2025年中考语文二轮复习：情境化综合 刷题测试卷汇编（含答案）

2025年中考语文二轮专题复习：情境化综合刷题测试卷汇编

综合小卷1溯绵延龙脉，寻锦绣中华

（语段综合+整本书阅读+默写+古诗词）

2024年是中华人民共和国成立75周年，学校开展了“溯绵延龙脉，寻锦绣中华”主题系列活动，邀你

参与。（37分）

活动一：“运载千秋”资料征集活动

一、（江苏风情）何以中国，运载千秋。中国大运河申遗成功十周年之际，小江搜集了大运河的相关资料投稿，

想为大家展现沟通南北、贯通古今的大美运河，请你阅读。（7分）

一条大运河，半部华夏史。作为人类文明史上开zao最早、规模最大、里程最长、使用时间最久的一

条运河，中国大运河提升了经济文化的交流互通,.见诋工壬年水道的商业文明和跨越时困的文脉传承,成

就了因“河”而生、因“运”而兴的市井烟火，千百年来滋养着两岸城市和人民。

常州便是一座因河而生，因河而兴的城市。大运河常州段由奔牛九里入境，至横林古黑滩出境，全长

45.8公里。有史记载，自隋以来，常州成为漕运的重要号站，运河从元朝到新世纪曾三次南迁，形成了现

今“依河建城、河随城迁、河城相套”的“三河四城”风貌。

大运河是一条（A.生生不息B.源源不断）的人工河流，船夫的号歌与漕船的桨声奏响了中

华民族几千年来王朝兴shuai＞民生疾苦以及文明进程的命运交响乐。把这条“运河两岸人民的致富河、幸

福河”守护好，把这份宝贵的文化遗产传承下去，让古老大运河焕发时代新风貌，这是我们（A.

义无反顾B.义不容辞）的责任。

1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）

开zao古爆辱站兴shuai

2.请从文中括号内选择恰当的词语填在对应的横线处。（只填选项）（2分）

3.语段中画波浪线的句子有语病，请你写出修改意见。（1分）

活动二：“书韵情深”名著阅读交流会

二、中华文脉，经典流传。经典作品中不乏感人至深的“真情”，班级开展“学会感恩•寻找真情”名著阅

读交流会，请你参与活动，完成下面的任务。（14分）

1.在“制作名著人物卡片"环节，班级小组成员推荐了自己心目中“重情重义”的人物。请你将人物推荐

卡中的空缺处补充完整。（6分）

人物推荐卡

作品人物事迹

在阿龙纳斯教授落水时，他勇敢地跳下水帮

《①________》康塞尔助教授逃生；在南极缺氧的时候，他把最后

一点空气留给教授

第1页共67页

虽然她曾被里德太太虐待、欺侮，但在里德

《简谖》②________太太病危的时候，她不计前嫌，前去探望，

最后原谅了里德太太

他的房子被旧邻汤相公拆卖了，他不仅不生

《③________》虞育德

气，还给银子让汤相公再去典屋子居住

⑤______________________________________

《④________》藤野先生

—

2.在“解读名著情节”环节，你准备分享《水浒传》中的“兄弟情”，下面是《水浒传》的节选目录，请

你任选其中一回谈谈其中的“兄弟情”。（4分）

目录

第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林

第十八回美髯公智稳插翅虎宋公明私放晁天王

第四十回梁山泊好汉劫法场白龙庙英雄小聚义

3.在“经典名著推荐”环节，请你仿照示例，围绕“于经典中悟家国情怀”这一主题，从以下名著中任选

一部，写一段推荐词。（100字左右）（4分）

示例：我推荐《红岩》。该书讲述了中华人民共和国成立前夕，重庆地区的地下党人英勇斗争的故事，塑

造了江雪琴、许云峰等为代表的中国共产党人的英雄形象，热情地歌颂了他们坚贞不屈、反对压迫、向往

光明的革命精神和英雄气概，希望大家能喜欢这本书。

《钢铁是怎样炼成的》《艾青诗选》《红星照耀中国》

活动三：“诗海琼章”古诗文朗诵大赛

三、（情景对话）诗意中国，源远流长。本次朗诵大赛围绕古诗文展开，小江和小苏作为主持人，准备了下面

的讲稿，请你补全讲稿内容。（8分）

小江：阅读中国古代诗文，赏景色之美。"①，皆若空游无所依”（《小石潭

记》）是柳宗元对小石潭中明澈溪水的描绘；“水何澹澹，②"（《观沧海》）是曹操对辽阔

浩渺、山岛巍然的大海的描写；“轻舟短棹西湖好，③”［《采桑子（轻舟短棹西湖好）》］是

欧阳修对眼前西湖春景的称赞。

小苏：阅读中国古代诗文，品情操之高。“④,"（《雁门

太守行》）表明将士们忘身报国的决心；“⑤，奉命于危难之间”（《出师表》）彰显着

诸葛亮临危受命、尽忠职守的高尚品格；“⑥,"（《登幽州台歌》）

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蕴含着陈子昂怀才不遇的苦闷和报国无门的孤独悲伤。

小江：中国古代诗文中还有思乡、哲理、咏物等名句，让我们一起开启这场跨越千年的诗文之旅吧！

四、小文想在大赛中为大家朗诵下面这首诗，带大家欣赏美景，请你帮他解决相关问题。（8分）

江上行

［明］周叙

江流昨夜添新雨，绿树流莺娇不语。

三三白苧©冶游②郎，两两红妆浣纱女。

青山江上峙嵯峨®,江中新水生洪波。

画船挝④鼓凌风去，两岸春声杂棹歌。

【注释】①白苧（zhti）：细而洁白的布。②冶游：野游。③嵯（cu6）峨：指高峻的山峰。④挝（zhud）：敲打，

击。

1.颔联寥寥数语，就勾勒出春天的盎然生机，请你从用词的角度简要分析诗人是如何做到这一点的。（2分）

2.朗诵诗歌时，小文对尾联中需要重读的字词把握不准，请说说你的建议。（3分）

3.（跨音乐学科）小文准备在朗诵时为本诗配乐，请你向他推荐一种与《江上行》这首诗感情基调最为契合

的乐器，并说明理由。（3分）

笛子古筝啖呐编钟二胡

我推荐,理由是________________________________________________

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班级：姓名：得分：

综合小卷2探寻江苏文化遗产

（文言文+非连）

班级开展“探寻江苏文化遗产”的项目化学习活动，请你以“介绍者”“推广者”的身份来一起参与

吧！（27分）

文化遗产介绍者

一、（2024苏州一模改编）小江收集到一篇有关介绍苏州拙政园建造者的古文，请你阅读，并完成下面的学

习疑惑单，帮助小江完成介绍任务。（17分）

王氏®拙政园记［明］文征明

王君之言日：“昔潘岳氏②仕宦不达，故筑室种树，灌园鬻蔬，日：’此亦拙者之为政也。'余自筮仕

®抵今，仅以一郡悴老退林下，其为政殆有拙于岳者，园所以识也。”

