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部编版七年级语文上册一二单元古诗文阅读复习题一、古代诗词阅读观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1.本首诗的作者是_______，字_______，______代政治家。2.词语解释：临：_______

澹澹:_______3.用自己的话，描绘“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”的情景。4.“萧瑟的秋风”你有怎样的感受？5.“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”表达诗人怎样的情感？你有怎样的启示？次北固山客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。6.从哪些词可以看出诗人羁旅他乡？7.“潮平两岸阔，风正一帆悬。”描绘了怎样的画面？8.“海日生残夜，江春入旧年。”中“日、夜、春、年”这些时间的词语，你能感受到诗人怎样的情思？9.最后两句抒发了作者怎样的情感？闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。10.首句“杨花”“子规”赋予了怎样的意象？你有怎样的感受？11.题目中的“龙标”和诗句中的“龙标”各指什么？12.最后两句抒发了作者怎样的情感？天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。13.作者用白描的手法描绘了哪些景物？渲染了怎样的氛围？14.曲中哪个词能直接体现作者的情感？15.“小桥流水人家”所展现的画面？二、课内文言文阅读咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1.解释下列加点词。（1）内集（2）俄而雪骤（3）差可拟（4）因风起2.翻译句子。（1）与儿女讲论文义。（2）未若柳絮因风起。3.本文的学习，你能感受到这一家人怎样的家庭氛围？对于两个孩子的对雪的描述，你更喜欢哪一个？并请说明理由。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1.解释下列加点词。（1）与友期行（2）太丘舍去（3）下车引之（4）元方入门不顾2.翻译句子。（1）过中

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