2024届天津市八校高三下学期联合模拟考试（二）历史试题（解析版）

高级中学名校试题PAGEPAGE12024届天津市八校高三下学期联合模拟考试（二）历史试题本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。试卷满分100分。第I卷(选择题，共45分)单项选择题I:1～13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。1.《管子》把“修道途，便关市”作为“输之以财”的重要方式之一。《孟子》记载了.宋国大夫戴盈之和孟子商量“去关市之征，今兹未能，请轻之，以待来年，然后已，何如?”这些记载可以说明该时期()A.民本思想的普及 B.富国强兵的实践C.国内关税的取消 D.商贸发展的情况【答案】D【解析】根据材料可知《管子》和《孟子》中记录均记载了收关税的问题，这与商品贸易活动有关，反映了商贸发展的情况，D项正确；民本思想指的是以民为本，材料反映的是商贸发展的情况，且民本思想在此时期没有“普及”，排除A项；材料反映的是商贸发展，与富国强兵没有直接关系，排除B项；材料反映了国内关税的情况，此时国内关税没有取消，排除C项。故选D项。2.下图是唐朝阎立本所绘《职贡图》,反映的是外国使节和我国边远少数民族使臣携带贡品来唐朝进贡的生动情景。该作品能够反映出唐朝时期()A.交往范围扩大 B.繁荣开放的景象C.统治疆域拓展 D.各民族文化认同【答案】B【解析】根据材料“外国使节和我国边远少数民族使臣携带贡品来唐朝进贡的生动情景”及所学知识得出，当时的统治者推行开明开放的外交政策和民族政策，对周边地区和民族有较大的吸引力，故反映出唐朝繁荣开放的景象，B项正确；材料只能看出唐朝外国和少数民族的交往，不能得出交往范围是否扩大，排除A项；材料强调对外交往和民族问题，与统治疆域无关，排除C项；材料只说明外国和少数民族来唐朝进贡，不能看出是否存在文化认同，排除D项。故选B项。3.下表为三则宋代墓志铭节选，记载了农民致富的情况。这可以用来说明宋代()1《祝昌宥墓志铭》载：“公……尚气节，不藉祖赀，奋臂力穑，忘劳苦。已而业益增，赀至钷万。”2《赵和墓志铭》载：“太父湮，父士元，皆隐德不仕。世以服田力。穑为业，冠乡户之甲。”3《尉文政墓志铭》载：“君性机巧，能治生……十余年间，丰富其家，广置产业近十万贯。故竹园水磨，邱第稻田，莫非冲要。”A.勤耕致富的劳动观念 B.通过兼并土地增加财富C.农耕为本的社会观念 D.依靠多种经营综合致富【答案】C【解析】材料中的墓志铭记载了墓主或其先辈辛勤耕种从而致富的情况，反映了宋代社会对农民经营土地致富的肯定，即农耕为本的观念，C项正确;勤耕致富是表象，实质是农耕为本，排除A项；材料不涉及土地兼并的信息，排除B项；材料中《祝昌宥墓志铭》和《赵和墓志铭》主要反映农民通过勤劳致富，不涉及多种经营，排除D项。故选C项。4.黄宗羲早年在《留书》中，斥责清朝为伪朝，后期所作的《明夷待访录》中取消了对清人的责骂，晚年时称清朝为“国朝”。黄宗羲思想之所以发生变化，其主要原因是()A.清朝调整了统治政策 B.华夷观念逐渐淡化C.清朝确立了全国统治 D.社会经济获得发展【答案】A【解析】清朝前期，统治者逐渐调整统治政策，发展生产、振兴儒学文化，加强了知识分子对清王朝的认同，因此出现了题干中黄宗羲早年与晚年对待清王朝态度的变化，A项正确；据所学知识可知，明清时期华夷观念没有淡化，且材料与华夷观念淡化没有直接关系，排除B项；据材料“黄宗羲早年在《留书》中，斥责清朝为伪朝”及所学知识可知，黄宗羲在清朝确立全国统治的早期斥责清朝为伪朝，所以材料中的变化不是因为清朝确立了全国统治，排除C项；社会经济发展与黄宗羲改变对清朝的态度没有直接关系，这种态度的改变主要是清朝统治政策调整的结果，排除D项。故选A项。5.20世纪初，梁启超在其文章中提到，他欣赏西方学校教育中“注重于德育体育，锻炼强民体魄”的做法，主张中国的学校教育也应该是多彩的，少年儿童在学习之余。“或游苑囿以观生物，或习体操以强筋骨，或演音乐以调神魂”。其观点意在()A.否定中国传统封建教育 B.宣扬西方教育先进性C.通过教育推动社会进步 D.主张分科教育的方式【答案】C【解析】据本题材料概括得出主要结论是：梁启超认为西方学校教育通过加强德育体育来实现强民体魄，因此其认为中国的学校教育也应当注重儿童的自然科学、体育和美育，进而提升民族力量，推动社会进步，即通过教育实现人的现代化，进而推动社会进步，C项正确；材料强调梁启超主张通过教育实现人的现代化，进而推动社会进步，未涉及否定中国传统封建教育，排除A项；材料主旨不是为了宣扬西方教育制度的先进性，而是主张中国教育要注重儿童的自然科学、体育和美育，排除B项；材料未涉及分科教育的方式，排除D项。故选C项。6.1924年7月，孙中山在农讲所毕业典礼上说：“农民在中国是占人民的极大多数，所以农民就是中国的一个极大阶级。要这个极大阶级都能够觉悟，都能明白三民主义，实行三民主义，我们的革命才是彻底。”这反映了孙中山意在()A.以三民主义为指导思想 B.支持农民进行土地革命C.经济上主张耕者有其田 D.动员农民投身国民革命【答案】D【解析】材料中孙中山认为农民阶级是中国一个人口较多的阶级，他们明白三民主义，中国的革命才能彻底，这实际上表达出希望农民能够投身革命的想法，D项正确；A项符合史实，但是材料没有强调三民主义是中国革命的指导思想，材料中孙中山表达出希望农民参加革命的想法，排除A项；材料不涉及土地革命的信息，材料涉及孙中山对农民阶级参加革命的期待，排除B项；C项符合史实，但是材料不能体现，排除C项。故选D项。7.中央苏区传唱的《中华苏维埃共和国中央政府办事处布告》《红军三大任务歌》等红色歌曲，通过“工农兵专政”“民权革命”“杀劣绅”等话语，对党的方针政策进行了朴实、形象的革命话语表达。