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文档简介

爱因斯坦说：“世间最美妙的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德说：“世界上没有比一种既真诚又聪颖的朋友更可贵的了。”羚羊木雕张之路抹怦怦树杈攥逮捕寒颤逮着玩颤动pēngchàzuàndàidǎizhànchàn

反悔mŏhuĭ犄角jī脸颊jiá变得（）十分严肃你还得（）站两个钟头dｅděi读准字音父母逼问羚羊木雕的下落

简洁概括回想与万芳的友情讨回羚羊木雕羚羊木雕（贵重）（1）涉及人物：我、妈妈、父亲“那只羚羊哪儿去啦？”（妈妈忽然问我）“父亲不是说送给我了么？”(我小声地说)“我懂得送给你了，可是现在它在哪儿？”（妈妈的目光紧紧地盯着我）“我把它收起来了。”“放在哪儿了？拿来我看看。”（妈妈仿佛看出我在撒谎）“要说实话……是不是拿出去卖啦？”（妈妈变得十分严肃）“没有卖……我送人了。”我觉得自己的（声音有些发抖）“送给谁了？告诉我。”（妈妈把手搭在我的肩膀上）“送给万芳了，她是我最佳的朋友。”“你现在就去把它要回来！”（妈妈坚定地说），“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”“不！”（我哭着喊了起来）

“小朋友之间不是不能够送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？”（父亲带着一种不可抗拒的力量）“您已经送给我了。”“是的，这是父亲送给你的，可并没有允许你拿去送人啊！”（父亲）

（2）涉及人物：我、万芳、万芳的妈妈我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。

“万芳……”（我站在过道里不肯再往前走）“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”

（万芳奇怪地看着我）“没有……”（我慢慢从口袋里掏出小刀）“你能不能把羚羊还我……”

（我几乎听不见自己的声音）“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”

（万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我）

“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”（万芳的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看着我们的样子，立刻明白了）“哎呀！你怎么能拿人家这样贵重的东西哪！”（她妈妈把羚羊递到我的手上）“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！”（她妈妈接过来一看说）“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”（我把小刀递到她的手上说）“你拿着，咱俩还是好朋友……”（万芳把小刀塞到我的手里说）朗诵的规定：

重音语调语速神态注意：我们要抓住人物的神态、语调来评。看朗诵的同窗与否读出了人物的性格以及对此事的态度。

探讨：“这能怪我吗？”互相沟通互相理解回想曾经与父母、与最要好朋友的相处，或是愉快，或是难过，或是误解，或是互相理解……点点滴滴，印在心头，却羞于体现。现在，请把你对父母或是朋友最想说的话写下来。我想对你说衷心祝愿

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