2025年深圳中考道法知识读背手册《中华传统文化教育》

初中初中-2025--2025-中考专题中考专题知识读背手册03中华优秀传统文化教育内容提示内容提示①依据2022版课程标准的五大主题梳理考点知识。②红色标记重难点和易混易错点。绿色标记最新变化的内容。蓝色标记对应教材页码。横线标记“内容提要”的内容。③“读背”即“读基础、背重点”，多读少背。重点内容还需结合考情进一步确定。主题三中华优秀传统文化教育议题十六、中华优秀传统文化的魅力何在课标内容要求考点核心素养26.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。◎考点1.中华优秀传统文化的核心理念政治认同道德修养健全人格◎考点2.延续文化血脉◎考点3.文化多样性与文明交流互鉴◎考点1.中华优秀传统文化的核心理念○1.1【是什么】和谐的内涵（9上P88）中华文化崇尚和谐，中国“和”文化源远流长，蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。○1.2【是什么】中国民主价值追求的重要思想源头（9上P30）中华优秀传统文化中的“民惟邦本”“政得其民”“以百姓心为心”等民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。○1.3【是什么】平等的内涵（8下P101）①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题，是社会主义核心价值观在社会层面的一个价值取向。②在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。○1.4【怎么做】如何践行平等？（8下P105-P107）①践行平等，就要反对特权。所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。④践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。○1.5【是什么、为什么】正确理解法律面前人人平等（8下P01-P103）①法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”P101②任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。P102③我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。P103○1.6【是什么】公平的内涵（8下P109）①含义：人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化着对它的认识（公平的含义是在发展变化的）。公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。②内容：公平有着丰富的内容，包括权利公平、规则公平、机会公平等。权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。○1.7【为什么】公平的价值（8下P110）（1）（对个人）公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。（2）（对社会）公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。○1.8【怎么做】如何坚守公平？（8下P115）（1）公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。（2）个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。（3）制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。○1.9【是什么】正义的含义（8下P111-P113）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义有着极其丰富的内涵，一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。○1.10【为什么】正义的价值（8下P112-P113）（1）正义是法治追求的基本价值目标之一。①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。（2）正义是社会制度的重要价值。①正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。②制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。③有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。（3）正义是社会和谐的基本条件。①切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。○1.11【怎么做】如何守护正义？（8下P116）（1）正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。（2）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。（3）司法维护正义。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。这要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。【2024春改：司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线→公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线】◎考点2.延续文化血脉【9上5.1】○2.1【易混】【易错】【是什么】中华文化的特征（9上P59）①中华文化源远流长、博大精深。如：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。②中华文化薪火相传、历久弥新，具有应对挑战、与时俱进的创造力，具有海纳百川、有容乃大的包容力。【易混提醒】中华文化的特征辨识特征辨识要点源远流长时间上，纵向博大精深内容上，横向薪火相传、历久弥新继承和发展创新方面【易错提醒】“中华文化是最优秀的文化”“中华文化已经成为世界主流文化”说法夸大了中华文化的地位，没有看到其他民族的优秀文化，是错误的说法。○2.2【易错】【是什么】中华文化的产生（9上P59）中国各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。【易错提示】中华文化是中国各族人民共同创造的。○2.3【是什么】文明与文化的关系（9上P59相关链接）文化中的积极成果作为人类进步和开化状态的标志，便是文明。人类文明从来都是以进步文化为基础的，没有进步文化的发展，就不会有文明的发展。○2.4【易错易混】【是什么】中华文化的内涵（9上P60）①文化是一个国家、一个民族的灵魂。新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。②中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化。植根于中国特色社会主义伟大实践。【提示】“中国特色社会主义文化=中华文化”包括：中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。○2.5【易混】【为什么】中华文化的重要性（9上P60-P61）①中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。②中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。③文化是一个国家、一个民族的灵魂。新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。【易混提示】文化是一个国家、一个民族的灵魂。创新是一个民族进步的灵魂。○2.6【综合】文化自信（9上P61-P62）【教学重难点】（1）文化自信的内涵【是什么】：文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。（2）文化自信的重要性【为什么】：①没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。②坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。（3）如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？【怎么做】①必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。②继承革命文化，发展社会主义先进文化。③不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。◎考点3.文化多样性与文明交流互鉴【说明】《学考丛书·提要》里有“文化多样性”的内容，没有“文明交流”的内容，此处根据教材补充。○3.1【易错】【是什么】文化多样性的内涵（9下P7）①各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。②各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。③每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。【易错提示】说某种文化最优秀是错误的。○3.2【为什么】文化多样性的意义（9下P7-P8）①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素、激发新的活力。○3.3【怎么做】）如何对待文化的多样性？（9下P8）①（个人）正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。②（国家）面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。