2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）思维拓展试题集

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）思维拓展试题集考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语交际要求：根据所给情境，运用恰当的语言表达自己的观点和感受，注意语言表达的准确性和流畅性。1.小明和小红是一对好朋友，最近小红因为家庭原因心情不好，小明想安慰她。请根据以下情境，写一段安慰小红的话。（1）小红，我知道你现在心情不好，有什么事情可以告诉我吗？（2）别难过了，我相信时间会冲淡一切，我们一起努力，一定可以度过这个难关。（3）别担心，我会一直陪在你身边，我们一起面对困难。2.学校组织了一次环保公益活动，请你根据以下情境，写一段宣传语。（1）保护环境，从我做起，共建美好家园！（2）爱护地球，就是爱护我们自己！（3）绿色生活，从我做起，让地球更美好！3.小明和小红在图书馆遇到了一位老人，老人找不到回家的路。请你根据以下情境，写一段对话。（1）老爷爷，您没事吧？需要我们帮忙吗？（2）是的，我找不到回家的路了，你们能帮我找一下吗？（3）别担心，我们会帮您找到家的。4.学校要举办一次运动会，请你根据以下情境，写一段动员词。（1）同学们，运动会即将开始，希望大家积极参与，展现我们的风采！（2）为了班级的荣誉，让我们共同努力，争取取得好成绩！（3）运动场上，我们团结一心，为班级争光！5.小明和小红在公交车上遇到了一位孕妇，孕妇身体不适。请你根据以下情境，写一段对话。（1）阿姨，您没事吧？需要我们帮忙吗？（2）谢谢你们，我有点不舒服，能帮我找个座位吗？（3）别担心，阿姨，我们这就给您找个座位。6.学校要举办一次读书分享会，请你根据以下情境，写一段邀请函。（1）亲爱的同学们，大家好！学校即将举办读书分享会，希望大家踊跃参加，共同分享阅读的乐趣！（2）亲爱的同学们，为了提高我们的阅读能力，学校决定举办读书分享会，希望大家积极参与，共同进步！（3）亲爱的同学们，阅读是一种美好的生活方式，学校特举办读书分享会，期待你们的到来！7.小明和小红在公园里遇到了一位老人，老人迷路了。请你根据以下情境，写一段对话。（1）老爷爷，您没事吧？需要我们帮忙吗？（2）是的，我找不到回家的路了，你们能帮我找一下吗？（3）别担心，阿姨，我们会帮您找到家的。8.学校要举办一次环保知识竞赛，请你根据以下情境，写一段宣传语。（1）保护环境，从我做起，共建美好家园！（2）爱护地球，就是爱护我们自己！（3）绿色生活，从我做起，让地球更美好！9.小明和小红在公交车上遇到了一位老人，老人身体不适。请你根据以下情境，写一段对话。（1）老爷爷，您没事吧？需要我们帮忙吗？（2）谢谢你们，我有点不舒服，能帮我找个座位吗？（3）别担心，阿姨，我们这就给您找个座位。10.学校要举办一次读书分享会，请你根据以下情境，写一段邀请函。（1）亲爱的同学们，大家好！学校即将举办读书分享会，希望大家踊跃参加，共同分享阅读的乐趣！（2）亲爱的同学们，为了提高我们的阅读能力，学校决定举办读书分享会，希望大家积极参与，共同进步！（3）亲爱的同学们，阅读是一种美好的生活方式，学校特举办读书分享会，期待你们的到来！二、综合实践要求：根据所学知识，运用恰当的方法解决实际问题，注意方法的合理性和实用性。1.请你根据以下情境，写一段关于节约用水的宣传语。（1）珍惜水资源，从我做起！（2）水是生命之源，节约用水，人人有责！（3）节约用水，从我做起，让地球更美好！2.请你根据以下情境，写一段关于垃圾分类的宣传语。（1）垃圾分类，从我做起，共建美好家园！（2）爱护环境，从垃圾分类开始！（3）垃圾分类，让地球更美丽！3.请你根据以下情境，写一段关于低碳生活的宣传语。（1）低碳生活，从我做起，共建绿色家园！（2）低碳生活，保护地球，人人有责！（3）低碳生活，让地球更美好！4.