山东省枣庄市峄城区东方学校2024-2025学年八年级下学期第二次质量测试物理试题

2025学年春学期第二次质量检测八年级物理试题一、单选题（每题2分，共30分）1．运动员在射箭时，使箭射出的力的施力物体是（）A．弓弦 B．弓柄 C．地球 D．运动员2．使用弹簧测力计测力的过程中，有如下操作：①轻轻来回拉动挂钩两次。②把待测的力加在挂钩上。③观察弹簧测力计的量程和分度值。④调整弹簧测力计指针的位置。⑤待指针稳定后读数。以上操作，正确的顺序是（）A．①②③④⑤B．②③④①⑤C．④①②③⑤D．③①④②⑤3．下列数据中，最接近实际的是（）A．体育课中常用的篮球质量约为5g B．一瓶500mL装矿泉水的质量约为0.5kgC．一名中学生的重力约为50N D．一枚大头针的重力约为10N4．小乐总结了一些运动场上的物理知识，正确的是（）A．跳远——助跑起跳是为了增大惯性B．掷实心球——将静止的实心球掷出，是因为力可以改变物体的运动状态C．踢足球——同样方向、同样大小的力作用在足球的不同位置，球的运动路线会有很大的不同，这说明力的作用效果与力的方向有关D．跑——裁判员是通过“比较相同时间内通过的路程”的方法判断小乐是冠军的5．在日常生活中，人们常常会利用物体的惯性，有时候也要防止惯性对人体带来的危害。下列关于惯性的描述正确的是（）A．跳远运动员快速助跑，飞身跃起，利用身体的惯性，在空中继续前进B．乘坐汽车时需要系安全带，是为了防止刹车时，由于汽车具有惯性而带来的危害C．百米运动员到达终点后不能马上停下来，是因为运动员受到的惯性大于阻力导致的D．运动的物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态是因为此时物体没有惯性6．小明和爸爸自驾游，汽车行至多沙的山坡时，车轮打滑，无法前行。爸爸认为小明下车后，车轮便不会打滑，汽车更容易爬坡。小明否定了爸爸的提议，而是请路边的行人上车，车轮果然不再打滑，开上了山坡。下列做法与小明的做法蕴含原理相同的是（

）A．给轮滑鞋的转轴加润滑剂 B．自行车刹车时，用力捏车闸C．取出箱内部分物体后推起来更轻松 D．冰雪天给车轮安装防滑链7．下列生活实例中能证明大气压强存在的是（）A．活塞式抽水机B．茶壶C．锅炉水位计D．三峡船闸8．一质量分布均匀的物体漂浮于某种液体中，若将该物体截成大小不等的两部分，则（）A．大的下沉，小的上浮 B．大、小两部分都下沉C．大、小两部分仍漂浮 D．大、小两部分都悬浮9．物理源于生活，又服务于生活。下列物理量在生活中最接近实际的是（）A．冰箱正常工作时冷藏室的温度约为20℃B．教室内的大气压强约为101kPaC．人步行的速度约为5m/sD．一个中学生从一楼爬至三楼克服自身重力做功约300J10．中国古代科技著作《天工开物》中提到“试弓定力”，如图所示将弓弦悬挂在杆秤的秤钩上，在弓把处悬挂重物直到弓弦拉满，下列说法不正确的是（）A．所挂重物越多，弓的形变量越大，说明力的作用效果与力的大小有关B．秤钩对弓弦的拉力和弓弦对秤钩的拉力是一对相互作用力C．秤钩对弓弦的拉力大小等于弓把悬挂重物的重力大小D．弓弦拉满时，弓具有的弹性势能最多11．如图所示，小明的爸爸给弟弟买了一个蹦蹦床放在家里玩，小明从物理学的角度分析弟弟在玩蹦蹦床的过程中，不正确的是（）A．弟弟下落过程中，刚接触蹦床时他的速度最大B．弟弟离开蹦床上升过程中，他的动能转化为重力势能C．弟弟对蹦床的压力使蹦床发生形变D．弟弟在最低处时，蹦床的弹性势能最大12．中国高铁以快速、平稳、舒适等优点为世界所称道。如图所示，在水平轨道匀速直线行驶的高铁上，一枚硬币稳稳地立在窗台上，则（

）A．硬币受到的重力与它对窗台的压力是一对相互作用力B．硬币受到的重力与窗台对它的支持力是一对相互作用力C．硬币受到的重力和窗台对它的支持力是一对平衡力D．硬币对窗台的压力和窗台对硬币的支持力是一对平衡力13．如下图所示，质量和底面积都相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度都相同的液体。下列有关它们的说法中正确的是（

