统编版五年级语文下册第四单元素养评估B卷（含答案）

统编版五年级语文下册第四单元素养评估B卷时间：90分钟满分:100分重点难点过关一、积累与运用。(43分)1.读句子，拼写词语。(7分)每个中国人的心中都有对祖国深深的爱和juànliàn()。每当看到五星红旗冉冉升起，我就不由得想起为gémìng()事业前仆后继的英雄先辈们。面对敌人的shěnwèn()和酷刑,他们yìshēngbùkēng()、宁死不屈,令人yóuzhōng()敬佩。他们用生命捍卫了祖国的zūnyán()。没有他们，哪有我们如今繁荣昌盛的祖国?2.用“”画出下列句子中加点字的正确读音。(6分)(1)“衣裳(chángshang)”的“裳”字取“古代指下身穿的衣服，类似现代的裙子(男女都能穿)”这个意思时,读音和现在不同,如“霓裳(chángshang)”。(2)面对敌人的威吓(xiàhè)，方志敏始终挺直腰杆。敌人的这些伎俩是吓(xiàhè)唬不住他的。(3)我们要禁(jīnjìn)得起考验,不做国家明令禁(jīnjìn)止的事。3.选择题。(填序号)(12分)(1)下面句子中，与其他三项所运用的人物描写方法不同的一项是()A.他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”B.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。C.“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。D.他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?”(2)学了本单元课文后，同学们写了读后感，其中加点字词书写无误的一项是()A.我喜欢既是慈详的父亲又有伟人胸怀的毛主席，我情不自禁地因他而感动。B.方志敏为人清廉，矜持不够，一向过着朴素的生活。C.刘伯承为了保持清醒的大脑，拒绝使用麻醉剂。D.我庆幸自己生在和平年代，我一定会努力学习，锻练身体，长大后为祖国作贡献。(3)下列对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”理解不正确的一项是()A.革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后尸身是否归葬家乡已不重要。B.这两句诗是对毛岸英烈士的高度评价，表达了毛主席对儿子战死沙场、为国捐躯的骄傲与自豪。华。D.这两句诗表明了毛主席的心志，充分体现了一代伟人的博大胸襟。(4)下列诗句所表达的情感与其他三项不同的一项是()A.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君?C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。4.按要求完成句子练习。(4分)(1)用上“和颜悦色”和“怒气冲冲”写一句话，写出一个人与平时不同的表现。(2分)(2)仿照例句，运用动作、神态描写，写一个久别重逢的情景。(2分)例：沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。5.根据所学内容填空。(6分)情到深处意最真。想到遗民，陆游悲从中来：“，。”想到戍守祖国边疆的将士，豪情万丈：“黄沙百战穿金甲，。”告别好友，依依不舍：“，唯见长江天际流。”6.口语交际。(8分)(1)根据下面的情境，补全对话。(5分)丽丽：孙景坤爷爷、的品质真令人感动啊！涵涵：是啊，像孙爷爷这样为了祖国浴血奋战的英雄还有很多。比如，，他们都是当之无愧的英雄。丽丽：是的，正是因为革命先烈的英勇奋战，才有了我们今天的幸福生活，所以我们永远不能忘记他们。涵涵：你说得对！我们应该。(2)活动最后，老师让你来作总结，你会怎么说呢?试着写一写。(3分)二、阅读理解。(27分)(一)江姐(11分)罗广斌杨益言那是一个非常晴朗的日子。守在牢门口的人们清楚地看到，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。这时，江姐正伏在桌上草拟一份学习讨论提纲。听见叫她的名字，江姐不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即起身，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样梳着她的黑发。同牢房的人听说江姐要被转移，心里很难过，都跑过来帮她收拾行李。江姐梳好了头发，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子面前看了一下，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。特务在门外不停地催促，江姐准备告别女室的同志们。“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递还给那位女同志。“留给大家吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”同牢房的人忍不住流下眼泪，哭了起来。