请你根据以下情境，写一段关于交通安全知识的宣传语。（1）遵守交通规则，安全出行！（2）文明出行，从我做起！（3）交通安全，人人有责！5.请你根据以下情境，写一段关于保护动物知识的宣传语。（1）保护动物，从我做起，共建和谐家园！（2）爱护动物，就是爱护我们自己！（3）保护动物，让地球更美好！6.请你根据以下情境，写一段关于关爱留守儿童的宣传语。（1）关爱留守儿童，从我做起，共建和谐家园！（2）留守儿童，我们共同的责任！（3）关爱留守儿童，让爱传递，让世界更美好！7.请你根据以下情境，写一段关于关爱老人的宣传语。（1）关爱老人，从我做起，共建和谐家园！（2）尊老爱幼，传承美德！（3）关爱老人，让爱传递，让世界更美好！8.请你根据以下情境，写一段关于保护环境的宣传语。（1）保护环境，从我做起，共建美好家园！（2）爱护地球，就是爱护我们自己！（3）绿色生活，从我做起，让地球更美好！9.请你根据以下情境，写一段关于节约用电知识的宣传语。（1）节约用电，从我做起，共建绿色家园！（2）爱护地球，从节约用电开始！（3）节约用电，让地球更美好！10.请你根据以下情境，写一段关于关爱弱势群体的宣传语。（1）关爱弱势群体，从我做起，共建和谐家园！（2）弱势群体，我们共同的责任！（3）关爱弱势群体，让爱传递，让世界更美好！四、课外阅读要求：阅读以下短文，根据文章内容回答问题。短文：小明是一名热爱科学的小学生，他经常在课余时间阅读科普书籍。一天，他在图书馆里发现了一本关于宇宙的书，书中介绍了黑洞的奥秘。小明对黑洞产生了浓厚的兴趣，他决定深入了解这个神秘的天体。1.小明在图书馆里发现了什么类型的书籍？2.小明对什么产生了浓厚的兴趣？3.小明决定做什么？4.小明为什么对黑洞感兴趣？5.小明希望通过什么方式了解黑洞？6.小明认为黑洞是一个怎样的天体？7.小明希望通过学习黑洞的知识达到什么目的？8.小明认为黑洞对人类有什么意义？9.小明希望通过学习黑洞的知识对人类有什么贡献？10.小明认为黑洞的研究对科学发展有什么影响？五、写作要求：根据以下材料，写一篇日记。材料：今天，我和爸爸妈妈一起去公园游玩。公园里的景色真美啊！湖水清澈见底，绿树成荫，小鸟在枝头欢快地歌唱。我们沿着湖边散步，欣赏着美丽的风景。突然，我发现一只小猫在湖边钓鱼，它专注的样子真可爱。我忍不住拿出手机，拍下了这一幕。回家的路上，我还买了一些花，准备回家后给妈妈一个惊喜。日记题目：公园一日游六、应用题要求：根据以下情境，完成相关任务。情境：学校组织了一次植树活动，每个班级都要负责一片区域。小明所在的班级负责的区域有10棵树，其中5棵是杨树，3棵是柳树，2棵是松树。请根据以下问题，完成相关任务。1.小明班级负责的区域共有多少棵树？2.小明班级负责的区域中，杨树的数量占总数的百分比是多少？3.小明班级负责的区域中，柳树的数量是杨树数量的多少倍？4.小明班级负责的区域中，松树的数量占总数的百分比是多少？5.如果每棵树需要5平方米的土地，小明班级负责的区域总共需要多少平方米的土地？6.如果每棵树需要浇水一次，小明班级负责的区域共需要浇水多少次？7.如果每棵树需要施肥一次，小明班级负责的区域共需要施肥多少次？8.如果每棵树需要修剪一次，小明班级负责的区域共需要修剪多少次？9.如果每棵树需要除虫一次，小明班级负责的区域共需要除虫多少次？10.如果每棵树需要喷洒农药一次，小明班级负责的区域共需要喷洒农药多少次？本次试卷答案如下：一、口语交际1.小明，我知道你现在心情不好，有什么事情可以告诉我吗？解析：此题考查安慰他人的能力。回答应体现出关心和愿意倾听对方的心情。2.别难过了，我相信时间会冲淡一切，我们一起努力，一定可以度过这个难关。解析：此题考查安慰他人的能力。回答应体现出信心和共同面对困难的决心。3.别担心，我会一直陪在你身边，我们一起面对困难。解析：此题考查安慰他人的能力。回答应体现出陪伴和支持的态度。4.保护环境，从我做起，共建美好家园！解析：此题考查宣传环保的能力。回答应体现出环保意识和行动的呼吁。5.爱护地球，就是爱护我们自己！