幼儿园大班体育领域教案

幼儿园大班体育领域教案

幼儿园大班体育领域教案第1篇

一、设计意图：

报纸在生活中很常见，组织这次“报纸真好玩”的活动，着重整合健康与社

会领域的教育内容，让幼儿在和报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏

以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识。

二、活动目标：

1、运用报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展身体的灵敏性。

2、学习与他人配合进行游戏。

三、活动准备：

1、每人两三张报纸。

2、《水族馆》《进行曲》《和纸玩游戏》的音乐磁带。

四、活动过程：

1、热身运动。

（1）引导幼儿通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。

（2）在进行曲的伴奏下，带领幼儿利用魔术棒进行热身运动：

举起魔术棒，变成高人走（上肢运动）；

放下魔术棒，变成矮人走（下蹲运动）；

立起魔术棒，变成小拐杖（腹背运动）；

握紧魔术棒，变成小汽车（体侧运动）；

骑上魔术棒，变成小竹马（跳跃运动）；

摆动魔术棒，向着圆心走(整理运动)。

2、报纸的玩法

(1)引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出

特别的方法？

①观察幼儿一个人的玩法。

②观察两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。

③随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度

④提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。

(2)鼓励幼儿自由玩报纸，及时发现、肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿互相

学习并尝试。

3、游戏：南极冰块。

(1)介绍游戏玩法：在《水族馆》的音乐声中，企鹅妈妈带着孩子自由地在大

海里游泳。当音乐停止时，大鲨鱼就会游出来抓企鹅。但如果企鹅马上站在冰块

上，大鲨鱼就吃不到它了，否则企鹅就有被大鲨鱼抓走的危险。

(2)教师扮演企鹅妈妈，幼儿扮演小企鹅，配班教师扮演大筌鱼，报纸当作冰

块，游戏开始。在游戏过程中，教师要鼓励幼儿灵活躲闪，以逃避“大鲨鱼”的

追捕。

第一次游戏，每张报纸上站一只“企鹅”；第二次游戏，拿走一半数量的报纸,

这时每张报纸上要站两只“企鹅”；第三次游戏，再拿走一半数量的报纸，这时每

张报纸上要站四只“企鹅”。

(3)当报纸上的人越来越多时，教师提醒幼儿在保证安全的前提下注意保持身

体的平衡，同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全。

(4)放松活动：幼儿用报纸表演歌曲《和纸玩游戏》。

五、活动延伸：

1、在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作，继续探索运用报纸玩各种游戏。

2.幼儿回家与家人一起玩报纸，并将新玩法带回幼儿园和同伴分享，扩展学

习经验。

幼儿园大班体育领域教案第2篇

一、竞赛目的：为了进一步引导幼儿积极参与晨间体育活动的兴趣，锻炼幼

儿体质。

二、竞赛项目：大班组（跳竹竿，跳绳）；中班（拍球，跳绳）；小班（拍球，踢键

子）。

三、竞赛规则及做法

每个项目的第一项为基本项，各班应为90%

1、大班《跳竹竿》

①每班由四幼儿组成两对各持竹竿向下不断地敲打粗竹竿，随着节奏时开时

合，班上其他幼儿随着节奏跳过四根竹竿，有秩序地从一面跳进另一面跳出，可

单人跳或双人同时跳，跳时可单脚跳或双脚跳。

②幼儿能按要求跳过竹竿的算积分1分。

2、大班《跳绳》

①单人跳：幼儿能连续跳5个的算积分1分。

②集体跳：每10名幼儿组成一组，教师摇绳，10名幼儿一个接一个成8字跳,

完成后算积分10分。

3、中班《拍球》

①原地拍球：幼儿能连续拍5下算积分1分。

②行走拍球：幼儿能边走边拍球10米算积分1分。

4、中班《跳绳》

幼儿连续跳3个以上算积分1分。

5、小班《拍球》

幼儿能连续拍球5下算积分1分

6、小班、《踢键子》

幼儿能带绳踢键子10下算积分1分。

四、比赛时间：

初赛时间为四月下旬，由班上组织比赛；决赛肘间为4月28日，由幼儿园和各

年级组组织，参加《集体跳绳》的派出组数不限，但不能重复参加，其余项目各班

派出班上幼儿三分之一的幼儿参加决赛。

五、奖励

1、集体奖：竞赛活动结束后，根据各班所得积分决定获奖等次，特等奖大班

组、中班组、小班组各一名，一等奖大班组两名，中班组、小班组各一名，其余

为二等奖。

2、个人奖：根据幼儿参赛项目及竞赛表现，选出“小小体育明星”大班组

12名、中班组10名、小班组8名。

【范例】

一、幼儿园体育运动特色的提出

《纲要》健康领域的“内容与要求”中指出：幼儿园应“开展丰富多彩的户外

游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境

的适应能力。”《纲要》健康领域的“指导要点''中也指出：“培养幼儿对体

育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式

多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”可见，在幼儿园开展体育活动对满足幼

儿身心发展的需要、熠强幼儿体质、培养幼儿的健康心理具有十分重要的意义。

随着经济、社会发展的进程加快，各地都加大了对幼儿园体育活动设施的投

入，为幼儿园开展幼儿体育活动创造了优越的物质条件。多年来，一些幼儿园也

相继开展了有关幼儿体育活动方面的课题研究，如我_规划课题中的《统整性幼

儿户外活动的实践研究》、《幼儿快乐运动经历园本化的理论与实践》、《2-6岁

幼儿肢体一一运动智能促进策略研究》等，这些课题从不同的视角和侧面着手，进

行了开展幼儿体育活动的某些理论和教育策略的探究，在幼儿身心健康发展以及

体育活动开展的兴趣港养、内容形式创新等方面均取得了有益的研究成果。但总

体而言，幼儿园将幼儿体育活动作为课题研究的还不太多，而把幼儿园体育活动

提到课程建设层面、作为特色课程来研究的更是少见。