这一时期红歌传唱的主要意义是()A.加强人民军队的组织纪律 B.提高苏区人民的革命意识C.坚定团结抗战的必胜信心 D.宣传革命斗争的政治主张【答案】B【解析】依据材料“工农兵专政”“民权革命”“杀劣绅”并结合所学知识可知，土地革命时期，红色歌曲服务于武装斗争和土地革命，有利于提升苏区人民的革命斗争意识，B项正确；“加强人民军队的组织纪律”与材料“工农兵专政”“民权革命”“杀劣绅”不符，排除A项；“中央苏区”属于土地革命时期，“坚定团结抗战的必胜信心”发生在抗日战争时期，与材料时间不符，排除C项；宣传革命斗争的政治主张，与题干中“杀劣绅”不符，排除D项。故选B项。8.1947年12月，毛泽东在《目前形势和我们的任务》的报告中说道：“由于中国经济的落后性，广大的上层小资产阶级和中等资产阶级所代表的资本主义经济，即使革命在全国胜利以后，在一个长时期内，他们在整个国民经济中，还是不可缺少的部分”。这说明（）A.中共正大力发展民族资本主义 B.党的工作重心已经转移到城市C.国民经济恢复发展到全新阶段 D.新民主主义政策实施有必要性【答案】D【解析】据本题材料概括得出主要结论是：1947年，毛泽东指出由于中国经济的落后性，资本主义经济将在胜利后相当长的时期里，作为国民经济不可或缺的组成部分。结合所学，允许资本主义生产的发展，保护民族工商业，是新民主主义政策的表现之一，这一政策的实施与当时中国经济的落后性息息相关，D项正确。据材料，允许资本主义经济作为国民经济的组成部分，不等于中国大力发展民族资本主义，二者程度不同，排除A项；据所学，党的工作重心是在1949年3月西柏坡会议上，才转移到城市，排除B项；据所学，国民经济的恢复时期是1949-1952年，排除C项。故选D项。9.1978年，安徽小岗村18户农民率先包干到户。此后，四川、贵州、甘肃等地的包产到户也在摸索中发展。1980年9月，中共中央下发《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》,肯定在生产队领导下实行的包产到户，不会脱离社会主义轨道。此后，各地农村改革出现新的浪潮。上述现象反映了()A.土地所有制性质发生变动 B.中央积极回应基层创造C.政策支持引领了农村改革 D.市场经济成为了社会共识【答案】B【解析】根据材料“1978年，安徽小岗村18户农民率先包干到户。此后，四川、贵州、甘肃等地的包产到户也在摸索中发展。1980年9月，中共中央下发《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》,肯定在生产队领导下实行的包产到户，不会脱离社会主义轨道”可知，中央对农村经济体制改革进行了肯定，说明中央积极回应基层的创造，B项正确；农村经济体制改革并没有改变土地所有制性质，排除A项；材料中没有体现政策支持引领了农村改革，排除C项；材料中没有体现市场经济成为了社会共识，排除D项。故选B项。10.有专家指出：“每个地方社区都有自给自足的经济，被割裂的社区之间很少交往，社会进入一种安睡中的养息……它孕育了民主与自治的精神，产生了权利和义务的规范。”这段文字描述的是()A.西欧中古时期的庄园 B.中国魏晋时期的坞堡C.俄国沙皇时期的田庄 D.日本幕府时代的城市【答案】A【解析】根据所学可知，中古西欧的庄园在经济上具有自己自足的特征，同时它还是一个政治单位，庄园主可以通过庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序，所以它孕育了民主与自治的精神，产生了权利和义务的规范，A项正确；中国魏晋时期的坞堡虽然具有自给自足的特征，但没有孕育民主和自治的精神，排除B项；材料强调的中古西欧庄园的特征，与俄国沙皇时期的田庄无关，排除C项；自给自足的经济不符合城市的特征，排除D项。故选A项。11.孟德斯鸠认为“炎热的气候使人的力量和勇气委顿；而在寒冷的气候下，人的身体和精神有一定的力量使人从事长久的、艰苦的、宏伟的、勇敢的活动……热带民族的怯懦常常使这些民族成为奴隶，而寒冷气候的民族的勇敢使他们能够维护自己的自由”。这一论述在当时()A.助推了欧洲中心论强化 B.鼓舞了殖民地解放斗争C.促进了民族国家的诞生 D.推动了启蒙思想的形成【答案】A【解析】据材料"热带民族的怯懦常常使这些奴隶，而寒冷气候的民族的勇敢使他们能够维护自己的自由"可知，孟德斯鸠认为寒冷气候的民族比热带民族更勇敢，更能够维护自己的自由，欧洲位于寒冷的气候影响下，因此为欧洲中心论强化奠定基础，A项正确；材料内容主要强调了气候对民族性格的影响，与殖民地解放斗争无关，排除B项；民族国家是指近代以来通过资产阶级革命或民族独立运动建立起来的，以一个或几个民族为国民主体建立起来的国家，材料内容与民族国家诞生无关，排除C项；材料内容主要强调了气候对民族性格的影响，与启蒙思想形成无关，排除D项。故选A项。12.1845年，美国总统宣称：“只有本大陆人民有权决定他们自己的命运。如果他们中的某一部分组成一个独立国家而建议要和我们的联邦合并时，这将是由他们和我们来决定而毋庸任何外国插手的一个问题。”这段讲话反映了美国()A.反对拉美独立国家再次遭受殖民侵略B.领导拉美国家继续进行民族民主革命C.加强与殖民势力争夺拉丁美洲势力范围D.弱化欧洲列强在拉丁美洲的政治影响【答案】C【解析】据题干“只有本大陆的人民有权决定他们自己的命运”，并结合所学知识可知，美国认为美洲是美洲人的美洲，反对美洲以外的势力干涉美洲，就是要把美洲变成自己的势力范围，C项正确；拉美独立后是被美洲划分为势力范围，A与史实不相符，排除A项；拉美国家的民族民主革命是拉美人民自己领导的，B项与史实不符合，排除B项；材料体现的是美国要把拉美变成自己的势力范围，排除D项。