专题37语法填空高频话题(哲理与感悟)-2024年新高考英语一轮复习练小题刷大题提能力

专题37语法填空高频话题(哲理与感悟)刷大题、提能力1.（2023·黑龙江哈尔滨·哈尔滨三中校考模拟预测）阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。OvertheyearsI1(teach)childrenaboutasimplebutpowerfulconcept—theantphilosophy(哲学),2amazingfourpartphilosophy.First,antsneverquit.Ifthey’reheadingsomewhereandyoutrytostopthem,they’llclimbover,they’llclimbunder,andthey’llclimbaround.Theyneverquit3(look)forawaytogetwherethey4(suppose)togo.Second,antsthinkaboutwinterallsummer.Theyarealwaysgatheringtheirwinterfoodinthemiddleofsummerandtheyaremaking5(prepare)forthelongcoldwinter.Soyouhavetothinkaboutstormsinsummer,thinkaboutrocks6youenjoythesandandsun.Third,antsthinkaboutsummerallwinter.Duringthewinter,antsremind7(them),“Thiswon’tlastlong.We’llsoonbeoutofhere.”Onthefirstwarmday,theantsareout.Ifit8(turn)coldagain,they’lldivebackdown,buttheyeoutagainifitiswarm.Last,howmuchwillanantgatherduringthesummertoprepareforthewinter?Allthatit9(possible)can.10youcanlearnfromtheantphilosophyis:Nevergiveup,lookahead,staypositiveanddoallyoucan.【答案】1．havebeenteaching2．an3．looking4．aresupposed5．preparations6．when/as7．themselves8．turns9．possibly10．What【导语】本文是一篇说明文。文章介绍了蚂蚁的哲学理论：第一，永不放弃；第二，向前看；第三，保持积极的心态；第四，尽你所能。1．考查动词的时态和主谓一致。句意：多年来，我一直在教孩子们一个简单而有力的概念——蚂蚁哲学，一个惊人的由四部分组成的哲学。根据时间状语“overtheyears”可知，动作“teach”从过去开始一直延续到现在并有可能继续下去，应用现在完成进行时，且主语为“I”。故填havebeenteaching。2．考查冠词。句意：多年来，我一直在教孩子们一个简单而有力的概念——蚂蚁哲学，一个惊人的由四部分组成的哲学。此处表示“一个令人惊讶的四部分哲学”，表示泛指，应用a或an，又因为amazing的读音以元音音素开头。故填an。3．考查非谓语动词。句意：它们从不放弃寻找到达它们应该去的地方的方法。短语quitdoingsth.表示“放弃做某事”。故填looking。4．考查动词的时态和语态。句意：它们从不放弃寻找到达它们应该去的地方的方法。短语besupposedtodosth.“应该做某事”，结合quit可知为一般现在时，主语为they，谓语用复数。故填aresupposed。5．考查名词的数。句意：它们总是在盛夏时节收集过冬的食物，为漫长寒冷的冬天做准备。makepreparationsfor“为……做准备”。故填preparations。6．考查状语从句。句意：所以你必须想到夏天的暴风雨，在享受沙滩和阳光的时候想到岩石。此处表示“当你享受沙子和阳光时要考虑岩石”，应用when或as引导时间状语从句。故填when/as。7．考查反身代词。句意：在冬天，蚂蚁提醒自己：“这不会持续太久。我们很快就能扛过去。”此处表示“它们会提醒自己”应用反身代词themselves。故填themselves。8．考查动词的时态。句意：如果天气再次变冷，它们就会潜下去，但如果天气变暖，它们就会再次浮出水面。主句为一般将来时，if引导的条件状语从句用一般现在时表示将来，主语为it，谓语用三单形式。故填turns。9．考查副词。句意：尽其所能。此处是一个省略句，省略了can后面的动词gather，而要用副词修饰动词。故填possibly。10．考查名词性从句。句意：你可以从蚂蚁哲学中学到的是：永不放弃，向前看，保持积极，尽你所能。所填词引导主语从句，在从句中作主语，且位于句首。故填What。2.（2023·广东潮州·高三统考期末）阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。VictorHugosaid:“Themostimportantqualityforamaniskindness.”Whyiskindnessimportant?Kindnessis11typeofbehaviormarkedbyactsofgenerosity,consideration,orconcernforothers,without12(expect)praiseorreward.Aristotledefinedkindness13“helpfulnesstowardssomeoneinneed,notinreturnforanything,norfortheadvantageofthehelperhimself,14forthatofthepersonhelped”.15(base)onexperimentsatYaleUniversityusinggameswithbabies,somestudiesconcluded16kindnessisnativetohumanbeings.Researchersalsocarriedoutsomeothersimilar17(study)abouttherootofempathy(同理心)developingintheearlymonthsoflife18(find)outtheeasyconcernshownbychildrenfortheirpeersindistress.Recently,BarbaraTaylorandAdamPhillips19(stress)theelementofnecessaryrealisminadultkindness,aswellastheway“realkindnesschangespeopleinthedoingofit,ofteninunpredictableways”.Kindnessisimportantbecauseifeveryoneiskind,thewholeworldwillbeharmoniousand20(benefit)toeveryone.【答案】11．a12．