孙权劝学原文题目及答案

孙权劝学原文题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.《孙权劝学》出自（）A.《资治通鉴》B.《史记》C.《汉书》2.下列对“孤岂欲卿治经为博士邪”中“孤”解释正确的是（）A.孤单B.古代王侯的自称C.孤独3.“但当涉猎”中“涉猎”意思是（）A.接触和涉及B.打猎C.广泛阅读4.孙权劝学的对象是（）A.吕蒙B.鲁肃C.周瑜5.“及鲁肃过寻阳”中“及”意思是（）A.比得上B.到，等到C.和6.“见往事耳”中“往事”指（）A.过去的事B.历史C.以前的事情7.下列词语中“更”与“即更刮目相待”中“更”意思相同的是（）A.更加B.三更半夜C.重新8.文中“卿言多务，孰若孤”中“孰若”意思是（）A.谁像B.怎么像C.难道像9.“士别三日，即更刮目相待”表达的意思是（）A.人分别多日，就要重新用新的眼光看待B.士兵分别三天，就要刮目相看C.人分别三天，就会有很大变化10.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）A.卿/今/当涂掌事B.蒙辞/以军中多务C.孤/岂欲卿/治经/为博士邪多项选择题（每题2分，共10题）1.下列属于《孙权劝学》中人物的有（）A.孙权B.吕蒙C.鲁肃D.曹操2.下列对文中字词理解正确的有（）A.“当涂掌事”中“当涂”是当道，当权的意思B.“蒙辞以军中多务”中“辞”是推托之意C.“治经”中“经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书D.“大兄何见事之晚乎”中“大兄”是对朋友辈的敬称3.下列句子能体现吕蒙学习有成效的有（）A.卿今者才略，非复吴下阿蒙B.士别三日，即更刮目相待C.蒙乃始就学D.及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰4.下列关于《孙权劝学》说法正确的有（）A.本文通过对话来推动情节发展B.突出了学习的重要性C.表现了孙权善劝D.展现了吕蒙能虚心接受建议5.下列词语在文中意思正确的有（）A.“孤”在文中是孙权自称B.“博士”指当时专掌经学传授的学官C.“吴下阿蒙”指居处吴下一隅的吕蒙D.“刮目相待”指用新的眼光看待6.孙权劝学成功的原因有（）A.孙权善劝，言辞恳切B.吕蒙自身有上进心C.鲁肃的监督D.学习氛围好7.文中描写人物的方法有（）A.语言描写B.动作描写C.神态描写D.心理描写8.下列句子中“以”的意思相同的有（）A.蒙辞以军中多务B.自以为大有所益C.以刀劈狼首D.皆以美于徐公9.从《孙权劝学》中我们可以学到（）A.要善于听取他人合理建议B.学习不分早晚C.不能用一成不变的眼光看待别人D.只要学习就会有进步10.下列对文章内容理解正确的有（）A.文章先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”B.接着写鲁肃“与蒙论议”“结友而别”C.主要突出了鲁肃的才略见识D.体现了学习能使人发生巨大变化判断题（每题2分，共10题）1.《孙权劝学》主要是为了突出孙权的善劝。（）2.“蒙乃始就学”中“乃”是“于是，就”的意思。（）3.文中“孤岂欲卿治经为博士邪”是反问句。（）4.“及鲁肃过寻阳”中“过”是“经过”的意思。（）5.吕蒙以“军中多务”为由推辞学习。（）6.孙权要求吕蒙深入研究儒家经典成为博士。（）7.“士别三日，即更刮目相待”说明人只要学习就会有很大进步。（）8.鲁肃与吕蒙交谈后，因佩服吕蒙学问而与他结为朋友。（）9.“见往事耳”中的“见”是“看见”的意思。（）10.本文通过孙权劝学和吕蒙学习后的变化，说明后天学习的重要性。（）简答题（每题5分，共4题）1.孙权是如何劝学的？答：孙权以自身为例，指出自己事务多但仍学习，劝吕蒙不可不学习，且强调学习的好处是了解历史。2.吕蒙学习后有什么变化？答：从“卿今者才略，非复吴下阿蒙”“士别三日，即更刮目相待”可知，他才略大增，令鲁肃刮目相看。3.文中孙权和吕蒙的对话有何作用？答：推动情节发展，突出孙权善劝，也体现吕蒙从不愿学到愿意学的转变，揭示学习的重要性。4.概括《孙权劝学》的主要内容。答：孙权劝吕蒙学习，吕蒙起初推辞，后开始学习。鲁肃与吕蒙交谈，发现其才略大变，于是与吕蒙结友。讨论题（每题5分，共4题）1.从吕蒙学习的经历中，你得到什么启示？答：学习不分早晚，只要有决心和行动就能进步。要虚心接受他人建议，不断提升自己。2.孙权的劝学方式对我们在生活中劝人有何借鉴意义？答：劝人时要结合对方实际，以自身为例，言辞诚恳，让对方认识到事情的重要性，从而接受建议。3.结合文章，说说学习对个人成长有什么作用？答：学习能增长才略，改变他人对自己的看法，让人获得进步和成长，提升自身素养。4.文中吕蒙的转变给团队成员间的交流合作带来什么思考？答：团队成员应善于倾听他人意见，积极改变提升自己。成员间要相互鼓励、学习，促进团队发展。答案单项选择题1.A2.B3.A4.A5.B6.B7.C8.A9.A10.B多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABD4