【物理】声音的产生与传播+2025-2026学年物理沪科版八年级上册

第一节声音的产生与传播第二章声的世界02基础过关03能力进阶目录01新知梳理@新知梳理

1.

声音是由物体

振动

产生的。物理学中,把正在发声的物体叫做

声源

。

2.

声音的传播是需要

介质

的,它既可以在

气体

中传播,也可以在

固体

和

液体

中传播,但不能在

真空

中传播。

3.

物体振动产生的声音在介质中以

波

的形式向外传播。声波引起

鼓膜

振动,然后通过

听觉神经

传到大脑,这样我们便听见了声音。

4.

一般来说,声音在

固体

中的传播速度较快,在

气体

中的传播速度较慢。常温下,声音在空气中传播的速度大约是

340

m/s。

5.

声音在传播过程中遇到障碍物就会被反射回来,反射回来的声音叫做

回声

。

振动

声源

介质

气体

固体

液体

真空

波

鼓膜

听觉神经

固体

气体

340

回声

1.

小纸片在播音的扬声器中跳动,这个现象说明发声的物体在

振动

。这里小纸片的作用是

将扬声器的微小振动放大

。

2.

《黄河大合唱》歌词中有“风在吼”“马在叫”“黄河在咆哮”,这里的“吼”“叫”“咆哮”的声源分别是

空气

、

马的声带

、

黄河水

。说明

气

体、

固

体、

液

体振动都可以产生声音。

振动

将扬声器的微小振动放大

空气

马的声带

黄河水

气

固

液

1234567891011121314第3题

3.(2024·合肥二模)如图所示,玻璃钟罩内用细线悬吊着正在播放音乐的电铃,用抽气机将玻璃钟罩内的空气慢慢抽出,我们听到电铃声响度越来越小,由此可以推知,若玻璃罩内抽成真空,将听不到电铃声。这一实验说明

真空不能传声

。

真空不能传声

12345678910111213144.

下列关于声音的说法正确的是(

D

)A.气体只能传声,不能发声B.声音可以在真空中传播C.声音的传播速度是340m/sD.声音是由物体振动产生的D12345678910111213145.(2025·北京朝阳期末)如图所示,把你的耳朵贴在桌面上,请一位同学用手指甲轻刮桌子(不要让附近的同学听到声音)。此时,你却可以通过桌面听到指甲轻刮桌子的声音。从这个实验可以发现(

C

)A.声音由物体的振动产生B.声音的传播需要介质C.桌子可以传播声音D.空气不能传播声音第5题6.15℃时,声音传播得最快的介质是(

C

)A.空气B.海水C.钢D.真空CC12345678910111213147.(2024·黄山期末)小华在钢水管的一头敲一下,小珍在另一头听到三下声音,这三下声音按听到的顺序先后依次是由下列物质传播的(

A

)A.钢、水、空气B.钢、空气、水C.水、空气、钢D.空气、水、钢8.

人耳能分清回声的条件是回声到达人耳比原声晚0.1s以上,你面向一高墙喊话,如果想分清回声,那么你和高墙之间的距离应(v声=340m/s)(

B

)A.大于34mB.大于17mC.小于17mD.等于34mAB1234567891011121314

9.

《诗经》有云:“伯氏吹埙(xūn),仲氏吹篪(chí)。”其中的“埙”是我国最古老的闭口吹奏乐器,多用陶土烧制而成,形状如鸡蛋,如图所示。演奏者吹埙的声音主要是由埙内空气柱

振动

产生的,通过

空气

传播进入人耳。

10.

行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能较早地听到夜袭敌人的马蹄声,其原因是

固体

能够传声,且声速较快。

振动

空气

固体

123456789101112131411.(2025·重庆长寿段考)下列关于声音的说法正确的是(

C

)A.只要物体在振动,我们就一定能听到声音B.声音在同种介质中的传播速度一定相同C.一切正在发声的物体都在振动D.声音在真空中的传播速度是340m/sC123456789101112131412.(教材P41练习T1变式)如图所示是小明同学探究“声音的产生”的实验装置。实验步骤:①

按图甲所示,将音叉轻轻接触悬挂在铁架台的轻质小球,悬挂小球的细线保持竖直状态。②

然后用小锤分别轻敲和重敲音叉,观察到小球弹开的角度不同,并听到重敲音叉时,响度更大。1234567891011121314(1)图甲中小明敲击音叉,会观察到小球

被弹起

,通过这个实验可以得出的结论是

声音是由物体的振动产生的

;小球在实验中的作用是

将微小振动放大

。

(2)小明观察到重敲音叉时,音叉发出的声音更响,小球被弹开的角度也更大,这个现象可以说明

声音的响度与振幅有关,且物体振动幅度越大,发出声音的响度也越大

。

(3)小金认为小明的实验步骤有误,应该先敲击音叉,然后再让发声的音叉贴近轻质小球,从科学合理的角度我们应该赞同

小金

的方案。

(4)如图乙所示,敲击右边的音叉,左边的音叉会把小球弹起,这个现象叫“共振”,说明声音可以在

空气

中传播。

被弹起

声音是由物体的振动产生的

将微小振动放大

声音的响度与振幅有关,且物体振动幅度越大,发出声音的响度也越大

小金

空气

123456789101112131413.

如表所示为声音在某些介质中传播的速度v。介

质v/(m·s-1)空气(常温)340水(5℃)1450水(15℃)1470水(20℃)1480海水(25℃)1531冰3230软橡胶(常温)40~501234567891011121314软木500铁(棒)5200(1)分析表格中的信息,推断声速大小可能跟什么因素有关(只需写出两种),并说明推断的依据是什么。①

与

温度有关,依据是

声音在5℃、15℃、20℃的水中的传播速度不同。

②

与

介质种类有关,依据是

声音在常温下的空气、软橡胶中的传播速度不同

。

温度声音在5℃、15℃、20℃的水中的传播速度不同介质种类声音在常温下的空气、软橡胶中的传播速度不同

1234567891011121314(2)设海水温度为25℃。在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过2.4s收到回波,此处海水深度为

1837.2

m。

(3)人耳能区分两次声音的最小时间间隔大于0.1s,有一段软木长34m,当小明在一端用力敲击一下软木时,将耳朵贴在另一端倾听的小华经

0.068

s听到响声,小华能听到