2025年心理健康辅导员认证考试试卷

心理健康辅导员认证考试试卷2023年12月24-25日《心理健康辅导员》认证考试试卷试卷总分：100测试时间：--试卷得分：98单项选择题多选题判断题一、单项选择题（共20道试题，共20分。）得分：20V1.（）指的是青少年自己发起一种想法并制定目的的过程，是个体不需要谋求别人同意就能够自己做决定的主观感觉。A.情绪自主B.认知自主C.行动自主D.活动自主正确答案：B满分：1分得分：12.施行多种方案时家长应注意的某些原则中，正确的是（）A.规则和指令必须清楚、简朴，而且用详细的方式体现出来B.使用此措施，越多越好C.时间性问题越少考虑越好D.尽量不给与反馈正确答案：A满分：1分得分：13.自主性行为培养不涉及（）A.把钱交给孩子让孩子自己去买衣服B.允许孩子安平静静地看完他喜欢的电视C.鼓励孩子向父母体现自己的不满D.不再催促他写作业，但是要求孩子确保作业质量。正确答案：C满分：1分得分：14.（）体现为回避上学，拒绝去学校，同步可能伴有焦急和其他躯体症状。A.逃学B.社交恐惊C.登高恐惊D.学校恐惊正确答案：D满分：1分得分：15.有注意力不集中问题的孩子主要体现是（）。A.上课时不能全神贯注地听讲，有的经常做些小动作B.身体状态还好C.情绪高昂D.做作业时没有体现出注意力不集中的现象正确答案：A满分：1分得分：16.矫正注意力不集中的学生的措施不涉及（）A.代币法B.自我提醒法C.缩小视野法D.精神分析疗法正确答案：D满分：1分得分：17.系统脱敏过程分为三个阶段，分别是①实施系统脱敏②渐进性放松训练③制定《恐惊层次表》A.①②③B.③②①C.①③②D.②③①正确答案：D满分：1分得分：18.在使用角色扮演时，应注意（）A.假如辅导对象本人没有强烈要求变化自己现状的愿望，辅导员应该谨慎使用该措施B.使用此措施，越多越好C.当孩子没有变化自己现状的愿望时也要坚持利用角色扮演，这是孩子的抵抗D.辅导员能够根据辅导对象的实际情况，经过帮助他们变化自己的角色，来变化对自己的高动机和高期望。正确答案：A满分：1分得分：19.教师在课堂上对孩子进行反馈时，应注意（）。A.对于较小的孩子，当他因为注意力不集中出现对课堂有干扰的活动时，能够使用暂停隔离B.当孩子某些不当行为出现时，要加大奖励的力度，这么才干确保孩子出现正当行为C.增长处分的使用D.当小孩子在发生不恰当的行为时，应该即可给与关注正确答案：A满分：1分得分：110.如下不属于正常范围内的紧张的是（）A.面临主要场合有大小不同的紧张感B.因为紧张感的存在，或许睡眠不如平时踏实，但醒后精力充沛C.虽然有的时候一想到考试就害怕，但只要进入了学习状态，这些想法就会消失D.经常不易入睡、作噩梦，食欲不振。正确答案：D满分：1分得分：111.（）指一种人的独立决策、主宰自己情绪和不依赖外界的帮助，在任何情况下都能努力成就自己目的的能力A.自主B.自卑C.自信D.自责正确答案：A满分：1分得分：112.对于持有“要是考试过不了关，后来的前途就完了”这一步合理信念的学生，辅导员不能有这么的评论（）。A.考试并不能决定人的一生B.应该把注意力和精力集中在目前的学习和复习上，做好考试前的准备C.有了一种充分的准备，考出好成绩是水到渠成的事情D.考试也是一门技能。正确答案：D满分：1分得分：113.如下不是非理性信念特征的是（）。A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.相对合理的要求。正确答案：D满分：1分得分：114.（）指对自己有着不良的观念、不合适的评价以及赋予过低的自我价值。A.自信B.自卑C.自傲D.自责正确答案：B满分：1分得分：115.小兰在生活中经常体既有如下行为：①在学习和工作中，经常体现不佳，防止接受挑战，因为害怕失败而放弃工作。②在与人交往中，往往对批评过于敏感、过分希望取悦别人。③在进行休闲活动时，经常防止参加某些会让人品头论足的活动，还会觉得自己不配得到奖赏，不配参加某些放松和享有。小兰体现为哪一类心理健康问题？（）A.自信B.自卑C.自傲D.自责正确答案：B满分：1分得分：116.对于持有“我每次考试都必须超出别人，不然就不是好成绩”这一不合理信念的学生，辅导员不能做这么的辩论（）A.每个人能力的大小都不同B.假如你没有尽最大努力，就不会得到好成绩C.