虽然，君于岳④则有何矣。岳虽漫为闲居之言，而谄事时人，至于望尘雅拜，终罹咎祸®。考其平生，

盖终其身未尝暂去官守以即其闲居之乐也。岂惟岳哉！古之名贤胜土如岳者何限哉！而君直躬殉道甫

及强仕⑦即解官家处，享闲居之乐者，二十年于此矣。究其所得，虽古之高贤胜士，亦或有所不逮也,而

何岳之星云！是故高官胜仕，人所慕乐，而祸患攸伏，或横罹灾变。君子于此，必有所择矣。征明漫仕而

归，虽踪迹不同于君，而潦倒末杀，略相曹耦®,顾不得一亩之宫以寄其栖逸之志，而独有羡于君，既取

其园中景物存为赋之，而复为之记。

（选文有删改）

【注释】①王氏，即王献臣，字敬止。解官回乡时置地建园，即今拙政园。②潘岳氏，即潘岳。西晋文学

家，曾创作《闲居赋》叙写闲居之乐。③筮仕：初出做官。④岳，即潘岳。⑤《晋书•潘岳传》载：“岳

性轻躁，趋世利，与石崇等谄事贾谧，每候其出，与崇辄望尘而拜。"八王之乱中，潘岳被杀，三族遭诛。

⑥直躬殉道：为人正直、鞠躬尽瘁，为道义献身。⑦甫及强仕：刚身居高位。⑧曹耦：同类。

学习疑惑单

类别词句解答反思

方法：结合语境（上下文）推断

①君于岳则有何矣

________（1分）

注意

方法：查阅字典

②顾不得一亩之宫语境

________（填序号）（1分）

以寄其栖逸之志

词义A.回头B.考虑C.只是D.有时

方法：关联成语（如“美中不足”）

③而何岳之星云

________（1分）强化

④既取其园中景物方法：关联课内（如“事无大小，杳以咨之”迁移

香为赋之《出师表》）________（1分）

续表

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学习疑惑单

类别词句解答反思

⑤__________________________________________

句子：古之名贤胜士

如岳者何限哉！

疑惑：应该用怎样的

—

语气读这句话？为

什么？

在细

（2分）

句忌节处

⑥__________________________________________

句子：虽古之高贤胜深挖

土，亦或有所不逮

也。

要求：用现代汉语翻

译这句话（注意“虽”

“逮”的翻译）。

（2分）

⑦__________________________________________

同样自称是“拙者”，

为什么文征明却强

调王敬止“于岳则有

—

间矣”？文征明由此

感悟到了什么？

在对

文意比中

（3分）

辨析

⑧__________________________________________

小江认为文征明也

是一位“拙者”。你

赞同他的观点吗？

为什么？

（3分）

拙政园以其卓越的⑨__________________________________________在命

文化

设计和令人陶醉的名中

品格

景观而闻名于世，通—体会

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过本篇文章，你还了—

解到拙政园背后怎

样的文化内涵？

（3分）

文化遗产推广者

二、（江苏风情）苏绣不仅是我国四大名绣之一，也是我国国家级非物质文化遗产之一。下面是同学们搜集到

的材料，请你一同阅读，做苏绣的推广者。（10分）

材料一：

苏绣历史源远流长，延绵至今已有数千年。据史料记载，最早出土的苏绣品，大约可追溯至1956年在

苏州虎丘云岩寺塔发现的五代时期的经帙。而晋代《拾遗记》中的文字记录，东吴赵夫人能在方帛之上绣

五岳地形，号称“针绝”。温婉、精细、灵巧的苏州女性将吴文化融入一针一线，使苏绣形成构思巧妙、

图案秀丽、色彩淡雅的独特风格。

常言道：“黄金万两，不如苏绣一箱。”苏绣之贵，自古有之。据西汉刘向《说苑》记载，早在2000

多年前的春秋时期，吴国己将苏绣用于服饰。古代帝王龙袍上精致的九龙，就是采用苏绣技艺绣制而成，

苏绣也因此成为“帝王之绣”。

在宋代，苏州出现了绣衣坊、绣花弄等生产集中的坊巷。到了明代，江南已成为丝织手工业中心。清

代是苏绣的全盛时期，当时苏绣已成为一种行业，商品绣极为发达。朝廷设置织造局，专为宫廷进贡苏绣,

苏州也因“绣市”之誉名扬四海。

经过漫长岁月的沉淀，苏绣这门手艺在针法上也衍生出不同种类和流派。

狭义的“苏绣”是指苏州刺绣，而广义的“苏绣”是以苏州为集散中心，遍及江苏全境的一种手工艺

品。苏绣针法的运用，是构成绣品各种艺术形象的语言。如今，苏绣针法已由原来的18种发展到40余种。

其中，19世纪末诞生的仿真绣和20世纪30年代出现的乱针绣，都是传统刺绣在形式上的创新，为中国传

统刺绣的现代发展开辟了一条新路。（摘编自2024年7月3日）

材料二：

一段时间以来，被誉为“东方明珠”的苏绣市场上，“机绣”冒充“手工绣”的“山寨”苏绣仿冒品

时有出现，既冲击了正常市场交易秩序，又给非物质文化遗产的保护传承和发展带来了潜在伤害。

为守护好这份指尖上的“专精特新”，江苏省苏州市虎丘区人民检察院能动履职、主动出击，统筹运

用多种检察职能，较好地解决了司法如何保护非物质文化遗产的问题。

权威专家认为，检察机关加强对涉知识产权领域的公益损害情况的监督，立足公益诉讼督促之诉、协

同之诉的定位，以磋商、检察建议等方式督促并协同行政机关积极开展前端治理，为凝聚共识、增强合力

深化文化遗产、知识产权保护往前跨出了一大步。

（摘编自2024年7月1日）

材料三：

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第二届中国非遗保护年会以“守正创新，麋续薪火”为主题，将于2024年7月20日至22日在江苏省