在运动特色积累和研究的过程中，我园收集整理了很多民间幼儿体育游戏的

课程素材，并且进行了园本的改编、创编，同时积累了很多民间幼儿体育活动的

教学活动设计，形成了具有本园特色的民间体育课程雏形。试图在研究开发民间

体育活动资源、培养幼儿参与体育活动的兴趣、增强幼儿体质的基础上，把研究

的触角延伸到园本课程的建设之中，把运动打造成我园体育课程的特色，进一步

丰富我园的教育特色内涵，更好地提高我园的办园品位。

二、教研组成员

组长：张倩倩

副组长：李萌萌刘楠楠、王蓉、卢娜

成员：张英英、扬芳、秦文、周小叶、胡莲莲、李群、杨莲莲、付旭旭、刘

海凤、孙庆华

韩美、孙莎

三、概念的界定

我园构建了以“运动”为主题，以省编教材为依据，努力打造体育运动特色,

通过丰富多彩的体育游戏和教育活动，增强幼儿体智、陶冶幼儿情操、磨炼幼儿

意志、发展幼儿交往能力，让幼儿在体验成功和快乐中获得健康和谐发展。

四、研究目标

1.通过

实验，初步建构我园幼儿户外体育教育活动的一般操作样式。

2.促进幼儿体格、体能的发展，增强对环境的适应能力。

3.培养幼儿的健康人格，有责任、有意志，能经受挫折与失败的良好心态以

及学会交往、合作和自主自信的精神。

4.萌发幼儿初步的创造意识，挖掘幼儿的创造潜能。

5.通过实验研究，形成一支具有探索、钻研精神的教师队伍，提高教师的科

研能力。研究对五、研究对象及研究方法

1.研究对象：博奥幼儿园全体幼儿。

2.研究方法：

(1)行动研究法：教师针对实际的教育活动或教育实践中的问题，不断提出改

进教育的方案与计划，用以指导教育活动，并根据我园实际，总体设计，分阶段

进行总结活动效果。

(2)观察研究法：在自由活动、集体活动中，有目有、有计划地对幼儿的行为

表现进行观察、分析，跟踪记录幼儿在各实验阶段的发展事实(动作、言语、性格、

感知等)进行分析、研究，得出幼儿动作、心理发展的特点和规律。

(3)个案研究法:建立个案研究制度，并进行追踪记录。

六、主要研究内容

⑴合理安排每个活动的内容，确定活动的任务。教师要掌握幼儿生理负荷量

的测量方法，合理安排户外体育活动的密度，尤其是幼儿的练习密度，确定新教

的知识和技能，保证幼儿的运动负荷和心理负荷的适宜程度，真正达到增强幼儿

体质的作用。

⑵对幼儿的动作发展给予科学的评价。在进行评价时，教师要考虑不同幼儿

之间的差异，并对不同幼儿提出不同的要求，避免用单一的标准评价不同的幼儿,

力争让每位幼儿在原有基础上都有提高。在评价幼儿时，应少用横向比较，多引

导幼儿与自己进行纵向比较，让幼儿看到自己的进步，从而提高幼儿参与户外体

育活动的积极性。

（3）以幼儿感兴趣的方式组织户外体育活动。创造被人接受的气氛，让幼儿带

着愉快的情绪参加体育活动，进而产生高度的心理自由和轻松愉快感，以保证幼

儿在活动中体验成功，发挥创新意识。全课题组教师要以课题研究和实施为导向,

认真学习，确立现代教育观、儿童观，在幼儿集体活动中，教师要作为一

个引导者，支持者及时肯定幼儿的成绩与进步，在自由活动中教师要充当幼

儿的合作伙伴，真正融入幼儿的活动中去，要充分尊重每个幼儿的需要，以欣赏

的眼光看待和发现每一个幼儿的积极变化，引导幼儿积极探索。

七、研究原则：

（1）尊重幼儿的原则：师要尊重幼儿的合理意愿与要求，尊重幼儿在活动中所

做的努力和成果，不随意否定幼儿的行为，积极为幼儿创设能力表现和展示自我

的机会。

（2）主体性原则：只有当儿童作为活动的主体，以发挥其主观能动性，其能力

才能得以更好

的发展。因此，在体育活动中要运用各种方式，引导幼儿主动探索，把儿童

置于活动的主体地位，充分利用园内可行的活动场所、各种自制的体育器械，让

幼儿大胆尝试，动脑动手、主动发展。

（3）因材施教原则：教师平时要注意观察，创设自主活动的条件，并针对幼儿

的发展情况设计可行的教育活动，使每个幼儿在原有基础上获得限度的发展。

（4）实践性原则：课题组教师要根据幼儿的年龄特点及户外活动场地的实际情

况，设计幼儿户外体育活动，并在实践中总结、提升，使之具有科学性、游戏性。

八、研究评价

1.有关论文及经验总结

2.体育特色活动设计

3.研究报告

4.幼儿个案及分析材料

幼儿园大班体育领域教案第3篇

活动目标：

1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。

2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。

3、萌发幼儿相互合作的精神。

活动准备：

猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。

活动过程：

一、开始部分：

1、幼儿听音乐开汽车进场地。

2、游戏前的活动准备。

3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。

二、基本部分：

1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。

2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等,

鼠获得偷粮的成功。

3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终

于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。

三、结束部分：

1、表扬角色扮演得好的幼儿。

2、幼儿开汽车离开场地。

幼儿园大班体育领域教案第4篇

教学目标：

1、酸炼幼儿的模仿能力。

2、让幼儿感受音乐带来的快乐。

教学准备：

音乐

教学过程：

一：开始部分

二：基本部分

1、见过机器人吗？见过机器人刷牙吗？（老师示范）接着老师示范机器人洗脸的

动作，幼儿一起跟着做。

2、师：有一个星球，住着一群机器人，可是这群机器人在星球上住的太无聊

了，于是，他们决定乘坐飞船来地球，看看地球人的生活是什么样子的？

飞船准备出发啦一一嗖

放音乐，幼儿跟随老师一起做动作

3、请幼儿说一说机器人刷牙，洗脸，是什么程序？（老师引导幼儿做一遍），

再次听音乐做一遍。

三：机器人首领决定再去另一个地方一一放音乐，做动作。

1、机器人看到一个地球人在钓鱼，请一个幼儿模仿机器人怎么钓鱼。（放音

乐，让一个幼儿模仿地球人钓鱼，其他幼儿模仿机器人看地球人钓鱼）

2、放音乐，让一个幼儿模仿地球人划船，机器人（其余幼儿）跟着学