）A．三种液体的密度大小关系为：ρA>ρB>ρCB．液体对容器底部的压强大小关系为：pA>pB>pCC．液体对容器底部的压力大小关系为：FB<FA<FCD．容器对桌面的压力大小关系为：F甲=F乙=F丙14．将两个完全相同的小球，分别放入装有不同液体的甲、乙两个完全相同的烧杯中，小球静止时两烧杯液面相平，如图所示，下列判断正确的是（）A．甲、乙两烧杯对桌面的压强相等 B．乙烧杯底部受到液体的压力小C．甲烧杯中小球受到的浮力大 D．甲烧杯中液体的密度小15．如图，将一铁块甲（）放在一长方体木块上，共同放入水中，木块刚好完全浸没；将铁块拿走，在木块下方用细线（体积不计）系一合金块乙（），木块仍完全浸没在水中。下列说法正确的是（）A．甲和乙的体积之比为39∶40 B．甲和乙的体积之比为45∶39C．甲和乙的质量之比为8∶9 D．甲和乙的质量之比为1∶1二、填空题（每空1分，共15分）16．按要求完成填空。(1)如图甲中所示的弹簧测力计的示数是N。(2)如图乙所示的是北京冬奥会单板滑雪大跳台比赛中运动员在空中运动时的情境，此时他所受重力的方向是沿图中的方向（选填“”、“”或“”。其中，垂直于滑雪板，沿竖直方向，平行于滑雪板）。(3)如图丙所示的是一种连体花瓶，在任何一个花瓶中倒入水，三个花瓶中的水位最后都会相平，这种花瓶应用了原理。(4)如图丁所示为某同学利用塑料瓶等器材制作的潜艇模型。当通过进排气孔向瓶中吹气时，潜艇模型将（选填“下沉”或“上浮”）。17．重为的长方体橡皮平放在水平桌面上时，它与桌面的接触面积是，如图所示．它对桌面的压强是．若沿方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强（选填“变大”“变小”或“不变”）。171918．北碚区在某老旧小区改造加装电梯时，用一起重机将重为的钢材竖直匀速提升后，又沿水平方向匀速移动，共用时，整个过程中起重机对钢材做功为J，做功的功率为W。19．如图所示的实验装置，U形管中装有水，处于静止状态，a管中水面高度b管中水面高度；如果从右端往装置里用力吹气，a管中水面高度b管中水面高度。（选填“大于”、“等于”、“小于”）20．雨滴在空中下落时受重力和阻力作用，阻力随雨滴下落速度增大而增大。(1)在雨滴下落越来越快的过程中，（选填“>”“=”或“<”）；(2)当雨滴下落速度逐渐增大到一定程度时，，此后雨滴将匀速竖直下落。(3)忽略雨滴质量的变化，在雨滴匀速竖直下落过程中：①在图中作出雨滴的受力示意图（为雨滴的重心）；②雨滴重力势，动能（选填“变大”“变小”或“不变”）三、实验探究题（每空1分，共30分）21．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作:a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。请针对以上操作回答下列问题：(1)以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）；(2)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动；(3)上述所有探究实验中用到的科学研究方法有（只要求写出一种即可）；(4)在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次抗震救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力，且地面水平。那么，在地面上看，能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图示组合是。A．①⑥ B．②⑤ C．③④ D．①④22．如图是“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置：(1)U形管压强计（选填“属于”或“不属于”）连通器。(2)U形管两侧液面反映了液体压强大小，这种方法叫“”。(3)将U形管置于空气中，液面应。使用压强计前应检查装置是否漏气，轻轻按压橡皮膜，如果U形管液面不能灵活升降，说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）；(4)正确操作后，分析两图，可得出结论：同种液体，深度越深，压强越大。(5)分析图丙、丁实验现象，可得出结论：深度相同时，越大，压强越大。(6)若将U形管中的水换成密度为的液体，保持探头在图乙中的深度不变，则U形管两侧液面高度差将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。