山西省运城市稷山县部分学校2024-2025学年七年级下学期期期中语文试题

2024-2025学年度第二学期期中教学评估

七年级语文

注意事项：

1.本试卷共6页，满分120分，考试时间150分钟。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。

3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

4、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、古典之美（27分）

（一）

1.班级举办“览胜景•品真情”诗文鉴赏活动。下面是小语同学制作的诗文名句积累卡。请将空缺处的古

诗文原句填写在横线上。

韩愈在《晚春》中用“①______，

赏自②______"写出了晚春时节花草树木竞相开

然之花、争妍斗艳的美丽景象。《木兰诗》中

景“③____，④____”运用对偶描写边塞军

营夜景。

《春夜洛城闻笛》中用“⑤，散入

春风满洛城”写夜之宁静，笛之悠扬，诗人闻

笛后的孤寂心情。《逢入京使》中用

品人“⑥_____»⑦______”抒写报国与亲情难以

文情两全，思念亲人又不愿让亲人牵挂的复杂情

怀感。《竹里馆》中用“⑧_____,弹琴复长啸”

表现诗人悠然自得的情怀。《木兰诗》中用“木

兰不用尚书郎，⑨,⑩”表达了

木兰凯旋后希望早日回到家乡。

2.《木兰诗》富有民歌特色，以叠音描绘事物，以口语化的问答刻画人物心理，以铺陈排比描述行为情

态，以风趣的比喻收束全诗。请你参考批注示例，从下面节选的文字中任选一句作批注。

问女何所思，问女何所批注示例：“问女何所思，问

忆。女亦无所思，女亦无所忆。女何所忆。女亦无所思，女亦

东市买骏马，西市买鞍无所忆”，一问一答，道出木

僻，南市买辔头，北市买长鞭。兰的心事。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷我的批注：______

离；双兔傍地走，安能辨我是

雄雌？

（二）

经典古诗文是中华优秀传统文化重要载体。班级举办了“学习古人智慧，体悟精神境界”的专题学习活

动，请你参与并完成下面小题。

【甲】

初，权谓吕蒙目：“卿今当涂掌事，不可不学！”

蒙辞以军中多务。权目：“孤岂欲卿治经为博士邪！但

当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自

以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论

议，大惊目：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙日：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃

遂拜蒙母，结友而别。

（选自《孙权劝学》）

【乙】

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于

家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十

中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁

日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然目：“尔安敢轻吾

射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，

以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因日：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（选自《卖油翁》）

