2026届新高考语文热点复习 考场高分作文开头技巧

2026届新高考语文热点复习

考场高分作文开头技巧1．第一部分——文章开头切题，并简短2、第二部分——引出主要人物、事件或话题

3、第三部分——全文重点，进行具体描写（或要求有具体事例）

4、第四部分——让文章内容变的更丰富，主题更鲜明5.第五部分——结尾独立成段，简明点题作文黄金五原则写文章需要：（

）头（

）肚（）尾

凤猪豹凤头猪肚豹尾对文章好的开头、主体、结尾的比喻。它要求文章：开头，像凤头那样美丽、精彩；

主体，像猪肚子那样有充实、丰富的内容；

结尾，像豹尾一样有力。高考写作技巧

文章开头技巧目录要义解说一经典解读二策略解密三真题解析四要义解说

元朝乔梦符曾说：“作乐府亦有法：凤头，猪肚，豹尾，六字是也。”“凤头”就是说，起要美丽，有如凤头。明代的谢榛说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”清人李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”考场作文，篇幅短小，必须重视开头的设计。好的开头能起到拉开文章的帷幕，引领文脉走向的作用，具有统帅全篇之功效。

俗话说：“万事开头难”，“好的开头是成功的一半”。对于考场作文来说，写好作文开头尤为重要。因为靓丽的开头会给阅卷老师“耳目一新”的愉悦感，让他们不得不对你的作文“刮目相看”，并最终给你的作文打出高分乃至满分。经典解读

◎朱自清《背影》的开头，从内容来看，作者以“背影”为父爱的象征点、父子之情的交汇点、父子关系改善的触发点；“我最不忘记的是父亲的背影”，点明主旨。从结构来看，“背影”是文章中“我”的情感变化的转折点，也是文章的线索。经典解读

◎茅盾《白杨礼赞》开头便以一句“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!”独自成段，以“实在”一词作强调，以感叹号作结，开门见山，直抒胸臆。这种排空而来的强烈感情气势恢弘磅礴，能够一下子抓住读者的心理，促使读者急于了解个中原委。策略解密二、常见开头方法一、作文开头存在的问题策略解密

一、作文开头存在的问题：

①照抄材料，随意抒情。很多地方的高考作文题目之前，一般会出现一段语言优美精粹的富于理性或激情的导语，作为文题的一个组成部分，它起着导入话题、开拓思路、暗示立意及限定内容、角度等作用。不少考生起笔就大段大段抄写这些材料，给阅卷老师的第一印象就是这个考生懒惰，抄材料凑字数，作文水平低下。有些同学在审题的时候没有能把握主题，一上来就是一段没有目标的乱抒情。这其实就是直白地告诉了阅卷老师，你没有审准题意，落笔即离题，阅卷老师的评分自然就会大打折扣。策略解密

②入题太慢，轻重倒置。开头要单刀直入，简洁明快，开头就要把你所想表达的主题揭示出来。有的考生作文拖泥带水兜圈子，半天说不到正题上，信马由缰，甚至为了夸饰而故弄玄虚，主要内容或是“千呼万唤始出来”，或是“千呼万唤不出来”，开头就占了一半篇幅，成为“大头娃娃”。

③堆砌辞藻，言辞啰嗦。一些考生为了展示才情，在开头过度地引用、化用古诗文或名言警句，或过度地运用一些排比、比喻等修辞手法，空话套话一大堆，给人一种炫耀的感觉，华而不实，以辞害义，拖沓冗长，让人厌烦。

④语言平实，缺少特色。使用一些不新鲜、无特色的开头，缺乏想象力，就事论事，给人空洞之感，不能一下子吸引阅卷老师的眼球。策略解密

二、常见开头方法：

技巧一：开门见山法。即写文章时开篇直接入题，使读者直面所描写的对象，很快地进入所创设的情境中。这种写法干脆利落，入题快捷，给人直截了当、不枝不蔓之感，常常能起到很好的点题效果。这种方法在考场作文上极具优势，可以使阅卷老师一目了然地了解作者的写作意图。当然这种开门见山的开头方法，在课文和名家作品中也是极为常见的。策略解密