○3.4【是什么】文明的内涵是什么？文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。（9下P37）文明是社会进步的状态，凝结着民族的价值追求。文明是个体教养和开化的表征，也是社会进步、国家发展的目标。（9上P57）○3.5【易错】【是什么】文明与文化的关系（9上P59相关链接）文化中的积极成果作为人类进步和开化状态的标志，便是文明。人类文明从来都是以进步文化为基础的，没有进步文化的发展，就不会有文明的发展。【易错提示】文化有优秀的和糟粕的，优秀的文化才会形成文明。○3.6【为什么】为什么要在交流互鉴中发展中华文明？（9下P37-P38）①中华文明在交流互鉴中发展。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。②中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。③文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。○3.7【易错】【怎么做】我们应该如何对待其他文明？（9下PP37-P38）①学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。②积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。③对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。④世界各国应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。共同应对各种全球性挑战。【易错提示】①这里是“一切优秀成果”，不是“一切成果”。②“不同文明在交流互鉴中消除差异”“一切外来文化都值得学习和借鉴”的说法都是错误的。议题十七、见贤思齐，见善则迁课标内容要求考点核心素养27.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。29.了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。◎考点4.美德万年长政治认同道德修养健全人格责任意识◎考点5.构筑中国价值◎考点4.美德万年长【9上5.1.2】○4.1【为什么】道德的重要性道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。○4.2【怎么做】如何崇德修身？在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。【说明】“道德的重要性”“如何崇德修身？”教材无此内容，是《学考丛书·提要》29处内容，内容较少，编者将其归类在此处，不单列考点。○4.3【易混】【是什么】中华传统美德的特点及内涵（9上P63）（1）特点：内涵丰富，博大精深。（2）内容：①有忧国忧民、道济天下的爱国情怀；②有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格；③有自尊互敬、助人为乐的和乐风范；④有诚信守法、见利思义的高尚情操；⑤有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范；⑥有律己宽人、扬善抑恶的处世准则。【易混提示】中华文化的特点源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新中华传统美德的特点内涵丰富，博大精深○4.4【易错】【为什么】弘扬传统美德的原因？（9上P63-P65）①（文化价值）中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。【易错提示】“中华传统美德是中华文化的精髓”不能偷换概念。②（影响）经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。③（意义）美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。○4.5【易错】【怎么做】青少年如何践行中华传统美德？（9上P65）美德的力量在于践行。①推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。【易错提示】四个美德是指“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”，不能偷换概念。◎考点5.构筑中国价值【9上5.2.2】○5.1【是什么】价值观的内涵（9上P70）①价值观与文化的关系：价值观是文化最深层的内核。②价值观的作用：生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向（价值观具有导向作用）。③价值观具有共性又有个性：许多价值观具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信，但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。○5.2【易错】【是什么】社会主义核心价值观的内涵（9上P70-P71）（1）形成：中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守根植于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。【易错提示】“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现”常考。不能将“社会主义核心价值观”换成其他概念，（2）内容：①国家层面的价值要求：富强、民主、文明、和谐；②社会层面的价值要求：自由、平等、公正、法治；③公民层面的价值要求：爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民个人的价值要求融为一体，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。【易错提示】要按层面牢记此内容。不能无中生有，如：把“奉献”说成社会主义核心价值观的内容。○5.3【易错】【为什么】为什么要培育和践行社会主义核心价值观？（9上P70-P72）①（重要性①）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。②（宪法规定）我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。③（重要性②）社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。【易错】④（重要性③）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。【易错】⑤（意义）社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。【易错提示】“社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准”“社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求”两处，不能换成其他概念。○5.4【怎么做】如何培育和践行社会主义核心价值观？（9上P72）①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。②青少年处在价值观形成的关键时期，“人生的扣子从一开始就要扣好”，应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。【运用提示】命题中出现“扣好扣子”涉及的考点就是“践行社会主义核心价值观”。议题十八、自强不息，厚德载物课标内容要求考点核心素养28.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。◎考点6.高扬民族精神政治认同道德修养健全人格责任意识◎考点6.高扬民族精神【9上5.2.1】○6.1【易混】【是什么】中华民族精神的内涵（9上P67-P68）（1）中华民族精神的形成及内涵：在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。【易混提示】中国精神包括以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。两个核心不能混淆，同时要注意“中国精神、民族精神、时代精神”三者的概念关系。（2）中华民族精神的集中体现：中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。中华民族精神在当今集中体现为“伟大创造精神”“伟大奋斗精神”“伟大团结精神”“伟大梦想精神”。（3）中华民族精神的品格：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。（4）中华民族精神的具体体现：①伟大建党精神。②新民主主义革命时期（1919年-1949年）形成的井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神。③社会主义革命和建设时期（1949年-1978年）形成的抗美援朝精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神、“两弹一星”精神、红旗渠精神。④改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978年-2012年）形成的特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神。⑤中国特色社会主义新时代（2012年至今）形成的探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神。这些精神都是中华民族精神的具体体现，都具有鲜明的先进性和时代性。○6.2【为什么】为什么要弘扬民族精神？（9上P67）①（民族精神的作用）一个民族要生存和发展，就\o"欢迎登陆"要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。②（民族精神的价值）精神的力量