3.古人用词精准，辞约义丰。请解释下面加点词的意思。

（1）即更刮目相待更

（2）公亦以此自冷自矜

4.句中有深意。用现代汉语翻译下面句子。

（1）孤常读书，自以为大有所益。

翻译：我经常读书，o

（2）见其发矢十中八九，但微颔之。

翻译：，。

5.孙权与卖油翁的话都蕴含哲理。请结合文章内容，分别说说你从这两个故事中得到的启示。

根据要求答题。

原谷谏父

原谷①有祖年老谷父母厌憎欲捐②之。谷年十有五,谏®

父日：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负

义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归父日：

“汝何以收此凶®具？"谷目：“他日父母老无需更作此

具，是以⑥收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。

（选自《太平御览》）

【注释】①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：用言语规劝君

主或尊长，使其改正错误。④舆：手推的小车。⑤凶：不吉

禾！I。⑥是以：即“以是”，因此。

6.古时候没有标点符号，称文词停顿的地方叫“句读”。请用“/”标出文中画横线句子的停顿。（限标3

处）

原谷有祖年老谷父母厌憎欲捐之。

7.人物品质往往在事件中凸显。请结合文章说说原谷有哪些优秀品质。

二、文学之约（27分）

（一）

班级开展了“我的语文生活”专题学习活动。号召大家在生活中学习语文。请你根据要求完

成各题。

【活动一：看文化节目】

年轻人对传统文化的热爱让“国潮文化”逐渐兴起，除了音乐和戏剧，许多节目也在探索将传统文化

以更多年轻人喜爱的形式呈现，将传统文化知识更好地融入电视节目。通过借助独特的视听优势，多样化

的创新形式和充满青春活力的潮流元素，使这些热播的综艺节目掀起一波又一波传统文化热。中华优秀传

统文化以大家喜闻乐见、易于接受的方式走进观众尤其是年轻群体的心中。夕传统与新潮相遇，_让古港与

食港携手去经典与流行碰撞，…文修综茎节目正在创新升级史必所有里众.感堂到位氢丈他的魅力入

8.文中画横线的句子有语病，请将它改在下面横线上。

9.请从修辞角度赏析文中画波浪线的作用。

10.在活动中，学校号召大家要多读书，读好书。请你选用下列词语，补全对联，表达你对读书活动的感

悟。

备选词语：铸就涵养浩然气栋梁材

上联：万卷诗书

下联：十年寒窗

（二）

班级开展“贯读经典，润泽心灵”主题活动。请参与并完成小题。

11.圈点批注法是古人读书常用的传统方法。请将下面读书笔记空缺的内容补充完整。

读书笔记

地名他很熟习，即使有时候绕点

儿远也没大关系，好在自己有的是力

气。拉车的方法，以他干过的那些

推、拉，扛，挑的经验来领会、也不

算十分难。况且他有他的主意：多留

批注：

神，少争胜，大概总不会出了毛病。

文中画横线句运用

至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不

______描写，表现了祥子

过那些老油子们。知道这个短处，他

______的性格特点。

干脆不大到“车口”上去；哪里没

车，他放在哪里。在这僻静的地点，

他可以从容地讲价，而且有时候不肯

要价、只说声：“坐上吧，瞧着

空他的样子是那么诚实，脸上是

那么简单可爱，人们好像只好信任

他，不敢想这个傻大个子是会敲人

的。即使人们疑心，也只能怀疑他是

新到城里来的乡下佬儿，大概不认识

路，所以讲不出价钱来。及至人们问

至“认识呀？”他就又像装傻。又

像耍俏地那么一笑，使人们不知怎样

才好。

12.培根说：“一个人的命运主要掌握在自己手中。”请结合原著内容，说说《骆驼祥子》中的祥子的命

运是否掌握在自己手中。

（三）

13.阅读下面的文章，完成各题。

将军的遗嘱

侯发山