再如李森祥的《台阶》，开头只是简短的一句：

父亲总觉得我们家的台阶低。

但这一小句既交代了写作对象，又交代了文章的主人公“父亲”，同时也说明了“父亲”与“台阶”之间的关系。寥寥数语，将小说想要表达的主题，大致呈现在了读者面前。策略解密

再如朱自清的《背影》，开头便是：

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是如他的背影。

开篇就明确指出了“背影”对“我”的意义，既点了题目，又令读者生疑：为什么最不能忘记的是父亲的背影呢?策略解密

技巧二：情境营造法。叙事开头，是指作者开篇便用一个独立的故事，或者一种独特的情景来开头。往往开篇寥寥几句便可交代全文的主要内容。

比如杨绛先生的经典之作《老王》，开头只是短短的一句话：

我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。

而这短短的一句便设置了一个巧妙的情境，交代了“我”和老王之间的关系，老王的身份，我们之间有可能说的话。策略解密

莫泊桑的经典小说《我的叔叔于勒》也是叙事开头：

我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。我有两个姐姐。

开篇便交代了人物、家境等，为下文做铺垫。策略解密

技巧三:环境渲染法。将环境描写放置文章的开头，这样的例子也数不胜数，有时候既能渲染故事发生的氛围，又可以设置情境，为下文的展开做铺垫。在经典篇目中，巴金《鸟的天堂》开头便是一个典型的环境描写：

我们吃过晩饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。

这段环境描写并没有提到鸟，然而它不仅交代了时间、地点和人物，还以寥寥几句勾勒出一幅落日西斜，红霞满天的美丽画面。

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鲁迅先生的《风筝》，开头也是一段景物描写：

北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。

这一景物描写给人的感受，与《鸟的天堂》给人的感受完全相反，短短的两三行字传递给读者的分明是一种冬天的肃杀和人物内心的压抑。由此我们看到，同样是自然环境描写，但因作者的心情不同，记叙的事件不同，便描绘出截然不同的画面。策略解密

当然了，我们不仅可以写自然环境。也可辅以适当的社会环境，比如都德的《最后一课》，在小说的前几段，既有自然环境的描写：“天气那么暖和，那么晴朗。”“画眉在树林边宛转地唱歌。”又有社会环境的交代：“普鲁士兵正在操练。”“我走过镇公所的时候，看树见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的。”自然环境勾画出一个孩子眼里的世界如此雅气、愉悦、美好，而随之即来的社会环境却瞬间打破了这种单纯的美好——因为战争，因为入侵者，人们不得不接受“母语”的最后一课，这种前后强烈的氛围对比给人以心灵的震撼，令人不得不痛恨战争，痛恨侵略者。1.无法忘记那个秋天的黄昏。秋风吹过，略有一些寒意，发黄的树叶无奈的随风飘扬。望着这一切，我只有默默地流泪，这一切都是我亲手造成的。（高考佳作《假如时光可以倒流》）2.雨，忽急忽缓、忽飘忽洒地下了一夜，终于在黎明即将来临之际悄然而住了。雨后初晴，碧空如洗。我带着浓浓的兴致，信步踏上了我家房后那曲折幽深的山径。（高考佳作《山林之晨》）高考作文：3.教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。

湖北省青桃市高考满分作文《心中筑起一堵墙》

【点评】写一场急雨的降临，目的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。策略解密

技巧四：妙用修辞法。修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这段熟悉的文字是不是立马将读者带人了春的意境中了，朱自清在《春》的开篇便综合运用了反复和拟人的修辞手法，使人情不自禁地感到微风拂面、春回大地的温暖之感。再如他的《匆匆》，开头以排比的句式不露痕迹地写出了时序更替、时光匆匆之感。1、我是一片绿，假如我不够参天，那么就让我遮荫挡雨；假如我不够茂密，那么就让我在枝头缀满千红万缕；假如我不够繁花似锦，那么就让我为你青草如茵；假如……但我始终是一片绿，可以为你光合作用，制造氧气。（高考佳作《一片绿的告白》）2、读书如水，是生命的源泉；读书如花，是生命的美丽；读书如火，是生命的热情；读书如松，是生命的坚强。（《书之悟，书之乐》）（一）运用排比，引人注意