故选C项。13.下表呈现了20世纪30年代世界部分国家工业、贸易的比重概况。其中“乙”所指的国家是()项目时间甲乙丙丁工业比重193040%9.5%10.5%5%193736.2%9.5%10.4%13.7%贸易比重192511%15%8%4%193713%16%9%0.8%A.苏联 B.德国 C.美国 D.英国【答案】D【解析】据所学知识可知，1937年，世界工业产值最高的国家是美国，其次是苏联，结合选项国家可知，甲国为美国，丁国为苏联，英国仍旧拥有较多的殖民地，虽然其工业产值罗后期其他国家，但凭借广大的殖民地，其贸易水平在世界范围内仍旧占据较高的比例，所以乙国是英国，丙国是德国，D项正确；综合上述分析可知，乙国是英国，排除ABC项。故选D项。单项选择题Ⅱ:14～15题，每题3分，共6分。每一选项的分值分别为3、1、1、0分。选出最佳一项，多选不得分。14.中国历史上黄河因自然变迁或人为因素曾多次改道。元明清时期，为了顾全大运河的水量，曾强逼黄河南流，使之与淮水合流，这造成黄河水患频仍，淮水亦酿出大害，这反映了当时()A.运河的经济地位较高 B.大运河是南北交通大动脉C.南北联系增强的需要 D.经济与生态矛盾不可调和【答案】C【解析】据所学可知，大运河贯通南北，据材料可知，元明清时期，为了顾全大运河的水量，曾强逼黄河南流，可见南北联系的需要是元明清时期黄河改道的重要原因，C项正确；材料重点强调黄河改道，运河的经济地位较高不是材料强调的重点，排除A项；B项表述一定层度符合史实，但是材料反映的是黄河改造与大运河的关系，排除B项；D项表述不符逻辑，发展经济可以避免生态问题，排除D项。故选C项。15.在禁酒运动的影响下，美国于1920年实行“禁酒令”,在全美禁止酒类的生产、销售和进出口，但在1933年12月美国撤销了“禁酒令”,授予各州管理酒类的优先权，实际上取消了禁酒。上述做法的主要目的是()A.促进社会经济增长 B.扩大国内消费需求C.回归自由主义政策 D.维护地方自主权力【答案】B【解析】据所学知识可知，1929年至1933年，美国爆发了经济危机，其特点是生产相对过剩，据材料“在1933年12月美国撤销了‘禁酒令’,授予各州管理酒类的优先权，实际上取消了禁酒”及所学知识可知，撤销禁酒令有利于酒类产品的消费，所以其主要目的是扩大国内消费需求，B项正确；此时扩大国内消费需求，有利于经济的恢复，但用“增长”作为目的，表述有欠佳之处，A项次佳；据材料“,在全美禁止酒类的生产、销售和进出口”可知，这属于政府对经济的一种控制，取消禁酒在一定呈上反映了回归自由主义政策，但同时，政府撤销禁酒来促进消费，也是政府干预经济的一种形式，C项次佳；材料反映的是政府与经济之间的关系，没有涉及地方自主权力问题，排除D项。故答案为B（3分）A（1分）；C（1分）；D（0分）。第Ⅱ卷(非选择题，共55分)16.阅读材料，回答以下问题。材料一宋代都市中，“瓦舍”之类的娱乐场所相当盛行，其中表演的是名目繁多的杂乐百戏。马端临《文献通考》记载：“宋朝杂乐百戏，有踏球、蹴球、踏索……百戏之类。”体育表演已相当盛行。由于出现大量体育专业表演人员，因此体育性组织—-“社”就应运而生。如弓、弩的“踏弩社”“水弩社”“锦标社”等。元日走城、元宵走夜、清明踏青、重阳登高等，都已成为全国性的民间、民俗体育活动内容。——摘编自宋旭《宋代市民体育休闲生活的社会学分析》材料二19世纪中后期在我国的新式学堂中开始设置体操课程。1903年，清政府实行“癸卯学制”,标志着体育在中国近代普通中小学正式产生。1929年国民政府颁布中小学体育课程标准，正式把体操课改为体育课，并推广到全国。体育课的广泛开展。增强了国民的体质，还在凝聚国力、振奋民族精神等方面有着巨大的作用。——摘编自苏竞存《中国近代学校体育史》材料三近人有言曰：文明其精神，野蛮其体魄。此言是也。欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。——节选自毛泽东《体育之研究》(载于1917年《新青年》)（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代市民体育发展的特点，并分析其原因。（2）根据材料二并结合所学知识，概述中国近代体育发展的原因。（3）综合上述材料并结合所学知识，分析体育在中华民族发展史中的重要意义。【答案】（1）特点：娱乐场所体育表演盛行，催生专业体育组织“社”；民间民俗体育活动丰富且具全国性。原因：城市经济繁荣，市民阶层壮大催生休闲需求；商业发展提供资金场地，推动体育商业化专业化；文化氛围宽松，理学尚武精神存续，鼓励体育活动；节日民俗传承发展，为体育融入生活创造契机，如传统节日为体育活动赋予文化内涵与社交功能。（2）原因：近代西学东渐传播西方体育观念；新式学堂兴起为体育教育提供制度平台；民族危机刺激有识之士倡导体育强国，以增强国民体质挽救民族危亡；政府教育改革如“癸卯学制”确立体育地位、国民政府推广体育课，从政策层面推动体育发展。（3）意义：强身健体，提升国民身体素质为民族发展奠定生理基础；凝聚民族精神，体育赛事激发爱国热情与集体荣誉感，如抗战时期体育活动鼓舞抗战士气；传承文化，传统体育项目承载历史记忆与民族精神，促进文化认同延续；塑造品格，培养坚韧、协作、竞争精神，推动社会进步与民族复兴。【解析】【小问1】根据“‘瓦舍’之类的娱乐场所相当盛行”、“体育表演已相当盛行。由于出现大量体育专业表演人员”得出娱乐场所体育表演盛行；根据材料一“体育性组织—'社'就应运而生”得出催生专业体育组织“社”；根据材料一“元日走城、元宵走夜、清明踏青、重阳登高等，都已成为全国性的民间、民俗体育活动内容”得出民间民俗体育活动丰富且具全国性。