第33讲　资本主义世界殖民体系的形成

第33讲资本主义世界殖民体系的形成明·课程标准建·结构体系通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立,理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。落实基础自主学习知识点一拉丁美洲的殖民地化概况西班牙到16世纪中叶,已经把除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地葡萄牙建立殖民地

完成:18世纪晚期统治方式政治设立,实行专制统治

经济推行,发展种植园经济;开采金银矿,掠夺巨额财富;禁止或限制殖民地对外贸易

奴役和屠杀印第安人,发起黑奴贸易西班牙、葡萄牙、英国在美洲统治的差异及原因:17世纪后,英国在北美建立殖民地,资产阶级革命后,英国建立了资本主义制度,移民到殖民地生活,一定程度上移植了英国的制度,英国对殖民地基本采取相对放任的政策。而西、葡两国资本主义发展相对落后,都是封建专制国家,在殖民地实行专制统治。知识点二亚洲沦为殖民地半殖民地1.第一阶段(15、16世纪)葡萄牙建立商站,控制商路。到16世纪中叶,建立了包括中国澳门在内的几十个商站西班牙将菲律宾变成殖民地

2.第二阶段(17世纪至19世纪末20世纪初)南亚到19世纪中后期,英国几乎控制了印度全境东南亚荷兰占领

英国将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地法国侵占、柬埔寨和老挝;美国夺得

西亚英、法、俄等国的侵略使奥斯曼帝国半殖民地化程度不断加深俄国和英国控制伊朗的经济和内政,并分别在伊朗北部和南部划分势力范围东亚中国逐步沦为半殖民地半封建社会1910年,吞并朝鲜半岛

知识点三西方列强瓜分非洲1.19世纪中叶以前:殖民活动大多局限在地区。殖民者在西非、中非和南非占领重要的港口和城镇,进行奴隶贸易。

2.工业革命后:进行全面的殖民入侵。(1)武装侵略。北非英国把埃及变成殖民地并以埃及为基地对实行武力扩张

法国入侵,并向突尼斯和摩洛哥扩张

撒哈拉沙漠以南非洲英国妄图建立北起,南至开普敦的庞大殖民地

法国要把它的非洲殖民地从西非的佛得角一直延伸到东非的

德国希望在两侧建立自己的殖民地

(2)柏林会议。背景列强冲突加剧概况1884年,英、法、德等国在召开会议,规定“”原则

影响列强瓜分非洲的速度大大加快实质进一步瓜分非洲的会议,标志着列强疯狂争夺非洲的新起点知识点四世界殖民体系的形成1.形成:19世纪末20世纪初,资本主义世界殖民体系最终形成。2.原因:在向垄断资本主义的过渡中,资本主义各国越来越要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所。3.影响国际关系主要资本主义国家之间孕育着新的更大的冲突世界联系世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中,世界越来越紧密地连为一体世界格局形成由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态斗争高涨殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难,被压迫人民的反抗斗争不断高涨资本主义世界体系是指19世纪六七十年代至20世纪初形成的资本主义世界政治经济体系,即世界范围内通过资本主义国家和其他非资本主义国家之间的相互经济联系而形成的统一的整体,包括资本主义世界政治体系(指资本主义制度在世界范围内的确立)、经济体系(指资本主义世界市场,整个世界被纳入资本主义经济体系)和殖民体系(指亚非拉广大地区沦为西方列强的殖民地、半殖民地)。聚焦主题合作探究主题瓜分世界——资本主义世界殖民体系的形成视角归纳总结——世界殖民体系的形成及评价史料1从18世纪60年代到19世纪70年代,工业革命后掀起第二次殖民高潮,殖民列强通过扩大殖民地和商品市场等方式向西亚、东亚、南美等地区纵深扩张,使亚非拉许多国家和地区沦为殖民地和半殖民地,把殖民地和半殖民地变为经济附庸。到19世纪中后期,世界殖民体系初步形成。——摘编自张红菊《殖民主义与全球化——殖民主义与全球化进程及其消极影响》史料2欧洲商人、工业家、拓殖者、工程师、教育家、行政者往往包含传教士的精力、技巧和耐心克服着亚非静态社会对进步缺乏的兴趣,并且把亚非社会导向一个以技术与理智为基础的世界社群。——摘编自殷海光《中国文化的展望》[导读]材料描述了亚非拉许多国家和地区沦为殖民地和半殖民地的过程以及这一过程给亚非拉社会带来的影响。[思考]根据史料指出推动世界殖民体系初步形成的因素,并概括殖民扩张对亚非社会的深刻影响。[试答]