运用排比不仅使文章语言多姿多彩，而且能冲击人的视觉吸引读者的注意。句式整齐，增强语势。

(二)运用比喻，形象生动运用比喻这种修辞手法，能形象生动地写出所写对象的特点，表达自己的思想感情。1、父亲的头发白了,是雪;父亲的背脊弯了,是弓;那雪花,是岁月沧桑为你洒下的鲜花;那弓,是时间老人为你储蓄的力量。（高考佳作《我的老父亲》）2、当你打开一本好书，油墨的芬芳便扑鼻而来，让你躲闪不及。不久，你会被华丽的遣词造句与动人的故事情节所吸引。书是智慧的凝聚点，一本好书便是一把多用的金钥匙，它的力量是无穷的。品读一本好书如品尝一杯浓茶，芬芳甘甜，回味无穷。（《读书之趣》）策略解密

技巧五：巧设悬念法。

一是设问开篇。开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。

二是倒叙开篇。即根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。这种方法开头，既能増强文章的生动性，又能设置悬念，引人入胜。策略解密

在我们学习的语文课本中，倒叙开头的文章十分常见。比如朱德的《回忆我的母亲》的开头：“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”母亲去世，令“我”悲痛万分，这样的情境之下会不由自主地回忆起往事。

三是悬疑开篇。设置一个能让读者产生阅读兴趣的悬念，然后在文章后文阐释，慢慢揭开疑团。如《紫藤萝瀑布》开头：“我不由得停住了脚步。”这种开头，能一下子抓住读者的心，引发读者的思考，起到引人入胜的效果。广东阳江高考满分作文“脚步”为话题。脚步下的爱

有人说：父亲是孩子的守护神，而孩子是父亲的天使。但我有点恨我父亲。……

【点评】这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读效果很好。策略解密

技巧六：引经据典法。巧妙运用古诗文、名人名言、歌词、俗语、谚语、歇后语或前人已有的深刻精辟的论述，这样可以省去许多笔墨，彰显作者的人文底蕴，有事半功倍之效。如陶世龙《时间的脚印》引用高士其的《时间伯伯》作为文章的开头，把时间拟人化，既照应了题目，又引出了时间的话题。

“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。

甘肃省高考佳作《歌声与微笑》【点评】引用法是一种很常用的文章开头法，记叙文、散文可以引用歌词、古语、谚语，以引发下文，便于叙事抒情。湖南怀化满分作文宽容记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次偶然。……《我成功了》冰心奶奶说：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望成功，那次成功的经历让我明白，只有辛勤的付出，才能摘到成功绚丽的花朵。

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技巧七：主角亮相法。人物开头，即开篇直接交代故事的主人公，可以从人物的姓名、身份、外貌、性格、社会地位等多方面人手，这样的开头也主要适用于以人物刻画为主导的文章。比如茨威格的《列夫・托尔斯泰》开头便是一段典型的外貌描写：

他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度……

作者抓住了托尔斯泰迥异于常人的外貌特征，用形象生动的语言将托尔斯泰初步呈现在我们眼前，不得不引人思考，这究竟是一个什么样的人？策略解密

而刘成章的《安塞腰鼓》则以简单的一句话，便将文章的主人公凸显在我们眼前：

一群茂腾腾的后生。

这里“茂腾腾”一词用得极妙，既点出了人物的特点，又能让读者感受到这些“后生”们生气勃勃的状态。策略解密

技巧八：场景描写法。人物活动必然要有一定的场景，如果我们在文章开头把镜头直接切入故事所发生的背景，不仅可以节省很多笔墨以刻画重点人物，还会让读者如临其境，如闻其声。如《范进中举)开头便是场景描写：

范进进学回家，母亲、妻子俱各欢喜。正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。范进向他作揖，坐下。