3、请一个地球人（幼儿）把刚才的钓鱼，划船连起来听音乐做一遍，其他机器

人（幼儿）跟着一起做。

四：飞船降落在/体育馆（让幼儿站在小凳子后面）请幼儿说一说在体育馆看

到了什么（跑步，举哑铃）？让幼儿用动作表示出来。

老师示范机器人做跑步，举哑铃的动作，听音乐，老师，幼儿一起做跑步，

举哑铃的动作

五：游戏一一地球人找机器人做朋友

（1）放音乐，另一个老师做地球人，其余做机器人，听音乐，做动作（地球人,

机器人的动作不一样），音乐一停，地球人去找一个机器人做朋友（找到朋友后要

手对手）

（2）再请一个地球人（幼儿）教机器人两个动作一一游泳，射箭，放音乐，一起

做动作，音乐一停，地球人去和一个机器人手对手，转一圈交换能量，地球人就

变成了机器人（机器人变成了地球人），游戏继续进行

六：活动结束

幼儿园大班体育领域教案第5篇

活动目标

1、复习立定跳远，准确的练习跳的动作。

2、通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。

3、能够大胆尝试，克服游戏中遇到的困难。

活动重难点：通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽30厘米、高25厘米的

障碍物。

活动准备

1、幼儿拥有立定跳远的经验

2、书本、木桩障碍物

活动过程

一、开始部分：游戏跟我学(5分钟，准备活动)

1、先绕操场一圈手拉手围成一个大圈

2、热身运动

(1)师：小朋友他接下来玩一个游戏，游戏叫跟我学，规则就是，老师说什么

你们就说什么，老师做什么你们就做什么，明白吗?立定

(2)师：小朋友们请注意，现在开始啦！

小手在哪里，小手在这里，小手叉着腰，来，点点头，再点点头，摆摆头，

再摆摆头，摇摇头，樊劲摇。小手在哪里，摆摆手，使劲摆，我看哪位小朋友没

使劲，是劲摆，再摆一摆。

手放在~屁股上，摇一摇，再摇一摇，转个圈再转个大圈。手放~在膝盖上，

摇一摇，再摇摇，转个圈再转个圈，双手抱膝盖，跳一跳再跳一跳。蹲下去，站

起来，蹲下，站起。蹲下，向天空跳起。立定

二、基本部分：(15分钟)

1、复习立定跳远

(1)师：深林里，田野里，有一只会跳的动物，它是农民伯伯的好朋友，专吃

害虫好帮手。他是？那有小朋友会跳吗？请小朋友来示范跳一下(幼儿在圈中间范跳)

(2)师：有一种跳跃方法很像我们小青蛙的跳法，他叫做“立定跳远”，下面

小朋友请睁大你们的小眼睛看老师怎么跳的。

预备-双脚微微张开，双腿腿稍弯屈，手臂后摆，上下摇动，上身稍前倾，可

弹动一次。

起跳-一腿蹬直，臂向前上摆，展体，使身体向前跳出。

落地-屈腿全蹲。

(3)师：(播放音乐)接下来请小盆友们，在原地一起练习一下吧。

(4)教师巡回指导幼儿(停音乐，吹口哨)师：立定，小朋友们做的都很棒，如

果注意几个动作就更好了。开始跳的时候两只小脚微微张开，膝盖稍微弯曲，这

样小朋友才能够使出力气，手臂上下要摆动起来，这样小朋友才能跳的更远，落

地的时候也稍微蹲下一点，这样我们才不会摔倒哦。小朋友们可以再试一试(音乐

继续)3

、越过障碍物，

(1)师：引导幼儿整队，早操六队向后转起步走留出前面空地五个空点六队每

队前放两本书幼儿依此跳过两本书

(2)师：小朋友金，接下来我们玩游戏，每队小朋友们前面有两本书，小朋友

们需要一个接一个用青蛙跳的方法跳过去。(老师示范跳过去)

(3)师：下面老师要增加难度，在两本书的前面放个木柱，请小盆友们跳过木

桩，从木桩的上空跳过，不要走两双腿这样叉过去“教师范跳。

(4)师：今天我们来比一比哪一队小朋友像我们小青蛙一样厉害。

六队小朋友要依次跳越过两本书，一个木桩，每一位小朋友跳完之后返回出

发的地方拍下一位小朋友的小手，下一位小朋友才能继续开始跳。先跳完的一队

为胜利队伍。（请幼儿示范，跳完跑到最后排队）

三，结束部分

（3分钟）师：（引导幼儿站早操队，放音乐跳青蛙操）接下来，老师放段音乐,

我们小朋友们变成青蛙，可以自由跳跳、动动、拉拉手，一起来跳一跳，放完音

乐我们就结束哦！

幼儿园大班体育领域教案第6篇

设计意图

从幼儿的实际出发，抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特点，设计了此次活动一一小

红帽。活动情节贯穿游戏的始终，促使幼儿积极的参与活动。通过活动培养幼儿

从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以培养幼儿勇敢克服困难的品质。

活动目标：

1、激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。

2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。

3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。

重点：幼儿学习从20-25厘米高的地方双脚并列地往下跳。

难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。

准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、

塑料块

活动设计：

由木偶剧《小红帽》引入游戏，先给小朋友戴上小红帽，使幼儿进入情景中。

随着歌曲《小红帽》的音乐，做热身动作。基本动作练习一一学习从高处往下跳，

教师讲解，指导幼儿练习。最后带幼儿进入擀戏环节。

活动过程

（一）进场

1、我们看了木偶剧一一小红帽，你喜欢小红帽吗？那么今夭我们来做游戏，

老师来当小红帽的妈处，小朋友就是小红帽。

2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。（给幼儿

带上小红帽）

幼儿园大班体育领域教案第7篇

活动目标：

1、学习双脚交替跳格子。

2、在游戏中培界幼儿快速反应能力。

3、学会与同伴合作按次序进行游戏。

活动准备：

找一块宽敞的场地。

活动过程：

一、开始本分

1、热身运动。

师：请小朋友站在自己的位置上，排成6列纵队。

2、复习原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中间空一个圆点。

3、复习前面所学的基本体操。

二、基本部分。

1、介绍场地，引起幼儿的兴趣。

师：有一块格子场地（指给幼儿看），上面写满了数字，你们看看有哪些数字?