大家考试时的发挥水平也可能不同D.一种人有的方面可能要优于别人，有的方面却不如别人，这是很正常的。正确答案：B满分：1分得分：117.缺乏主张在自主性差的青少年身上可能体现为A.青少年在没人要求的情况下，懂得自己想做什么B.逃避需要自己提出主张的问题C.根据自己对知识的掌握情况来分配时间和精力D.在回答下列问题的时候经常体现出自己的观点。正确答案：B满分：1分得分：118.厌学小朋友的体现主要是（）A.对学习存在认识偏差B.主动的态度看待学习生活C.喜欢学习D.能够仔细看待学习生活正确答案：A满分：1分得分：119.如下哪些经历并不能造成自卑的形成？（）A.惯常的处分、忽视或虐待B.来自社会对其有偏见的家庭或社会组织，例如家庭在社会中的地位低C.属于家庭中的同类分子D.连续的紧张或苦难。正确答案：C满分：1分得分：120.如下不是社交恐惊的主要体现的是（）。A.害怕在众人面前出现，尤其是对于被人注意尤为敏感B.渴望出席社交场合，并经常制造机会出目前公开场合C.遇到要讲话的场合，讲话前就紧张，讲话过程中更是紧张，有时甚至达成恐慌的程度D.有时极难和异性单独相处，在异性面前，往往面红耳赤，讲话结巴，十分不安，极不自在。正确答案：B满分：1分得分：1二、多选题（共30道试题，共60分。）得分：58V1.变化网络成瘾的措施有().A.厌恶法B.行为契约法C.自我管理法D.家庭辅导法正确答案：ABCD满分：2分得分：22.心理辅导不能处理的师生冲突表目前（）。A.教师体罚或变相体罚学生B.随意向家长告状C.学生本人、学生家长或者朋友殴打老师D.不经调查就随意下结论正确答案：AC满分：2分得分：23.如下会造成自卑形成的是（）。A.惯常的处分、忽视或虐待B.成为别人的出气筒C.属于家庭中的异类分子D.经受了创伤正确答案：ABCD满分：2分得分：24.对于学生厌学，辅导员应该了解学生厌学的原因，再针对不同的原因选择不同的辅导措施来激发学生的学习动机，扭转厌学心理，主要措施有（）。A.调查了解，摸清学生厌学的根本原因B.控制外因，给学生发明一种良好的学习环境C.归因训练，让学生能有正确的认识D.鼓励学生建立自信。正确答案：ABCD满分：2分得分：25.抑郁对青少年身心健康有很大危害，体现为（）。A.因为抑郁时大脑过分克制，轻易造成免疫功能失调B.引起营养性功能紊乱，使人体虚弱，易造成多种生理疾病发生C.抑郁也会对青少年的行为、智力、人格等造成不良影响D.抑郁者高度敏感、自卑、焦急的心态对其人格的健康发展也有着极大的破坏作用正确答案：ABCD满分：2分得分：26.严重的性心理障碍体现为（）。A.恋物癖B.异装癖C.露阴癖D.窥阴症正确答案：ABCD满分：2分得分：27.社交恐惊的成因有（）A.从小性格受到压抑B.父母没有教会他们社交的技能。C.自尊心太弱，害怕被别人拒绝D.对自己的外貌没有信心，过分肥胖或长有严重痤疮。正确答案：ABCD满分：2分得分：28.常见的学习问题有（）A.厌学问题B.注意力不集中问题C.考试焦急D.学习习惯不良正确答案：ABCD满分：2分得分：29.针对青少年吸烟现状，特点体现为（）。A.低龄化B.有隐私走向公开C.追求高档D.吸烟女性化正确答案：ABCD满分：2分得分：210.如下属于16PF人格测验特质的是（）。A.乐群性B.敏锐性C.想象性D.稳定性正确答案：ABCD满分：2分得分：211.过分压力对人的心理影响表目前（）。A.注意力经常分散B.记忆范围缩小C.对现实判断的效率减小D.精神萎靡不振正确答案：ABCD满分：2分得分：212.网络成瘾有有不同类型体现为（）。A.网络关系成瘾B.网络逼迫行为C.信息搜集成瘾D.电脑成瘾正确答案：ABCD满分：2分得分：213.攻击性行为概念的要素是（）。A.蓄意侵犯B.伤害行动C.伤害意图D.社会评价正确答案：BCD满分：2分得分：214.青少年常见的情绪类问题有（）。A.焦急B.恐惊C.抑郁D.情绪不稳定正确答案：ABCD满分：2分得分：215.挫折的含义是（）。A.阻碍个人达成目的的外部情境B.阻碍目的行为的各类事物C.因为目的行为受到阻碍二激发的心理紧张状态D.人们摆脱挫折困扰正确答案：ABC满分：2分得分：216.学校心理辅导中遇到的绝大部分恐惊问题，都是由特定事件引起的，辅导员应该做的是（）。A.澄清问题B.