宋代市民体育发展原因结合所学知识，从宋代工商业发展繁荣、城市的发展、市民阶层力量的壮大、理学形成等角度答题。即城市经济繁荣，市民阶层壮大催生休闲需求；商业发展提供资金场地，推动体育商业化专业化；文化氛围宽松，理学尚武精神存续，鼓励体育活动；节日民俗传承发展，为体育融入生活创造契机，如传统节日为体育活动赋予文化内涵与社交功能。【小问2】据材料二“19世纪中后期在我国的新式学堂中开始设置体操课程”，可得出近代西学东渐传播西方体育观念；新式学堂兴起为体育教育提供制度平台；；据材料二“1903年，清政府实行‘癸卯学制’，标志着体育在中国近代普通中小学正式产生。1929年国民政府颁布中小学体育课程标准，正式把体操课改为体育课，并推广到全国”可得出政府教育改革如“癸卯学制”确立体育地位、国民政府推广体育课，从政策层面推动体育发展。结合所学可知，还有民族危机刺激有识之士倡导体育强国，以增强国民体质挽救民族危亡。【小问3】据材料二“体育课的广泛开展。增强了国民的体质，还在凝聚国力、振奋民族精神等方面有着巨大的作用”，可得出强身健体，提升国民身体素质为民族发展奠定生理基础；凝聚民族精神，体育赛事激发爱国热情与集体荣誉感，如抗战时期体育活动鼓舞抗战士气；结合所学知识可知，体育的意义还在于：传承文化，传统体育项目承载历史记忆与民族精神，促进文化认同延续；塑造品格，培养坚韧、协作、竞争精神，推动社会进步与民族复兴。17.阅读材料，回答问题。材料一现实主义是19世纪30年代首先在法国、英国等地出现的文学思潮，其特征为：第一，把文学作为揭露社会的手段；第二，以人道主义思想为武器；第三，关心社会进程中人的生存处境，表现出作家对人的关怀……——整理自郑克鲁主编《外国文学史》材料二《双城记》是英国作家狄更斯于1859年撰写的一部现实主义小说，其以法国天革命为背景，以巴黎和伦敦作为故事的发生地。《双城记》作为一部历史小说，反映的却是现实问题。作者感受到当时英国社会矛盾的尖锐、贫富的悬殊，下层群众中普遍存在愤懑与不满，觉得情况与大革命前的法国有些相似。下表是小说中的部分典型人物与形象介绍。人物形象介绍梅尼特医生人道主义的典型。他正直高尚，凭良心过活，因告发一侯爵兄弟霸占农妇的恶行而遭陷害，最终被关进巴士底狱厄弗里蒙地侯爵反动贵族的典型。他视下层人民为草芥，顽固坚守贵族特权，最终被革命党人刺杀得伐石太太革命群众的代表。她积极参与了攻打巴士底狱的战斗，性格特点是坚定、冷峻、没有仁慈，不讲怜悯，其最后在与他人的扭打中被自己的手枪打死——整理自[英]狄更斯《双城记》（1）根据材料一并结合所学，说明19世纪现实主义文学产生的原因。（2）根据材料二并结合所学，对狄更斯《双城记》折射出对当时英国社会的反思进行阐释并加以评论。（3）综合以上材料，说明运用现实主义文学进行历史研究时应注意的问题。【答案】（1）原因：工业革命的深入开展；资本主义制度的确立与弊端的暴露；社会主义运动的推动；启蒙思想的诱导；作者的人道主义情怀等，（2）阐释：狄更斯作为19世纪的英国作家，通过《双城记》历史小说折射出了对当时英国社会现实的反思。梅尼特医生的人道主义形象寄托了作者的美好道德愿景，其最终被关进巴士底狱的结局表达了作者对于社会不公正现象的批判，折射出作者对当时英国社会现状的不满。大革命象征着推翻旧制度的政治运动，厄弗里蒙地侯爵的反动形象及下场反映了作者对大革命正义性的肯定，折射出作者主张积极解决英国工业革命时期暴露出的社会积弊。得伐石太太的性格特点与下场则表明了作者反对暴力革命形式，表达出其试图以改良方式缓和当时英国社会矛盾的意图。评论：狄更斯看到了其生活时代英国资本主义发展中的社会弊病，具有人道主义情怀，反映了对资本主义社会的反思，具有时代进步性；但其未能看到法国大革命前面临的社会问题与英国工业革命时代面临的社会问题，虽然有着现象上的相似，但是在社会制度和社会性质上有着本质不同。（3）注意的问题：需明确作品所述内容的时代背景；需了解作者所处的时代背景与创作意图；需甄别文学作品中的人物、情节与真实历史事件之间的区别；需结合其他类型的史料进行互证等。【解析】【小问1】根据题干时间并结合所学可知，此时欧洲工业革命深入开展；随着资本主义制度的确立和资本主义大工业的发展，资本主义制度的各种弊端逐渐显现；欧洲社会矛盾尖锐，使社会主义运动不断发展；启蒙运动宣言自由、平等，对社会的不平等进行批判；根据材料一“以人道主义思想为武器”可得出作者的人道主义情怀等。【小问2】根据材料“ 《双城记》是英国作家狄更斯于1859年撰写的一部现实主义小说，其以法国大革命为背景，以巴黎和伦敦作为故事的发生地。《双城记》作为一部历史小说，反映的却是现实问题”可得出狄更斯作为19世纪的英国作家，通过《双城记》历史小说折射出了对当时英国社会现实的反思。根据文章中涉及的人物及其结局并结合所学知识进行分析，梅尼特医生的人道主义形象寄托了作者的美好道德愿景，其最终被关进巴士底狱的结局表达了作者对于社会不公正现象的批判，折射出作者对当时英国社会现状的不满。大革命象征着推翻旧制度的政治运动，厄弗里蒙地侯爵的反动形象及下场反映了作者对大革命正义性的肯定，折射出作者主张积极解决英国工业革命时期暴露出的社会积弊。得伐石太太的性格特点与下场则表明了作者反对暴力革命形式，表达出其试图以改良方式缓和当时英国社会矛盾的意图。第二小问评论，根据材料及所学可知，狄更斯的作品反映了英国资本主义发展中的社会弊病，具有人道主义精神，反映了对资本主义社会的反思，具有时代进步性；但狄更斯没有看到英法两国在社会制度和社会性质上的差异。