expecting13．as14．but15．Based16．that17．studies18．tofind19．havestressed20．beneficial【导语】这是一篇说明文。主要介绍了善良是一种与生俱来的品质以及它的重要性。11．考查冠词。句意：善良是一种以慷慨、体贴或关心他人为特征的行为，并不期待表扬或奖励。根据句意以及空后behavior单数名词可知，此处为固定短语atypeof“一种……”，构成atypeofbehavior“一种的行为”，满足句意要求。故填a。12．考查动名词。句意：善良是一种以慷慨、体贴或关心他人为特征的行为，并不期待表扬或奖励。介词without后接动名词作宾语。故填expecting。13．考查动词短语。句意：亚里士多德将善良定义为“对需要帮助的人的帮助，不是为了回报任何东西，也不是为了帮助者自己的利益，而是为了被帮助的人的利益”。根据句意可知，此处为动词短语definedsth.as...“将……定义为”，满足句意要求。故填as。14．考查连词。句意：亚里士多德将善良定义为“对需要帮助的人的帮助，不是为了回报任何东西，也不是为了帮助者自己的利益，而是为了被帮助的人的利益”。根据句意可知，此处为连词but“而是”，构成not...but...“不是……而是……”连词词组，连接两个并列的成分，满足句意要求。故填but。15．考查非谓语动词。句意：根据耶鲁大学(YaleUniversity)与婴儿玩游戏的实验，一些研究得出结论，善良是人类与生俱来的。分析句子可知，此处为非谓语动词作状语，动词base和逻辑主语somestudies为被动关系，所以为过去分词形式。故填Based。16．考查宾语从句。句意：根据耶鲁大学(YaleUniversity)与婴儿玩游戏的实验，一些研究得出结论，善良是人类与生俱来的。分析句子可知，此处为连接代词that引导的宾语从句，that在从句中不作成分，无实义。故填that17．考查名词复数形式。句意：研究人员还进行了其他一些类似的研究，探讨在生命最初的几个月里同理心发展的根源，以找出孩子们对处于困境的同龄人容易表现出的关心。由空前some以及形容词similar可知，此处为名词复数形式，作宾语。故填studies。18．考查动词不定式。句意：研究人员还进行了其他一些类似的研究，探讨在生命最初的几个月里同理心发展的根源，以找出孩子们对处于困境的同龄人容易表现出的关心。根据句意可知，此处为动词不定式todo表示“为了……”作目的状语，满足句意要求。故填tofind。19．考查动词。句意：最近，芭芭拉·泰勒(BarbaraTaylor)和亚当·菲利普斯(AdamPhillips)强调了成人善良中必要的现实主义元素，以及“真正的善良在做好事的过程中改变了人们，通常是以不可预测的方式”。分析句子可知，此处为谓语动词填入，由该句Recently可知，此处为现在完成时，结合主语BarbaraTaylorandAdamPhillips为复数名词，和动词stress为主动关系。故填havestressed。20．考查形容词。句意：善良很重要，因为如果每个人都善良，整个世界就会和谐，对每个人都有益。由该句中的be动词以及and连接的harmonious形容词可知，此处也应为形容词形式，构成并列表语成分。故填beneficial。3.（2023·福建龙岩·高三校联考期末）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。InChinesetradition,theautumnseasonisassociatedwiththecolorwhite,thesoundofweeping,theemotionsofbothcourageandsadness.Autumn,however,forwesterners,isconsideredtobethedirectionofdreamsandvisions.Whatdoesallthismean?It’stheverysystem21describeshownatureworks.TotheChinese,naturemeansmorethanjustthecyclingoftheseasons.Natureiswithinandaroundus,inallthings.Thebasiccyclesofnature,asunderstoodbytheancientChinese,22(be)easilyprehensiblebyWesternstudentsofnature.Theyringtrue.Afterall,ChinesecivilizationflourishedformanycenturiesbeforetheRomanEmpire23(e)tobe.Todayweknowit’spartofChineseculturetomaintainandaddtoancient24(wise).25contrast,theWesternworldtend26(replace)oldideaswithnewideas.Hereis27simpleexample.Whilesummerisassociatedwiththeemotionofjoy,autumnisassociatedwithbothcourageandsadness.Youcan28(probable)feelthetruthofthatassociationforyourself,because,inautumn,thingsaredying.Thelightisdying,asEarth’sorbitaroundthesunandtilt(倾斜)onitsaxis(轴)binetocarryusinthishemispherefurtherawayfrom29(receive)thesun’sraysmostdirectly.Thedaysaregetting30(short).Plantsandtreesarewindingdowntheircycleofgrowth.Sadnessandcouragearenaturalemotionsasthesechangesaretakingplace.【答案】21．that22．are23．came24．wisdom25．By/In26．toreplace27．a28．probably29．receiving30．shorter【导语】这是一篇议论文。文章主要讲述了中国人对秋天的看法。在中国传统中，秋天与白色、哭泣的声音、勇气和悲伤的情感联系在一起。然而，对于西方人来说，秋天被认为是梦想和愿景的方向。作者用“自然科学”的讲道理方式，表达了对于“中国式秋天感悟”的认同。21．考查强调句。句意：正是这个系统描述了自然是如何运作的。分析句子“It’stheverysystem___1___describeshownatureworks.”结构可知，将句中的“It’s”去掉后，“theverysystem”为主语，“describes”为谓语动词，“hownatureworks”为宾语从句，句子结构完整，因此，该句应是强调句，即“It’s+被强调部分+that+其他”。故填that。22．考查时态与主谓一致。句意：古代中国人所理解的自然的基本循环，很容易被西方的自然学生所理解。