小学二年级学期计划(15篇)

小学二年级学期计划U5篇）

光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将

来临，一起对今后的学习做个计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？

以下是小编为大家整理的小学二年级学期计划，希望对大家有所帮助。

小学二年级学期计划1

一、教材分析：

木册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、

探案的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践

能力，促进学生的全面发展，人教版小学二年级下册语文教学计划C教材

的内容为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提

高，提供了广阔的平台。

二、学习目标：

（一）继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

（二）认字450个，写字250个。要求认识的字能读准字音，结合词

句等语言环境了解意思。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解

意思。正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的

愿望，在生活中自主职字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整

洁，感受汉字的形体美。

（三）继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能

力。

（四）喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情

地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导

下，学习默读，做到不出声，不指读。

（五）能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中

主动积累词句。

（六）能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养

成爱护图书的习惯。

（七）学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

（八）积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

（九）逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听

别人讲话，能听懂主要内容。

（十）对写话有兴趣，能把看到的‘、想到的写下来。在写话中学习运

用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问

号、感叹号。学习写日记。

三、使用本册教材应注意的问题：

要注意把握同组教材各部分内容之间的内在联系：教师在学习相应课

文的时候，及时布置学生做好前期工作，为后面的学习做好准备。

识字和写字教学应该注意的问题：在识字要求的把握上，教师要尽量

避免走入两个误区。笫一，切莫忽视学生个体之间的差异，从而对所有学

生做统一的要求。第二，不必将学生是否能准确识记脱离开任何语言环境

的单个的字，作为衡量其是否掌握了要求认识的字的标准。

对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲

劳，写字最好不集中安排在一节课上进行，而是要分散到每一堂课中去。

要注意写字的质量。

小学二年级学期计划2

随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战.我

们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员，它的一言

一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这

个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的•有人说:一个好班主任就是

一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑

起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!为了让班级充

满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展，也

为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任工作计划如下。

一、常规教育方法。

从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进

入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活

中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此，我决定从

以下几点入手。

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常

行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不

对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如；见师长热情问好，上下楼梯

学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感,使学生

心中有他人，有集体.比如：可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行

为教育.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，进一步规范学生的

行为习惯。

二、班级纪律方法。

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行.因而，我从以

下几点入手。

1、课堂纪律。

首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法.这样

学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于

是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将

文字内化为行为.我们班的宗旨是〃说到做到，言行一致。

2、课间纪律。

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃

而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝.我

将针对学生的年龄特点，开展〃跳绳，做游。〃等活动，使学生既健体又受教育,

同时随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。

3、路队纪律。

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做

到快,齐,静,而且能够进行自主管理.做到高高兴兴来上学，平平安安回家

去。

三、卫生方法。

讲究卫生很重要.峪话说,病从口入.收拾好卫生，既能使身体健康,又能

养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的'学习环境。

1、个人卫生:要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。

2、班级卫生:每天两次分派值口生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与

监督.对于主动，及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时进行爱护环境

和花草的教育。

四、班干部的培养方法。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小

助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活,

学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃

的班集体。

五、其他方法。

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的

潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级

继续开展各种活动.如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小作家，数学

小博士等各种评比活动。这些活动中，大力推出新人,新作，让每个孩子都敢

于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班

级板报中的德育阵地,加强管理。

还给孩子们一个金色的童年.这学期,我仍将会用心去和学生交流,用欣

赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，

宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学

期的初步打算,在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处,发现

后会及时纠正。

小学二年级学期计划3

一、学情分析

二年级共有学生32人，优秀生5人，中等生21A,学习有困难的学

生有6人。大部分学生学习态度较认真，能按时完成老师布置的各项作

业，只有少部分学生不能按时完成作业，书写也较为潦草。本班学生比较

活跃，自制能力差，教师在抓好学生思想工作的前提下，有目的、有计划

的进行学习°大部分学生在技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习

数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需

要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题

时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩有所提高，但是成

绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能

充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更

多的.是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐

趣、成功体验所获得的乐趣中。

具体分析：

1、认知方面

经过一年半的学习，学生己经具有一定的计算能力（100以内的加法和

减法、表内乘法），掌握了初步统计、图形知识，进行了简单的数学实践

活动，掌握了简单的的学习方法。学生学习成绩比较平均，尖子生较少，

学习困难生比较多。

2、情感方面

大部分学生有较高的学习兴趣和学好数学的信心，表现为上课时能积

极思考，积极发言，作业认真按时完成。但还存在以下缺点：

个别学生对待学习的意识不强，不会主动学习，需要教师多方面引

导。

部分学生由于父母不重视孩子的学习，整天忙于工作，无暇顾及孩

子，这些学生学习习惯较差，上课开小差，作业马马虎虎完成。

二、学期课程目标

（一）认知方面

1、认识计数单位&“百和&“千&”，知道用邻两个计数单位之间的十进

关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组

成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小：理解

并认识万以内的近似数。

2、比较熟练地口算百以内两位数加、减两位数，会口算整百、整千数

加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估

计。

3、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；

能够熟练地用乘法口诔求商。

4、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问

题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生

活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。

5、会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一

个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

6、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道

1千克二1000克。

7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会

用简单的方法收集和整理数据、认识条形统计图（1格表示5个单位）和统

计表和简单的复式统计表：能根据统计图表中的数据提出并问答简单的问

题，并能够进行简单的分析。

8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的

意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。

（二）情感方面

1、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信

心。

2、养成认真作.业、书写整洁的良好习惯。

3、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

小学二年级学期计划4

一、德育目标:

聪颖活泼文明好学

让二年级的学生焕发生命的光彩是我们年级全体教师最重要的使命。

因此，二年级的德育目标，是让每一个孩子“聪颖活泼文明好学

二、德育重点：

好习惯伴我行

没有规矩不成方圆，要想实现一年级既定目标“聪颖活泼文明好学”，

最重要的是要让每一个学生拥有一个好习惯。好习惯是保证学生按时作

息、认真学习、学会特长、文明待人、积极锻炼的前提保证。让好习惯从

小培养，让好习惯从小事做起，让好习惯陪伴学生健康成长。

三、德育方案：

以活动为载体，在形式多样的活动中渗透德育教育。设计适合二年级

学生的活动，促进德育教育目标的达成。

主题活动一：字如其人字如美画

写字是一项重要的基本功.对于提高学生的文化素养起着重要的作

用。必须从小打好基础。《新课程标准》对写字教学更是提出了很高的要

求。而写字是小学阶段的一项重要的基本训练。让学生在练字学会耐心、

学会恒心、学会信心，在练字中淘冶性情。

主题活动二：精彩课间快乐生活

根据学校大课间理念精神，根据学生的年龄和生理特点，打造年段大

课间特色活动，将在全年段开展跳皮筋活动，分为单组跳和集体大圈套小

圈花样跳，将体育、音乐、文化融合在一起，促进大课间活动蓬勃生动地

开展，让每个学生积极参加到体育锻炼中来，增强体质，快乐成长。

主题活动三：唱响纪念日之歌

二年中有很多个节日和纪念日，在这些纪念日来临之前，社会就洋溢

着某种气氛，成人都被传统习俗动员起来了，孩子自然会受到强烈的感

染，兴高采烈地准备过节。其实，过节是一个非常好的“教育场”，有社会氛

围，有成人参与，有快乐的情绪，有新闻单位的宣传教育，家庭过节往往

还有一定的经济投入。每一个纪念日都有它的历史渊源和现实意义，所以

各种节日就是学生调查社会、认识世界、了解民族文化的最佳窗口，也是

非常宝贵的活动日和教育日，是学生认识社会的‘最好课堂。所以针对二年

级学生年龄特点及认知程度，结合世界及中国传统纪念日，有所选择地开

展相关活动。

主题活动四：阅读、悦读、越爱读

一个爱读书的孩子就一定不会变坏。利用年段空白走廊墙壁，制作读

书长廊，开展读书竞猜、好句串串秀、每日故事等活动。晨会课时间，也

以书为媒介，每个班都读小故事大道理系列丛书，在读故事、听故事中学

会道理，养成习惯。配合年级教研组阅读活动，提供年段阅读书目及教师

大声读书目，开展好书漂流活动，指导年级教师有效开展绘本阅读课的开

设，为全年段学生投入阅读提供最大的保障。

主题活动五：好学生五个一

一个年段应该有一个共同的努力目标及年段行为规范，以“好学生五个

一”为核心，为学生制定成长方向标，以好习惯三字经为具体行为规范，落

实五个一：做一件好事、说一句好话、读一本好书、写一手好字、思一个

好题。让每个学生有据可依，有样可学，明确成长的方向。

四、月工作重点：

三月份：养成教育月

教育主题：好习惯伴我行

具体安排：

1、积极开展家校联系工作，一个月内与所有学生的家长至少联系一

次。

2、常规训练。

3、制定年段和班级的德育工作计划。

4、年段及班级的文化环境建设。

5、开展“博饼”活动，喜庆中秋佳节。

6、采用多种多样的形式宣传学习抗震小英雄的事迹。

7、配合学部开展“抗震减灾”系列活动。

8、结合“爱牙日”，开展爱牙行动，连同生活区开展正确刷牙指导及刷

牙比赛，给好牙的同学照相展示在宣传栏内。

9、召开家长会，为家长开设“做好家长”的系列讲座。

四月份：强身健体月

教育主题：运动健康我自强

具体安排：

1、根据小学部大课间实施方案，积极开展富有年段特色的体育活动。

2、迎接校运会，积极组织训练及比赛活动。

3、做好中国少先队建队纪念活动及新队员入队工作。

五月份：阅读悦美月

教育主题：我与书交朋友

具体安排：

1、借助第二届校园读书节活动，布置年段空白墙壁的绘木长廊，开展

班级绘本阅读课交流及评先书香好儿童、巾香好家庭活动。

2、组织年段参与校庆活动。

3、组织学生春游，开展“自然在身边”综合实践活动。

4、加强爱校教育，有针对性的进行校风、校训的宣传。

5、六假期社会实践活动成果展。

六月份：自立自主月

教育主题：我是最棒的

具体安排：

1、有针对性地开展校园在心间、我爱学校的教育活动。

2、全年段学生共同阅读《没有不方便》一书，开设《没有不方便》阅

读指导课。

小学二年级学期计划5

一、学生分析：

二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，

对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是

二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃，个人能力的提高和

思维方式发生了变化。二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特

征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已

经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意

识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上

进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。

二、教学目标及重难点：

（一）教学目标：

1、掌握基本的'体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用

学到的知识，并不断巩固和提高。

2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。

4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信

心，为终身体育打下坚实的基础。

（二）教学重点：

1、结合教学常规，进行队列队形教学。

2、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目，因此在教

学中要有意识地进行这些方面的练习。

（三）教学难点：

二年级的学生理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习

时，学生可能不容易接受。

三、教材分析：

二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每

个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以

发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并

能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本

活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手

段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的

和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢健子、滚翻、

韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移

动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛

掷等）和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为

主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。

四、课时安排：

每周3课时，每期共60课时。

五、教学措施及注意事项：

（一）教学措施:

在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生

在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能

力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。

（二）注意事项：

1、学生年龄较小，在教学中应多采用游戏教学。

2、学生年龄小，好胜心比较强，可以利用这个机会进行一些教学比

赛，增强学生锻炼的效果。

3、因材施教，增强学生的自信心。

小学二年级学期计划6

学生已学过一年半的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的

模仿能力，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时

间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴

趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。以下是二年级新学期英

语教学计划。

一、指导思想

结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好

的语言学习习惯，进一步增强学生英语口语简单的.日常交流。同时进一步

培养学生良好的学习习惯，教学常规，课堂语言的规范，以及良好的英语

阅读习惯。训练学生的听、说、指读能力，为学生进一步学习英语打下坚

实的基础。

二、学情分析

二年级共有四个班，每个班接近XX位学生，本学期，大部分学生在第

一学期的基础上已经适应了上海牛津英语教材与攀登英语教材的融合，这

样的融合是我们学校的一大特色。所以老师需要在开课前给学生介绍学习

传达新课本的大纲、要求和目标。仔细阅读前言，并且带着学生浏览课

本，感受课本的内涵，使学生对新课本有一定的了解，从而发自内心的喜

欢牛津英语。

作为一名英语教师，应该始终保持学生学习英语的兴趣，大部分的学

生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，对单词读音的记忆有一定难

度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式

比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的

学习习惯。

三、教材分析

教材吸取国外教材注重交际、情景真实的优点，发扬国内以往教材结

构清晰、系统性强的长处，以利于学生在掌握语言基本结构的同时获得

听、说、读、写的基本技能和能力。

教学目的和任务：培养学生良好的学习习惯；激发培养学生学习的热

情，对英语学科的喜爱；引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；继

续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。

四、教学方法及措施

利用直观教具，引起学生的注意力。通过各种有趣的机械操练、意义

操练形式，激发学生参与的热情。充分发挥现代化教育手段的作用。尽力

体现”用中学、学中用”的原则。多给予学生鼓励，采用多种形式：如个

人评价，小组评价，语言鼓励，心灵鼓励，及时总结，交流和展示等。

小学二年级学期计划7

一、全期德育工作目标：

1、做好晨检，预防甲流。师生安全，无重大事故。

2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

二、本期班德育工作基本要点：

1、确立班级奋斗目标：

在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极

性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科

学的,方法和良好的习惯。

（2）指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好

的文化底蕴。

（3）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工

作。

3、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清

理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。

三、班级基本情况：

本班共有学生28名，男生17,女生11人，孩子们都热爱学校，热爱

班级，学习积极性高，能听老师的话。但也有部分孩子自我约束能力极

差，卫生习惯差。

四、具体措施

1、充分利用班会向学生进行思想教育。

2、发挥小干部作用，师生共同管理班级。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全

知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。

5、抓好两操的教育。

6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。

小学二年级学期计划8

一、学生分析：

二年级的孩子已经有了一定的学习习惯，也有了一定的学习基础。所

以，在二年级里，我们会运用学生以往的知识基础，继续培养学习习惯，

系统的学习知识，培养能力。这些孩子我都已经很了解了，所以在此基础

上，给孩子们有所提高。不管是优等生还是后进生，我们都会使他们在此

基础上有所发展。

二、教材分析

本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元8个

专题，分为8组：秋天的图画、美好的生活、美丽的祖国、植物、好朋

友、我有一个秘密、生物和人、走进科学。8个专题贴近孩子生活,体现时

代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题

内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。

每组包括1课“识字”、4-5篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联

系，构成了一个有机的整体「识字的形式多样，有词语、谚语、成语、=

字经、对联、儿歌等。课文共34篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括4个

栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及构字

规律，掌握识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段

篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际——在双

