写作 表达要得体（导学案）（学生版）-八年级语文上册同步备课系列（部编版）

写作《表达要得体》导学案【学习目标】1.了解什么是语言的表达得体，能够在语言运用中遣词用语得体。2.明确语言运用得体的基本要求，熟练掌握语言运用得体的方法。3.引导学生遣词用语得体，做一个语言得体，具有良好人格的人。【重点难点】1.熟练掌握语言运用得体的方法，能够在平时的语言运用中遣词用语得体。2.做一个语言得体，具有良好人格的人。【学习过程】预习案预习案何为得体？得体，它的含义是指言语、行动等恰如其分。语言表达的得体是指根据交际的语境使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。学习案学习案活动一：表达要规范情境一：学校冬季运动会即将开幕，小语是学校志愿者服务队队长，准备招募运动会志愿者，于是写了一份邀请函交给团委书记，团委书记审阅后非常不满意，现在请你帮他修改。邀请函同学们:冬季运动会12月10日将拉开序幕，我们需要找一些同学帮忙。你们一定要在12月4日上午8点准时到团委办公室报到，必须要服从我们的安排。校志愿者服务队2023年12月1日1.发现问题小语的邀请函有哪些不得体的地方？2.分析问题阅读课本中《表达要得体》短文，思考：表达要得体的注意点是什么？阅读下面材料，你觉得朱军的说话得体吗？《艺术人生》的一档特别节目，谈的是电视剧《恰同学少年》。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛新宇坐定以后，朱军对毛新宇说：“不久前，毛岸青先生去世了，首先，向家父的过世表示哀悼。”3.解决问题小语的邀请函应如何修改才算得体，请你帮助他修改。活动二：表达要理性1.情境二：校冬季运动会正在如火如荼地进行，小语班的长跑达人小文在快到终点时，被后面的选手推了一下，结果跟冠军失之交臂。他又沮丧又愤怒又委屈。小语目睹了这一切，如果你是小文的同学，你会对小文说什么话？小辰：小文，别难过了，失败是成功之母。小妍：小文，这个选手太过分了，让你得不到冠军，没事，我们知道你的实力，下次还有机会。小杰：小文，你受委屈了，你是我们班的长跑达人，我们挺你。小玉：小文，要不是那个同学推了你一把，你绝对可以拿第一。我们把这件事告诉老师，让他给你主持公道。你觉得上面哪一种说法更得体？让小文听了心里更舒服。2.情境三：听了小玉的建议后，小语决定和大家一起陪着小文向组委会老师反映情况，寻求帮助。如果同学们推荐你做代表，你会怎么和组委会老师反映？说法一：老师你好，参加长跑的某同学真是恶心，他故意推了我们班的小博，结果自己得了冠军，这种行为非常卑鄙，希望老师可以有效制止这种事。说法二：老师你好，今天的长跑比赛中，某班的一位选手故意推了我们班的小博同学，结果导致他摔倒受伤，影响了比赛成绩，我们希望老师可以帮我们调查，处理这件事。谢谢老师。你觉得哪一种说法更好？为什么？活动三：表达要感性1.确定对象情境四：经过一番调查后，事情终于水落石出。小文也获得了学校颁发的道德风尚奖。面对这场风波，小文感慨万分，他很想写一封信表达感激之情。你觉得小文想要写给谁？2.写信感谢根据你确定的感谢对象，替小文给他写一封感谢信。