分析可知，所填be动词为句子的谓语，结合语境可知，用一般现在时，主语“thebasiccyclesofnature”为复数形式，be应是“are”。故填are。23．考查时态。句意：毕竟，在罗马帝国形成之前，中国文明繁荣了许多世纪。分析可知，所填动词作从句的谓语动词，结合语境可知，用一般过去时。故填came。24．考查名词。句意：今天我们知道，保持和增加古代智慧是中国文化的一部分。分析可知，“ancient”意为“古代的”，形容词作名词的定语，因此所填空应是名词。“wise”，形容词，意为“明智的，高明的”，其名词形式为“wisdom”，意为“智慧”，不可数名词。故填wisdom。25．考查介词和固定短语。句意：相比之下，西方世界倾向于用新思想取代旧思想。分析可知，“by/incontrast”，固定短语，意为“与此相反；比较起来”。故填By/In。26．考查动词不定式。句意：相比之下，西方世界倾向于用新思想取代旧思想。分析可知，“tendtodo”，固定短语，意为“倾向于做某事”，动词不定式作宾语。故填toreplace。27．考查不定冠词。句意：举一个简单的例子。分析可知，“example”为可数名词，之前需要不定冠词做限定词，“simple”为辅音音素开头的单词，应是用a。故填a。28．考查副词。句意：你自己大概能感受到这种联系的真实性，因为在秋天，万物都在死亡。分析可知，情态动词“can”和动词“feel”之间应是副词作状语。“probable”，形容词，“可能的”，其副词形式为“probably(大概，很可能)”。故填probably。29．考查动名词。句意：由于地球绕太阳的轨道和地球转轴的倾斜，使我们在这个半球远离了最直接的太阳光线，光线正在消失。分析可知，“from”为介词，之后接动名词作宾语。故填receiving。30．考查形容词比较级。句意：白天越来越短了。分析语境“Thelightisdying,asEarth’sorbitaroundthesunandtiltonitsaxisbinetocarryusinthishemispherefurtherawayfrom___9___(receive)thesun’sraysmostdirectly.(由于地球绕太阳的轨道和地球转轴的倾斜，使我们在这个半球远离了最直接的太阳光线，光线正在消失。)”可知，太阳光线距离这个半球越来越远，那么白天也越来越短，因此，此处应是形容词比较级。故填shorter。4.（2023·湖南邵阳·高三统考学业考试）阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。IcanwellrememberthatIwasonceaskedtodeliveraspeechtitled“ARealTestinMyLife”beforethewholeclassattheageof9!Youcanimaginehow31(terrible)shyIwaswithsomanyeyes

32

(fix)uponme.Ihadno33(choose)buttoprepareforit,though.Firstofall,Iwastodraftthespeech,whichwasjustapieceofcakeforme,agoodwriter.Butthehardestpart34(lie)inmyoralpresentationfrommymemory—fortoreadfromthepaperwasnotallowed.Therealmomentbegan35

Istoodontheplatformwithmylegstremblingandmymindblank.Butmylistenerswerewaitingpatientlywithoutanysignsofrushingme.GraduallyIfoundmyselfback,36(deliver)myspeechwithdifficulty.Afterwhatseemedtobeahundredyears,Ifoundmyaudienceapplauding—Imade37!Fromthenon,myfearoftalkingbeforeanaudiencedisappeared.Actuallywithmy38(confident)buildingup,Inowturnouttobeagreatspeaker.Lookingback,Iknowthegreatestdifficultyonourway

39successisourfear.Overeit40wewillbeabletoachieveourgoals.【答案】31．terribly32．fixed33．choice34．lay35．when36．delivering37．it38．confidence39．to40．and【导语】本文为一篇记叙文。文章主要叙述作者9岁时的一次在全班面前的演讲，讲述当时的心情、动作及对以后成长的重要作用。31．考查副词。句意：你可以想象我有多害羞，有那么多的眼睛盯着我。此处修饰形容词shy要用副词，故填terribly。32．考查非谓语动词。句意同上。此处是with复合结构，其中eyes与fix是被动关系，用过去分词表被动，故填fixed。33．考查名词。句意：不过，我别无选择，只能做好准备。此处意为“不得不做某事”，表达为havenochoicebuttodo…，“选择”这里用名词，故填choice。34．考查动词时态。句意：但最困难的部分在于从我的记忆中进行口头陈述，因为照着文章读是不允许的。此处讲述过去发生的事情，全文都是过去时态，故此处用一般过去式，故填lay。35．考查连词。句意：当我双腿颤抖大脑空白地站在讲台上时，真正的时刻开始了。本句为when引导时间状语从句，故填when。36．考查非谓语动词。句意：渐渐地我发现自己又回来了，艰难地发表了演说。此处做状语，deliver与主语I是主动关系，因此用现在分词delivering作状语表示伴随，故填delivering。37．考查固定短语。句意：我成功了！短语makeit意为“达到预定目标；成功”，故填it。38．考查名词。句意：渐渐地，随着我自信心的增长，我现在成为了一个成功的演说家。此处应用名词作宾语，“confidence”自信心，为不可数名词，故填confidence。39．考查介词。句意：回顾起来，我们成功路上最大的困难就是我们内心的恐惧。此处意为“通往……的路上”，表达为thewayto…，故填to。40．考查固定句型。句意：克服它，我们将能够实现我们的目标。此处为“祈使句+and句型”，故填and。5.（2023·全国·高三专题练习）阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。