向互动中培养口语交际中培养学生的口语交际能力；展示台——给学生提

供展示课内外学习所得的舞台。

本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认

识450个常用字，会写350个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，

分别在练习里有标明。此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。

三、听说读写教学总目标及措施：

（一）识字与写字

1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字450个，其中350个会写。

3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体

美。

4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

5、能用音序法查字典，学习独立识字。

措施如下：

1、相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册生字，鼓励

他们用自己喜爱的方式识字。可以采用多种方式加强同学间的交流与合

作，如，进行小组合作学习，当小老师等。

2、加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课上都让学生写

几个字，切实保证写字质量。

（二）阅读

1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3、借助读物中的图画阅读。

4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词

语。

5、阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生

命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

6、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验,

感受语言的优美。

7、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感

叹号所表达的不同语气。

8、积累自己喜欢的'成语或格言警句。背诵优秀诗词文20篇，课外阅

读总量不少于2万字。

措施如下：

1、重视朗读的指导。

2、避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式，如给画面配音，

分角色朗读等，引导学生朗读。

3、重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑

问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。

4、重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。

（三）写话

对写话有兴趣，能简单通顺地写几句自己想说的话。

（四）口语交际

1、能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

2、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

3、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。

4、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

5、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意

见。

具体做法：

1、重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。

2、重视口常教学中的口语交际活动。

三、学生基本情况分析：

本班共有学生28名。经过第一学年的学习，每生能认汉字950字左

右。每生能写汉字200字——350字之间。对偏旁部首的认识不成问题。但

有些孩子汉语拼音还是很大的问题。可是汉语拼音，为本册的音序查字典

法奠定了基础。这是一大难点。写字姿势这个学期还有待改正，有不少孩

子因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣有

了一点点，但阅读习惯一般，还搞不清楚自己应该阅读那类书籍，许多孩

子还是总喜欢读漫画书籍。本学期将再加大阅读量。在上个学期，孩子们

已经能独立写几句作文，孩子的写作能力得到了锻炼与发展，本学期在写

作上在下大力气，让孩子们写作水平冉上一个台阶。

小学二年级学期计划9

本学期我继续担任二年级班主任，通过一学期的接触，我对本班的情

况已经有的深入的了解。在本学期，我将根据我所了解的情况来制定班务

计划。

一、找差距

通过上学期我校班级评比结果看出，我班学生在文艺方面与其他几个

班差距较大，上学期举行的两次活动中，我班名次均居后。在每周的评比

得分中与其他班差距较大，这说明学生在学习、纪律、卫生方面表现还是

不够突出，在学习方面，主要表现在学生学习的自觉性差，有老师在和没

有老师在是两个样儿，学生习惯在老师的监督下学习。在纪律方面，主要

表现在早午间操时及上副课时学生纪律较差。卫生方面主要存在的问题是

“重打扫而轻保持，

二、基本思想

贯彻“德育为先，以人为本''的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思

想品德。端正学生态度，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、上

进、互助的班集体。

三、本学期奋斗目标

学校的平时检查如周评比、卫生检查等努力争先。在上学期的基础上

进一步建立“团结、积极、奋发向上”的班风。建立一支有进取心、能力较强

的班干部队伍0全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风

气，争取消灭不及格，在学期末的检测中平均分能在上学期的基础上上升5

分以上。培养学生的集体荣誉感，争取在学校开展的各项文艺活动中取得

好名次。

四、具体措施

1、抓好班级常规的管理实施，培养学生良好的养成教育。继续上学期

的“值周班长制”，即每周同桌两人负责值周，记录本周内本班学生在学习、

纪律、卫生等各个方面的表现情况，在下周一的班会中由值周班长进行总

结，选出本周的“卫生之星”、“纪律之星”、“学习之星”，并记录在“我是争

星小能手”的评比栏中。

开好每周一的班会。班会上认真总结上周工作的得失，布置本周工

作。同时要利用班会课对学生进行相应的思想、品德教育。对班级的每位

同学进行明确的分工，要求学生认真完成自己的任务。认真办好每期板