①将军的眼睛缓缓睁开了，眼神也渐渐有了光彩。冷不丁一看，完全不像是一个病快了多天的老人。

一直陪护在床边的大兵又惊又喜，忙扶着父亲倚靠在床头。主治医生把大兵叫到一边，说这是回光返照，

赶紧准备后事吧。看着父亲反常的举止，大兵也觉到不妙，父亲有可能要交代后事。

②将军似乎知道大兵的心思，微微摆了摆手，说，我是谁，我是“虎鲸”，一时半会儿死不了。

③父亲退役前，曾是一名海军某部的高级将领。有一年，一支代号“海中狼”的海盗多次袭击我国的

商船，甚至到近海领域骚扰我国作业的渔民。上级下达命令，让父亲率队歼灭这支海盗。父亲说，鲨鱼的

别名就叫“海中狼”。父亲便给自己起名“虎鲸”。他解释说，“虎鲸”是鲸鱼的一种，以鲨鱼为主要食

物，是当之无愧的海中霸王。当时，“海中狼”的武器曾优于我们的海军，但是，既然接到命令，那就是

不管多大的困难，也要打胜仗，歼灭“海中狼”。父亲凭着良好的水性和过硬的本领，潜入海中，悄悄登

上了海盗的船只，“里应外合”，最终消灭了这支海盗。从此，“虎鲸”便成了父亲的外号。

④难道父亲放心不下自己？大兵忙说，爸，您放心，我是一名海军，也会成为一只“虎鲸”的。

⑤那是必须的。将军说罢，欣慰一笑。子承父业，大兵成为一名军人，曾荣立过一次三等功，是将军

一直以来引以为豪的事情。随即，将军闭上眼睛，轻轻地摇了摇头。

⑥兵想了想，爸，记得您当年说过，生前尽忠，死后尽孝。上级部门已经同意了，百年后让您回老家

陪爷爷奶奶。爷爷奶奶在世的时候，父亲没有回来几趟；他们去世的时候，因为在外执行任务，也都没能

赶回来。

⑦将军用干枯的手指扯了扯大兵的胳膊，说，那是“虎鲸”之前的事了……我现在已经改变了想法。

⑧兵诧异地看着父亲，不知道父亲还要做什么。

⑨军歇息了片刻，积攒了一些气力，又用微弱的口气说道，我是“虎鲸”，我要学鲸鱼。

⑩鱼？到这个地步，还跟鲸鱼学什么？到了这步田地还要生命不息，战斗不止？大兵万分诧异。

⑩京。将军的嘴里又吐出两个字。

领落？啥意思？大兵忙用手机查了一下。通过搜索，大兵这才知道，鲸鱼整体的平均密度高于海

水，死后会沉入大海，它的尸体会成为其他鱼类的食物。因为鲸鱼的骨架很大，对于那些小动物来说，鲸

鱼残存的骨头就是很好的庇护所。再往后，某些厌氧细菌又会分解掉鲸鱼身体内部最后的养分和能量。最

后，光秃秃的骨头会变成海底的礁石，继续守护着海洋鲸鱼之死，有一个很诗意的名字---鲸落。

⑬0寸间，大兵觉得有点惭愧。自己是一名海军，关于海洋里的知识知道的太少了。爸，您是说将来要

把自己的骨灰撒向大海？大兵说出了心中的猜测。

包》寻军吃力地摇摇头，有些生气地说，撒进大海只会污染海水。

⑮爸，那您的意思？大兵实在猜不透父亲的心思。

⑥寸于鲸鱼来说，海洋是它的母亲；对于我来说，祖国就是我的母亲。鲸鱼把自己献给海洋，我要把

自己献给祖国。将军停顿了几次，才把这段话表述完整。

⑰大兵忍不住说道，爸，您把自己的青春年华，把自己的一生都献给了国家，还有什么要奉献的？

⑱I寻军没有吭声，歇息了一会儿，才又断断续续地说，我还有自己的身体，我要捐献器官，把自己交

给医生去研究，这是我能给为祖国作的最后一点贡献。说罢，将军头一歪，咽气了。

⑲爸！大兵哇地大声哭起来。

⑳在旁边其他人的提醒下，大兵才看到父亲一直睁大着眼睛，没有合上。

㉑兵忍着悲痛，呜咽道，爸，我答应您，我答应您。

㉒在场的人都惊讶地看到，大兵的话音刚落，将军的眼睛缓缓闭上了，一脸的安详。

阅读课上，老师带领同学们阅读了《将军的遗嘱》这篇文章。

（1）在自主探究环节，同学们针对第③自然段展开了讨论。请你把小雯要说的话写下来。

小字说：我觉得第③自然段放在此处是多余的，可以删去。

小雯说：o

小美说：听你这么说，第③自然段的作用还真不小，不能删去。

（2）下面句子分别对本文做了点评。请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。（不少于100字）

♦细微之处动人心。

♦父亲身为将军，其高尚品质令人敬仰。

三、现实之思（26分）

(-)