IcanwellrememberthatIwasonceaskedtodeliveraspeechtitled“ARealTestinMyLife"beforethewholeclassattheageof9!YoucanimaginehowI41(terrible)shyIwaswithsomanyeyes42(fix)onme.Ihadno43(choose)buttoprepareforit,though.Firstofall,Iwastodraftthespeech,whichwasjustapieceofcakeforme,agoodwriter.Butthehardestpart44(lie)inmyoralpresentationfrommymemoryfortoreadfromthepaperwasnotallowed.Therealmomentbegan45Istoodontheplatformwithmylegstremblingandmymindblank.Butmylistenerswerewaitingpatientlywithoutanysignsofrushingme.GraduallyIfoundmyselfback,46(deliver)myspeech.Afterwhatseemedtobeahundredyears,IfoundthatmyaudienceburstintoapplauseImade47Fromthenon,myfearoftalkingbeforetheaudiencedisappeared.Actuallywithmy48(confident)buildingup,Inowturnouttobeagreatspeaker.Lookingback,Iknowthegreatestdifficultyonourway49successisourfear.Overeit50wewillbeabletoachieveourgoals.【答案】41．terribly42．fixed43．choice44．lay45．when46．delivering47．it48．confidence49．to50．and【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲解了作者回忆自己在9岁时，准备公开演讲的经历。41．考查副词。句意：你可以想象我是多么害羞，被那么多眼睛盯着我。分析句子可知，此处应填入副词修饰形容词shy，再根据提示，故填terribly。42．考查非谓语动词。句意：你可以想象我是多么害羞，被那么多眼睛盯着我。分析句子可知，with复合结构中的somanyeyes与fix之间为被动关系，故用过去分词形式的非谓语动词。根据提示，故填fixed。43．考查名词。句意：我别无选择，只能做好准备。分析句子可知，no后接名词，且该句式为havenochoicebuttodosth.意为“除了做某事外，别无选择”，故填choice。44．考查时态。句意：但最困难的部分在于我记忆中的口头陈述——因为不允许从论文中阅读。分析句子可知，此处应填入谓语动词。根据时间状语attheageof9可知，本句应为一般过去时态，lie其过去式为lay。故填lay。45．考查连词。句意：真正的那一刻开始，我站在讲台上，双腿颤抖，头脑一片空白。分析句子结构可知，该句是定语从句，其先行词为Therealmoment，表示时间，故用when来引导该定语从句。故填when。46．考查非谓语动词。句意：渐渐地，我发现自己回来了，开始演讲。分析句子可知，此处应用非谓语动词。动词deliver与逻辑主语I之间是“主谓关系”，应用ing形式的非谓语动词。根据提示，故填delivering。47．考查代词。句意：似乎过了一百年，我发现我的听众爆发出掌声——我做到了。makeit意为“成功做到某事”，符合句意，故填it。48．考查名词。句意：事实上，随着我信心的建立，我现在变成了一个伟大的演说家。分析句子可知，形容词性物主代词my之后应加名词，根据提示，故填confidence。49．考查介词。句意：回首往事，我知道我们成功之路上最大的困难是我们的恐惧。onone’swayto意为“在某人往……去的路上”，符合句意，故填to。50．考查连词。句意：克服它，我们将能够实现我们的目标。分子句子可知，前一句为祈使句，后一句为陈述句。祈使句+and+陈述句，相当于含有条件状语从句的句子“如果……，就……”符合句意，故填and。6.（2023·全国·高三专题练习）阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Agroupofputerengineers,allof51werehighlyestablishedintheircareers,gottogethertovisittheirolduniversityprofessor.Conversationsoonturnedintoplaintsaboutstressinworkandlife.Offeringhisguestscoffee,theprofessorwenttothekitchenandreturnedwith52largepotofcoffeeanda53(various)ofcups,someordinarylooking,someexpensive,somefine.Hetoldhisstudentstohelp54(them)tohotcoffee.Whenallthestudentshadacupofcoffeeintheirhands,theprofessorsaid:“Ifyouhavenoticed,allthenicelookingexpensivecups55(take)up,leavingonlytheplainandcheaplookingones.56itisnormalforyoutowantonlythebestforyourselves,thatisthesourceofyourproblemsandstress.57youreallywantedwascoffee,notthecup,butyouconsciouslywentforthebestcupsand58(bad)still,youwereeyeingeachother'scups.”“Nowiflifeiscoffee,thenthejobs,moneyandpositioninsocietyarethecups.Theyarejusttools59(hold)andcontainlife,butthequalityoflifedoesn'tchange.Sometimes,by60(concentrate)onlyonthecup,wefailtoenjoythecoffeeinit."Soneverletthecupsdriveyou,enjoythecoffeeinstead.【答案】51．whom52．a53．variety54．themselves55．weretaken/havebeentaken56．While/Although/Though57．What58．worse59．tohold60．concentrating【导语】这是一篇记叙文。通过老教授请同学们喝咖啡的故事，说明人生道理：我们不能过度关注工作，钱财或职位，而要关注生活本身。51．考查关系代词。句意：一群计算机工程师聚在一起看望他们的大学教授，他们的职业生涯都很成功。分析句子可知，本句是定语从句，从句缺少of的介词宾语，先行词是engineers。故填whom。52．考查冠词。句意：教授给客人端上咖啡，走进厨房，拿着一大壶咖啡和各种各样的杯子回来，有些看起来普通，有些昂贵，有些精致。