开篇便是胡户长篇大论地训示范进，可见胡户打心眼里瞧不起范进，又为下文范进中举后，他对范进态度的转变做铺垫。由这一示例，我们可以看出，场景描写，可以在开篇借助各种描写方法将眼前的场景呈现出来，从而达到引人入境的效果。策略解密

技巧九：

叙事引旨法。这种开头往往用于议论文。它的特点是，运用最简洁的语言叙述集中蕴涵主旨的故事内容，然后自然引出题旨。如：

有两位修行僧在外云游，看见一位姑娘在水塘边踯躅。水塘太大了，她无法越过，一位修行僧默默抱起那位姑娘，跨过了水塘。晚上，另一位修行僧埋怨他说：“你不该抱那位姑娘，这有损佛门形象。”他平静地回答：“哦，是那位姑娘吧？我早把她放下了，你还抱着她吗？”

故事的简叙与主旨的引出衔连自然。策略解密

总之，在开头方法上，可以设置疑问，吊起读者的胃口；可以单刀直入，切入正题；可以运用修辞格，营造一种氛围；可以抒情开篇，拨动读者的心弦；可以引用名言，显得精炼又深刻。无论哪种方式，都应力求避免矫情、堆砌、言之无物。

当然，文无定法，为高考作文打造靓丽开头的技巧也没有固定的模式，但同学们若能学会灵活运用以上提到的几种作文开头法，我们说，你高考作文的开头则一定会是那使“文生俏”的“凤头”了！技巧十：巧用题记揭示主旨

《往事》开头

生命就像是一场球赛，最好的球队也有丢分的时候，最差的球队也有辉煌的一刻。

－－－题记

周末的午后，刚下过雨，天气还阴沉沉的，空气里夹杂着些许湿气。想到月考成绩下滑，我懒洋洋地整理着抽屉，为腾出空间存放“堆积如山”的试卷。忽然，我被五年级时获得的一张金灿灿的奖状吸引住了。

《诚信是金》开头

如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗。--------题记

真题解析写作导引范文展示名师点评真题解析

题目：那时花开要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）除诗歌外,其它文体不限。（3）不少于800字。（4）书写规范、整洁、美观。（5）文中不得出现考生本人的姓名以及毕业学校名。写作导引

这是一道命题作文。文题“那时花开”是个意象，但包含着一定的哲理意义。审题立意的关键在于明确设定“花”的含义，并准确把握“花开”的条件。“花”可以设定为一个特定的事物，我们不能执著于“花”的字面意思，它可以是抽象或具体的事物，我们应当化实为虚，化具体为抽象，对文题的内涵进行二次挖掘，诸如理想之花、青春之花、友谊之花、信念之花、奋斗之花、坚毅之花等等。“花开”即为该事物最终实现的最好的一种结果，“那时花开”中的“那时”应该理解为“花开”的条件具备之“时”。写作导引

写作者可以通过记叙、抒情或议论，展示或揭示出事物发展的规律，反映出条件与结果的特定关系。文学素养好的写作者可以优先选择写文学色彩较强的散文；当然也可以考虑选择写记叙文，通过一件事形象地表现主题，反映“规律”和事物之问的逻辑联系；选择写议论文的，只要准确界定了核心概念“花”的内涵，理清了“花”与相关事物之间的关系，也能够写出篇结构完整、论证严密的文章。范文展示那时花开

只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。

——泰戈尔

人人都有一个梦，这个梦或小或大，但却都那样的神圣和虔诚。但也正因为这份高贵的希望，使人们在挫折降临时显得那样的不堪一击，不堪重负。范文展示

在挫折面前，我们常常会不自主地放大痛苦，正如那位网友所说：“有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。”我想起不久前听到的一个故事，一个河南女青年独居重庆，因为感情受到挫折就准备自杀。一个名叫“生命救助热线”的组织千方百计救了她。清醒后，女青年千恩万谢，并意识到自己当时太冲动了。

其实，这正是把挫折来临时的痛苦无限放大所造成的恶果啊。范