能按1—9的数字数出来吗？

2、请小朋友站在格子的旁边指认。

3、学习用双脚交替的方法跳格子。

师：刚才我们是用手指来指认的，如果用脚来数数，看着行不行？

师：幼儿分散在格子场地处练习，每次一位幼儿跳，其余幼儿等待片刻，轮

流进行。

4、幼儿练习后提问：你们刚才是怎样用脚数的？

师：请一个小朋友来跳给老师看一看。

5、老师重点讲解跳的方法：每次一只脚踏一个数，左右脚交替进行，按顺序

1——9的数字跳完。

6、引导幼儿练习用双脚交替跳的方法跳格于。

7、游戏：“看谁跳得快”o

师：小朋友们都学会了用双脚交替的跳格子了吧！接下来我们就来玩一个游戏,

游戏的名字叫：“看谯跳得快”。

师：玩法：将小朋友分成四组，每组一块格子地，游戏开始后，每组当中的

一人按1—9的顺序跳格子，其余人帮着数，跳完后换另一个人，直到所有的人都

跳完。先跳完的那组为胜。

8、游戏进行3——4次。

三、结束部分。

1、老师表扬按要求跳的小朋友。

2、放松运动，针对幼儿的腿部进行放松活动。

幼儿园大班体育领域教案第8篇

【活动目标】

1、引导幼儿学会双脚跳。

2、能大胆勇敢地跳跃，身体平衡能力得到发展。

3、复习抛球、顶沙包等动作。继续培养幼儿对体育活动的兴趣。

【活动准备】

1、纸编绳子若干，每根长50厘米，分别为红、黄、绿、蓝四种颜色。

2、果树四棵，草莓、梨子、西瓜、桃子各10个。健身球、沙包、圈、飞盘

各若干。

3、录音机、小兔跳音游磁带。

【活动过程】

一、激发兴趣，热身运动。

1、小朋友们成四排站好，教师和幼儿交流：小朋友。幼儿：哎，教师：春天

到了，森林里要开联欢会，我们要去表演节目，现在快来做做活动前的热身运动

吧。”

2、在《小兔跳》音乐伴奏下幼儿边念儿歌边做游戏。小兔子，蹦蹦跳，向前

跳，向后跳，蹲下来.采蘑菇，站起来，采蘑菇。小兔子，蹦蹦跳，向左跳，向

右跳，蹲下来，采菜花，站起来，采采花，肚子吃得饱饱的，真呀真高兴。

二、双脚跳动作练习。

1、游戏过了，现在我们来讨论，准备什么节目去参加联欢会呢？告诉你旁边

的小朋友。（幼儿想到的节目，让他们表演一下）。教师引导说“老师也想了一个

节目，这儿有许多彩色的绳子，有红绳、黄绳、绿绳、蓝绳，我们来准备一个跳

彩绳的节目好吗？”