无锡市宜兴市举办。年会呈现出以下四大亮点：

一是市集与展演紧密融合，打造沉浸式非遗展陈空间。非遗大集紧扣本届年会主题，由“水韵江南”

“食行九州”等六大板块构成。展览形式上，市集与展演紧密融合，将中国南北东西风土人情巧妙融入江

南水乡。

二是发布非遗传播蓝皮书，聚焦非遗保护新成果。全面总结归纳2023年度非遗保护传承工作概况，系

统梳理非遗传播案例与数据，力图为我国非遗保护事业的未来发展提供宝贵的参考与借鉴。

三是构建非遗学术交流平台，探索新时代非遗新使命。全国非物质文化遗产及相关领域专家学者将齐

聚一堂，共话非遗的保护传承与创新发展，深入探讨新时代背景下非遗保护传承的新使命、新趋势及新传

播方式。

四是全媒体矩阵助力非遗展示，多元化传播吸引更多年轻受众。本届年会将联合上百家央媒、省市级

官媒与自媒体等，汇同协会官网非遗人之家的新媒体平台，全力打造年会全媒体传播矩阵，定格非遗展示

展演的精彩瞬间，呈现一场有声有色的非遗年会。

（摘编自2024年7月11H）

1.【甄别信息】对以上材料理解布•牛的一项是（2分）（）

A.据史料记载，最早出土的苏绣品，大约可追溯至1956年在苏州虎丘云岩寺塔发现的五代时期的经帙。

B.根据西汉刘向《说苑》中的记载，古代帝王龙袍上精致的九龙，就是采用苏绣技艺绣制而成的。

C.非遗仿冒品的出现冲击正常市场交易秩序，给非物质文化遗产的保护传承和发展带来了潜在伤害。

D.第二届中国非遗保护年会发布的非遗传播蓝皮书，全面总结归纳2023年度非遗保护传承工作概况。

2.【撰写推文】请你结合【材料一】内容，从苏绣的历史发展情况或艺术特点等角度撰写推文内容，向大

家介绍这一传统工艺。（150字左右）（5分）

3.【回帖呼吁】请你根据上述三则材料回复下面这位同学的疑惑，并向大家发出“关注苏绣文化发展”的

号召。（3分）

现在有好多优秀的非遗文化都渐渐失传了，真是太遗憾了！面对这么珍贵、美丽的“苏绣”，我们应该如

何传承呢？

回帖：__________________________________________________________________________________________

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班级：姓名：得分：

综合小卷3大爱无言•善行江苏

(默写+综合性学习+文言文)

为传承江苏情韵，营造温情氛围，理想中学学生会准备开展以“大爱无言・善行江苏”为主题的系列活

动,请你参与。(34分)

引言

一、请你补全下面引言的内容。(8分)

江苏民风淳朴，厚德载物，从古至今爱民如子的官吏，乐善好施的社会名流比比皆是，慈善文化源远

流长。这里既有着如陶渊明笔下“(1),”［《饮酒(其五)》］般的闲适风景，

更有着如春水般涌动不息的仁爱慈善之心。这里的人们深谙“人之初，(2)”的哲理，始终秉持

仁爱之心，有着“(3),因人常热”［秋瑾《满江红(小住京华)》］的济世情怀。杜甫曾在《茅

屋为秋风所破歌》中留下了“(4),"，令无数心怀

天下的人动情，而作为苏州人的⑸也曾在《岳阳楼记》中留下了“先天下之忧而忧，

(6)”的千古名句，展现自己心忧天下的博大胸襟。如今，这种仁爱、慈善之心仍然

无声地滋润着这里的每一个角落。

活动一：爱心义卖活动

二、小江同学作为本次爱心义卖活动的负责人，邀请你帮他一起筹备此次活动。(10分)

(一)请你帮小江补全下面策划案的内容。(6分)