【小问3】根据材料“《双城记》是英国作家狄更斯于1859年撰写的一部现实主义小说，其以法国大革命为背景，以巴黎和伦敦作为故事的发生地”“作者感受到当时英国社会矛盾的尖锐、贫富的悬殊，下层群众中普遍存在愤懑与不满，觉得情况与大革命前的法国有些相似”可得出需明确作品所述内容的时代背景；需了解作者所处的时代背景与创作意图；根据材料表格的分析可得出需甄别文学作品中的人物、情节与真实历史事件之间的区别；根据所学可知，现实主义文学作品属于文学创作，在运用时需结合其他类型的史料进行互证。18.阅读材料，回答问题。材料全球史倡导超越民族国家史学视角。通过多学科方法研究不同主体之间的互动关系。全球史兴起于20世纪中期以后，其与四个新兴的“全球性”内容有关：全球性机制、全球性联系、全球性挑战和全球性意识……21世纪以来.全球史在中国的出现、普及与西方几乎同步。但与此同时，国内主流学界一直没有放弃对民族国家史学视角的坚守。——整理自张文涛《全球史的兴起与当代中国全球史学科建设》综合材料并结合所学，自拟论题，予以阐述。(要求：观点明确.逻辑清晰，史论结合。)【答案】示例：论题：我们应构建中国特色的全球史。阐述：作为一种历史叙事视角，全球史的出现与发展顺应了特定时期的社会需要。20世纪中期以来，伴随着科技的进步、经济全球化进程的加速以及全球性问题的凸显，全球联系空前加强，全球史由此兴起。全球史超越了民族国家的框架，揭示了世界各国之间的互动关系，拓展了历史叙事的视野。但历史叙事具有主观性，史家会受到国家立场、民族情感等因素的影响，从而会不自觉地站在民族国家的立场上进行全球史叙事。全球史不代表无中心的历史叙事，我们在构建中国特色的全球史叙事时，不仅能够丰富历史叙事视角，还有助于克服西方中心主义陷阱，提升民族自信。综上，全球史与民族国家视角下的叙事并不冲突，我们在历史叙事时既要具有全球史视野的广度，又要牢牢依托于民族国家，书写中国特色的全球史。【解析】根据材料，可以考虑拟定论题为我们应构建中国特色的全球史。接下来进行论述，结合20世纪中期以来的世界史知识，进行论述。如作为一种历史叙事视角，全球史的出现与发展顺应了特定时期的社会需要。20世纪中期以来，伴随着科技的进步、经济全球化进程的加速以及全球性问题的凸显，全球联系空前加强，全球史由此兴起。全球史超越了民族国家的框架，揭示了世界各国之间的互动关系，拓展了历史叙事的视野。但历史叙事具有主观性，史家会受到国家立场、民族情感等因素的影响，从而会不自觉地站在民族国家的立场上进行全球史叙事。全球史不代表无中心的历史叙事，我们在构建中国特色的全球史叙事时，不仅能够丰富历史叙事视角，还有助于克服西方中心主义陷阱，提升民族自信。综上，全球史与民族国家视角下的叙事并不冲突，我们在历史叙事时既要具有全球史视野的广度，又要牢牢依托于民族国家，书写中国特色的全球史。最后，归纳总结，完成表述。2024届天津市八校高三下学期联合模拟考试（二）历史试题本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。试卷满分100分。第I卷(选择题，共45分)单项选择题I:1～13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。1.《管子》把“修道途，便关市”作为“输之以财”的重要方式之一。《孟子》记载了.宋国大夫戴盈之和孟子商量“去关市之征，今兹未能，请轻之，以待来年，然后已，何如?”这些记载可以说明该时期()A.民本思想的普及 B.富国强兵的实践C.国内关税的取消 D.商贸发展的情况【答案】D【解析】根据材料可知《管子》和《孟子》中记录均记载了收关税的问题，这与商品贸易活动有关，反映了商贸发展的情况，D项正确；民本思想指的是以民为本，材料反映的是商贸发展的情况，且民本思想在此时期没有“普及”，排除A项；材料反映的是商贸发展，与富国强兵没有直接关系，排除B项；材料反映了国内关税的情况，此时国内关税没有取消，排除C项。故选D项。2.下图是唐朝阎立本所绘《职贡图》,反映的是外国使节和我国边远少数民族使臣携带贡品来唐朝进贡的生动情景。该作品能够反映出唐朝时期()A.交往范围扩大 B.繁荣开放的景象C.统治疆域拓展 D.各民族文化认同【答案】B【解析】根据材料“外国使节和我国边远少数民族使臣携带贡品来唐朝进贡的生动情景”及所学知识得出，当时的统治者推行开明开放的外交政策和民族政策，对周边地区和民族有较大的吸引力，故反映出唐朝繁荣开放的景象，B项正确；材料只能看出唐朝外国和少数民族的交往，不能得出交往范围是否扩大，排除A项；材料强调对外交往和民族问题，与统治疆域无关，排除C项；材料只说明外国和少数民族来唐朝进贡，不能看出是否存在文化认同，排除D项。故选B项。3.下表为三则宋代墓志铭节选，记载了农民致富的情况。这可以用来说明宋代()1《祝昌宥墓志铭》载：“公……尚气节，不藉祖赀，奋臂力穑，忘劳苦。已而业益增，赀至钷万。”2《赵和墓志铭》载：“太父湮，父士元，皆隐德不仕。世以服田力。穑为业，冠乡户之甲。”3《尉文政墓志铭》载：“君性机巧，能治生……十余年间，丰富其家，广置产业近十万贯。故竹园水磨，邱第稻田，莫非冲要。”A.勤耕致富的劳动观念 B.通过兼并土地增加财富C.农耕为本的社会观念 D.依靠多种经营综合致富【答案】C【解析】材料中的墓志铭记载了墓主或其先辈辛勤耕种从而致富的情况，反映了宋代社会对农民经营土地致富的肯定，即农耕为本的观念，C项正确;勤耕致富是表象，实质是农耕为本，排除A项；材料不涉及土地兼并的信息，排除B项；材料中《祝昌宥墓志铭》和《赵和墓志铭》主要反映农民通过勤劳致富，不涉及多种经营，排除D项。故选C项。4.黄宗羲早年在《留书》中，斥责清朝为伪朝，后期所作的《明夷待访录》中取消了对清人的责骂，晚年时称清朝为“国朝”。黄宗羲思想之所以发生变化，其主要原因是()A.清朝调整了统治政策 B.华夷观念逐渐淡化C.清朝确立了全国统治 D.