报，认真学习“二年级班规“，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化，

形成良好的班风、学风。组织学生积极参加学校组织的各种文艺活动，并

认真做好前期准备工作，争取取得优秀的成绩，以此来培养学生自信心和

集体观念，增强班级凝聚力。

2、班干部的培养在开学初根据学生的能力及特长选出班干部，对班干

部的职责进行明确的分工，使每个班干部知道自己该干什么，该怎么干。

每周一中午召开班干部会议，分析班干部在工作上的得失，提高管理质

量。

3、安全工作要常抓不懈。每天站队时对学生进行一到两分钟的安全教

育，对当天发生的不安全事情及时指出，并强调路对安全。每周一次的安

全教育要落到实处，并及时作好记录。各路队长应做好路队记录，有不好

的情况及时向班主任反映。

4、学校教育与家庭教育相结合：对每周“我是争星小能手”的评比结果

以短信的‘形式告诉家长，让家长及时了解孩子在校的表现情况。平时，通

过电话家访的途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心

中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家

长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。与家长共同探讨

解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生

三位一体的教育模式。

5、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育

好学生。转化待进生，促进全院发展。充分发挥师爱的作用，对待进生不

讽刺打击，不嫌弃排斥，不急躁放任，做到课堂提问优先，批改作业优

先，鼓励表扬优先。努力挖掘待进生的特长，通过运用学习迁移规律，把

他们已有的良好的动机因素和他们的长处巧妙的转移到新的学习环境中。

两周一次后进生会议，及时做好记录，针对薄弱点对症下药，尽量让他们

错误消失在萌芽阶段。

总之，在这学期中，我将认真找差距，努力缩小本班与其他班的差

距，争取比其他班做得更好。

小学二年级学期计划10

一、学生情况分析。

2年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐

也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习，学生对

于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候

他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表

现非常好。

两个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不

够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—

35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力

又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自

己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良

好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。

二、教材分析。

本册教材内容有：分为十个单元，每个单元包括感受音乐，表现音

乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的

联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。

1、唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及

连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。

2、欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了

解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐

家。感受音乐的不同情绪。

3、器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童

的音乐创造力和协作能力。

4、律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养

学生的音乐感知力。

本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机

组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践

能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全

面发展具有不可替代的作用。

三、教学目标及重难点。

1、教学目标。

(1)知识目标:

①认识认识打击乐器碰铃和响板。“XX”和“XXXX”，感受音的长短，并

且学会正确的演奏方法。

②通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。

(2)能力目标：

①学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自

然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。

②通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。

③通过音乐游戏，引起学生的'兴趣，培养学生合作进取的精神，培养

学生对音乐的兴趣。

④通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的

喜悦。

(3)情意目标：

通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养

渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使

学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

(4)质量目标：

基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能

力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文

化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。

2、教学重点:

以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

3、教学难点：

审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神

的能力。

四、改进教学的措施。

1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课

格式，认真写好教学详案。

2、认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效

率。

3、充分作好课前准备。

4、认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现

和发问的机会。

5、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基

础，培养学生的学习兴趣。

6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力

激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合

学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如

器乐、舞蹈、合唱等。

8、提优补差的途径：

(1)通过课堂教学。

(2)通过课外艺术活动。

示范：教师示范、学生模仿。

鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。

因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有

所得，学有所长。

五、教学进度表。

第1周：始业教育，2课时。

第2周：第一课《春天来了》，2课时。

第3周：第二课《难忘的歌》，2课时。

第4周：复习《春天来了》和《难忘的歌》，2课时。

第5周：第三课《童趣》，2课时。

第6周：第四课《快乐的舞蹈》，2课时。

第7周：第五课《兽王》，2课时。

第8周：复习《快乐的舞蹈》和《兽王》，2课时。

第9周：第六课《愉快的劳动》，2课时。

第10周：第七课《小音乐家》，2课时。

第11周：复习《偷快的劳动》和《小音乐家》，2课时。

第12周：第八课《静静的》，2课时。

第13周：第九课《飞啊飞》，2课时。

第14周：复习《静静的》和《飞啊飞》，2课时。

第15周：第十课《跳起舞》，2课时。

第16周：复习《跳起舞》，2课时。

第17周：游戏宫，2课时。

第18周：总复习，2课时。

第19周：总复习，2课时。

第20周：考试，2课时。

小学二年级学期计划11

第一，学生分析

经过一年的体育教学和体育活动，我们了解了学生的基本兴趣和身体

特征。经过一年的学习，我们让学生了解了运动的基本队列形成，掌握了

基本的常规训练，提高了学生的运动能力。二年级学生喜欢跑步、跳跃、

投掷、跳绳、玩游戏等活动。然而，由于肥胖等身体原因，一些学生的学

习动作似乎很僵硬。

新学期又开始了，新学期有了新的氛围。这学期首先要明确学生的学

习目标，积极自觉地上好体育课。重视倾听，积极学习掌握必要的体育基

础知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体

育课的时候，衣着要轻便整洁，上课穿轻便的运动鞋。

二，教学目标和难点

教学目标：

1、让学生认识自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一

些体育保健和安全知识，培养认真锻炼身体的态度。

2.学习田径、体操、小球类、民族传统体育和舞蹈的基本技能，掌握

简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高学生的基本身体活动能力。

3.“以学生为本，健康第一”是我们的目标。在学校里，你会得到有助于

你强身健体、锻炼心智和健康知识、有助于你在各种小游戏和团队活动中

成功地与人互动、有助于你感受体育游戏的成功和快乐的体育项目和方

法。去操场，去太阳，去大自然！如果你积极参加体育比赛，你会获得更

多的新知识，找到更多的新方法，找到更多的新答案：尝试和体验，实践

和思考，在体育比赛中互相学习，互相评价，你会感受到体育带来的乐

趣，你会发现体育带来的额外好处，你会体验到克服困难，取得进步的成

功的喜悦。同时可以不断发展和宣传自己的’个性，充分展示自己的特长和

聪明才智，让童年生活更加丰富多彩！让你的小学学习生活更有趣更美

好！

教学重点：

1.由于运动会有排队比赛，所以每节课都要进行一定时间的排队练

习。

2.高二体育课的重点主要是投掷和跳跃，以及节奏活动。因此，在教

学活动中，要有意识地练习投掷、跳跃等投掷、跳跃项目。在课堂上多使

用音乐，培养学生的节奏感和节奏感。

教学难点：

二年级学生理解动作很慢，做一些协调练习时可能会慢慢接受。因

此，学生很难接受节奏舞蹈和儿童的一些基本舞步。此外，他们应该对投

掷动作给予更多的指导，而不是盲目地教他们。

三.教材分析

二年级体育课的内容从一开始就改变了运动技术体系是目标的方式，

每一个教材内容都为运动技术的发展奠定了基础。而是以学生为中心，选

择以基础活动发展为重点的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生兴趣，能

有效落实小学体育教学目标。具体教学内容以游戏为主，分为基础活动和

游戏C基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法

进行教学。其中包括：

体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；基本体

操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、

球类等游戏）。

四、教学措施及应该注意的事项

教学措施：

1、据时了解、分析学生的学习信息。

2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充

分发挥游戏、竞赛的作用。

4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

5、据学生实际，不断变化练习方式。如漕缩练习的距离，对器材的摆