这时，走廊上传来了脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”江姐讲究以后，大步向牢门口走去。她走到门口停了下来，回头把室内看了一遍。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……“同志们，永别了！”(选自《红岩》，有删改)1.画“”的句子是对江姐的描写，从中可以体会到江姐对生活的以及面对死亡时的。(3分)2.本文记叙了江姐临刑前的哪些片段?请简要概括。(2分)4.像江姐这样的革命烈士，你知道的还有谁?至少写出三位。其中最让你敬佩的他(她)的事迹是什么?(3分)(二)哨卡(16分)吴颢①早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走！”好几个人围上来，面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几近请求地说：“太危险了……”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走！”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。②经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。③风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了?”“五年。”“一直在这儿?”“不，以前在三千米，前年来的。”④将军的目光严厉起来。A.他转过身，盯着上校：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗?他，这么长时间，为什么?”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显然是生气了，他提高嗓门：“你就这样带兵?嗯?”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得———”“假如是你的亲人，你会怎么样?”这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是上校的……弟弟……”⑤B.将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。⑥风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。1.请你认真阅读，用“”画出文中描写天气的句子，体会这样写有什么作用。(3分)2.随着故事情节的发展，将军的内心也发生了变化。请你根据短文内容，补全下面的导图。(3分)3读短文中的画线句，体会人物的内心。(4分)(1)A句对将军的和进行了描写，他此时可能在想：。(2)B句又对将军的进行了描写，他此时可能在想：。4.请分别用一个四字词语概括短文中哨兵、上校和将军的品质。(3分)哨兵：上校：将军：5.下列对文章内容理解不正确的一项是()(3分)A.作者重点从正面描写了将军的行为表现，主要赞扬了将军的优秀品质。B.文章最后一段运用了比喻的修辞手法，突出了军人顽强的意志和坚定的信念，他们就像雄伟的山一样，是我们坚实的依靠。C.文章先写将军对上校发火，得知真相后又对上校肃然起敬，这种写法叫作先抑后扬。D.文章表现了边防战士为了祖国利益甘愿奉献一切的自我牺牲精神。三、习作。(30分)学习生活中，老师的什么样子让你印象最为深刻?是高兴的样子，还是生气的样子，又或者是难过的样子、激动的样子……请以“老师了”为题写一篇习作。回想一下当时发生的什么事情让老师有了什么样的表现，以及最后的结果是怎样的。请你把这件事写下来，特别是要把老师当时的表现写具体，表现出老师的心理活动。不少于400字。(请各位同学自附作文纸)第四单元素养评估B卷一、1.眷恋革命审问一声不吭由衷尊严2.正确的:(1)shangcháng(2)hèxià(3)jīnjìn3.(1)B(2)C(3)B(4)A4.示例：(1)待人一向和颜悦色的王叔叔，这次却怒气冲冲地和小贩争论了起来，他瞪大双眼，一副要讨回公道的样子。(2)他见到了好久没见的朋友，脸上流露出掩饰不住的喜悦，一边与朋友紧紧相拥，一边兴奋地说：“你过得好吗?我一直很挂念你！”5.遗民泪尽胡尘里南望王师又一年王昌龄不破楼兰终不还李白孤帆远影碧空尽6.示例：(1)英勇无畏无私奉献用血肉之躯堵住敌人枪眼的黄继光为了不暴露目标，即使烈火焚身也一动不动的邱少云以他们为榜样，努力学习，将来为祖国发展贡献自己的力量(2)铭记历史，缅怀先烈。同学们，让我们珍惜这来之不易的和平生活，努力学习，从先辈们的身上汲取力量，成为对祖国有用的人。二、(一)1.动作无限热爱从容不迫2.藏好未写完的学习讨论提纲；梳妆打扮；与室友们话别。3.“最后考验的时候”指牺牲的时候。从这句话中我体会到了革命者的勇敢、坚强，以及他们视死如归的精神。4.示例：刘胡兰、黄继光、董存瑞。董存瑞为部队舍身炸暗堡。(二)1.画出的：屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。突出军人们的坚强意志，为后面的