“‘大爱无言・善行江苏'一爱心义卖活动”策划案

(1)筹集到一定的资金，用于支持社会公益事业

⑵___________________________________________________________________________

1.活动目的

(3)___________________________________________________________________________

2.活动时间2024年11月20日14：00—17：00

3.活动地点学校操场

方式一：设计创意海报进行宣传

4.活动宣传方式二：班级班会推荐宣传

方式三：_____________________________________________________________________

(1)学生自己捐赠物品

5.义卖物(2)学生集体制作的手工艺品

品来源(3)老师及学生家庭成员捐赠的物品

(4)慈善机构提供的物品

6.活动流程(1)前期准备(11月20日上午)

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（2）开幕式（14：00—14：30）

校长及校外公益团体负责人致辞

（3）义卖正式开始（14：30—17：00）

注意事项：

♦时刻关注现场人流量状况，确保现场安全，及时维护现场秩序

确保义卖过程公正、透明，为顾客提供良好的活动体验

（4）收尾工作（17：00—18：30）

♦整理活动现场，归还借用物品

♦汇总活动成果，统计筹集的资金和物品数量

.___________________________________________________________________________

（二）（跨物理学科）义卖展台上有一个不倒翁，某同学询问：“不倒翁为什么不倒呢？”请你根据物理

课代表提供的下列知识，用简洁的语言予以解答。（不超过50字X4分）

相关物理知识不倒翁的特点

由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重不倒翁呈椭圆体，往往绘有可爱的图案。它一般用

力。重力作用在某一个点上，这个点叫作物体的较轻的材料制成，底部大而圆滑，且放有较重的铁块，

重心。物体重心越低，它的稳定性越高越不容易上轻下重，从而使得不倒翁的重心始终保持在底部中

侄人央。

活动二：古善今扬分享活动

三、（江苏名人）小苏找来了苏州古代大善人张敞的故事分享给大家，请你阅读。（16分）

张敞，字文理，长洲-人。父激，字思本，成化壬寅，郡饥，小粟赈济，县令义之，命董治邑学庙，

激竭心力趋事，得赐章服②。敞承藉前规能自饬励③，昧爽率佣奴操畚锚趋田中，力作课督，赢©勤商艺耘

耨⑥，咸有成法，视⑥他农岁倍入家用，举以为赋长。他长乡赋者每破产以偿，官且多逋巴乡小民咸病其

多收。独敞所徵发常先期办，集郡县大夫称其才，或举疑事相质，敞必以正对，有所委属辄理力为之资费

取诸家无少吝。又善匿名迹，往往事竟而人不知其德。

性至孝。事母薛夙夜靡懈，痛父早殁，每吁天虔祷日：“使我母寿享百岁，方遂吾愿”。既而母果得

百岁而殁。

敞居常日手一编®,每对客必商论古昔名言，懿则可以为后人训式者。又勇于利济，妹寡而贫，迎养

于家里。亲故以缓急赴告者，无不如数应之。建桥梁以利涉；立义塾以广教道,遇遵金物色其人还之，仁

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心义举大率如此。

（节选自《苏州府志》，有删改）

【注释】①长洲：历史上苏州地区的一个县。②章服：用不同图案、花饰标志官阶品级的礼服。③饬（chi）

励:告诫勉励。④赢（口）：懒惰，这里指休息。⑤蔚艺耘耨：指栽种、除草。⑥视：比。⑦逋（bm）：拖欠。