2、让幼儿试一试，怎么跳彩绳？勇敢的小朋友们，你们来跳一跳吧。（幼儿自

由跳跳彩绳）。请几个幼儿上来个别跳一跳，你是怎么跳的？教师总结幼儿的经验,

引导跳得好的幼儿大胆示范讲解；双膝微曲，双脚用力蹬，轻轻跳过彩绳。

3、小朋友站在半圆线上自由跳几遍。

4、游戏：摘果子。场地布置如图。

（D小朋友真棒!双脚跳得很好，老师要奖励你们什么呢？你们猜一猜，到果园

里去摘好吃的果子，看看，都是什么果子？怎样就能摘到草莓了呢？（请一个幼儿试

试）引导幼儿知道用双脚轻轻跳过彩绳摘一个水果贴在身上。教师鼓声响起开始澹

戏。

红1111草莓

黄1111梨子

绿1111西瓜

篮1111桃子

（2）你摘到什么了？还想摘什么？想摘什么就站到什么水果的那排。游戏再玩一

次，不过，这次要看看谁能干，会连着双脚跳，跳时还会做自己喜欢的动作。

三、幼儿站成两排半圆，教师说：“小朋友们摘到果子开心吗？现在该去森林

里参加联欢会了"，幼儿听音乐手拉手走，前面是什么？过小桥要注意什么？，（不

踩绳，不掉下河，注意安全）。幼儿边走边念儿歌。“小小桥，弯又弯，排好队伍

向前走”。现在又碰到什么了？（小沟）小沟挡住我们了，怎么办呢？看谁能看到小

沟勇敢地跳过去。表扬合作跳的好的幼儿。如图

四、森林里到了，这儿有好多玩具，（飞盘、圈、健身球、沙包）你喜欢什么,

就玩玩什么，表演什么。

五、放松活动；交流。

师：小朋友，幼儿：哎!联欢会要结束了，我们来做做放松活动准备回去吧。

小手叉叉好，小脚踮踮高，小手抖抖抖，小手摇摇摇，拍拍手，拍拍手，拍

拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，爬上来，开大花。

拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，坐

下来，开小花。

摇摇头，摇摇头，动动肩，动动肩，伸出腿，伸出腿，转转脚，转转脚，一、

二站起来，开大花。我们的身体真奇妙、。

幼儿园大班体育领域教案第9篇

游戏目标：

1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。

2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的‘挑战与快乐。

准备：人手一把椅子、音乐、安全教育

游戏过程：

一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣今天我们要和你的小椅子来玩游戏，

你们想玩吗？

1、初步探索一个人的玩法则你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你

们来试试看吧！

幼儿探索、交流玩椅子的方法。

2、听口令玩椅子原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动

作，看看哪个小朋友的反应最快。

好，你们准备好了吗？开始一一举手、举脚、拍手、拍脚、手脚同拍……

二、探索合作游戏

1、刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就

请你们找到自己的好羽友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。来大家试试看

吧！

2、幼儿探索、讨论、游戏。

教师巡回观察指导并参与游戏活动，同时提醒幼儿注意安全。

3、集中展示，如何玩椅子。

4、集中练习。

三、游戏：夺红旗

1、下面游戏开始了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏。

2、教师示范动作，幼儿分组练习。

3、两组进行比赛。

幼儿跨过跨栏、走过独木桥、越过小山，夺取红旗。

四、放松运动。

幼儿园大班体育领域教案第10篇

游戏名称：

钻电网

游戏目标：

1、用双肘、膝盖向前匍匐爬行，提高身体动作的协调程度；

2、通过场景（电网等）的高度限制、教师的讲解示范及幼儿的自主尝试、探

索，提高身体的自控能力，逐步掌握匍匐爬的基本动作；

3、坚持钻过电网，完成任务，体脸游戏的乐趣。

游戏准备：

1、用绳编成网或旧鱼网，四边拴在一定高度（根据幼儿实际而定）的凳子上，

下面放上垫子做成电网场景，电网上拴些小铃、小椅子四张、沙袋（多于幼儿人

数）；

2、游戏背景及放松音乐。

游戏过程：

一、热身活动：

小解放军驾飞机去边防：幼儿做小解放军，教师做指挥官

玩法：在进行曲的音乐伴奏下，幼儿随老师模仿开飞机动作，如起飞（原地自

转）、飞行（快、慢跑）、俯冲（屈腿跑）等等。

二、游戏：钻电网

小解放军侦察敌情。

1、尝试钻电网

师："小解放军要去侦察敌情，途中要钻过一段电网，如果碰到电网就会触电

和被发现。"

教师提出问题“如何钻过电网而又不碰到小铃呢？"

幼儿自主尝试探索，师幼共同讨论、小结动作（匍匐爬）及动作要点

幼儿再次进行尝忒、教师仔细观察，师幼根据尝试练习中出现的问题进行小

结

2、小解放军侦察敌情（游戏一次）

幼儿分为四队，排头四名小解放军同时出发，爬过电网跑至小土坡（小椅子）

处，站在小土坡上做用望远镜侦察状（即两手握空心拳放在两眼前）然后原路右边

返回，第二名解放军在第一名钻爬过电网后再出发。以不碰到小铃者为胜。在幼

儿钻电网的过程中鼓励他们用匍匐爬的动作坚持钻爬过一定长度的电网。

3、炸敌军

幼儿分为四队，排头四名小解放军在筐里拿一炸弹（沙袋），匍匐爬过电网，

跨过小土坡（小椅子〕向敌人的,阵地扔炸弹，从原路右边返回，第二名解放军在

第一名钻爬过电网后再出发。以先完成任务的队获胜。

三、放松游戏：

小解放军随指挥官驾飞机回营地

游戏建议：

游戏可根据不同的情境采用不同的背景音乐，以提高幼儿游戏的兴趣与趣味

性；幼儿驾驶飞机可无队形，自由开，也可排成一定队形开；可一个人开，也可

协同开（两三个人）

幼儿园大班体育领域教案第11篇

活动目标：练习双脚前行进跳和原地向上跳，发展跳跃能力，激发幼儿参加体育

活动的兴趣

活动准备:小白兔头饰，红，黄，蓝，绿彩色色板4块，彩色圈4个，录音机及磁带

活动过程

1.入场

老师扮演兔子妈妈，幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳

入场地.

2.准备活动

在场地的大圆圈内，幼儿随音乐跟着老师做律动：伸耳朵（上肢）.吃青草（下肢）.

搬蘑菇（体转）蹦蹦跳跳（跳跃）等.

3.跳彩圈

老师将彩圈分散放在场地上，启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出.

4.游戏小兔跳彩图

教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈，幼儿分散站在大圆圈上，教师

站在中间.游戏开始，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺（逆）时针方向走，看到圈就跳进.

跳出.当教师高举一块彩色板时，小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内，每个圈内

只能跳进一只小兔亍.当小兔亍跳入同色圈后，教师洽于表扬，并继续进行游戏.

5.游戏结束

教师：今天小兔子玩的很高兴，也很累了，我们一起回家吧！幼儿跟着教师走出

场地.

幼儿园大班体育：小兔乖乖

目标：

1.掌握屈20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。

3.会双脚向前行进跳。

准备：

1.红。黄。绿三色纸，布置好场地。

2.小图的头饰若十。

过程：

一.老师扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。

1.“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？（红眼睛。短尾巴。

长耳朵。）

2.你们愿意帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈吗

做事情妈妈才放心。

二.做运动，幼儿分散站立。

1.孩子们，找一个位置站站好。

2.握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。

换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。

双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，

最后轻轻跳一跳。（两遍）

三.预备练习。

1.妈妈：孩子们，我们兔子有一个的本领，你们知道是什么吗？

（分别请幼儿说一说）

2.看妈妈怎么跳的？教师示范双脚向前行进跳，让幼儿观察妈妈的动作（轻。

稳）

3.小兔跟着妈妈在门前空地上练习。（要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，

双放在体前。）

4.妈妈带领小兔做矮人走。

四.游戏部分。

1.妈妈带领宝宝跳进家里，妈妈：“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看

家，谁来也别开门，只有妈妈回来才可以开门。

a.妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走路线跳至土坡前。

b.走过土坡，继续向前跳。

c.刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈连忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶,

