《计算机网络基础》课程教学标准

PAGEPAGE7《计算机网络技术》课程教学标准1．基本信息课程名称计算机网络技术课程学时总学时54其中：讲授36，实训18适用专业计算机网络技术学分3预备知识计算机导论、windows操作系统责任部门农业信息工程系编写人杨文明审定人课程来源计算机网络技术专业2024级人才培养方案实施日期2024年9月1日起2．课程性质《计算机网络技术》课程是计算机网络技术专业的专业基础课程，是一门培养学生深入认识和使用计算机网络，并利用计算机网络知识处理和解决实际问题能力的技术基础课程。该课程主要面向计算机网络技术人员等相关岗位，通过学习使学生掌握计算机网络基础知识，了解计算机网络的基本概念，及网络新技术的新发展，掌握计算机网络各层协议的基本工作原理及其所采用的技术，对当前计算机网络的主要种类和常用的网络协议有较清晰的概念，学会计算机网络的一些基本设计方法，初步培养在网络技术领域的实际工作能力，为后续各课程的学习打下扎实基础。前修课程：《计算机导论》后续课程：《windows网络管理》、《网络设备配置与管理》、《综合布线技术》等。3．课程目标通过本课程的学习，使学生对计算机网络从整体上有一个较清晰的了解，了解计算机网络的基本概念，了解网络新技术的新发展，从网络层次结构模型的应用层到物理层来对计算机网络体系结构进行描述，掌握计算机网络各层协议的基本工作原理及其所采用的技术，对当前计算机网络的主要种类和常用的网络协议有较清晰的概念，学会计算机网络的一些基本设计方法，初步培养在网络管理和维护上的实际工作能力，学会计算机网络操作和日常管理和维护的最基本方法，为后续各课程的学习打下扎实基础。素质目标：1．培养学生的团队意识和团队协作精神，锻炼学生的沟通交流能力；2．培养学生的细心、耐心和责任意识，使之具有良好的职业素养；3．培养独立思考和判断能力，分析和解决问题能力。知识目标：1．掌握数字通信的基础知识；2．理解OSI和TCP/IP网络协议模型及其应用；3．掌握TCP、UDP、IP、ARP/RARP等几个重要协议；4．掌握IP编址；5．能够进行子网划分，IP地址规划；6．掌握IEEE802.3标准；7．理解CSMA/CD介质访问控制工作原理；8．了解常见的组网设备，能够组建对等网、域模式网络；9．掌握无线局域网组网技术：IEEE802.11标准，CSMA/CA介质访问控制等；10．常用网络测试命令用法；11．掌握网络故障诊断一般思路和方法；12．掌握常见网络病毒和网络攻击的基本原理和防范方法。能力目标：1．具备初步的网络设计规划能力；2．具备对等网、域模式网络组建能力；3．具备组建简单无线局域网的能力；4．具备初步具备网络测试的能力5．具备故障诊断与排除的能力；6．具备初步网络安全防护能力。4．课程内容4.1设计思路基于本课程在人才培养方案中专业基础课程的定位，依据计算机网络技术人员岗位要求及参考计算机网络技术相关行业认证，引入“基础理论+实用技术+实验实训”的思想，确定本课程的教学目标和教学内容。主要就网络管理员在认识网络、管理网络和维护网络时的工作任务设计若干个学习情境，实施情境化教学，使学生能掌握计算机网络基础理论知识，初步掌握从事网络管理和维护的基本能力和职业素养，为后续进一步学习专业技能课程打下基础。4.2教学内容根据课程目标和课程设计思路，确定教学内容和目的要求。要以学习性工作任务为载体，按学习情景（学习项目）的教学顺序描述教学内容，按学生应获得的知识、能力与素质，说明学习目的要求，特别要突出育人目标和能力要求。表述技术及能力要求要更多采用“能或会+动作要求”的格式，表述对知识掌握的要求可使用“了解”、“熟悉”之类的动词。序号(学习项目)(包括理论及实践内容)13632363333633436353633636373634.3实践环节序号实训项目名称实训教学内容实训教学目标（含育人目标）参考学时地点安排（具体场所）1任务1认识计算机网络（1）通过观察了解各种网络设备的用途（2）画出机房网络拓扑结构图，了解网络连接情况（1）认识计算机网络设备，了解其用途及互连方式（2）掌握网络拓扑图的绘制方法（3）培养认真仔细的工作态度和团队协作沟通能力1农信楼3092任务2分析数据通信的传输性能（1）调查了解网络提供商承诺的网络传输率和实际的数据传输率不一致的原因（2）使用网络测速工具进行性能测试（1）理解网速的概念（2）掌握多种方式分析和分析网速（3）培养交流沟通能力，分析问题能力1农信楼3093任务3IP地址与子网划分（1）根据指定网络需求，设计合理的编址方案（2）在内部局域网上划分逻辑子网（1）掌握子网划分的方法（2）掌握在内部局域