⑧编：古代用来穿联竹简的皮条或绳子，引申为书。

1.请你用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处X2分）

有所委属辄弹力为之资费取诸家无少吝

2.（情景对话）同学们对文中加点字的意思进行了探究，请你补全下面的对话。（4分）

小江：“出粟赈济”的“出”可借助课内迁移法，由“皆出酒食”推断，翻译为（1）。

小语：除了运用课内迁移法，我们还可以借助组词推断法，如“举以为赋长”中的“举”，根据常用的组

词习惯，再结合上下文推断“举”可翻译为⑵；”集郡县大夫称其才”中的“集”也可以使

用这种方法，可翻译为（3）0

小苏：“遇遗金物色其人还之”的“遗”可结合语境推断法，在此句中可翻译为（4）。

3.请你用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）又善匿名迹，往往事竟而人不知其德。

（2）建桥梁以利涉；立义塾以广教道。

4.阅读完文章后，同学们纷纷对张敞进行了讨论，下列说法不巧娜的一项是（2分）（）

A.县令认为张敞是一个很正义的人，于是任命他主持整治乡里的学庙。

B.张敞作为赋长，常常能提前征收完赋税，得到了郡县长官等人的赞扬。

C.张敞是一个十分孝顺的人，他侍奉母亲尽心尽力，最后他的母亲活到了期颐之年。

D.无论是亲戚还是朋友来找张敞帮忙，他都愿意慷慨解囊，尽全力帮助别人。

5.（读写结合）古有长洲张敞仁心义举，今有社区干部孟二梅暖心奉献。假如张敞被评为“古代感动中国人

物”，请你仿照《感动中国2023年度人物》孟二梅的颁奖词，为张敞拟写一则颁奖词。（80字左右X4分）

孟二梅颁奖词：安顿落难者，照顾乡亲们，一句话驱散冷雨，一握手温暖人

心。是谁在偏僻的角落里，排布下如此可信赖的人？过去无缘相识，因为她平

凡，危难中堪当重任，因为她不忘初心。

张敞颁奖词：_______________________________________________________________

本次活动到此结束，感谢您的参与！

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班级：姓名：得分：

综合小卷4江苏民俗你我知

（语段综合+记叙文）

为引导学生了解家乡的传统文化，体验家乡的民风民俗，班级特地开展“江苏民俗你我知”的综合性

实践活动，请你参与。（26分）

知文化习俗•姑苏荷事

一、姑苏荷塘众多，处处可赏荷景。请你阅读下面与荷相关的节俗语段，完成题目。（8分）

姑苏多荷，植荷赏荷历史【甲】（指源头很远，流程很长，形容历史悠久）。据可考史料记

载，苏州植荷史可追si!到春秋时期，吴王夫差在灵岩山馆娃富建了“玩花池”一，―以供西施赏荷之便。而民

间种荷赏荷，也一直兴盛不衰。苏州民间赏荷活动花样众多，甚至关于赏荷这一节俗还有了自己的专属称

谓，即口荷花生日口赏荷是一种情调，一种情致，将这一节俗活动定为荷花过生日，则多了一种人情味。

苏州人爱荷，［乙］，如拙政园的荷风四面亭、

留园的涵碧山房、狮子林的湖心亭口每年荷花盛开时，便可见“水面清圆，一一风荷举”的动人美景。夏

日来姑苏，一定得好好赏一回荷，看“青荷盖绿水，芙蓉披红鲜”的诗画之景。

1.根据拼音写出相应的汉字：追sii（1分）

2.请你在【甲】处横线上补写一个成语，使句意通顺。（1分）

3.下面在方框内依次填入标点符号，恰当的一项是（3分X）

A.《》。……B.《》。：

「“，，....n”“

•oU•o•

4.语段画波浪线的句子有语病，应修改为：____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________（1分）