阅读下面选文，完成下面小题。

纸的温度

王源

①下雨的夜晚，跟音乐一起陪伴我的，是剧本。纸张那么柔软，沾上雨夜的雾气，在寂静的空间里，

发出好听的被翻阅的声音。

②如今，生活中与纸相遇的机会越来越少。手机的日历每天更新，碎片化的信息潮水般涌来。我对目

新月异的世界充满好奇，也在过载的信息中怀念独属纸张的柔软和古典。

③在电子信息技术空前发达的今天，我们为什么还要阅读纸质书呢？几年前无意间看过一个关于书籍

的纪录片，提到“书也是希望被看到的”，我被这个形容深深打动。当我们在阅读纸张时，是在阅读纸张

里的故事，也在阅读将故事呈现给我们的人，更是与他们一起，再创造一段故事。

④我无法估量一页铜版纸和一张好几兆的图片软轻孰重，不过可以确信，未来的我如果翻起这些从前

的书页，也定能精准定住到当时的心情和思考。

⑤文字，从刻在甲骨到书于简牍，从记在帛布到写在纸上，历史得以留存，故事得以书写，我们在这

些“实体记忆”里窥见了中华民族灿烂而辉煌的文明。小时候的日记和考卷，长大后的信件和笔记，如今

每月收到的杂志，也都是人生旅途里的“实体记忆”——它不只是信息，还有情感和温度。

⑥感谢你仍愿意打开纸、阅读纸，愿我们都在这一页纸上，创造新的故事，收获闪亮的回忆。（王

源：歌手、演员、联合国儿童基金会大使）

——选自《环球人物网）（有删改）

14.作者为什么说纸是有温度的？

15.纸质书的温度让王源心怀感谢，正是这些有温度的事物温暖了我们的生活。请以下面句式为开头，用

一段话写下自己生活中一个让你感觉温暖的体验和思考。

写作提示：①可以是曾喜欢过的一个卡通形象，别人的一句话，读过的一篇文章（一本书）……②可议

论，可描写，可抒情；③不少于100字。

____________的温度，___________

（二）

16.班级开展了“锦绣山西•多彩非遗”综合性学习活动，请阅读下面材料并完成各题。

【材料一】

山西表里山河，地形折冲险固，特殊的地理区位造就了独特的三晋文化特色。山西非物质文化遗产厚

重多彩、蕴藏丰富，是山西人民优秀传统文化的活态展示。目前山西省拥有国家级非遗代表性项目182

项、省级非遗代表性项目1173项，拥有国家级非遗代表性传承人149人、省级非遗代表性传承人1109

人，均位居全国前列。非遗是山西的一张亮丽的名片。

【材料二】

旅游路

名称介绍

线

黄河西

口古渡景区这条线路除了破口古

一为责口古镇镇、壶口瀑布等知名景区，

黄河

一临县义居还能体验到河曲民歌、河灯

风情非遗

寺服务中心会、伞头秧歌、晋南威风锣

之旅

（非遗传承鼓等非遗表演以及碗秃等非

所）一壶口瀑遗美食。

布景区

这条线路包含了珏山、

晋城市

通天峡、壶山温泉度假区等

上党泽州县一长

景区，还有打铁花等非遗表

文化非遗治市平顺县

演，大阳馔面、开花馍等非

之旅一长治市黎

遗美食以及平顺非遗手工纺

城县

织技艺、黎侯虎制作体验等。

在游览长城风光的同

阳泉市

时，还能观看平定武迓鼓非

平定县娘子

遗表演，品尝黄米枣糕非遗

长城关—忻州市

美食，代州古城非遗展览中

边塞非遗代县雁门关

心汇集了16家非遗项目，还

之旅—朔州市山

能到山阴县众福缘，亲身体

阴县广武长

验苦豆豆香包非遗手工技

城

艺。

“碳运城市普救寺、鹳雀楼、皇城

水王国”盐湖区一运相府是这条线路上的精华景

非遗之旅城市永济市区，不仅如此，“碳水王国”

一晋城市泽运城让游客体验一回吃着面

州县一晋城就着馍的非遗美食之旅。此

市阳城县夕卜，永济剪纸、泽州铁货、

上党八音会、打铁花等非遗

项目也非常有看点。

品尝太原特色非遗早餐

太原市

头脑，去刘家堡跟着非遗人

晋源区、小店

动手制作漆画、烫画葫芦等；

芳华区一晋中市

观看大型室内情境体验剧

艺术非遗平遥县一长

《又见平遥》，到平遥县体验

之旅治市上党区

推光漆器的制作过程，到长

一长治市武

治上党体验传统红绿彩瓷制

乡县

作工艺。

【材料三】

闻喜花馍盛行于明清，已有1000多年历史，形成独特的艺术风格和完整的创作体系。闻喜花馍在民

间面塑艺术中，经常使用寓意来表达人们的某些情感，比如对于健康长寿的重视和幸福生活的期冀、对于

成功事业的追求、以及对于美好未来的理想和祝愿。2006年入选山西省级非物质文化遗产名录，2008

年，被列入国家级非物质文化遗产名录，已经成为中国第二批国家非物质文化遗产。

(1)根据材料一，为什么说“非遗是山西的一张亮丽的名片”？

(2)假如你是民俗博物馆的小小讲解员，请你将材料三中闻喜花馍制作的传统工艺介绍给来参观的游

客。（不少于80字）

（3）外地游客小美说想要和小伙伴们组团来山西跟着非遗去旅行，结合材料，请你向他们推荐一条线

路。

写作提示：①结合材料；②语言得体；③不少于100字。

四、心灵之旅（40分，含书写3分）

17.阅读下面材料，按要求作文。

梁启超说：“凡职业都是有趣味的，只要你肯做下去，趣味自然会发生”。《论语》有云：“饭疏

食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”。生活处处有乐趣，它来自我们的专注，我们的坚持，我们对他

人的付出，我们与自然的拥抱...

