大学生职业规划状况调查方案

大学生职业规划状况调查方案

一、调查目的与内容

面对全球环境下的经济危机，各国的就业形势已经面临着严重的挑

战C目前，虽然经济危机在中国波及的范围还不是很大，但是每年几百万

的中国大学生得不到就业已经是严峻的事实，大学生是祖国的未来,大学

生的就业更是引起了极大的社会关注.如何把自己所学的东西更好的运用

到我们以后的工作当中去呢?这是每一个大学生所必需要慎重考虑的。因

此一个聪明的大学生是非常有必要在自己的大学期间就要把自己以后的

职业生涯规划好。为了更好的了解当代大学生的就业创业观，帮助他们在

理想与现实中间获得一个更好的平衡,我们调查研究小组准备了这份《大

学生职业规划调查问卷》的问卷调查活动。希望我们的调查结果能给以后

即将步入社会的大学生们一些借鉴和帮助.

二、调查对象、样本和资料收集与分析方法

调查对象：汕头职业技术学院金园校区在校大学生，其中以校内的每

个学生为调查单位。据了解，我校在校学生大概数目是3000人,拟采用

抽样调查的组织方式，样本量为100人.（大三:20人,大二，大一各40

人;男女人数比例为1：3）

调查资料的收集方式是自填式问卷调查中个别发送法.

资料分析主要包括单变量描述统计、单因方差分析、双变量相关分

三.调查方式和方法

Io调查方式：主要是问卷调查

2.调查方法:在汕头职业技术学院金园校区，各班按抽样方式确定被

调查者,进行交谈访问和发放问卷表

四、抽样方案

样本抽取采用的是随机抽样方式进行.

1.在金园校区大三所有班级中随机抽取2个班，在大一、二所有班级

中随机各抽取4个班,

2。再从每一个抽中的班级中随机抽取10个同学。男女比例为1：3

五.调查时间和调查期限

1.调查时间：2011年4月4日起

2调查期限：一个星期

六.小组成员及任务分配

1o成员名单:袁金洁、吴学华、温欲华、郑会淞

2.任务分配：

(1)制定总体方案:袁金洁

(2)调查项目、调查问卷的设计、修改和制作：袁金洁、吴学华

(3)搜集资料:温欲华

(4)实地调查:全体成员

(5)调查资料的统计：郑会淞

(6)分析调查结果:全体成员

(7)撰写调查报告：袁金洁

七,调查费用

打印问卷：0.2元/张，共110张。0。2X110=22元

撰写报告及调查汇报费用：10元

总计:22+10=32兀

八、调查实施

1、挑选调查员--我们的小组全体调查员，调查员应具有诚实、认真、

吃苦、耐劳的品质，以及较强的人际交往能力、口头表达能力、自我保护

能力。

2、培训调查员-一调查员必须经过短期专门的培训，我们将组织小

组同学学习和观看有关社会调查的知谡和视频。培训的内容包括了解调查

项目、调查要求、访问技巧、熟悉问卷、做试访问、分组和管理等等.

3、调查联系-一调查员在调查时带上自己的身份证明(如学生证)，

以便与被调杳者更好的沟通，更加方便我们的调查开展.

4、保证调查质量一一对调查员进行分组，每组2人，同时每组负责不

同的年级分别进行调查。调查最好在放学时段进行，避免不影响被调查者

上课的情况发生。调查结束后，一位同学专门负责检查，及时发现问题，

述）。

2、调查实施阶段：4月4日一一4月8日

具体工作为：安排调查计划，对调查人员进行分组，进入所选定的班

级和选定的被调查者进行调查；以自填式问卷中的个别发送法的方式展开

调查.

每天实地审核调查问卷,发现问题及时处理和开展补充调查.

3、资料整理阶段:4月11日一一4月17日

为保证资料质量，各年级调查问卷统一回收后，又征集了部分调查员

用电脑进行统一的数据录入。编码和录入强调认真仔细，切忌马虎.编码

和录入时先慢后快，以便与减少录入中的错误。数据录入完毕后，进过计

算机处理，将所有的数据集中在一起，交由相关指导老师.