躲在下面。（大灰狼转了一圈走了。）

d.妈妈看见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，继续前进，团身走回土坡处，站起

来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将.落菇移至体前，跳回家。

2.妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴。（幼儿分别答应）看，妈妈采了个大蘑菇,

高兴吗？（欢呼）

3.妈妈向小兔简单描述路上的经过，重点描述遇到狼的过程，并鼓励小兔遇

到大灰狼要机智，勇敢，告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了，

然后学矮人走。（提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。）

三.游戏。

1.教:师带领幼儿跳至土破前，依次走过。

2.教师根据幼儿的游戏情况进行总结。

3.再次游戏。

“孩子们。你们真能干，帮妈妈采了那么多的,落菇。可是刚才牛伯伯打电话

来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客，那怎么办呢？我们再出去采点蘑菇回

来，明天好招待它们，你们愿意吗？

四.放松。

妈妈让兔宝宝把鹿菇放在家里。然后出来，找空地做放松。

“孩子们，你们一定很累了，来，跟着妈妈放松一下。

户外体育游戏：《小青蛙跳荷叶》

目标：

1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；

3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。

准备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似

荷叶的圈。

2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

过程：

1、准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿

伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下一一找一找小虫，跳起来一一吃掉它！”（活动四肢，

巩固向上跳的动作。）

2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。

幼儿园大班体育领域教案第12篇

活动目标：

1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其手臂力量。

2、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。

3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，增强幼儿的目测力和动作

的准确性。

活动准备：录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。

活动过程：一、开始部分。

1、教师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。

2、准备操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分。

1、投远活动。

①幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的方法。

②请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。

③在幼儿感知的基础上，教师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚

前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。

④幼儿集体徒手练习3—5次，教师注意观察加强个别指导。

⑤请幼儿按的投掷方法练习投纸飞机。

2、投准活动。

①教师启发谈话：小朋友学会了正确的投掷方法，那么怎样能投得准呢？

让幼儿到师生共同布置的

幼儿园大班体育领域教案第13篇

活动目标

1.能够快速侧身钻过60厘米以下高度的皮筋。

2.能够双脚跳过20厘米以上高度的皮筋。

活动准备：皮筋两根、大椅子6把、小椅子四把、红绿卡片各为幼儿人数一

半。

活动过程

1.热身运动。

幼儿随教师做各种动作，活动头颈部、上肢、胸部、膝盖、腿部，重点练习

侧伸腿、弯腰。

2.请幼儿练习侧身钻皮筋。

(1)教师边做运动边把幼儿带至皮筋围成的大圆上(皮筋距地60厘米左右)。

(2)幼儿自由探索如何不碰到皮筋而钻到圈内的方法，并请幼儿介绍自己的方

法，教师总结动作要领：低头、弯腰，并提示侧身钻法。然后请幼儿按照要领重

新钻进圈内绕过一把椅子再钻出来。

(3)皮筋降低5厘米，请幼儿再次侧身钻，交流不碰到皮筋的方法，教师总结。

(4)皮筋继续降低5厘米，请幼儿再次侧身钻，要求手不能扶地。幼儿交流办

法，这时可以请钻的好的幼儿示范一下。

师生共同总结动作要领：伸腿、低头、弯腰钻过去、收腿。幼儿练习。

3.适当放松身体。

4.请幼儿跳过距地20厘米的皮筋。

请幼儿自由练习双脚跳过20厘米高的皮筋。

根据幼儿情况，逐步提高皮筋高度，请幼儿原地双脚跳过。

5.接力游戏。

(1)红、绿卡片作为礼物放在圆圈内，请幼儿钻进圆圈自由选择一张拿出，分

为两队：拿红卡片的为红队，绿卡片为绿队。

(2)两队进行接力比赛：钻过圆圈一跳过皮筋一绕过椅子，原路返回，换下一

活动目标:

锹炼幼儿的腿部力量和协调性。

体验团结协作的乐趣，培养竞争意识。

活动准备：

1、观看赛龙舟的录像2、节奏轻快的音乐，收录机3、红旗一面

活动过程：

一、准备活动

听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）

游泳（活动上肢）射击（弓箭步，左右开弓）乒乓球（半蹲，体转）竞走（全身运动）

体操（放松运动）

二、“开龙舟”游戏

1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服,

蹲着向前走。（老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎

样使“龙舟”前进的技巧）

2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有

节奏地蹲着向前走。

3、集中幼儿一起说说，“开龙舟”游戏玩得怎样

师：小朋友，“开龙舟”的游戏好玩吗？你们玩得怎样？

幼：我们“开龙舟”时有一个小朋友掉队了，他没跟上。位幼儿，最先完戌

为胜队。

6.放松运动。

幼儿园大班体育领域教案第14篇

有趣的绳孑

威信一幼（陈莉）

活动名称：大班体育活动《有趣的绳子》、

活动目标：

1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步

的求异求新意识。

2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。

3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。

4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。

活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。

场景设置：设置一条5米宽的河流。

活动过程：

1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外

的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分

的肯定和鼓励。

4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多

新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。

5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。

6、讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变

成各种营救工具。如：小桥、船、石碳、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。

7、结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。

幼儿园大班体育领域教案笫15篇

目标：

1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；

3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。

准备：

1、在室外选择较平整的'场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶

的圈。

2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

过程：

1、准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿

伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下一一找一找小虫，跳起来一一吃掉它！”（活动四肢，

巩固向上跳的动作。）

2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。

幼儿园大班体育领域教案第16篇

1练习原地向上纵跳抛物。

2活动中会听信号按要求活动。

准备：

1组织幼儿制作雪花。

幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条

或花边，当作“雪花”，每人自制若干。

2教师使用的梦箧、铃鼓等。

过程：

1开展游戏“雪花飘飘”。

（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比

谁抛得高、接得准、接住的次数多。

(2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁

抛得高、接住的次数多。

教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。

2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

(1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇

动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，

随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

(2)幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或"风爷爷”，幼儿继续演

戏。

3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。

教师扮“扫雪人”，幼儿扮"小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就

把自己的雪花放在梦箧内，留作下次用。

幼儿园大班体育领域教案第17篇

活动目标：

1、发展幼儿投掷能力。

2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。

活动准备：

1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。

空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮笏

各一根。

活动过程：

1、引导幼儿扮演角色，活动身体：

1）、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。

2）、教师启发提问。

——“解放军叔叔有哪些本领？”

2、根据幼儿的回答，师生一起做模仿动作：打枪一一上肢运动；拼刺刀一一

下蹲运动；开炮一一体转运动；骑马一一全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出

象声词，以激发幼儿的兴趣。

3、引导幼儿探索学习、集体练习：

1）、教师启发提问。一一“我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以

炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。”