请从以下两个题目中，任选一个为题目，写一篇不少于600字的作文。

题目一：的乐趣

题目二：生活处处有乐趣

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。

2024-2025学年度第二学期期中教学评估

七年级语文

注意事项：

1.本试卷共6页，满分120分，考试时间150分钟。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。

3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

4、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、古典之美（27分）

（一）

【1题答案】

【答案】①.草树知春不久归②.百般红紫斗芳菲③.朔气传金柝④.寒光照铁衣⑤.

谁家玉笛暗飞声⑥.马上相逢无纸笔⑦.凭君传语报平安⑧.独坐幽篁里⑨.愿驰千里足

⑩.送儿还故乡

【2题答案】

【答案】示例一：“东市买骏马，西市买鞍，南市买辔头，北市买长鞭”铺陈排比，渲染了木兰离家出征前

准备工作的紧张。

示例二：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”风趣比喻，巧妙地解答了木兰女扮

男装、代父从军未被发现。

（二）

【3~5题答案】

【答案】3.①.另外，再②.自夸

4.①.自己认为有很大的益处。②.卖油翁看到陈尧咨射出十只箭能射中八九支③.只是对他

微微点头

5.示例：从《孙权劝学》的故事中，孙权“但当涉猎，见往事耳”一语，我懂得了开卷有益，读书可以提

高人的学识，有利于人的发展和完善，因此要多读书、读好书；从《卖油翁》的故事中，卖油翁一句“我亦

无他，惟手熟尔”，我懂得了在学习上，只要多思勤练，时间长了，经验足了，一定能取得更好的成绩。

[6~7题答案】

【答案】6.原谷有祖/年老/谷父母厌憎/欲捐之

7.示例：文中的原谷对父亲的不孝之举，先晓之以理，后用自己的实际行动使父亲幡然悔悟，充分体现了

原谷不仅孝顺长辈，而且拥有智慧、聪明、善劝的优秀品质。

二、文学之约（27分）

（-）

班级开展了“我的语文生活”专题学习活动。号召大家在生活中学习语文。请你根据要求完

成各题。

【活动一：看文化节目】

[8~9题答案】

【答案】8.示例一：借助独特的视听优势、多样化的创新形式和充满青春活力的潮流元素，使这些热播的

综艺节目掀起一波又一波传统文化热。

示例二：通过借助独特的视听优势、多样化的创新形式和充满青春活力的潮流元素，这些热播的综艺节目掀

起一波又一波传统文化热。

9.示例：运用排比的修辞手法，加强语势，突出文化综艺节目的优势特点。

【10题答案】

【答案】①.涵养浩然气②.铸就栋梁材

（二）

班级开展“贯读经典，润泽心灵”主题活动。请参与并完成小题。

[11题答案】

【答案】①.语言②.诚实、憨厚、口讷、不善言谈

【12题答案】

【答案】示例：祥子不能掌握自己的命运。前期他虽然上进好强、正直善良，想通过自己的努力改变命运，

但经过多次挫折以后，希望完全破灭，他最终变成了自暴自弃的行尸走肉。（意对即可）

（三）

【13题答案】

【答案】（1）示例：不能删去。第③自然段为插叙，交代了父亲“高级将领”的身份、带兵勇歼海盗的故事，

以及“虎鲸”外号的来历，表现出父亲地位之高，为下文写父亲的遗嘱蓄势；同时突出父亲勇毅的性格，使