西方列强对外殖民扩张的阶段特点16世纪:西班牙、葡萄牙西班牙、葡萄牙是欧洲最早进行海外殖民扩张的国家,控制着世界殖民霸权。两国都是封建君主专制国家,对外扩张的主要手段以领土扩张和直接掠夺为主17世纪:荷兰、英国、法国荷兰、英国、法国等资本主义相对发达的国家加入海外殖民扩张的行列。这些国家政府支持下的垄断性贸易公司成为对外扩张的主要手段,它们以国家为后盾、以盈利为目的,将商业贸易与赤裸裸的掠夺结合起来第一次工业革命后:英国19世纪,第一次工业革命增强了以英国为代表的西方国家征服世界的实力,他们以强大的技术、军事、经济优势征服亚非拉国家,对外扩张进入商品输出阶段第二次工业革命后:德国、美国19世纪末20世纪初,第二次工业革命使德国、美国等国崛起,帝国主义重新瓜分世界的竞争更加激烈,英国的殖民霸主地位受到挑战,资本输出、瓜分世界成为这一时期西方列强殖民扩张的主要特点随堂演练知能进阶品|悟|真|题【例】(2021·重庆卷)1888年,一位热衷于殖民主义的访客在德国首相俾斯麦面前摊开一大张非洲地图,指着地图说明当地的资源有多么丰富。俾斯麦表示:“您的非洲地图非常漂亮,然而我的非洲地图位于欧洲。俄国在这里,法国在这里,而我们夹在中间。这是我的非洲地图。”这反映了当时德国()A.意在限制法国和俄国的崛起B.当务之急是实现统一C.殖民野心受限于地缘政治D.要在非洲拓展殖民地[思维路径][答案]