4、分析资料和撰写研究报告阶段:4月18日一一4月30日

大家要紧张地着手资料的分析和调查报告的撰写.期间，通过查阅大

量的相关资料,从各个方面进行了思考。确保我们撰写的调查报告准确恰

当.最后利用之前统计的数据完成调查报告一部分。

大学生职业规划调查问卷

亲爱的同学：

你好，我们是汕头职业技术学院08数学（2）班调查研究小组的调查员，

为了更好的了解我校大学生在现金经济危机影响下对大学生职业规划问题

的看法，引导大学生树立正确的职业规划意识,我小组举办了这次有关大学

生职业规划的问卷调查活动。本次调查面向汕头职业技术学院金园校区的全

体学生,采取随机抽样的方式,选取调查对象,希望能够得到你的支持与协

助。

本次调查严格按照《统计法》要求进行，采取无记名方式调查，所有回

答只用于统计分析，您只需根据自己的实际情况，在您认为合适的选项上打

“号，或在横线上填写您认为适合的答案。您的所有回答我们都会替您

保密，请您放心填写，耽误您的宝贵时间，我们深表歉意。

调查员调查时间

第一部分：个人特征

lo您的性别：lo男2.女

2。您的年龄：周岁

3.您所在的年级：

lo大一2.大二3.大三

4O您所在的专业：

1.人文教育2。自然教育3.环境检测

5。您是否是（班院、校或社团）干部（答2者请跳到第7题）

1。是2。否

6o您担任哪个干部（可多选）？

1o班级干部2o在学院里干部3o社团干部4.在系里干部

7.您的籍贯所在地？

1.城市2。乡镇3.农村

8.您是否独生子女？

1.是2.否

第二部分:个人规划

9.您是否有对自己的职业进行过规划

1.有，非常清晰2.有，还比较清晰3.有一点4.从没想过

10o在这之前您知道“职业生涯规划”吗？

1o非常了解2.一般了解3.不了解40从没听说过

1lo您是否清楚自己未来三到五年的职业发展计划？

lo非常清楚20不太清楚3.不清楚4.没想过

12.您认为职业生涯规划的最关键的依据是什么？

1o兴趣爱好2o特长3o所学专业4o社会热门职业5.其

他

13o您是否想要接受一些相关“职业生涯规划〃的咨询？

1。是2.否（选2则跳过14、15、16题）

14.如果有相关职业生涯规划指导，您喜欢何种方式进行职业咨询？

（可多选）

1o面对面咨询2o电话咨询3o网络咨询4.

同学互助

5.团体咨询6o讲座培训7o其

他

15.您是否愿意接受学校或其他服务机构提供的职业生涯规划指导？

1.非常愿意2。不愿意3O无所谓4.没想过

16.在您的内心中，对“职业生涯规划”服务的需求程度有多大?

Io非常需要2o一般需要3o不太需要4.完全不需要

17o您的职业知识指导主要来源于：

lo学校开设的专门的职业指导中心2.来自报纸、杂志和书籍的

阅读

3.父母平时经常与自己谈论以后的工作问题4.就业相关协会

5.辅导员和任课教师6。其

他

18.在职业指导中，您最期望学到的是什么？（按重要程度排序）

1.职业礼仪、形象指导2。求职、面试技巧、说话艺术的指导

3.职场中为人处世原则4.从专业知识方面择业

第三部分:就业取向

19.您认为现在就业形势如何？

al。形势严峻，就业难2.形势正常3.形势较好，就业容易

4.不了解

20o您对于未来就业前景的预期

lo很有信心2o比较有信心3o迷惘4。很担忧

21o在选择就业时,您认为什么是最重要：

1o兴趣爱好2o薪水高低3o发展空间4o工作的稳定性

5.其他

22.您认为大学生就业难的原因最主要是什么？

1.大学生自身不足2、就业岗位太少3、竞争过于激烈4、国

家政策原因

23.假如您在求职时遇到问题时你会寻求哪种帮助（可多选）

1老师2父母3亲朋好友4专业咨询机构5自力更生6

不清楚

24.如果是自主创业，您认为您最重要的是：（可多选）

1.资金2政策3技术4机遇5创意6其

他

25o您是否想过要到西部工作？

lo想过，很愿意去2.没想过

3。无所谓，在哪都是工作4。不清楚

第四部分:社会环境

26.对于当前的金融危机您了解多少？

1。很了解2。一般了解3。不了解4。无所谓

27o经济危机下的就业态度是什么？

lo只要找到一份工作谋生就好2.专业一定要对口

3.薪水不能太低4.先积累经验

28.您对您现在的学历满意吗?有没有想过报自考或是其他增值方式？

1.满意，有2。不满意，有3o满意，没有4.不满意，没有

29o目前您对您希望的就业行业有了解并依次进行调整自己的发展和规

戈I」吗？

lo没有了解,也没调整自己的规划

2.有所了解,但不想因此调整自己的规划

3o大概了解，调整过自己的规划

4o深入了解过，调整过自己的规划

30.经济危机卜，大学生就业率低，如果有一份与您的理想相差较远的工

作，你会：

lo勉强接受2o观望中，等环境改善后再找

3O拒绝邀请4.多参加培训自我增值

31o为了应对金融危机造成的就业难问题，您觉得学校应该采取什么措

施:

1O呼吁校友帮忙提供就业岗位信息2o鼓励学生到农村、基

层就业

3o加强对学生考公务员、考研支持力度4。加强学生的创业能力培

养

5o加强与企业的联系6O加强就业指导

7。其他

调查到此结束，非常感谢您的合作！

审核员：_____

报告:

④一、调查背景和目的

职业规划又叫职业生涯规划,职业生涯规划教育发源于美国，在上世纪70年

代达到高峰,其重点放在人的全部生涯，按照生涯认知、生涯准备、生涯熟

练等步骤逐一实施，使学生获得谋生技能,并建立个人的生活形态.现在的职

业规划已经不单单是一种个人结合自己的状况，具体问题具体分析，设计、

建立对职业的种种行为,而是上升为一门系统的服务的学科。出现这样的状

况，说明人们已经越来越需要职'也规划的帮助,越来越意识到职业规划再不

仅仅是一个词，而是重要的通向成功的途径.大学生职业生涯规划也是大学

生在走向社会之前的一种自我定位。根据他们的规划，为他们以后走向社会

指明了方向，使他们更好的在社会上立足。

现如今,在全球性的金融危机下，大学生就业难已成为一个十分棘手的

社会问题，这其中有社会和大学生自身各方面的原因，其中从大学生本身来

讲，直面困难，努力提高自身的知识和能力水平，提高竞争力，在激烈的竞

争中为自己撑起一片蓝天，显得尤为重要。据有关数据统计，1997年全国大

学生计划招生101万,到2005年全国大学生计划招生人数达到了500万,

平均每两年净增100万。而2009年大学生毕业人数达已经达到610万。越

来越多的大学毕业生发现工作是越来越难找，失业的人数是越来越多。很多

人一毕业就跨入失业的行列.人才市场持有各类文凭的学生越来越多，直接

触发人力资源供需失衡,导致大学生就业困难。与此同时大学生员工的流动

率也在不断上升，给社会提出一个沉重的话题,也给在校的大学生们提出了

一个又一个问题。职业发展理论认为:选择一份符合自己天赋与兴趣的职业,

不仅能带来人生的快乐,而且能让个人在工作中更有竞争力。事实上在几百

万的大学毕业生里，选择到自己称心如意的职业的还是少数，这样的情况促

使我们去思考，为什么会造成这种现象?怎样使大学生及早做好职业规划，

适应市场的需求呢？

本项研究的主要问题是:调查安徽师范大学花津校区和赭山校区在校大

学生职业生涯规划状况，看他们是否对自己的职业生涯做了相关的规划？担

任过各级干部的学生和其他人的规划是否有什么不同的地方?学校有没有开

展针对大学生职业规划的相关培训I?现在的金融危机的形势下大学生对自己

的职业规划的特点以及对自己的就业前景的乐观程度？我们从大学生的个

人规划、自己的就业取向、以及我们现今所处的社会环境三个方面来调查分

析，旨在发现一些普遍存在于我校的大学生职业规划的问题,并针对问题给

大家提出了一些意见和建议，以期得到大家的关注.