2）、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹（饮

料瓶）并力争投过前方的封锁线（橡皮筋）

3）、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。

幼儿园大班体育领域教案第18篇

教学游戏名称：

网小鱼

游戏目的：

发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力，培养司学间团结协作的意识。

游戏对象：

幼儿园大班游戏的条件：需要一个长宽至少为10米的场地。

游戏方法：

8-10人一组，共分为3组。在场地上画出一个长宽为10米的地方作为“池塘",

再在场地外画出一个直径为1米的圆圈作为"水桶"。由2名学生做“捕鱼人"，每个

捕鱼人手里都拿着一个呼啦圈作为渔网来捕鱼。其余学生做"小鱼"，分散在"池塘

”里。教师发令后，"渔网"进入"池塘"用呼啦圈来捕“小鱼"，被呼啦圈套住的"小

鱼"就算被捕捉了。被捉到的"小鱼"要呆在“水桶”里，直到把所有的“鱼"全捕完或

剩少数“鱼”为止。

游戏规则：

①”小鱼"不能跑出"池塘"，否则算被捉住。

②只有当呼啦圈将"小鱼"整个套住时才算抓住了，“小鱼”被围住后不能钻出

呼啦圈逃跑，但要在未被套住时趁机从空隙中钻出去。

③捕鱼人要双手拿住呼啦圈去套人，不能用扔的.方式套。

游戏的活动时间：建议在准备活动之后进行，时间一般是每组10-15分钟为

宜。玩过的一组可以在其他两个小组玩的时候休息以恢复体力。

游戏建议：

①在场地较大、学生人数较多的情况下，扮演"渔网"的人数可增加至3人或4

人。

②"水桶"的有无.可以视情况而定。被捕到的人也可以直接站在"鱼塘"外面

等待。

③当学生人数较少时可以适当减小游戏场地，鳖免捕鱼人捉不到小鱼。

幼儿园大班体育游戏方案4

活动目标：

1、练习走、跑的动作。

2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。

活动准备：（环保）

1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。

2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。

活动过程：

一、引出主题，激发兴趣。

1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：

头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。

2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。

跟着老师环场地慢跑两圈。

幼儿园大班体育领域教案第19篇

活动目标：

1、学习肩上挥臂投物的动作，促进上肢肌肉的发展；

2、复习走平衡木、连跳的动作技能;培养幼儿团结协作、勇敢地品质。

活动准备：

沙包若干、灰太狼图片、小彩旗、轮胎、平衡木、音乐《我最棒》《别看我

只是一只羊》。

活动重点：

练习肩上挥臂投物的动作，锻炼手臂力量。

活动难点：

幼儿投掷的距离在4米以上。（标准目标：女孩3.5米；男孩4米）

活动过程：

一、热身运动

徒手操（音乐：《我最棒》）

二、沙包游戏

1、自由探索沙包玩儿法；

2、小结沙包的玩儿法；

3、学习沙包投掷的方法：

师分解动作讲解；

.幼儿空练；

_为幼儿提供沙包进行练习；

一教师小结投掷正确姿势；

_幼儿再次投掷沙包；

一提高难度，幼儿自由选择4米以上的距离进行投掷；

三、游戏：《弹打灰太狼》

1、幼儿热身演练；

2、教师讲解游戏规则：

玩法：幼儿分成人数相等的两队，分别站在起跑线后。游戏开始，教师发出

信号：“出发！”每队立即跑出，走过30厘米的平街木；连跳两个25厘米高的轮胎;

拿起沙包，向“灰太狼”

投去。再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，投去。再从两侧直接跑回拍第

二个幼儿的手，然后站到队尾。依次进行，以打中“灰太狼”返回速度快者为胜。

规则：起跳时双脚同时跳起；没按要求重新完成。每名幼儿每次只能投一个

沙包;接力的幼儿要拍到手后才能跑。

3、竞赛分组。（美洋洋组、喜洋洋组）

第一次比赛；第二次终极赛。

四、教师小结。

五、放松练习；

（音乐：《别看我只是一只羊》）

幼儿园大班体育领域教案第20篇

游戏目标：

1、学习手推车的本领，在游戏中提高动作的协调性。

2、初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性。

3、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。

游戏准备：

1、游戏材料若干，“手推车”示范图和音乐光盘各一张。

2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。

游戏过程：

一、在轻松愉快的游戏情境中自然导入游戏

1、幼儿自主选择民间游戏，教师随机参与。

2、简单交流对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏？怎么玩的？

二、学习游戏“手推车”

1、借助图片导入：他们在干什么？这个游戏你玩过吗？怎么玩的.？

2、幼儿分组尝试，探索游戏的玩法，教师观察并鼓励幼儿练习。

3、互相交流游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进行。

4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的原因，重点掌握两人手托同伴膝盖向前

协调推行的方法。

5、幼儿分组继续练习，结束后交流感受、总结经验。

三、游戏：“运粮食”

1、引起兴趣：农民伯伯的粮食丰收了，咱们都着一起运到粮仓里去吧！

2、探讨规则：要想运得快，三个人应该怎么做？粮食掉了怎么办？

3、师幼示范：边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。

4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。

5、交流第一次运粮食的感受，总结经验。

6、幼儿再次进行游戏，教师为幼儿加油。

四、放松游戏，结束游戏

1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏（王婆婆抱妹妹等）。

2、小结：今天玩得开心吗？为什么？

幼儿园大班体育领域教案第21篇

活动目标：

1、在情境化的游戏中、体会蔬菜与人们生活的关系。

2、培养幼儿动作的敏捷性，以及手脚协调一钛的能力。

3、复习、巩固对数字5以内数量的认识。

活动准备：

蔬菜玩具是幼儿人数相等、红绿灯标记各一。

活动过程：

一、热身运动

老师带领幼儿一起做游戏《小司机》，幼儿模仿司机开车的动作，在场地四周

小跑，（边念儿歌：“嘀、嘀、嘀我是一个小司机，看见红灯停一停，看见绿灯向

前行。”）老师扮演交通警察，出示红灯要求幼儿停，出示绿灯，幼儿可以随意小

跑（边纠正个别幼儿小跑的动作）（边念儿歌：”嘀、嘀、嘀我是一个小司机，看见

红灯停一停，看见绿灯向前行。”