放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。

注意事项：

1、教师多加引导，难度要求小，注意安全。

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效

果。

3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

小学二年级学期计划12

一、指导思想

以“陶行之”生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，

认真学习“体育与健康教育，，新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程

实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作；实施优质教育，

进行教学改革，提高课堂教学质量。

二、总体教学目标

1、能知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些保护自身健康的简单

常识方法，能养成良好的卫生习惯。

2、知道并掌握一些身体基本活动的动作和方法，学会学练的方法，能

培养正确的身体姿势，具备一定的身体活动和运动锻炼的能力。

3、体验参加体育运动的乐趣，培养合作、创新、乐观的思想品质。

三、学生分析

所任教的二年级学生在小学属于低段阶段，他们年龄较小，稚气未

脱、好奇、好玩、喜欢模仿且模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念

和方法了解甚少。因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会

一些简单的动作与方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体

育运动的技术和技能打下一定的基础。低年级的学生由于年龄较小，有意

注意时间教短，根据这一特点，教师应采用多种教学方法进行教学，使学

生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。

四、重点单项教学内容分析

㈠走和跑

1、能知道正确的姿势对于提高奔跑速度的重要性：

2、能完成走和跑的学习任务，体验走和跑的正确姿势；

3、乐于走和跑练习，并在练习中获得生理和心理上的满足。

㈡跳跃

1、能了解在踏跳区起跳的‘重要意义：

2、能做出助跑儿步、在踏跳区起跳的动作，做到用前脚掌蹬地起跳，

迅速抬腿，落地时屈膝下蹲，努力踏准起跳区；

3、乐于跳跃练习，体验克服困难后心理上的满足感。

㈢投掷

1、能了解正确投掷方法；

2、能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作;

3、在投掷的重复练习中，体验和建立坚韧、顽强的品格。

㈣技巧

1、知道前滚翻的动作和要求；

2、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连续紧密，方向正，

滚翻动作正确。发展灵敏、柔韧等身体素质，提高动作协调性和控制能

力；

3、体验重复练习的乐趣和体操的美感。

五、教学进度计划表

略

小学二年级学期计划13

一、学情分析。

经过一个学期交流磨合，我对我班的学生有了一个基本的了解，尤其

是经过期末考试后，更让我知道了谁在哪些方面表现优秀，谁欠缺不足。

大部分学生都具备了学习语文的基本能力技能，养成了自主预习的良好习

惯。但仍有个别学生不具备这种能力，在本学期中，加强对这类学困生进

行个别辅导，使他们学习起来轻松快乐，养成良好的习惯是本学期内在追

求。

二、教材分析。

本册教材仍然由培养良好的学习习惯4、识字、课文和练习组成，并且

课文和识字都注了音。识字写字仍然是教学的重点。识字课中融入了以往

没有的形近偏旁归类识字，让学生能近距离区分形近字。课文按主题分为

六大单元，内容丰富，充满情趣。练习课的五个部分既相对独立又自成体

系，为发展奠基。

三、教学目标。

1、培养学生良好地学习习惯。包括正确读写姿势、爱惜学习用品；正

确的写铅笔字的'方法、积极发言专心听讲的习惯；勤于朗读背诵、乐于课

外阅读以及勤查字典、主动识字的习惯。

2、熟记汉语拼音字母表，借助拼音帮助识字，学习普通话。

3、准确地认读本课生字，掌握十一个偏旁，把字写端正匀称。

4、能认真听别人的话并转述基本内容；会观图说几句完整连贯的话；

能就所读所听内容，回答问题；与人交际，态度大方，口齿清楚。

5、能正确流利有感情地朗读课文，背诵或复述课文，学会分角色读

文；学会默读，边读边想；联系语境理解词义；凭借语言理解课文，想象

情景，知道大意

6、用所学的词造句，理顺句子；学会按顺序观图写话；学会言涪交际

本领，用连贯的话写下来；能正确使用常用的标点符号。

四、具体措施。

1。低段语文教学的重点是识字写字。

(1)让学生用自己喜欢的方法记字。口诀记字猜谜记字，形近字区分

记字。运用多种方法记字的形。

（2）读准生字的音，特别是前后鼻音、平翘舌音，让学生发音夸张

些，做到正确区分。

2、优生做好课外阅读。优秀学生总能做到作业完成工整，准确，当别

的学生含在写作业时，他们已经完成了。此时，可以让优生读一些书籍来

轻松一下，教书不必规定内容，让学生自主读文，读他们感兴趣的，喜欢

读的。

3、教师做好后进生辅助工作。每个班总有一些学习困难的学生，本学

期要做好后进生转化工作。由于本班人数较多，教师不可能对每个学生进

行单独辅导，但教师可与优生结成联盟，共同来帮助后进生转化，一对一

的进行学习辅导。

4、早晨加强学生的朗读背诵。一年之计在于春，一日之计在于晨，一

个优秀的孩子应该是乐于朗读的孩子。

一步一个脚印去落实目标，让孩子养成良好地学习习惯，就要从我做

起，以身作则。做一个爱学习、爱阅读、爱学生的好老师。

小学二年级学期计划14

过完炎热的署假，带着对我班美好的憧憬，回到工作岗位。本学期班

主任工作以学校德育工作计划和少先大队工作计划为依据，以培养学生学

习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际

情况，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，结合本班实际开展创造

性的活动，突出我班特色，制定班务计划：

一、指导思想:

本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以新理念教学工作纲要为

指针，以学校德育工作计划依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，

以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，以“培养学生创新精

神，提高学生实践能力”为重点，让学生得到生动活泼的发展，体现时代气

息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特

色。

二、情况分析：

本班现有学生46人，其中男生26人，女生20人。学生从一年级升到

二年级，在学习上有着较大的转变，针对这种情况，我决定有的放失，通

过多种渠道，为学生创造条件，让学生在良好的环境中得到全面的.发展。

三、工作目标：

1、培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感

情和良好品德。

2、使学生养成认真学习、讲究卫生、爱动脑筋、遵守纪律的好习惯。

3、培养学生的集体荣誉感，增强班集体的凝聚力。

4、使学生养成做事讲究效率、遇事乐观的好品质。

5、培养学生一定的口头表达能力、写字水平。

6、培养一批能力较强的班干部，成为老师得力的助手。

7、充分发挥学生的特长，让学生得到自由发展

四、工作重点及措施:

1、做好平时的常规工作。

(1)保护校园，进行爱学校的教育。

同时利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。使学生懂得做

人的道理，培养其爱国主义情感。并对对学生进行集体荣誉的教育，增强

学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

(2)为了创设一个良好的学习环境，加强班级体体育卫生工作，抓好

“一课、三操

环境卫生落实到人，让学生养成从小爱清洁、讲卫生的好习惯。班级

卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，由班长进行检查与监督。对于主

动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。个人卫生：要求衣着整洁，

桌箱勤清，物品勤摆，三操勤做。

(3)班级纪律

2、课堂纪律再次强调班规班纪和相应的奖惩办法。这样使学生可以自

觉的遵守纪律。

3、课间纪律课间是学生休息的时间，丰富多彩的课间活动，可以使学

生有秩序的活动。我将针对学生的年龄特点，组织学生进地活动，并随时

提醒学生要注意的危险活动和场地。

4、路队纪律进一步强调路队纪律，使学生不仅做到快，齐，静，集

体放学，而且能够自觉排好队。同进配戴好红领巾、小黄帽。

(1)组建班委会，班级管理光靠班主任一人是不够的，而班干部是班

主任的小助手。这学期继续对班干部实行轮换制度，定期培训，使每个学

生都有机会尝试当班班干部，让每个孩子都能尝到作干部的快乐，使孩子

们学会合作和学会管理。

（2）积极开展家教活动。开好每学期的家长会；做好家访工作，利用

多种形式与家长沟通，对学生因材施教，不歧视后进生。全面了解学生，

关心爱护他们，培养他们的自信心。

5、抓好少先队工作，班级工作的中心是班主任，而少先队是班内大

多数学生的带头人。要想搞好全班工作，首先要调动少先队的积极带头作

用。以点带面，充分发挥班干部的模范带头作用。

6、组织各项活动，培养学生的口头表达能力，动手操作能力，在活动

中增加班集体的凝聚力c

7、重视对学生进行安全教育，树立安全意识。

8、重视心理健康教育，做好保健卫生工作。

总之，这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的

眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子、尊重孩子、

宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。在今后的工作中，我将不

断地加以改进。若有不足之处，敬请领导批评、指正。

小学二年级学期计划15

一、指导思想

根据义务教育数学课程标准（20xx年版）的基本埋念，数学是人类文化

的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。

作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，数学教育既要使学生掌握现

代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的思维

能力和创新能力方面的不可替代的作用。让学生在数学学习中体会数学的

价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去

观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇

于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知

识和必要的应用技能。

二、学情分析

在经过了一学年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到

学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别

是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是对于计算

还是会出现个别偏慢，易出错等粗心问题、在遇到思考深度较难的问题时.，

有依赖心理,畏难情绪这个学期我应该使已经基本形成的兴趣再接再厉的

保持，并逐步引导思维的发展、成功体验所获得的乐趣。

三、教材分析

木学期教材内容包括下面一些内容：长度单位，100以内的加减法

（二），角的初步认识，表内乘法（一）