句中“largepotofcoffee”一大壶咖啡，pot是可数名词单数，前面需加冠词，large首字母的发音为辅音音素。故填a。53．考查名词。句意：教授给客人端上咖啡，走进厨房，拿着一大壶咖啡和各种各样的杯子回来，有些看起来普通，有些昂贵，有些精致。固定短语avarietyof意为“各种各样的”。故填variety。54．考查代词。句意：他告诉学生们自取热咖啡。根据句意，学生们自己给自己倒咖啡，“helponeself”指自用，自取所需。故填themselves。55．考查时态语态。句意：如果你们注意到了，所有好看的昂贵杯子都被拿走了，只剩下那些看起来朴素的，便宜的杯子。分析句子可知，“拿走杯子”可以指是过去发生的事。也可以指过去发生的动作，导致现在只剩下便宜的，不好看的杯子，故可用一般过去时或现在完成时；主语是复数“cups”与谓语takeup为被动关系，故填weretaken或havebeentaken。56．考查连词。句意：虽然你只想要最好的东西是正常的，但这就是你问题和压力的来源。分析句子可知，本句是让步状语从句，空处应填“尽管，虽然”。故填Though，Although或While。57．考查连接词。句意：你真正想要的是咖啡，而不是杯子，但你有意识地选择最好的杯子，更糟糕的是，你还盯着对方的杯子。本句为主语从句，句中缺少wanted的动词宾语，故填What。58．考查形容词比较级。句意：你真正想要的是咖啡，而不是杯子，但你有意识地选择最好的杯子，更糟糕的是，你盯着对方的杯子。根据句意可知，你们不应该选择最好的杯子，更糟糕的是，你盯着对方的杯子，因此填bad的比较级。故填worse。59．考查非谓语动词。句意：它们只是维持和容纳生活的工具，但生活质量不会改变。本句中hold与tools是主谓关系，因此用不定式作定语，“toolstoholdandcontainlife”意为“维持和容纳生活的工具”。故填tohold。60．考查非谓语动词。句意：有时，我们只专注于杯子，却无法享受其中的咖啡。句中concentrate是动词，做介词by的宾语，应填doing形式。故填concentrating。7.（2023·全国·高三专题练习）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。WhilethestoryofTheFarmerandTheMule(骡子)makesussmile，itdoeshavewisdominit.Itremindedmeaboutdefeatingadversity(逆境).61wehandleadversitydeterminesoursuccessinlife.Oneofmy62(thought)onadversityis，“Adversityisafactoflife.Itcan’t63(contro1).Whatwecancontrolishowwereacttoit.”When64(face)withadversity，wecangiveupthenegativeattitude.Orwecanlookonadversity65anopportunitytofindotherwaystodothings.Weshouldbe66(determine)andpersistent.Itallesdowntoyourchoiceanditisachoiceofattitude!Yousee，thefarmerthoughtthemulewasnotworth67(save)whenitfellintoawellaccidentally，68hejustputitoutofitsmiserybyburyingit.Despitethefarmer’sbesteffortstoburyit，themule69(resist)untilitwasabletoclimboutofthewellontopofallthedirtthatwasthrowninafterit.Themule，despitethefactthatitwas70(constant)inadeepwell，wouldnotgiveup.Themulesimplyshookthedirtofflittlebylittle，nevergivingupthewilltolivebyclimbingoutofthewell.【答案】61．How62．thoughts63．becontrolled64．faced65．as66．determined67．saving68．so/and69．resisted70．constantly【分析】本文是一篇夹叙夹议文。文章通过农夫和骡子的故事告诉让我们：面对逆境，我们要积极，要坚定并坚持不懈，才能最终战胜逆境。61．考查主语从句连接词。句意：如何处理逆境决定我们在生活中的成功。主语从句1wehandleadversity主谓宾齐全，结合句意用how做方式状语符合语境，故填How。62．考查名词复数。形容词性物主代词my修饰名词，oneof后接名词复数，故填thoughts。63．考查动词时态语态。由can’t可知，control是谓语动词，It指代上文提的Adversity，与control是被动关系，情态动词的被动语态后接be+过去分词，故填becontrolled。64．考查非谓语动词。分析句子可知，When4(face)withadversity作状语，face用非谓语动词形式，face与逻辑主语we之间是被动关系，故用过去分词。故填faced。65．考查固定短语。句意：或者我们可以把逆境看做是一次找到其他方法做事情的机会。lookon...as“把……看做”，是固定短语，故填as。66．考查形容词。句意：我们应该是坚定的并坚持不懈的。be动词后接形容词作表语，determined“坚定的”，故填determined。67．考查非谓语动词。beworthdoingsth.“值得被做”是固定用法，故填saving。68．考查连词。句意：你看，农夫认为骡子不值的被救，当它意外地掉进一口井时，他把它埋了，使它摆脱了痛苦。前后文是并列或者因果关系。故填so/and。69．考查动词时态。句意：尽管农夫尽了最大的努力把它埋起来，骡子一直抗争着直到它能够从井里爬出来，爬到扔在它身上的所有泥土的上面。根据下文wasableto可知，用一般过去时，故填resisted。70．考查副词。修饰句子用副词，故填constantly。8.（2023·广东深圳·红岭中学校考模拟预测）阅读下面短文,,在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。Once,therelivedapoormaninasmallvillage.Hewasverycleverbutdidn'twant71(work)atall.Helivedon72thevillagersgavehimeveryday.Onedayhegotabasketofeggs73

akindlady.Hebegantothinkthathewouldsaveeggsuntiltheywereinshortsupply.Thenhecouldearnasmallamountofmoneyby74(sell)themataverygoodprice.Andthenhewouldbuyacoupleofgoats.