人物形象更生动更完整，有力地突出了父亲的特点。

（2）示例一：细微之处动人心。作者先用一连串的动词“摆手”“摇头”“吐出”“停顿”等，表现出此

时将军的极度虚弱和无力；同时又用“微微”“轻轻”“微弱”“吃力”等词、以及“干枯的手指”“歇息

了片刻，积攒了一些气力”等短语进行动作的细节刻画，强化了将军的虚弱和无力；这些细节描写，把将军

气若游丝、表达困难的真实状态呈现在读者眼前。弥留之际的将军想到的不是自己，不是家人，而是国家。

这是多么高尚的品格！这是多么感人的壮举！作者注重细节雕琢，让场景呈现在读者眼前，让人物“立”在

读者心中。

示例二：父亲身为将军，其高尚品质令人敬仰。小说围绕着儿子大兵对父亲遗嘱猜测，塑造了将军这一新

时代高级将领的典型形象。弥留之际，他用外号“虎鲸”表示自己曾经的坚强和勇毅；弥留之际，他想到的

不是安排儿子的事业，不是弥补生前未能为双亲尽孝的遗憾，也不是把自己的骨灰撒向大海，而是要把自己

的器官捐献给祖国。将军不仅在世心系国家，而且死后也要带头为祖国的医学事业做贡献。将军的坚强、勇

毅、爱国、无私奉献的精神品质，永远植入人们心间，犹如灯塔般照亮人们前行的道路。

三、现实之思（26分）

（一）

【14~15题答案】

【答案】14.作者说的纸是指纸质的读物，这些纸张里记录了故事，阅读者阅读时会再创造故事；这些被读

过的书页，会留下阅读的痕迹，能记录下阅读者当时的心情和思考，而这些“实体记忆”不只信息，还有情

感和温度。因此，作者说纸是有温度的。

15.示例：老师关心的话语，让我感到温暖。一天早上，爸爸妈妈因事早早离开了家。天明时，我又睡了个

回笼觉，结果睡过了头。匆匆起床，没吃早饭就赶到了学校，还是迟到了。老师并没有责怪我，而是关心地

问我：“家里有事？早饭吃过了么？”老师的关心就像和煦的春风一样，让我感到温暖而贴心

（二）

【16题答案】

【答案】（1）示例：山西非物质文化遗产厚重多彩、蕴藏丰富，不论各级非遗代表项目还是传承人都居全国

前列。

（2）示例：各位游客大家好！在历经千年的传承中，闻喜花馍不仅被注入了丰富的文化内涵，还形成了独

特的制作技艺。制作技艺包括搓、团、捻、擀、剪、切、扎、按、捏、卷等十多道；所用的工具包括擀面杖、

剪刀、梳子、竹签等；闻喜花馍的制作步骤由筛面、揉面、发酵、醒馍到做造型、蒸馍、趁热上色，最终形

成花馍造型。希望今天的讲解能够给您的参观带来帮助，如有兴趣可进一步深入了解，衷心地祝愿您旅途愉

快！

（3）示例：小美，真诚欢迎你和小伙伴们组团来山西！山西非遗家底丰厚，数量位居全国前列，在这里你

可以近距离体验非遗、感受非遗，领略传统文化的魅力。我建议你们选择“碳水王国”非遗之旅精品线路。

普救寺、鹳雀楼、皇城相府是这条线路上的精华景区，不仅如此，“碳水王国”运城让游客体验一回吃着面

就着馍的非遗美食之旅，还可以感受到已有1000多年历史、寓意满满的闻喜花馍。此外，永济剪纸、泽州

铁货、上党八音会、打铁花等非遗项目也非常有看点。预祝你们在此次非遗旅行中收获知识与美好！

四、心灵之旅（40分，含书写3分）

【17题答案】

【答案】例文一：

养蚕的乐趣

窗台上的养蚕盒又传来沙沙声，我放下笔凑近，只见蚕宝宝正昂着头啃食桑叶，半透明的身体一节节

蠕动，像极了会移动的月牙。这是今年春天，科学课老师分给我们的蚕卵，谁能想到，这些小黑点竟成了

我整个学期的乐趣源泉。

最初拿到蚕卵时，它们像撒在棉花上的黑芝麻，我每天放学第一件事就是趴在台灯下观察。某个清

晨，卵壳终于裂开一道细缝，蚕宝宝探出脑袋，身体软乎乎的，