帮助学生变化对恐惊的态度C.行为矫正D.社会交往能力训练。正确答案：ABCD满分：2分得分：217.社交恐怖自我指导的措施有（）。A.正确认识自己B.不苛求自己C.友善的看待别人D.找个倾诉对象正确答案：ABCD满分：2分得分：218.教师对辅导对象良好行为的正面反馈有（）。A.教师的主动关注B.奖品和代币制度C.让正面的成果迁移到其他情境D.加大奖励的正面效应正确答案：ABC满分：2分得分：219.人们变化吸烟行为的过程，一般经过几种阶段，即（）。A.没有戒烟的打算B.有戒烟愿望C.准备戒烟D.采用戒烟行动正确答案：ABCD满分：2分得分：220.异性交往存在的问题表目前（）。A.异性交往困难B.异性情感问题C.单相思D.早恋正确答案：ABCD满分：2分得分：221.身体虐待涉及（）。A.殴打B.饿饭C.罚体力劳动D.剥夺睡眠正确答案：ABCD满分：2分得分：222.亲子冲突出现时，青少年能够做如下尝试（）。A.防止将父母视为敌人。实际上他们爱你，最关心你的幸福，纵使你不一定同意他们体现的方式B.试着了解父母也是人，也有他们自己的不安全感、需求和情绪，他们不是完人C.以开放的心胸来倾听父母，并试着以他们的观点来审阅事情。D.让父母分享你的感受，好让他们更能了解你。正确答案：ABCD满分：2分得分：223.辅导对象产生职业困惑的潜在原因是（）。A.个人能力不够B.环境条件不好C.家庭社会的压力D.辅导对象的自我认知或职业认知正确答案：CD满分：2分得分：224.针对抑郁的行为训练有（）。A.宣泄疏导法B.放松训练C.社会交往技能训练D.自信训练正确答案：ABCD满分：2分得分：225.对具有空去情绪的青少年进行辅导，基本辅导态度是（）。A.了解和接纳B.耐心和鼓励C.严格是执行辅导计划的大敌D.态度要坚定。正确答案：ABD满分：2分得分：226.青少年的思想和行为经常受别人的干扰，如下属于别人干扰的是（）。A.来自别人的悲观评价能大大降低自己对事物的喜爱和投入B.放弃自己的观点和行为，跟随别人C.因为表面现象就盲目地模仿或学习别人D.自己的情绪轻易被别人影响。正确答案：ABCD满分：2分得分：227.搞好课堂学习和提升注意力应做到（）。A.培养注重要点的习惯B.学会听讲的技术C.上课时，把注意力集中在听课上，不要受其他事情的影响D.在听课时，不断地问自己，教师的意思是什么正确答案：ABCD满分：2分得分：228.亲子关系问题在家庭中有（）样的体现。A.回避B.逆反C.过分依赖D.对抗正确答案：ABC满分：2分得分：029.过分焦急的小朋友往往的体现行为有（）。A.他们经常有退缩、过分顺从，或易怒等行为B.他们往往不能完毕学习任务，过分敏感，自我评价过低C.他们做事优柔寡断，谨小慎微，忧郁消沉，从而造成同伴关系的问题D.最常见的一种过分焦急是考试焦急。正确答案：ABCD满分：2分得分：230.亲子关系问题能够体现为（）。A.孩子的敌对B.孩子乱发脾气C.孩子看不起父母D.孩子有意去做父母不喜欢的事情等。正确答案：ABCD满分：2分得分：2三、判断题（共20道试题，共20分。）得分：20V1.动机主动的说谎指的是出于善意的说谎，即平时我们所说的“善意的谎言”。A.错误B.正确正确答案：B满分：1分得分：12.情绪的宣泄措施有两类，一类是身体的宣泄，一类是心里的宣泄。A.错误B.正确正确答案：B满分：1分得分：13.压力类问题主要是指因害怕挫折或紧张无法控制将要发生的事情而引起的心理问题A.错误B.正确正确答案：B满分：1分得分：14.不良的情绪经过人消耗身体的能量能够得到发泄。A.错误B.正确正确答案：B满分：1分得分：15.实际造成伤害的行为和可能造成伤害的行为都能够使攻击性行为。A.错误B.正确正确答案：B满分：1分得分：16.过分概括化是一种以偏概全、以一概十的不合理思维方式的体现。A.错误B.正确正确答案：B满分：1分得分：17.孩子对父母的依赖可分为两大类：任务上的依赖和情感上的依赖A.错误B.正确正确答案：B满分：1分得分：18.假如孩子不同意辅导，辅导员能够经过变化青少年所处的自主环境来改善自主性，如对孩子的父母或者老师进行辅导。A.错误B.正确正确答案：B满分：1分得分：19.“利己式”说谎指的是为了损害别人利益而说谎，而自己不一定能从中获利。A.错误B.正确正确答案：A满分：1分得分：110.情绪自