23．如图是同学们在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验过程：(1)图B中，弹簧测力计的示数为N；(2)物体浸没在水中时所受浮力大小为N；(3)分析A、B、C三图可知，浮力大小与物体排开液体的有关；分析A、C、D三图可知，浮力大小与物体浸没的无关；分析A、D、E三图可知，浮力大小与有关；(4)由A、D、E可知，液体的密度为；(5)已知该实验所用的物体不吸水，则该物体的密度为；(6)接着同学们想要验证阿基米德原理，利利同学发现物体排开液体重力，明显小于所受到的浮力，造成这种结果的原因可能是。（写出一种即可）24．下雨天气小红同学注意到很多公共场所都有类似图1“小心地滑”的提示牌，她想：摩擦力的大小与接触面的潮湿程度有什么关系呢？她就这个问题和小芳进行了交流，之后决定一起就这个问题进行探究。她们找来长条形地板砖、拖鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计了如图2所示的实验装置。(1)为了测出鞋子与地板砖间滑动摩擦力的大小，小红把长条形地板砖放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上做匀速直线运动，根据知识可知，此时弹簧测力计的示数鞋子所受滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“小于”或“等于”）；(2)小红用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾从而改变地板砖的潮湿程度，通过实验得到表中的数据。小芳分析数据得出结论：摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大；喷雾次数02468101214摩擦力f/N3.23.64.03.02.82.62.62.6(3)小红了解了小芳的实验结论后说：“我知道超市里的收银员清点钞票时为什么手边总放一块湿海绵了！原来沾一点水摩擦力就可以（选填“变大”或“变小”）。”小芳说：“我打篮球时也发现，球上沾了一点水之后不容易掉，可是沾到太多水就变滑，原来是因为这时候摩擦力又（选填“变大”或“变小”）了啊！”(4)她们发现在实验中很难使拖鞋做匀速直线运动，于是她们设计了如图3所示的实验装置，该装置的优点是（选填“需要”或“不需要”）拉动地板砖做匀速直线运动；(5)小红又拉动拖鞋在木板上运动，拖鞋运动的路程-时间图像如图4所示。若用F1和F2分别表示0~t₁；和t1~t2时间内弹簧测力计的示数F1、F2，则可判断F1F2（选填“>”、“<”或“=”）；(6)小芳向小红展示了她和同学拔河比赛时的情景（图5）。若甲、乙两队同学拔河，结果甲胜乙负，如果甲拉绳的力为F甲，乙拉绳的力为F乙，地面对甲的摩擦力为F甲，地面对乙的摩擦力为F乙，则______。A．F甲=F乙，f甲>f乙B．F甲>F乙，f甲<f乙C．F甲>F乙，f甲=f乙D．F甲>F乙，f甲>f乙(7)小明想要探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关。为了提高测量精度，小明利用力传感器和传送带设计了如图丁所示的装置，保持传送带的转速不变进行实验，计算机记录木块平放和侧放时的传感器数据分别如图戊、图己（木块平放和侧放时的底面积不同）所示。①分析图戊、图己可初步得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积（选填“有关”或“无关”）；②小明发现传感器测得的滑动摩擦力数据不稳定，可能的原因是。四、综合应用题（共25分）26．（9分）如图所示，放在水平面上容器内装有质量为1kg的水，若水深h＝18cm，容器底面积S＝50cm²，容器的重力为5N。求：(1)离容器底8cm处有一个A点，A处受到水的压强；(2)水对容器底的压力；(3)容器对桌面的压强。27．（8分）如图所示，水平地面上有一个底面积为的圆柱形容器，容器中水深40cm，一个边长为10cm的正方体物块通过一根细线与容器底部相连，细线受到的拉力为5N。（，取）(1)画出此时正方体物块的受力示意图；(2)计算木块浸没水中受到的浮力；(3)细线剪断后，计算物块静止时受到的浮力。28．（8分）2024年5月1日，福