5.请在【乙】处补写一句话，使表达更加完整。（2分）

探江南风物•水乡英实

二、小组同学找到了下面描写江南风物的文章，邀请你阅读，一起感受江南水乡的韵味与风情。（18分）

荧实

章铜胜

①英实，俗称鸡头米。江南水乡的很多地方，都产鸡头米。清朝诗人沈朝初在《忆江南•姑苏四时食品

词》里写：“苏州好，黄水种鸡头，莹润每凝珠十斛，柔香偏爱乳盈瓯，细剥小庭幽。”我的家乡鸡头米

好，只是先贤没有留下写鸡头米的诗文，每想起来，颇觉遗憾，只能回味鸡头米甘甜微涩的味道了。每每

此时，那种涩涩的味道似乎要更浓一些。

②英实，有野性，也贞静，还有一种拒人于千里之外的不合时宜。一种植物，有着某些人的某种品性,

也是不合时宜的。不了解荧实的人，初见它的样子，不一定会喜欢。

③家乡的荧实，多野生，生长于无人管问的河湖之中。三月，矣实的叶子初出水，碧绿如荷，比荷叶

圆润。荷叶出水不久，就露出了水面，在水面上招摇，惹人在水边观望。可荧实的叶子，好像很贪恋水面

第11页共67页

的安逸，只是在水面上一天天地长大，一心努力生长，想要占据更大一块水面，从来没想过要伸出水面来。

我实，大概也是懒的，懒懒地浮于水面之上，随波逐流。荧实的叶子，并不平整，还有一些皱缩和刺。我

们路过河边湖边时，会摘一两片荷叶，但不会有人去碰苑实的叶子。这样也好，荧实就更安静地守着一隅,

自顾自地生长着。

④荷花开时，苑实也开花了。英实开小小的，淡紫色的花。英实的花，像睡莲一样浮在水面上，只是

欠实精致的花苞外，有着密密的刺。有刺的花，是没有人去碰它的，人们只是站在岸边看看。荷花开时，

在层层荷叶之上随风摇曳，此时，可能也没有多少人留意在水面上静静地开着的荧实花吧。似乎没有见过

紫色的荷花，一低头，看见水面上荧实的紫花时，如见一朵紫莲花，也会欢喜。

⑤荧实的浆果成熟，外果皮也包裹着细而密实的刺，轻易不敢碰它们。英实的果实，酷似鸡头状，有

尖尖的喙，这大概便是其俗名的由来吧。采摘我实的果实，需要借助简单的工具，还要有一定的采摘经验。

四姑家住在坪区，离家不远的湖里有许多野生的英实。荧实成熟时，戴上胶皮手套，连英实梗一起拉上来,

用剪刀剪下鸡头状的关实，然后借助剪刀，剥开关实带刺的外皮，里面还有一层软软的白色内皮包裹。撕

开内皮，露出一粒粒的荧实来。每粒英实的外面还有一层透明的膜状物包裹，有点油性，去掉那层膜衣，

便露出硬硬的果壳来。果壳呈暗绿，或黄褐色，只有石榴粒大小，咬开，粉质的果肉甘甜微涩。和同时生

于水中的菱角、莲子之类相比，口感相去甚远。采摘荧实时，一般是连关实梗一起拉上岸的。穴实的梗上

也有刺，连带刺的皮一起撕去，加盐略腌，素油清炒，加少许蒜子、干辣椒，脆辣有味，是夏秋之际的开

胃菜。去皮的荧实梗，在菜市上很畅销，而新鲜的荧实却少人问津。英实要晒干后，才送去市场上卖。荧

实与荧实梗，不知道谁是梗，谁是珠。

⑥汪曾祺在《夏天》一文中说：“鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。”在菜市场上看到

有人在卖去皮的英实梗，就想起了在四姑家采英实时的情景，想起英实满身的刺和甘甜微涩的味道。鸡头

米老了，老得快咬不动了，夏天真的就要过去了。

（刊载于2024年8月6日，有删改）

1.读完本文后，小语打算为“荧实”制作植物档案，请你帮他完成下表。（4分）

植物档案•关实

别名©___________

科属睡莲科关属

生长②

习性\r

)11

/

叶：碧绿、圆润，并不平整，有一些皱缩和刺/1=

花:③_______________________________________

形态

果实：外果皮有细而密实的刺；果实鸡头状，有尖喙；有白色内皮和

特征

透明膜状物包裹；

@___________________________________________________

2.本文开篇引用沈朝初所写的词，有何作用？（4分）

第12页共67页

3.阅读这篇文章时，小语觉得第③段的画线句语句生动，请你从修辞手法的角度赏析句子。（3分）

可荧实的叶子，好像很贪恋水面的安逸，只是在水面上一天天地长大，一心努力生长，想要占据更大

一块水面，从来没想过要伸出水面来。

4.（情境化）小语阅读完文章后，想要为大家朗诵第⑥段内容，你觉得他应该用怎样的朗读语调朗诵？请简要

分析。（3分）

A.温情、舒缓B.低沉、落寞C.愤怒、激昂

朗读语调：（填选项），理由：_______________________________________________________________