Verysoon,hewouldhave75largegroupofgoats.Thegoatmilkwouldbringhimmuchmoremoney.Withthemoney,hewouldbuyacow.76(it)milkwouldbringhimalotofmoney.Hewouldbeemuch77(rich),buildabighouseandmarryaprettywoman.Theywouldhavealotof78(child).Whilehewaslostinthought,79(unlucky),hefelloverastoneandalltheeggsdroppedontotheground.Hewasverysad.That80(bring)anendtotheman'sbeautifuldream.【答案】71．towork72．what73．from74．selling75．a76．its77．richer78．children79．unluckily80．brought【分析】本文是一篇记叙文。从前有一个穷人，他很聪明但是不愿工作，靠村民们施舍生活。一天，他从一位好心的女士那里得到一篮子鸡蛋，开始了自己的幻想。当他陷入沉思时，不幸的是，他跌倒在一块石头上，所有的鸡蛋都掉到了地上，这结束了他美丽的梦想。71．考查固定搭配。wanttodosth.“想做某事”，故答案为towork。72．考查宾语从句。句意：他靠村民每天给他的钱生活。此处介词on后面是一个宾语从句，从句中谓语动词跟双宾语，所以引导词其双重作用，故答案为what。73．考查介词。句意：一天，他从一位好心的女士那里得到一篮子鸡蛋。结合句意可知答案为from。74．考查固定搭配。固定搭配：bydoingsth.“通过做某事”，故答案为selling。75．考查固定词组。句意：很快，他就会有一大群山羊。固定词组：alargegroupof“一大群”，故答案为a。76．考查形容词性物主代词。句意：用这些钱，他会买一头奶牛，它的牛奶会给他带来很多钱。形容词性物主代词修饰名词，故答案为its。77．考查比较级。句意：他会变得更富有，盖一所大房子，娶一个漂亮的女人。much放在比较级前面修饰比较级加强语气，故答案为richer。78．考查名词复数。句意：他们会有很多孩子。alotof修饰可数名词复数，故答案为children。79．考查副词。句意：当他陷入沉思时，不幸的是，他跌倒在一块石头上，所有的鸡蛋都掉到了地上。副词修饰整个句子，结合句意可知答案为unluckily。80．考查时态。句意：这结束了他美丽的梦想。结合句意可知句子用一般过去时态，故答案为brought。（2023·黑龙江大庆·高三铁人中学校考期末）阅读下面短文，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。InAfrica,whentheantelopewakesupeverymorning,thefirstthing81esintohismindis,“Imustbeabletorun82(fast)thanthefastestlion,83Iwillbekilledbyalion.”Andatjustthesametime,thelion84(wake)outofhisdream,andthefirstthing85(flash)intohismindis:“Imustbeabletocatchupwiththeslowestantelope,otherwiseIwillstarveto86(dead).”Soalmostatthesamemoment87theantelopeandthelionjumptotheirfeet,andstart88(run)towardtherisingsun.Suchislife—89youareanantelopeoralion,yououghttodashforwardwithout90(hesitate)whenthesunrises.【答案】81．that82．faster83．or(else)/otherwise84．wakes85．flashing86．death87．both88．running89．whether90．hesitation【分析】本文为议论文。讲述了每天早上醒来,羚羊的第一想法是:“我必须跑得比最快的狮子更快，否则我就会被狮子吃掉。"而狮子的想法是:“我必须追上跑得最慢的羚羊，不然我就要饿死。通过讲述羚羊和狮子的想法告诉我们，生活就是这样，不管是谁，当太阳升起的时候，你就应该毫不犹豫向前冲。81．考查固定搭配。分析句子结构可知，本剧为定语从句，先行词thefirstthing在定语从句中充当主语，又先行词被Thefirst修饰时，用that修饰前面提到的人或物。故填that。82．考查形容词的比较级。根据后半部分提到的“thanthefastestlion"可知，此处应用fast的比较级，故填faster。83．考查副词辨析。句意：我必须要比最快的狮子跑得快，否则(不然的话)我会被狮子吃掉。分析句意逻辑可知，此处表转折，故用or(else)或otherwise。84．考查一般现在时。句意：每天这个时候狮子从睡梦中醒来。整篇短文的时态为一般现在时，故填wakes。85．考查非谓语动词。分析句子成分可知，___5___(flash)intohismind作后置定语修饰thing，所给词与thing之间为主动关系，故用现在分词，故填flashing。86．考查固定搭配。句意：否则,我将会饿死。starvetodeath意为饿死，to为介词，其后跟名词作宾语，为固定搭配。故填death。87．考查固定搭配。句意：几乎在同一时间内，狮子和羚羊都从睡梦中一跃而起。根据其后的and可知，此处表并列，用固定搭配both…and…，故填both。88．考查固定搭配。start后接不定式或动名词作宾语，但表示开始一项长期活动或开始一种习惯时，使用doing，结合语境，每天早上狮子和羚羊一起来就开始朝着太阳奔跑，故填running。89．考查连词。句意：生活就是这样，无论你是羚羊还是狮子，当太阳升起时，你应该毫不犹豫地向前冲。根据句意搭配，此处与其后的or一起表选择关系，故填whether。