解题通法悟道1.理解材料主旨及排除时间干扰是解题关键。2.德国于1871年实现了统一。考向一拉丁美洲的殖民地化及亚洲沦为殖民地半殖民地1.(2019·全国Ⅰ卷)有研究认为,美国独立后不到半个世纪,拉丁美洲经过独立战争,推翻了殖民统治,但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道,而是发展停滞,究其原因,殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲()A.奴役掠夺土著居民 B.建立的殖民统治最早C.进行了大量的移民 D.移植了本国生产方式考向二西方列强瓜分非洲及世界殖民体系的形成2.(2022·海南卷)综合下图信息,最适合探究的主题应是()时间:15世纪末至20世纪初国家:英、法、西、葡、荷、俄、日、美地点:圣多明各巴西利亚马尼拉孟加拉巴达维亚开罗开普敦佛得角索马里A.欧洲列强的兴衰和更替B.资本主义的早期萌发C.殖民体系的形成与演变D.整体世界的发展主线3.(2024·重庆卷)1916年,英占北尼日利亚颁布《土著政权法》宣布尊重传统统治者在各自族群中的神圣地位,保留原有继承程序和仪式,维持既有官员和政权机构,同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权,由此可见,英国()A.授予北尼日利亚自治权B.利用土著政权进行间接统治C.承认殖民地民族自决权D.维持当地社会传统权力结构研|练|模|拟1.(2025·安徽蚌埠模拟)英国在拉丁美洲各国大量投资,控制它们的资源和贸易;法国、德国、美国的经济势力也相继渗入。拉美各国掌握政权的大地主阶级,依附外国资本,经营单一农作物。这表明拉丁美洲()A.独立运动势在必行 B.民族独立任重道远C.沦为列强的殖民地 D.深受工业革命影响2.(2025·江门市模拟)1858年以后,法国逐步将越南变为自己的殖民地,它在越南推行拉丁文字,取代原用的汉字、喃字,取缔儒家教育体制。法国还将“社会上流通的汉文书籍翻译成越南罗马字的版本,并大量刊印和向越南人发放”。法国上述做法的主要意图是()A.减少统治越南的阻力B.在越南传播西方文化C.打破中越的宗藩关系D.推动越南社会近代化3.(2025·安徽马鞍山模拟)1884年11月,英、法、德等国在柏林召开会议,达成协议:与会各国今后凡占据非洲沿海土地,必须分别通知其他国家,占领方为有效。该会议的召开()A.揭开了欧洲列强在非洲殖民的序幕B.消除了西方国家之间的矛盾C.推动了列强向垄断资本主义的过渡D.加快了列强瓜分非洲的进程4.(2025·广西河池模拟)19世纪末20世纪初,英国人在非洲殖民地引入身份证制度识别族群归属,导致原本文化意义上的族群身份认同转变为可辨识的政治身份归属,进一步加剧了族群之间的经济财富差距和政治地位差异。英国人的这一策略()A.意在维持殖民统治的稳定B.破坏了非洲共同的文化信仰C.提高了非洲人的政治地位D.引发了非洲民族独立的高潮第33讲资本主义世界殖民体系的形成◉落实基础自主学习巴西总督制度农奴制印度尼西亚越南菲律宾日本沿海苏丹阿尔及利亚开罗索马里赤道柏林有效占领◉聚焦主题合作探究主题思考提示因素:工业革命后,为了扩大殖民地和商品市场,西方列强掀起了第二次殖民高潮。影响:资本主义世界殖民体系形成过程中,世界各国社会经济与生活的相互联系加强,西方先进的科学技术、生产方式和思想观念传播到殖民地和半殖民地,客观上推动了亚非社会的近代化进程。◉随堂演练知能进阶品|悟|真|题【例】C1.D解析根据材料可知,西班牙和葡萄牙虽然引领开辟新航路,但当时西班牙和葡萄牙是中央集权的封建国家,其落后的生产方式传播到拉丁美洲,成了拉丁美洲发展滞后的历史包袱,而北美地区被英国殖民统治,英国工业革命的成果传入到这一地区,推动了北美的快速发展,因此出现这种差别主要是因为拉美移植了宗主国旧的生产方式,D项正确;A、C两项是拉美和美国的共性,排除;建立的殖民统治最早并不是主要原因,B项排除。2.C解析根据材料中的时间15世纪末至20世纪初可知,反映的是世界历史发展的状况,根据材料中的国家可以看出都是西方列强,从地点可以看出主要是亚非拉地区,结合所学可知,材料主旨是列强在近代的殖民扩张,C项正确;欧洲列强的兴衰和更替是材料的片面理解,排除A项;资本主义的早期萌发是材料的片面理解,排除B项;整体世界的发展主线是对材料的片面理解,排除D项。故选C。3.B解析根据材料“英占北尼日利亚颁布土著政权法,……保留原有继承程序和仪式,维持既有官员和政权机构,同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权”可以看出,英国维持既有官员和政权机构是为了利用土著政权进行间接统治,B项正确;根据材料“政权性质为英国治下殖民地的地方政权”可知,北尼日利亚属于英国殖民地的地方政权,并不拥有治权,排除A项;承认殖民地民族自决权,不符合史实,排除C项;材料强调的是“维持既有官员和政权机构”帮助英国当局进行殖民统治,不是强调维持当地社会传统权力结构,排除D项。故选B。研|练|模|拟1.B解析根据材料内容可知,英、法、美、德等列强的经济势力相继在拉丁美洲进行渗透,导致拉美各国依附外国资本,经营单一农作物,说明拉美各国经济结构单一,摆脱外国列强经济侵略的任务非常沉重,也说明民族独立任重道远,B项正确;材料说明拉丁美洲的民族独立任重道远,并非独立运动势在必行,排除A项;材料体现了列强对拉丁美洲的经济侵略,并不能说明拉丁美洲沦为列强的殖民地和深受工业革命的影响,排除C、D两项。故选B。2.A解析根据材料中法国在越南推行拉丁文字,取缔儒家教育体制,大量刊印和向越南人发放汉文书籍,其主要意图是减少统治越南的阻力,A项正确;在越南传播西方文化不是主要意图,排除B项;材料中法国的做法与中越宗藩关系无关,排除C项;材料中法国的做法与越南社会近代化无关,排除D项。故选A。3.D解析根据材料并结合所学,1884年的柏林会议确认了“有效占领”原则,这一规定确立了瓜分非洲的一般原则,有利于解决争议和避免冲突,协调了列强在非洲因争夺殖民地和势力范围而产生的矛盾,加快了列强瓜分非洲的进程,D项正确;在此之前,列强已经侵略非洲,排除A项;“