二、抽样方法及调查内容

1、抽样方法

本次调查的样本设计采用了抽取大学生宿舍的方式来进行调查。考虑到

安徽师范大学两个校区（花津校区和赭山校区）的宿舍类型、规模状况有很

大的不同等因素。具体抽样过程分为以下四个阶段。A首先是对要调查的宿

舍楼的抽取。采用的是简单随机抽样抽取,根据两个校区宿舍楼数量的不同

按照一定的比例进行了宿舍楼的抽取,最终在花津校区抽取了12个学生宿

舍楼，在赭山校区抽取了8个宿舍楼。下面是花津校区所抽取的宿舍楼的表

格。

布舍2幢614151929

楼号幢幢幢幢幢

宿舍楼9311033幢3840

号幢幢幢幢幢

其次是宿舍楼层的抽取。调查宿舍楼层采用的是简单随机抽样的方法。

即事先调查由调查员了解一下各个被选中的宿舍楼的楼层分布，然后编号，

再从编号中把每个宿舍楼的楼层抽出.

第三阶段是对抽中楼层中的宿舍的抽取。为了尽可能增加样本代表性,抽样

设计中考虑到得两个标准。一是两个校区的宿舍类型不同,花津校区的宿舍

其中的春华园和夏沁园采用的是双面宿舍对门设计，而秋实园采用的则是单

面宿舍设计.而在赭山校区的宿舍楼设计样式也是不尽相同.这样也直接导

致了每层楼的宿舍数量的不同，因此我们在这一方面的抽样采用的是系统抽

样的方法。

最后是对调查对象的抽取。采用的是简单随机抽样的方法.调查对象的抽取

按照事先对学生的床铺进行编号，然后从编号中抽取一个被调查者,最终确

定所有的被调查者。

本次的调查共发放200份问卷，收回198份,有效问卷数191份,有效回收率

为96%.样本基本情况构成下图1。

图1调查样本基本情况(n=191)比例(%)

N2、调查内容

a本次调查将大学生职业规划分为三个大的方面。首先是个人规划，从

是否进行过职业规划，对职业规划的了解,是否接受过相关职业规划的培训

和指导三个维度来进行调查。在大学生就业取向方面从大学生心中的就业形

势，以及当前金融危机下大学生的就业观和大学生在遇到就业难的时候会采

用什么样的方式求助三个大的维度来进行调查。在大学生所处的社会环境中

重点调查了当代大学生对现今的社会环境的了解的多少，对自己的所在的学

校和自己所学的专业的满意程度以及自己的学历和工作经验等几个维度来

进行调查。

三、结果与分析

调查结果显示，调查人群以本科生为主（占85%）,研究生为辅（占15%）.

其中大一（35%）、大二（25%）、大三（10%）、大四（15%）、研一（7%）、研

二（5%）、研三（3%）。

1、专业认知度

在调查所学专业由谁选择的时候，70%的学生选择了自己选择的选项,

25%的学生因学校调配学了现在所在专业，5%的学生因其他原因学现在所

在专业。没有人选择父母亲戚帮他们选择了专业。由此可见,现在的大学生

有很大的权力来决定自己所学的专业,父母给了孩子们充分的自由空间，不

可否认这是社会的一大进步.而一部分学生因成绩等问题被学校调配专业也

是有一定合理性的，因为学校有时要站在大局的角度考虑，但建议最好让学

生学所选专业。具体数据如下图2.