90．考查名词。根据其前的介词whthout可知，此处用名词作介词宾语，故填hesitation。10.（2023·贵州·校联考模拟预测）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。ItwaslateNovember.Thetreesthathadbeencoveredwithlovely91(leaf)justafewweeksearlierwerenowbarebranches.Thesunhadbeescarceasthedarknightsbecame92(long).Todaythesunwastotallygone.Thecoldwind93(blow)andthechillyrainwasfalling94(steady).Iwasdrivingslowlybehindatractorwhichwasthrowinguphugewavesofwateronmycar.Inadditiontothisstorm,95seemedasifmylifewashavingalotofbadweather,too.Myclothesdryerhaddiedthedaybeforeandorderinganewonehadtakenanotherbigbiteoutofmy96(save).Ihadbeenworkinghard,butdidn’tearnmuch.Ialwayshadjustenough97(make)bothendsmeet.AsIdrovealong,though,Iwasn’tcryingorworrying.98Iwassingingalongtooneofmyfavoritesongsontheradio.Iwasusingthislatestproblemtoremind99(I)thatmyrealrichesweren’tinmybankaccountbutinmyheartandsoul.Ihavebenefitedmuchfrommylifelesson100itdoesn’tmatterwhatlifegivestoyou.Whatmattersiswhatyougivetolife.【答案】91．leaves92．longer93．wasblowing94．steadily95．it96．savings97．tomake98．Instead99．myself100．that【导语】本文是一篇记叙文。作者开车时遇到糟糕的天气，联想到自己糟糕的生活，作者意识到生活给你什么并不重要，重要的是你给生活什么。91．考查名词的数。句意：就在几周前，那些被可爱的树叶覆盖的树现在已经光秃秃的树枝了。分析句子可知，空格处应填入名词作宾语。根据逻辑，树上的树叶应不止一片，故所给的名词应用复数形式。故填leaves。92．考查形容词的比较级。句意：黑夜越来越长，太阳越来越稀少。随着冬天的来临，夜晚应变得“更长了”，故本空应用比较级longer。故填longer。93．考查动词的时态。句意：寒风习习，冷雨不断。本句为并列结构，根据句中“wasfalling”可知，此处应使用过去进行时。故填wasblowing。94．考查副词。句意：同上。本空应用所给单词的副词形式，修饰前面的动词falling。故填steadily。95．考查代词it。句意：除了这场风暴，我的生活似乎也有很多糟糕的天气。本空应用代词it在句中作形式主语。故填it。96．考查名词。句意：我的干衣机前一天坏了，订购一台新干衣机又花光了我的积蓄。分析句子可知，空格处应填入名词作宾语。根据句意，此处指“储蓄款；存款；积蓄”，应用名词savings。故填savings。97．考查动词不定式。句意：我总是有足够的钱来维持收支平衡。分析句子可知，空格处应填入非谓语动词作状语。根据句意，此处应用动词不定式作目的状语。故填tomake。98．考查副词。句意：相反，我在收音机里跟着我最喜欢的一首歌唱歌。根据句意，此处应用副词表示“相反”。故填Instead。99．考查反身代词。句意：我用这个最新的问题提醒自己，我真正的财富不在我的银行账户里，而是在我的内心和灵魂里。分析句子可知，空格处应填入代词作宾语。主语和宾语相同时，应用反身代词。故填myself。100．考查同位语从句。句意：我从我的人生教训中受益匪浅，生活给你什么并不重要。重要的是你给生活什么。分析句子可知，空格处应填入同位语从句的引导词，从句中不缺任何充分，也不缺任何含义，应用连词that引导同位语从句，解释lesson的内容。故填that。11.（2023·重庆·高三统考阶段练习）阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Forparentswhosendtheirkidsofftocollegesaying,“Thesewillbethebestyearsofyourlife,”itwouldbeveryappropriatetoadd,“101youcanhandlethestressofcollegelife.”Freshmenareshowingupalreadystressedout,accordingtothelatestresearchstudy102reportedstudents’emotionalhealthlevelsattheirlowestsincethesurveystartedin1985.Whileinschool,morestudentsareworkingparttimeandnearfulltimejobs.Atgraduation,only29percentofseniors103(offer)jobs.Pressuretoexceloftencreatesstress,andmanystudentsarenotlearninghowtoeffectivelyhandlethisstress.LetmeshowfivefactsthatIbelieveeverycollegestudent104knowaboutstress.First,stresscanmakesmartpeopledostupidthings.Stresscauses105brainresearcherscall“corticalinhibition(皮层抑制).”Insimpleterms,stresspreventsapartofthebrainresponsiblefordecisionmakingandreactiontimeandcannegativelyaffectothermentalabilitiesaswell.Second,thehumanbodydoesn’tdiscriminatebetweenabigstressfuleventandalittleone.Anystressfulexperiencewillcreateabout1,400biochemicaleventsinyourbody.Ifanyamountofstressisleft106(uncheck),manythingscanoccurwithinthebody,includingprematureagingandenergydrain.Third,stresscanbeeyournewpattern.Whenyouregularlyexperiencenegativefeelingsandhighamountsofstress,yourbrainrecognizesthis107yournormalstate.Thisthenbeesthenewnorm(常态)foryouremotionalstate.Fourth,stresscanbecontrolled.Countlessstudiesdemonstratethatpeoplecanrestructuretheiremotionalstateusingemotionrefocusingtechniques.Onetechnique108(involve)slowingyourthoughts,breathingslowly,andfocusingonthepositivefeelingthatyoureceive.Finally,109(draw)towhatyoustudycanlessenstress.BarbaraFrederickson,aleadinginternationalauthorityontheimportanceofpositiveemotions,sayshumansaregeneticallyprogrammed110(seek)positiveemotionssuchasloveandjoy.It’ssuggestedthatyoushouldchooseamajororcareerpathyouloveandenjoy.Otherwise,youcouldendupfightingagainstyourownbiology.【答案】101．If/When102．that/which103．areoffered/havebeenoffered104．should/must105．what106．unchecked107．as108．involves109．beingdrawn110．toseek【导语】这是一篇说明文。最新研究报道表明大学生情绪健康水平非常低，压力很大，作者通过举例五个事实让大学生进一步了解压力。101．考查状语从句。句意：对那些把孩子送进大学的父母说，“这将是你生命中最美好的时光”，再加上一句“如果你能应对大学生活的压力的话”会更加合适。由句意可知，“Thesewillbethebestyearsofyourlife”和“youcanhandlethestressofcollegelife”之间构成条件关系或时间关系，所以该空填连词if或when，空格位于对话的句首，首字母要大写，即If/When。故答案为If/When。102．考查定语从句。句意：最新的一项研究表明，新生们的情绪健康水平处于1985年开始调查以来的最低水平。分析句子结构，此处考查限制性定语从句，修饰先行词thelatestresearchstudy，指物，在从句中作主语，所以填which或that引导该定语从句。故答案为that/which。103．考查时态和语态。句意：在校期间，更多的学生从事兼职和接近全职的工作。毕业时，只有29%的高年级学生得到了工作。由句意可知，此处“得到工作”可以表示客观事实，用一般现在时，也可以表示过去发生的动作对现在产生的影响，用现在完成时，表示已经得到，seniors和offer之间是被动关系，所以要用一般现在时的被动或现在完成时的被动，即areoffered/havebeenoffered。故答案为areoffered/havebeenoffered。104．考查情态动词。句意：让我展示五个事实，我相信每个大学生都应该/必须了解压力。空后是动词原形know，所以该空填情态动词，由句意可知，此处可以表示“应该”了解或“必须”了解，所以填情态动词should/must。故答案为should/must。105．考查宾语从句。句意：压力导致大脑研究人员称之为的“皮层抑制”。分析句子结构，此处考查宾语从句，从句中缺call的宾语，指物，所以填what来引导该宾语从句。故答案为what。106．考查形容词。句意：如果不加控制地承受任何压力，体内会发生许多事情，包括过早衰老和能量消耗。分析句子结构，该空在句中作主语补足语成分，补充说明主语anyamountofstress，此处用形容词unchecked来作主补，表示“未经检查的，不受限制的”。故答案为unchecked。107．考查介词。句意：当你经常经历负面情绪和高压力时，你的大脑会将其视为正常状态。根据空前提示词recognizes可知，该空填介词as，构成短语recognize…as…，表示“将……视为……”。故答案为as。108．考查时态。句意：一种技巧是放慢你的思维，慢慢呼吸，专注于你所感受到的积极感觉。由句意可知，此处是客观事实，所以用一般现在时，主语Onetechnique是单数，谓语动词也要用其单数形式，即involves。故答案为involves。109．考查非谓语。句意：最后，被你的学习吸引可以减轻压力。分析句子结构，该句子的谓语动词是canlessen，所以该空填非谓语动词，draw和后面的wha