解析：此题考查宣传环保的能力。回答应体现出环保与自身利益的关系。6.绿色生活，从我做起，让地球更美好！解析：此题考查宣传环保的能力。回答应体现出绿色生活方式对地球的重要性。7.老爷爷，您没事吧？需要我们帮忙吗？解析：此题考查关心他人的能力。回答应体现出对老人的关心和愿意提供帮助的态度。8.是的，我找不到回家的路了，你们能帮我找一下吗？解析：此题考查关心他人的能力。回答应体现出对老人困境的理解和愿意帮助的意愿。9.别担心，阿姨，我们会帮您找到家的。解析：此题考查关心他人的能力。回答应体现出对老人的安慰和承诺。10.同学们，运动会即将开始，希望大家积极参与，展现我们的风采！解析：此题考查动员他人的能力。回答应体现出对运动的热情和鼓励他人参与的意愿。二、综合实践1.珍惜水资源，从我做起！解析：此题考查节约用水的宣传能力。回答应体现出对水资源的重视和节约用水的决心。2.垃圾分类，从我做起，共建美好家园！解析：此题考查垃圾分类的宣传能力。回答应体现出垃圾分类的重要性和对美好家园的贡献。3.低碳生活，从我做起，共建绿色家园！解析：此题考查低碳生活的宣传能力。回答应体现出低碳生活对环境保护的意义。4.遵守交通规则，安全出行！解析：此题考查交通安全知识的宣传能力。回答应体现出遵守交通规则的重要性。5.保护动物，从我做起，共建和谐家园！解析：此题考查保护动物知识的宣传能力。回答应体现出保护动物对和谐家园的贡献。6.关爱留守儿童，从我做起，共建和谐家园！解析：此题考查关爱留守儿童的宣传能力。回答应体现出对留守儿童的关注和共建和谐家园的责任。7.关爱老人，从我做起，共建和谐家园！解析：此题考查关爱老人的宣传能力。回答应体现出对老人的关爱和共建和谐家园的责任。8.保护环境，从我做起，共建美好家园！解析：此题考查保护环境的宣传能力。回答应体现出对环境保护的重视和共建美好家园的决心。9.节约用电，从我做起，共建绿色家园！解析：此题考查节约用电知识的宣传能力。回答应体现出节约用电对环境保护的重要性。10.关爱弱势群体，从我做起，共建和谐家园！解析：此题考查关爱弱势群体的宣传能力。回答应体现出对弱势群体的关注和共建和谐家园的责任。四、课外阅读1.科普书籍解析：此题考查对文章内容的理解。根据文章第一句话可知，小明在图书馆里发现了一本关于宇宙的书籍。2.黑洞的奥秘解析：此题考查对文章内容的理解。根据文章第二句话可知，小明对黑洞产生了浓厚的兴趣。3.深入了解黑洞解析：此题考查对文章内容的理解。根据文章第三句话可知，小明决定深入了解黑洞。4.黑洞解析：此题考查对文章内容的理解。根据文章第四句话可知，小明对黑洞感兴趣。5.学习黑洞的知识解析：此题考查对文章内容的理解。根据文章第五句话可知，小明希望通过学习黑洞的知识来了解黑洞。6.神秘的天体解析：此题考查对文章内容的理解。根据文章第六句话可知，小明认为黑洞是一个神秘的天体。7.了解黑洞的目的解析：此题考查对文章内容的理解。根据文章第七句话可知，小明希望通过学习黑洞的知识达到了解黑洞的目的。8.黑洞的意义解析：此题考查对文章内容的理解。根据文章第八句话可知，小明认为黑洞对人类有重要意义。9.黑洞的知识对人类的贡献解析：此题考查对文章内容的理解。根据文章第九句话可知，小明认为黑洞的知识对人类有贡献。10.黑洞的研究对科学发展的影响解析：此题考查对文章内容的理解。根据文章第十句话可知，小明认为黑洞的研究对科学发展有影响。五、写作日记题目：公园一日游（此处为日记内容，根据材料进行创作）六、应用题1.10棵解析：此题考查对文章内容的理解。根据文章可知，小明班级负责的区域共有10棵树。2.50%解析：此题考查百分比计算。杨树数量为5棵，总数为10棵，所以杨树数量占总数的百分比为50%。3.1.5倍解析：此题考查倍数计算。柳树数量为3棵，杨树数量为5棵，所以柳树数量是杨树数量的1.5倍。4.20%解析：此题考查百分比计算。松树数量为2棵，总数为10棵，所以松树数量占总数的百分比为20%。5.50平方米解析：此题考查面积计算。每棵树需要5平方米的土地，共有10棵