社会经济获得发展【答案】A【解析】清朝前期，统治者逐渐调整统治政策，发展生产、振兴儒学文化，加强了知识分子对清王朝的认同，因此出现了题干中黄宗羲早年与晚年对待清王朝态度的变化，A项正确；据所学知识可知，明清时期华夷观念没有淡化，且材料与华夷观念淡化没有直接关系，排除B项；据材料“黄宗羲早年在《留书》中，斥责清朝为伪朝”及所学知识可知，黄宗羲在清朝确立全国统治的早期斥责清朝为伪朝，所以材料中的变化不是因为清朝确立了全国统治，排除C项；社会经济发展与黄宗羲改变对清朝的态度没有直接关系，这种态度的改变主要是清朝统治政策调整的结果，排除D项。故选A项。5.20世纪初，梁启超在其文章中提到，他欣赏西方学校教育中“注重于德育体育，锻炼强民体魄”的做法，主张中国的学校教育也应该是多彩的，少年儿童在学习之余。“或游苑囿以观生物，或习体操以强筋骨，或演音乐以调神魂”。其观点意在()A.否定中国传统封建教育 B.宣扬西方教育先进性C.通过教育推动社会进步 D.主张分科教育的方式【答案】C【解析】据本题材料概括得出主要结论是：梁启超认为西方学校教育通过加强德育体育来实现强民体魄，因此其认为中国的学校教育也应当注重儿童的自然科学、体育和美育，进而提升民族力量，推动社会进步，即通过教育实现人的现代化，进而推动社会进步，C项正确；材料强调梁启超主张通过教育实现人的现代化，进而推动社会进步，未涉及否定中国传统封建教育，排除A项；材料主旨不是为了宣扬西方教育制度的先进性，而是主张中国教育要注重儿童的自然科学、体育和美育，排除B项；材料未涉及分科教育的方式，排除D项。故选C项。6.1924年7月，孙中山在农讲所毕业典礼上说：“农民在中国是占人民的极大多数，所以农民就是中国的一个极大阶级。要这个极大阶级都能够觉悟，都能明白三民主义，实行三民主义，我们的革命才是彻底。”这反映了孙中山意在()A.以三民主义为指导思想 B.支持农民进行土地革命C.经济上主张耕者有其田 D.动员农民投身国民革命【答案】D【解析】材料中孙中山认为农民阶级是中国一个人口较多的阶级，他们明白三民主义，中国的革命才能彻底，这实际上表达出希望农民能够投身革命的想法，D项正确；A项符合史实，但是材料没有强调三民主义是中国革命的指导思想，材料中孙中山表达出希望农民参加革命的想法，排除A项；材料不涉及土地革命的信息，材料涉及孙中山对农民阶级参加革命的期待，排除B项；C项符合史实，但是材料不能体现，排除C项。故选D项。7.中央苏区传唱的《中华苏维埃共和国中央政府办事处布告》《红军三大任务歌》等红色歌曲，通过“工农兵专政”“民权革命”“杀劣绅”等话语，对党的方针政策进行了朴实、形象的革命话语表达。这一时期红歌传唱的主要意义是()A.加强人民军队的组织纪律 B.提高苏区人民的革命意识C.坚定团结抗战的必胜信心 D.宣传革命斗争的政治主张【答案】B【解析】依据材料“工农兵专政”“民权革命”“杀劣绅”并结合所学知识可知，土地革命时期，红色歌曲服务于武装斗争和土地革命，有利于提升苏区人民的革命斗争意识，B项正确；“加强人民军队的组织纪律”与材料“工农兵专政”“民权革命”“杀劣绅”不符，排除A项；“中央苏区”属于土地革命时期，“坚定团结抗战的必胜信心”发生在抗日战争时期，与材料时间不符，排除C项；宣传革命斗争的政治主张，与题干中“杀劣绅”不符，排除D项。故选B项。8.1947年12月，毛泽东在《目前形势和我们的任务》的报告中说道：“由于中国经济的落后性，广大的上层小资产阶级和中等资产阶级所代表的资本主义经济，即使革命在全国胜利以后，在一个长时期内，他们在整个国民经济中，还是不可缺少的部分”。这说明（）A.中共正大力发展民族资本主义 B.党的工作重心已经转移到城市C.国民经济恢复发展到全新阶段 D.新民主主义政策实施有必要性【答案】D【解析】据本题材料概括得出主要结论是：1947年，毛泽东指出由于中国经济的落后性，资本主义经济将在胜利后相当长的时期里，作为国民经济不可或缺的组成部分。结合所学，允许资本主义生产的发展，保护民族工商业，是新民主主义政策的表现之一，这一政策的实施与当时中国经济的落后性息息相关，D项正确。据材料，允许资本主义经济作为国民经济的组成部分，不等于中国大力发展民族资本主义，二者程度不同，排除A项；据所学，党的工作重心是在1949年3月西柏坡会议上，才转移到城市，排除B项；据所学，国民经济的恢复时期是1949-1952年，排除C项。故选D项。9.1978年，安徽小岗村18户农民率先包干到户。此后，四川、贵州、甘肃等地的包产到户也在摸索中发展。1980年9月，中共中央下发《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》,肯定在生产队领导下实行的包产到户，不会脱离社会主义轨道。此后，各地农村改革出现新的浪潮。上述现象反映了()A.土地所有制性质发生变动 B.中央积极回应基层创造C.政策支持引领了农村改革 D.市场经济成为了社会共识【答案】B【解析】根据材料“1978年，安徽小岗村18户农民率先包干到户。此后，四川、贵州、甘肃等地的包产到户也在摸索中发展。1980年9月，中共中央下发《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》,肯定在生产队领导下实行的包产到户，不会脱离社会主义轨道”可知，中央对农村经济体制改革进行了肯定，说明中央积极回应基层的创造，B项正确；农村经济体制改革并没有改变土地所有制性质，排除A项；材料中没有体现政策支持引领了农村改革，排除C项；材料中没有体现市场经济成为了社会共识，排除D项。故选B项。10.有专家指出：“每个地方社区都有自给自足的经济，被割裂的社区之间很少交往，社会进入一种安睡中的养息……它孕育了民主与自治的精神，产生了权利和义务的规范。”这段文字描述的是()A.西欧中古时期的庄园 B.中国魏晋时期的坞堡C.