人教版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》示范教学课件

7.鹿角和鹿腿三年级语文下册•人教版学习目标1.正确认读“狮、称”等9个字；读准“称”“禁”“撒”在本课的读音。2.正确读写“鹿、塘”等12个字和“池塘”等12词语，联系上下文理解词义。3.能有感情地朗读课文，读出鹿的心情变化。

伊索，古希腊著名的哲学家、文学家。

《伊索寓言》相传为公元前六世纪古希腊奴隶伊索所著，共三百五十七篇，是一部世界上最早的寓言故事集。其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《乌鸦喝水》等已成为全世界家喻户晓的故事。走近作者课文是按照事情发展的顺序记叙的，先写鹿在池塘边欣赏自己美丽的角，抱怨自己细长的腿，接着写狮子扑来，细长的腿帮他脱离险境，而美丽的角差点儿让他送了命。读完课文，让我们来看看都有哪些生字？大家来读一读，写一写。读一读，记一记狮子匀称

皱眉匹配shīchènzhòupèiyuànbīsāzhèng抱怨

逼近撒腿挣脱识字回顾小课堂互动课堂自由读第1-3自然段，想一想：小鹿认为自己的角怎么样？

故事到底怎么向我们展开呢?让我们一起慢慢走进课文,看看到底是怎么回事!原来小鹿最大的问题是？没有清楚认识自己

想一想：这只鹿看着自己水中的倒影，会怎么夸自己呢？太好了！原来我是这么美丽高贵的鹿啊！我是世界上最美的鹿，谁也比不上我，想想我心里就忍不住兴奋啊！我要高歌！我要舞蹈！哈哈哈！鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴(动作描写),皱起了眉头(神情描写)：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”(语言描写)抱怨嫌弃难过指名读第4自然段，说一说：鹿看到自己的腿后是什么反应？自由读5-7自然段，想一想：鹿遇到了什么危险？他是怎样逃脱的？巩固与辨析赞成哪一种说法，说明理由:美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是最重要的。鹿角和鹿腿都重要，它们各有长处。片段小结鹿对角说：“角啊角，你虽然________，但是________。”鹿对腿说：“腿啊腿，你虽然________，但是________。”点明寓意事物各有所长不能仅凭外在判断好坏巩固与辨析1.到底什么才是真理？2.小鹿为什么善变？世界上最难的事巩固与辨析认识你自己巩固与辨析寓言的道理，往往最后告诉你；寓言的道理，不会直接告诉你；寓言的道理，要经历特定的事。最根本的道理认识你自己！寓言拓展延伸大老虎和小老鼠的故事有一天，大老虎和小老鼠相遇了，大老虎对小老鼠说：“瞅你这个小东西，黑了吧叽，丑死了。还想和我森林之王斗？”小老鼠说：“比就比，谁怕谁啊！”于是，大老虎举起一把铁锁，对小老鼠说：“怎么样，我力大无比吧？”小老鼠把大老虎引到一棵大树旁，然后上了树，大老虎只能在树下干着急。小老鼠得意洋洋地说：“爬树你比不过我。”拓展延伸大老虎爬上了山，小老鼠在后面跟着，它们来到了长江边，大老虎几下就过了长江，小老鼠在里面直打扑楞，费了九牛二虎之力才上岸，大老虎说：“爬树我比不过你，那过江呢？”小老鼠把大老虎引到了山洞旁，小老鼠钻到了洞里说：“来呀，来呀，来钻洞呀！”可是，大老虎的身体太大了，钻不进去。它只能在洞外干着急。大老虎说：“尺有所短，”小老鼠说：“寸有所长啊！”最终，它俩成了永远不分离的好朋友！不要光看美丽的，更要讲求。美和实用在不同的环境和不同的条件下都有。对!尺有所短，寸有所长。外表实用存在的价值拓展延