二、带领幼儿做小兔跳，小鸟飞，大象走，青蛙跳。

三、送菜忙

1、师：刚才，张老师接到小猫菜市场打来的电话，她要要请我们小朋友帮它

们送些蔬菜，你们愿意吗？小朋友看，去菜市场要经过一条小路，走时要当心，别

掉进沟里去了。你们可要看清楚每个篮子需要什么菜，可别送错了。

2、蔬菜在这里，现在每个小朋友送一个蔬菜过去，回来时钻山洞回来。

3、请个别幼儿师范。

4、要求幼儿送两个蔬菜，教师用手势告诉幼儿送几个。

5、要去幼儿送五个蔬菜。

教师小结：蔬菜送完了。我们来问问小猫，送对了没有？问：小猫，白菜送对

了吗？幼儿回答：送对了。依次问其它蔬菜是否送有。

四、买菜。

1、小动物的妈妈，（选6明幼儿扮演动物的妈妈并戴上头饰），也要请小朋友

帮个忙，帮忙去买菜。它给每个小朋友准备了一个篮子，篮子里有一张卡片，卡

片上有输出和数字宝宝，小朋友拿到篮子就要看清楚动物妈妈要你买什么菜，买

几个？可不要买多了，也不要买少了，听清楚了吗？

2、示范几张卡片。

3、幼儿看记录买菜，要去幼儿边买边说：“青蛙妈妈，我买了两个茄子等”。

五、放松活动。

小朋友们帮动物妈妈买了这么多菜，也累了，我们来放松放松，教师带领幼

儿做放松活动，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝，七，走一

走。

六、小朋友们忙了一天了，回家去吃东西吧！带领幼儿开车回教室。

七、活动结束。

幼儿园大班体育领域教案第22篇

活动目标：

1.练习向指定的方向跑。

2.理解并遵守游戏规则。

3.增强合作精神，提高竞争意识。

4.提高动作的协调性与灵敏性。

活动准备：

头饰卡1张（幼儿活动资源包）；儿歌《小蝌蚪》。

活动过程：

1.准备活动：组织幼儿在场地上学小蝌蚪游、小青蛙跳。

创设情境：”现在老师是青蛙妈妈，你们是小蝌蚪，让我们一起做操吧！”

“跟着妈妈点点头，转圈游一游，向前跳一跳，和妈妈抱一抱。”

2.学做游戏。

教师讲解游戏的玩法。

教师扮青蛙，幼儿扮小蝌蚪，“小蝌蚪”跟着“青蛙”四散地边游边念儿歆:

“小蝌蚪，游呀游，圆圆脑袋黑黝黝，细细尾巴妞呀扭，小河里面游呀游，游来

游去想一想，妈妈、妈妈你在哪儿？”当儿歌念到“游来游去想一想”时，幼儿要

闭上眼睛蹲下，教师立即跑到场地一端。当儿歌念完时，“小蝌蚪”睁开眼睛寻

找“青蛙妈妈”，“青蛙妈妈”边招手边说：“孩子，我在这里。”“小蝌蚪”

们迅速跑到“青蛙妈玛”的身边。

教师带领幼儿做游戏，提醒幼儿遵守游戏规则，当念到“游来游去想一想”

时，小蝌蚪要闭上眼睛蹲下。

游戏熟练后，可请幼儿扮青蛙妈妈继续玩。

3.放松整理。

幼儿跟着教师边念儿歌边做动作：“请你跟我仲伸臂，请你跟我甩甩手，请

你跟我踢踢腿。”

幼儿园大班体育领域教案第23篇

游戏名称：小小摔跤手

游戏目标：

1、初步掌握摔跤的基本方法。

2、训练幼儿动作灵敏，手脚协调的能力。

3、提高幼儿自我保护意识和防护能力。

游戏准备：

1、幼儿对蒙古习俗有一定的了解。

2、软垫子、彩带，平衡木，路障，轮胎，花环若干。

3、音乐磁带、录音机等。

游戏过程：

一、开始部分

1、激发幼儿对摔跤的兴趣

（请出一名蒙古族的小朋友）师：小朋友们，今天我请来了一个神秘的小客人,

你们看他来了。他是哪个民族的小朋友呀？蒙古族的小朋友不但能歌善舞，他还会

摔跤呢!你们想学吗？那我们做一些准备游戏吧。

2、听音乐，做准备游戏。

二、基本部分

1、教师讲解摔跤准备动作

两脚分开，比肩膀宽一点，膝盖微弯曲，然后，两手放在对方的大手臂上，

紧紧抓牢。

2、幼儿学习摔跤准备动作

3、讲解摔跤比赛规则

两人为一对，以垫子中间线为界，双手互握对方大手臂，用力把多方对方推

出垫子获摔倒为胜。

安全教育：此游戏只能在垫上进行，当对方被推出垫子后不能把他摔倒。

4、幼儿4人为一组自由练习

5、幼儿分享提高

教师请出动作比较标准的幼儿示范，强调动作要领及安全要求。

6、竞技比赛："小小摔跤手”

比赛规则：幼儿4人为一组，每组请一位老师当裁判，以三盘两胜的.形式轮

赛，最后2名获胜的幼儿比赛，决出第一名，并获得裁判赠予勇士头冠。

三、游戏"大闯关"

方法：把获胜的勇士请出来，每个人站在一个垫子上。其余的幼儿分成四纽,

从起点开始，第一关双手扶住路障（雪糕简）转一匿，第二关举起轮胎二下，第三

关走过平衡木，第四关跟勇士决斗，胜利到达目的地的幼儿，教师奖励胜利的花

环。

规则：

1.闯关者被勇士摔倒或推出垫子后，从左边回来。

2.勇士可以使用推、摔闯关者，闯关者不可以用手打防守人。

四、结束部分

1、放松活动。

2、教师带领幼儿回教室。

幼儿园大班体育领域教案第24篇

游戏名称：小猴智救白龙马

游戏思路：

在体育游戏设计组织过程中一是强调安全意识，体肓游戏具有竞技和趣味的

属性，幼儿参与欲望强烈，在游戏过程中容易“忘乎所以"，应保证环境设置，

道具使用的安全性。二是体现趣味性，从幼儿最喜爱模仿的人物“孙悟空”为主

线，创编带有故事情节的体育游戏，让他们进入迷人的神话世界。允许其自由发

挥，注重个性张扬，令其情趣盎然，其乐无穷。三是体现“体育”和“智育”的

结合，让幼儿根据“小猴”救“白龙马”的示意图，积极开动脑筋，完成游戏环

境的布置。四是注重若养幼儿合作精神，有意识用组队方式进行游戏，场地布置

须经过小组协商、分工、合作来完成任务，使幼儿在获得成就感的同时，体会到

团结合作的重要，促进其互助观念的形成。

游戏目标：

1、引导幼儿在愉快的游戏中尝试手脚着地向前爬以及正、侧面钻的动作，发

展幼儿动作的柔韧性，提高身体的.协调性。

2、培养幼儿合作游戏的能力。

3、初步培养幼儿的创造性。

游戏准备：体操垫3块