俄国沙皇时期的田庄 D.日本幕府时代的城市【答案】A【解析】根据所学可知，中古西欧的庄园在经济上具有自己自足的特征，同时它还是一个政治单位，庄园主可以通过庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序，所以它孕育了民主与自治的精神，产生了权利和义务的规范，A项正确；中国魏晋时期的坞堡虽然具有自给自足的特征，但没有孕育民主和自治的精神，排除B项；材料强调的中古西欧庄园的特征，与俄国沙皇时期的田庄无关，排除C项；自给自足的经济不符合城市的特征，排除D项。故选A项。11.孟德斯鸠认为“炎热的气候使人的力量和勇气委顿；而在寒冷的气候下，人的身体和精神有一定的力量使人从事长久的、艰苦的、宏伟的、勇敢的活动……热带民族的怯懦常常使这些民族成为奴隶，而寒冷气候的民族的勇敢使他们能够维护自己的自由”。这一论述在当时()A.助推了欧洲中心论强化 B.鼓舞了殖民地解放斗争C.促进了民族国家的诞生 D.推动了启蒙思想的形成【答案】A【解析】据材料"热带民族的怯懦常常使这些奴隶，而寒冷气候的民族的勇敢使他们能够维护自己的自由"可知，孟德斯鸠认为寒冷气候的民族比热带民族更勇敢，更能够维护自己的自由，欧洲位于寒冷的气候影响下，因此为欧洲中心论强化奠定基础，A项正确；材料内容主要强调了气候对民族性格的影响，与殖民地解放斗争无关，排除B项；民族国家是指近代以来通过资产阶级革命或民族独立运动建立起来的，以一个或几个民族为国民主体建立起来的国家，材料内容与民族国家诞生无关，排除C项；材料内容主要强调了气候对民族性格的影响，与启蒙思想形成无关，排除D项。故选A项。12.1845年，美国总统宣称：“只有本大陆人民有权决定他们自己的命运。如果他们中的某一部分组成一个独立国家而建议要和我们的联邦合并时，这将是由他们和我们来决定而毋庸任何外国插手的一个问题。”这段讲话反映了美国()A.反对拉美独立国家再次遭受殖民侵略B.领导拉美国家继续进行民族民主革命C.加强与殖民势力争夺拉丁美洲势力范围D.弱化欧洲列强在拉丁美洲的政治影响【答案】C【解析】据题干“只有本大陆的人民有权决定他们自己的命运”，并结合所学知识可知，美国认为美洲是美洲人的美洲，反对美洲以外的势力干涉美洲，就是要把美洲变成自己的势力范围，C项正确；拉美独立后是被美洲划分为势力范围，A与史实不相符，排除A项；拉美国家的民族民主革命是拉美人民自己领导的，B项与史实不符合，排除B项；材料体现的是美国要把拉美变成自己的势力范围，排除D项。故选C项。13.下表呈现了20世纪30年代世界部分国家工业、贸易的比重概况。其中“乙”所指的国家是()项目时间甲乙丙丁工业比重193040%9.5%10.5%5%193736.2%9.5%10.4%13.7%贸易比重192511%15%8%4%193713%16%9%0.8%A.苏联 B.德国 C.美国 D.英国【答案】D【解析】据所学知识可知，1937年，世界工业产值最高的国家是美国，其次是苏联，结合选项国家可知，甲国为美国，丁国为苏联，英国仍旧拥有较多的殖民地，虽然其工业产值罗后期其他国家，但凭借广大的殖民地，其贸易水平在世界范围内仍旧占据较高的比例，所以乙国是英国，丙国是德国，D项正确；综合上述分析可知，乙国是英国，排除ABC项。故选D项。单项选择题Ⅱ:14～15题，每题3分，共6分。每一选项的分值分别为3、1、1、0分。选出最佳一项，多选不得分。14.中国历史上黄河因自然变迁或人为因素曾多次改道。元明清时期，为了顾全大运河的水量，曾强逼黄河南流，使之与淮水合流，这造成黄河水患频仍，淮水亦酿出大害，这反映了当时()A.运河的经济地位较高 B.大运河是南北交通大动脉C.南北联系增强的需要 D.经济与生态矛盾不可调和【答案】C【解析】据所学可知，大运河贯通南北，据材料可知，元明清时期，为了顾全大运河的水量，曾强逼黄河南流，可见南北联系的需要是元明清时期黄河改道的重要原因，C项正确；材料重点强调黄河改道，运河的经济地位较高不是材料强调的重点，排除A项；B项表述一定层度符合史实，但是材料反映的是黄河改造与大运河的关系，排除B项；D项表述不符逻辑，发展经济可以避免生态问题，排除D项。故选C项。15.在禁酒运动的影响下，美国于1920年实行“禁酒令”,在全美禁止酒类的生产、销售和进出口，但在1933年12月美国撤销了“禁酒令”,授予各州管理酒类的优先权，实际上取消了禁酒。上述做法的主要目的是()A.促进社会经济增长 B.扩大国内消费需求C.回归自由主义政策 D.维护地方自主权力【答案】B【解析】据所学知识可知，1929年至1933年，美国爆发了经济危机，其特点是生产相对过剩，据材料“在1933年12月美国撤销了‘禁酒令’,授予各州管理酒类的优先权，实际上取消了禁酒”及所学知识可知，撤销禁酒令有利于酒类产品的消费，所以其主要目的是扩大国内消费需求，B项正确；此时扩大国内消费需求，有利于经济的恢复，但用“增长”作为目的，表述有欠佳之处，A项次佳；据材料“,在全美禁止酒类的生产、销售和进出口”可知，这属于政府对经济的一种控制，取消禁酒在一定呈上反映了回归自由主义政策，但同时，政府撤销禁酒来促进消费，也是政府干预经济的一种形式，C项次佳；材料反映的是政府与经济之间的关系，没有涉及地方自主权力问题，排除D项。故答案为B（3分）A（1分）；C（1分）；D（0分）。第Ⅱ卷(非选择题，共55分)16.阅读材料，回答以下问题。材料一宋代都市中，“瓦舍”之类的娱乐场所相当盛行，其中表演的是名目繁多的杂乐百戏。马端临《文献通考》记载：“宋朝杂乐百戏，有踏球、蹴球、踏索……百戏之类。”体育表演已相当盛行。由于出现大量体育专业表演人员，因此体育性组织—-“社”就应运而生。如弓、弩的“踏弩社”“水弩社”“锦标社”等。