图2大学生专业所选图

在调查我校大学生专业满意度时,我们发现有51%的人对自己现在所学

的专业表示满意,39%的人对自己现在所学的专业感觉一般，10%的人表示对

自己现在所学专业不满意。这组数据表明大学生对所学专业的认可度还是比

较高的（图3）。

FrequPercenCumu1ative

encytPercent

V满意

9751.051o0

alid

一般7539o090o0

不■r*满

1910.0100o0

息、

Tota

191100o0

1

3专业满意度

学生对本专业的满意与否主要取决于能否择己所爱，该专业能否在将来

帮助自己找到好的又喜欢的工作。对专业不满意的直接表现是对本专业的学

习动力不足或毕业后不愿从事与专业相关的行业.高考填报志愿时对专业的

了解与自身了解的缺乏,可能是导致有51%的学生对所学专业持满意态度的

原因之一。因为对大学生活的憧憬，对五花八门的专业的不了解，抱有神秘

感，从而选了一个自己以后不喜欢的专业。另外，个人兴趣与社会需求之间

的矛盾也可能是原因之一。比如，某个同学对考古学很有兴趣，但社会需求

相对比较少，此时可能会产生心理冲突，也许选了一个自己并不感兴趣的但

赚钱的专业，梦想与现实出现落差，从而对所学专业不满意。而专业在一定

的程度上决定了职业取向，如果对本专业不满意或态度模糊，势必会影响自

身潜能的开发，以及今后的择业.

2、职业期望度

影响职业期望因素大致可分为三个方面,声望地位稳定性因素（城市位

置与社会地位），内在价值因素（发展空间和兴趣爱好），外在价值因素（薪

水高低）。在调查中，被调查者将薪水高低、发展空间、城市位置、兴趣爱好、

社会地位按自身在选择工作时所起作用从大到小排序。其中在职业选择中考

虑的首要因素的选择情况,发展空间、兴趣爱好成了大多数被调查者的首选,

接下来依次才是薪水高低、城市位置、社会地位，男女生没有显著的差异。

在调查中还发现被调查者中有83。3%的被试认为“前途〃比“钱途〃更为重

要,60。3%的被试愿意充当“鸡头〃也不愿意当“凤尾〃。以上结果表明，多数

大学生更注重工作的内在价值。我们再来看一看现在这些大学生们最想做的

职业是什么。调查显示，比重最高的是自己开公司当老板，占20%。而想从

事证券分析师、银行职员、投资人等金融领域的人占到35%。说明现在随

着国家大力鼓励大学生创业政策已经对我们的大学生产生了一定的影响。具

体数据如下图4.

FrequenPereCumulative

cyentPercent

Vali没有

4624.224o2

d了解

有所

13068.592o6

了解

深入

157o4100.0

了解

Total191100o0

4大学生职业期望图

通过对以上两组数据的对比,我们不难发现想从商的人越来越多,想从

事金融行业的人越来越多，商人的增多我们可以说是大学生的市场意识提高

了，渴望更多的物质财富，追求上升,对精神文明追求有所下降。但同时这

也说明大学生的就业思想意识也是在随着时代的发展变化而变化的。

图5行业了解情况

在我们调查的我校大学生对当今行业的了解状况的分析发现：24。2%

的学生对眼下行业了解状况表示没有了解;而深入了解的同学占据了7。4%,

其他的同学则是一般了解。从这些数据表示那些有危机感的同学对自己未来

所选择的职业已经有相当多的了解，从大学期间把自己以后即将从事的职业

做好充分的准备，这样以后走进社会就能迅速地进入工作状态。大部分同学

只是对自己即将要从事的行业有着一定的了解，基本上的来源是自己平时听

别人的建议和相关的报道，以及自己有时候一时兴起时搜集的相关零散的资

料。还有一些同学（占7。4%）只是对自己的未来的职业有着很模糊的界定，

对即将从事的行业不清楚，也没有一个很好的职业规划。这是一个让人值得

担心的方面（图5）。

对于上大学前很深刻想过毕业后从事何种职业的人为40%,想过一点点的为

35%,没想过的为25%.上大学后认为与自己所想职业差距非常大的站60%,

有一定距离的占35%,没有差距的占5%.由此可见,大多数人来上大学之前是

有自己的职业规划的。在上大学后能正确客观地认识自己的处境，直面就业

的压力（图6、7）.

图6上大学之前的规划

■无大于后

图7上大学之后的期望值差距

至于爱好很大一部分人选择了读书、运动，承认爱好与职业影响非常大

的人占到60%,承认有影响但不大的占35%认为没影响的占5%.又此看来,

职业选择时还是应该考虑一下爱好的问题.