社工理论考试试题及答案

社工理论考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.最早提出个案工作心理社会治疗模式的是（）A.玛丽·里士满B.汉密尔顿C.林德曼D.罗杰斯2.以下属于行为治疗模式特点的是（）A.注重服务对象行为评估B.强调人与环境互动C.重视人际关系D.关注服务对象内心冲突3.小组工作发展模式的核心理论基础不包括（）A.发展心理学B.社会关系和社会结构理论C.社会学习理论D.小组动力学理论4.社区工作中，注重居民参与，强调社区自治的模式是（）A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.社区行动模式5.埃里克森认为青少年期的主要冲突是（）A.信任对不信任B.自主对羞怯与疑虑C.勤奋对自卑D.同一性对角色混乱6.系统脱敏法属于（）A.认知行为治疗技术B.心理社会治疗技术C.理性情绪治疗技术D.人本治疗技术7.任务中心模式的服务介入焦点是（）A.服务对象的心理B.服务对象的人际关系C.服务对象的自主性D.服务对象的任务8.下列不属于社会工作三大直接方法的是（）A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会行政9.马斯洛需求层次理论中，最高层次的需求是（）A.安全需求B.自我实现需求C.尊重需求D.社交需求10.社会工作者在服务过程中，对服务对象保持尊重和接纳，这体现了社会工作价值观中的（）A.服务大众B.践行社会公正C.注重能力培养和再学习D.尊重与接纳二、多项选择题（每题2分，共10题）1.社会工作价值观的操作原则包括（）A.接纳B.非评判C.个别化D.保密E.当事人自决2.心理社会治疗模式的技巧包括（）A.直接治疗技巧B.间接治疗技巧C.反思性直接治疗技巧D.非反思性直接治疗技巧E.支持性技巧3.小组工作的功能有（）A.塑造小组组员的平等意识和共同体归属感B.提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景C.创造相互帮助、共同成长的学习机会D.打造增能的社会支持网络E.影响个人转变4.社区工作的具体目标包括（）A.推动社区居民参与B.提高社区居民的社会意识C.善用社区资源，满足社区需求D.培养相互关怀和社区照顾的美德E.促进社区融合5.下列属于认知行为治疗模式特点的有（）A.认知和行为因素的结合B.采用综合的方式开展个案辅导工作C.强调服务对象的主动性D.注重服务对象问题的普遍性E.关注服务对象的行为修正6.社会工作理论在社会工作实务中的作用包括（）A.解释问题B.预测C.确定干预的方法和模式D.指导服务实践发展E.发展新的理论7.下列属于老年人面临的主要问题有（）A.失智和失能B.精神健康问题C.社会隔离D.经济困难E.住房困难8.儿童社会工作的特点包括（）A.明确了儿童社会工作的专业价值理念B.界定了儿童社会工作的理论知识范围C.聚焦亲职能力建设，突出家庭监护服务D.兼顾了专业理想和本土化实务路径之间的平衡E.强调儿童发展的阶段性9.家庭系统理论的核心概念包括（）A.家庭系统B.家庭结构C.家庭生命周期D.家庭功能E.家庭互动10.增能理论认为，阻碍个人权力的因素有（）A.受压迫群体的自我负向评价B.受压迫群体与外在环境互动过程中形成的负面经验C.宏观环境的障碍使他们难以有效地在社会中行动D.社会环境的限制E.个人能力不足三、判断题（每题2分，共10题）1.社会工作价值观是社会工作者的个人价值观。（）2.个案工作中，工作者可以替服务对象做决定。（）3.小组工作中，小组凝聚力越强越好。（）4.社区工作的目标是解决社区所有问题。（）5.行为治疗模式只关注行为，不关注认知。（）6.社会工作者应无条件接纳服务对象的所有行为。（）7.理性情绪治疗模式认为，引发人们情绪和行为反应的是事件本身。（）8.任务中心模式不适用于复杂问题的解决。（）9.发展模式的小组工作关注的是组员社会功能的提升。（）10.社会工作者在服务过程中不能有自己的价值观判断。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述社会工作价值观的作用。答：社会工作价值观对树立专业使命、规范专业行为和保护服务对象的利益发挥重要作用。它是社会工作的灵魂，能指导社会工作者实践，促进专业健康发展，维护服务对象权益，推动社会公平正义。2.简述社会策划模式的特点。答：社会策划模式注重任务目标的实现；强调运用理性原则处理问题；体现由上而下的改变；指向社区未来变化。通过科学规划，解决社区实质问题，促进社区发展。3.简述小组工作准备阶段的主要任务。答：主要任务包括组员招募及遴选，确定小组目标，制订工作计划，申报并协调资源，小组规模及工作时间安排，活动场地及设施的选择与安排，营造信任小组气氛等。4.简述个案工作中收集资料的技巧。答：收集资料技巧有会谈，通过沟通了解情况；调查表，运用问卷等收集数据；观察，直接观察服务对象表现；现有资料运用，借助相关记录资料等全面掌握信息。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论社会工作价值观在不同文化背景下可能面临的挑战及应对策略。答：不同文化对价值观理解有差异，如个人主义与集体主义文化差异。挑战在于价值观冲突。应对策略是加强文化敏感性训练，深入了解不同文化，尊重多元价值观，秉持接纳、理解态度，灵活调整服务方式以适应文化差异。2.结合实际，讨论社区工作中如何激发居民参与的积极性。答：实际中可先了解居民需求，以问题为导向策划活动。加强宣传，让居民了解参与意义。建立激励机制，如表彰优秀参与者。培养社区领袖，带动更多人参与，营造良好参与氛围，增强居民归属感与责任感。3.探讨小组工作中如何处理组员之间的冲突。答：先冷静观察，了解冲突原因。鼓励组员坦诚沟通，表达感受想法。引导组员理解对方，站在对方角度思考。必要时介入协调，制定规则确保沟通有序。帮助组员从中学习，提升解决冲突能力，促进小组和谐发展。4.谈谈在个案工作中，如何运用优势视角理论帮助服务对象。答：运用优势视角理论，要发掘服务对象自身优势与资源，肯定其能力。改变关注点，从问题转向优势。与服务对象合作，基于优势制定目标与计划，助力其发挥优势，克服困难，实现自我成长与改变。答案一、单项选择题1.B2.A3.C4.A5.D6.A7.D8.D9.B10.D二、多项选择题1.ABC