职业技术学院2024级现代纺织技术专业人才培养方案（华锦订单班）

2XXXX职业技术学院2024级现代纺织技术专业校企深度合作人才培养方案专业名称（专业代码）对应行业主要职业类别核心岗位类别（或技术领域）职业资格（职业技能等级）证书建议现代纺织技术（480401）棉纺织及印染精加工毛纺织及染整精加工麻纺织及染整精加工丝绢纺织及印染精加工化纤织造及印染精加工纺织工程技术人员纤维预处理人员纺纱人员织造人员染整生产染化料的检测生产工艺制定与实施生产管理质量分析与控制设备维护与保养原料与产品质量检验、染整工艺设计与实施、印染设备操作纤维检验工（高纺织面料开发“1+X”证书3主要工作岗位：质检员、染整工艺员、染化（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运（7）能够理解企业战略和适应企业文化，保守商业机密；具有职业生涯规4(3)具有信息获取、处理和应用能力，能利用word、excel、ppt和IE等5123456课13天2430243WW59336理6227论62289339622211882每学期8学时88688形势与政策488422体育2422体育3422体育4446226226600212622226111课11811211862862991122229分12345614422234474理44644166266366466566666706666612222223制24务252627术28292102112122132142152622288天8月月28学时、学分课程性质学时学时%学分分%备注公共课程76630%33.6%专业课程70%98.566.4%合计2538148.5学时、学分课程性质学时学时%学分分%备注理论课程41%6039.7%实践课程59%86.560.3%合计2538146.5学时、学分课程性质学时学时%学分分%备注必修课程228089.83%133.590%选修课程25810.16%含公共选修与专业选修小计2538148.5说明1.公共课程共34门，专业课程共14门；2.理论课程共4门，实践课程共44门；3.必修课程共37门，选修课程共11门。9主要内容：包括担当复兴大任成就时代新人、领悟人生真谛把握人生方向、追求远大理想坚定崇高信念、继承优良传统弘扬中国精神、明确价值要求践行价值准则、遵守道德规范锤炼道德品质、学习法治精神提升法治素养等内华民族共同体建设（2012-)、文明新4.习近平新时代中国特色社会主义思想概论（g会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族讲授作为马克思主义中国化最新成果、当代中国马克思主义、21世纪马克思主教学要求：本课程的主讲教师必须具有思想政治理论相关专业知识或背景，践、课堂教学与学生自主学习等方面的关系；注意教学注重实践教学效果。要加强以教研室为单位的教师学课程目标：本课程运用马克思主义的立场、观点和方法对国内外热点问题教学要求：教师素质要求本课程的主讲教师必须具有思想政治理论相关专因和革命薪火代代传承，对中国共产党人来说，中国革命历史是最好的教科书，情操和文化认同，增强学生传承弘扬中华传道德修养，增强民族自豪感和对中华文化的认同，铸牢防和识别常见的心理障碍，科学应对心理危机，掌的内涵、理解职业心态的内涵和培养良好职业心态的方法；掌握时间管理的5专业领域英语沟通和交流能力、大学英语四教学要求：通过这门课程的学习,使学生系统地获得高等数学的基本概念、逻辑推理能力以及解决实际问题的能力,同时为继续深造上本科等奠定必要的基题的能力，并重点掌握专升本考试必备的高等数学基学生系统地获得高等数学的基本概念及必要的基础理论、常用的运算方法,培养题的能力,在此同时最直接的教学要求是使学生掌握专升本考试大纲所要求的基展视野，形成健康的人生观，为他们的终身学习主要内容：对计算机系统进行管理；能够熟练使用Word文字处理软件对文据进行计算、排序、筛选、分类汇总等操作；利用POWERPOINT幻灯片制作软件纺织服装行业对环境的影响，探讨绿色生产、循环加捻、卷绕成形、纺纱主要设备及工艺过程6.机织工艺设计与实施(g104833405机织设备的工作过程，按照工作程序控制机织设备，按产品质量要求选择合理思考的能力、吃苦耐劳的精神、勤奋工作的态度以及良好的质量意识和诚信守让学生熟悉染整过程中的关键因素和影响因素，以及染整当前的染整企业实际需求，让学生感受到学有所物分析、来样设计、防样设计、创新设计及小样试织良好的基础。