5.（关联古诗词）穿越文学时空，你发现选文与下面【链接材料】的古诗产生了“共鸣”。请简述两个作品

在描写手法和情感表达上的相似之处。（4分）

【链接材料】鸡头

湖浪参差叠寒玉①,水仙晓展钵盘绿。

淡黄根老栗皱圆，染青刺短金罂②熟。

紫罗小囊③光紧蹙④，一掬真珠藏猬腹。

丛丛引甯⑤傍莲洲，满川恐作天鸡哭。

【注释】①寒玉：冷玉，这里形容湖水的颜色。②金罂（ying）：金质或金饰的贮器，这里形容鸡头的形状。

③紫罗小囊（nlng）：紫色丝绸的小袋子，这里用来形容鸡头的颜色和形状。④紧蹙（cii）：紧紧地皱着或抱着。

⑤引髯：向天张嘴。髯，同“嘴”。

第13页共67页

班级：姓名：得分：

综合小卷5诗词润心•伴我成长

（古诗词+非连）

让我们一起开始“诗词润心・伴我成长”的诗文之旅吧！（23分）

第一站：吟宋词，滋养学子心灵

一、古典诗词，作为珍贵的精神财富，滋养、激励着一代又一代的后来人。请阅读下面这首宋词，完成问

题。（10分）

浣溪沙•荷花©［北宋］苏轼

四面垂杨十里荷，问云何处最花多。画楼南畔夕阳和。

天气乍凉人寂寞，光阴须得酒消磨咒且来花里听笙歌。

【注释】①此词作于宋哲宗元祐六年（1091年）苏轼被贬颍州太守。②消磨：消遣，排遣。

1.我国古代绘画艺术讲究“近取其神，远取其势”，本词上片也具有这一特点，请你任选一个角度分析词

人是如何体现这一特点的。（2分）

角度一：近取其神角度二：远取其势

2.（意象探究）结合【链接材料】，分析下面诗句中“夕阳”意象的作用。（填序号X4分）

【链接材料】为表达不同情感，“夕阳”这一意象可能有以下几种角度：a.时光易逝的感叹。b.游子思乡的

凄苦。c.闲适隐逸的恬淡。d.畅游山水的惬意。

①画楼南畔夕阳和。（）②山气日夕佳，飞鸟相与还。（）

③夕阳西下几时回？（）④夕阳西下，断肠人在天涯。（）

3.（比较阅读）比较阅读是鉴赏古诗词常用的方法之一。本词和《记承天寺夜游》均是苏轼被贬时期的作品，

请你品读这两篇作品，根据提示内容补全下图。（4分）

被贬黄州

’「《忌蒜等花褊嘉市而又丽塔瓦谟爱又二百赍一］

1月，自我排遣，将①______________________________I

I----------------------------------------------------1

I_______________都包含其中，表达的感情微妙而复杂。

!___________________________________________________'

「《芨澳》二哥茏6一二靛升百丽而茏扇乔的而建聂

|下片写天气乍凉引发词人寂寞、孤独之感，词人深感心

i中愁绪无法排解，于是选择躲进荷花丛中听笙歌。由此

1推知，本词表达了词人②____________________________

II

仆!----------------------------------------------0

被贬或诃一

第二站：用诗词，指引前行方向

第14页共67页

二'（江苏风情）为了引导大家了解扬州的诗词文化，小文打算制作一期班刊，下面是他搜集的材料，请你阅

读并完成问题。（13分）

材料一：

唐代人的心目中，扬州一直被公认为是“江南”，甚至比江南还江南，这并非是方位和地域意义上的，

而是文化地理意义上的。唐代社会经济的稳定和繁荣，隋唐运河带来的交通通畅，使天性浪漫的唐人更从

容更便捷地抵达他们心目中这座风情万种的江南城市。扬州给予文人墨客充盈的生命体验，而土子文人馈

赠出千古流传的不朽诗章。

唐诗与扬州的关联，仿佛是从初唐张若虚《春江花月夜》拉开帷幕的。这首被认为“孤篇压全唐”的

作品，是开拓唐诗书写的一朵奇葩。诗人的观景点一般被认为是扬州东南郊江边，诗人赏月观潮，仰望江

天，写下融诗情、画意、哲理为一体的36句诗行。蓬勃初唐，诗人对江山风月、良辰美景的歌咏并不停留

在一般的感性形象，而是升华为“不知江月待何人，但见长江送流水”“人生代代无穷已，江月年年望相

似”这样对时间之永恒、空间之无限的哲理性认识。（摘编自2024年1月8日）

材料二：

历代诗词中各城市出现次数TOP5

（城市名+1个主要别称）

排统计

名城市先唐唐宋辽金元明清合计

口径

长安

1西安1851211251310045603433114847+

咸阳

扬州

2扬州503451263535217034037766+

广陵

金陵

3南京222861145518296023707301

建业

杭州

4杭州21931158547158518615346+

钱塘