网上划分逻辑子网并应用和测试的方法1农信楼3094任务4使用ping命令和tracert命令（1）使用ping命令检查网络连通性（2）使用tracert命令查看路由信息（1）了解ping命令功能和参数（2）了解tracert命令功能和参数1农信楼3095任务5使用arp命令（1）使用arp命令显示ARP表，添加、删除ARP表项（1）了解IP地址和MAC地址的映射关系（2）掌握arp命令的使用1农信楼3096任务6制作双绞线（1）制作直通线1条（2）制作交叉线1条（3）测试制作完成的双绞线的连通性（1）了解RJ-45接口标准和直通线、交叉线的使用场合（2）掌握双绞线的两种制作规范和步骤（3）掌握剥线钳、压线钳的使用（4）掌握双绞线网线连通性的测试方法（5）培养细心、耐心、认真的工作态度，安全操作意识2农信楼3097任务7组建小型以太网并实现资源共享（1）组建由两台计算机构成的对等网（2）测试对等网的连通性（3）设置对等网中文件夹、打印机等共享以及网络驱动器的映射（1）理解对等网的基本概念、特点（2）掌握对等网的组建方法（3）掌握对等网中资源共享的设置方法（4）培养安全用网意识2农信楼3098任务8配置无线接入点（1）连接交换机、路由器和无线接入点（2）登录和配置无线接入点（1）了解交换机和路由器的连接（2）了解无线接入点和交换机的连接（3）掌握登录无线接入点的方法（4）掌握无线接入点的配置步骤（5）培养设备安全使用意识2农信楼3099任务9配置无线客户端（1）在无线客户端计算机中安装和配置无线USB网卡驱动程序（2）验证无线客户端与无线接入点的连通性（1）掌握无线网卡驱动程序的安装方法（2）掌握无线客户端的配置（3）掌握无线网卡与无线接入点的连通性测试方法（4）培养设备安全使用意识2农信楼30910任务10配置无线局域网的安全（1）规划家庭网络的安全（2）连接计算机到多功能设备并登录Web公共设施（3）按照网络完全规划配置无线客户端（1）掌握无线局域网的安全配置方法（2）培养设备安全使用意识1农信楼30911任务11使用Internet连接共享把局域网连接到Internet（1）通过Internet连接共享（ICS）实现局域网内每台计算机上网（1）熟悉通过Internet连接共享（ICS）实现局域网工作组内每台计算机上网的方法1农信楼30912任务12使用Foxmai收发邮件（1）建立Foxmail邮箱账号（2）使用Foxmail收发邮件（3）Foxmail的其他使用技巧（1）了解SMTP、POP邮件服务器的作用（2）掌握Foxmail的设置方法1农信楼30913任务13使用防火墙保护个人计算机（1）windows7防火墙配置（1）了解防火墙在网络安全防护中的作用（2）掌握Windows防火墙的设置方法（3）培养网络安全意识及法律意识1农信楼30914任务14排除简单网络故障（1）预置网络故障场景（2）分析、排除网络故障（1）掌握简单网络故障的排除流程（2）培养学生独立分析、排除故障能力1农信楼309合计185教学资源利用使用教材：《计算机网络技术》胡鹏昱，杨文明，湖南大学出版社。网络资源：学院课程中心平台上的本课程信息化教学资源，如基本教学文件和资料、多媒体课件、多媒体素材、电子图书、课程资源包等将逐步建设。其它资源：1、《网络基础概念》思科网络学院教程，人民邮电出版社，2009年6.教学实施6.1实践教学条件校内实践条件：理实一体化网络实训室，配置交换机、路由器、无线网络设备、多媒体教学系统，高性能PC机，安装虚拟机软件，防病毒软件、防火墙、网管软件、多种网络通信耗材及相关操作工具等。校外实践条件：依据工学交替要求，在课程教学中随机安排1～2次在校企合作单位的参观，实践学习或认证前的复习指导。6.2教学组织学生以个人形式在学习任务的引导下完成专业知识学习和技能训练，强调学习过程的最终目的是完成对知识的意义构建，在这样的学习环境中，课件设计通常不是从分析教学目标开始，而是从如何创设有利于学生对知识的意义构建的情境开始，每一任务从任务背景出发，介绍相关知识及演示操作技能，在此基础上，学生展开独立探索、协作学习及寻求教师帮助，目标是完成典型工作任务，每项工作任务完成后，最后学生提交一份任务（实验实训）报告。针对不同的学习情境和学习任务，选用不同特点的教学方法，教师从知识传授者的角色转为学习过程的组织者、咨询者和指导者，最终将学习的压力传达到学生身上，使教学过程向学生自觉的学习过程转化。6.3考核评价方式根据本课程的性质和教学目标，课程成绩考核拟采取平时成绩、任务单考核和期末考试相结合的形式综合评定，平时成绩占12%，任务单考核成绩占28%，考试成绩