因此针对技能目标不、知识目标和关键因素的控制方法；印花常见病疵的识别、分教师还应关注学生的学习需求和个体差异，提供个性化的指导和帮助。和帮助，确保每个学生都能掌握智能制造控料创意设计的能力与水平，为未来的纺织品设计价方式的多元化与科学化，以全面评价学生的行自主探究和创新实践。教师应注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们通过的反馈和评估结果，及时调整教学策略和方法，课程名称授课地点及方式学期周数课程介绍纤维检验工工考工辅导校内实训基地集中操作练习22技能培养目标：培养学生纤维检验工所应具备的检测技能。主要实践内容：主要实践纤维检验工考试的实操项目。教学方法与手段：练习法、演示法；实验操作指导书、实验仪器。成果体现：纤维检验工（高级）职业资格证评价标准：按照纤维检验工实操考核标准。小样试织校内实训基地集中实操32技能培养目标：培养学生织物组织设计及小样试织的能力。主要实践内容：根据已学知识自主设计一种织物组织并进行小样试织。教学方法与手段：练习法、指导法；小样织机、纱线。成果体现：试织小样及实习报告评价标准：织物组织设计难易程度、小样织机操作熟练程度、小样质量及实习完成报告质量。纺织面料开书考工辅导校内实训基地集中操作练习32技能培养目标：培养学生纺织面料开发的能主要实践内容：根据纺织面料开发“1+x”证书职业技能等级标准开展纺织面料开发实操。教学方法与手段：练习法、指导法；小样织机、纱线。成果体现：纺织面料开发“1+x”证书评价标准：纺织面料开发“1+x”证书职业技能等级标准。劳动课校内4技能培养目标：培养学生劳动能力。评价标准：辅导教师评价顶岗实习/毕业设计校外实习基地结合毕业设计课题5-6技能培养目标：培养学生实际工作能力及综合运用所学基础理论和专业知识，独立分析、解决实际问题的能力。主要实践内容：根据毕业设计课题自主实教学方法与手段：练习法、指导法、角色模拟法；企业车间及实际生产过程。成果体现：实习报告、毕业论文评价标准：企业实习指导教师评价、专职辅导教师评价、实习报告完成质量及毕业论文完成质量、毕业答辩质量。础课教师按其考核标准执行。专业课程成绩分配比例序号模块子模块备注1平时成绩出勤率评价子模块除课程报告外，其他子模块任课教师可自行确定，各子模块所占权重也有任课教师自行确定工作学习过程质量评价学习态度评价任务完成质量评价课程报告评价2期末成绩理论知识测试考试课采用闭卷考试考查课的测试形式可由任课教师确定序号教师工作性质姓名性别年龄专业技术职务最后学历毕业学校专业学位现从事专业拟任课程是否双师型1专任教师季延女40副教授研究生西安工程大学纺织工程硕士纺织纺纱工艺设计与实施是2专任教师龚雪女31助教本科新疆大学纺织工程学士纺织机织工艺设计与实施3专任教师黄亚丽女33助教本科新疆大学纺织工程学士纺织纺织品质量分析与检验4专任教师彭小琴女32助教本科陕西科技大学轻化工程学士纺织染整概论5专任教师宋程浩男29助教本科中原工学院纺织工程学士纺织纺织设备保养与维修类别名称作用校内实训基地纺纱小样机实训室主要进行纺纱设备主要机台、部件的认知、纱线小样试纺、来样设计、纱线新产品开发等实训项目纱线检测实训室主要进行纱线物理机械性能如单纱强力、百米细度偏差、条子细度偏差等性能检测实训。并能承担针纺织品检验工实操考工纤维检测实训主要进行纤维物理机械性能如单纤维强力、束纤维强力原棉马克隆值、回潮率、纱线细度、比电阻等性能检测实训。并能承担针纺织品检验工实操考工纤维鉴别实训室主要进行纤维鉴别实训，主要可以进行手感目测、烧烧法、显微镜鉴别法等鉴别方法对纤维进行鉴别。并能承担针纺织品检验工实操考工织物检测实训室主要进行纤维的含杂率、回潮率及织物悬垂性、透气性、尺寸稳定性、透水性等检测实训。并能承担针纺织品检验工实操考工小样织机实训室主要进行机织设备主要部件的认知、来样设计、机织新产品开发等实训项目手动针织横机实训室主要进行针织设备主要部件的认知、针织衣片的织制及缝制等实训项目校外实训基地新疆华锦生态纺织印染有限责任公司24华锦班学生进行生产实习、操作实训及顶岗实习巴州金富特种纱业有限公司纺织品检验与贸易专业生产实习、操作实训及顶岗实习新疆利泰丝路纺纱厂纺织品检验与贸易专业生产实习、操作实训及顶岗实习