元日走城、元宵走夜、清明踏青、重阳登高等，都已成为全国性的民间、民俗体育活动内容。——摘编自宋旭《宋代市民体育休闲生活的社会学分析》材料二19世纪中后期在我国的新式学堂中开始设置体操课程。1903年，清政府实行“癸卯学制”,标志着体育在中国近代普通中小学正式产生。1929年国民政府颁布中小学体育课程标准，正式把体操课改为体育课，并推广到全国。体育课的广泛开展。增强了国民的体质，还在凝聚国力、振奋民族精神等方面有着巨大的作用。——摘编自苏竞存《中国近代学校体育史》材料三近人有言曰：文明其精神，野蛮其体魄。此言是也。欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。——节选自毛泽东《体育之研究》(载于1917年《新青年》)（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代市民体育发展的特点，并分析其原因。（2）根据材料二并结合所学知识，概述中国近代体育发展的原因。（3）综合上述材料并结合所学知识，分析体育在中华民族发展史中的重要意义。【答案】（1）特点：娱乐场所体育表演盛行，催生专业体育组织“社”；民间民俗体育活动丰富且具全国性。原因：城市经济繁荣，市民阶层壮大催生休闲需求；商业发展提供资金场地，推动体育商业化专业化；文化氛围宽松，理学尚武精神存续，鼓励体育活动；节日民俗传承发展，为体育融入生活创造契机，如传统节日为体育活动赋予文化内涵与社交功能。（2）原因：近代西学东渐传播西方体育观念；新式学堂兴起为体育教育提供制度平台；民族危机刺激有识之士倡导体育强国，以增强国民体质挽救民族危亡；政府教育改革如“癸卯学制”确立体育地位、国民政府推广体育课，从政策层面推动体育发展。（3）意义：强身健体，提升国民身体素质为民族发展奠定生理基础；凝聚民族精神，体育赛事激发爱国热情与集体荣誉感，如抗战时期体育活动鼓舞抗战士气；传承文化，传统体育项目承载历史记忆与民族精神，促进文化认同延续；塑造品格，培养坚韧、协作、竞争精神，推动社会进步与民族复兴。【解析】【小问1】根据“‘瓦舍’之类的娱乐场所相当盛行”、“体育表演已相当盛行。由于出现大量体育专业表演人员”得出娱乐场所体育表演盛行；根据材料一“体育性组织—'社'就应运而生”得出催生专业体育组织“社”；根据材料一“元日走城、元宵走夜、清明踏青、重阳登高等，都已成为全国性的民间、民俗体育活动内容”得出民间民俗体育活动丰富且具全国性。宋代市民体育发展原因结合所学知识，从宋代工商业发展繁荣、城市的发展、市民阶层力量的壮大、理学形成等角度答题。即城市经济繁荣，市民阶层壮大催生休闲需求；商业发展提供资金场地，推动体育商业化专业化；文化氛围宽松，理学尚武精神存续，鼓励体育活动；节日民俗传承发展，为体育融入生活创造契机，如传统节日为体育活动赋予文化内涵与社交功能。【小问2】据材料二“19世纪中后期在我国的新式学堂中开始设置体操课程”，可得出近代西学东渐传播西方体育观念；新式学堂兴起为体育教育提供制度平台；；据材料二“1903年，清政府实行‘癸卯学制’，标志着体育在中国近代普通中小学正式产生。1929年国民政府颁布中小学体育课程标准，正式把体操课改为体育课，并推广到全国”可得出政府教育改革如“癸卯学制”确立体育地位、国民政府推广体育课，从政策层面推动体育发展。结合所学可知，还有民族危机刺激有识之士倡导体育强国，以增强国民体质挽救民族危亡。【小问3】据材料二“体育课的广泛开展。增强了国民的体质，还在凝聚国力、振奋民族精神等方面有着巨大的作用”，可得出强身健体，提升国民身体素质为民族发展奠定生理基础；凝聚民族精神，体育赛事激发爱国热情与集体荣誉感，如抗战时期体育活动鼓舞抗战士气；结合所学知识可知，体育的意义还在于：传承文化，传统体育项目承载历史记忆与民族精神，促进文化认同延续；塑造品格，培养坚韧、协作、竞争精神，推动社会进步与民族复兴。17.阅读材料，回答问题。材料一现实主义是19世纪30年代首先在法国、英国等地出现的文学思潮，其特征为：第一，把文学作为揭露社会的手段；第二，以人道主义思想为武器；第三，关心社会进程中人的生存处境，表现出作家对人的关怀……——整理自郑克鲁主编《外国文学史》材料二《双城记》是英国作家狄更斯于1859年撰写的一部现实主义小说，其以法国天革命为背景，以巴黎和伦敦作为故事的发生地。《双城记》作为一部历史小说，反映的却是现实问题。作者感受到当时英国社会矛盾的尖锐、贫富的悬殊，下层群众中普遍存在愤懑与不满，觉得情况与大革命前的法国有些相似。下表是小说中的部分典型人物与形象介绍。人物形象介绍梅尼特医生人道主义的典型。他正直高尚，凭良心过活，因告发一侯爵兄弟霸占农妇的恶行而遭陷害，最终被关进巴士底狱厄弗里蒙地侯爵反动贵族的典型。他视下层人民为草芥，顽固坚守贵族特权，最终被革命党人刺杀得伐石太太革命群众的代表。她积极参与了攻打巴士底狱的战斗，性格特点是坚定、冷峻、没有仁慈，不讲怜悯，其最后在与他人的扭打中被自己的手枪打死——整理自[英]狄更斯《双城记》（1）根据材料一并结合所学，说明19世纪现实主义文学产生的原因。（2）根据材料二并结合所学，对狄更斯《双城记》折射出对当时英国社会的反思进行阐释并加以评论。（3）综合以上材料，说明运用现实主义文学进行历史研究时应注意的问题。【答案】（1）原因：工业革命的深入开展；资本主义制度的确立与弊端的暴露；社会主义运动的推动；启蒙思想的诱导；作者的人道主义情怀等，（2）阐释：狄更斯作为19世纪的英国作家，通过《双城记》历史小说折射出了对当时英国社会现实的反思。梅尼特医生的人道主义形象寄托了作者的美好道德愿景，其最终被关进巴士底狱的结局表达了作者对于社会不公正现象的批判，折射出作者对当时英国社会现状的不满。大革命象征着推翻旧制度的政治运动，厄弗里蒙地侯爵