期末综合试题 2024-2025学年下期初中物理人教版八年级下册（新教材）

21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）期末综合试题2024-2025学年下期初中物理人教版八年级下册（新教材）一、单选题1．足球是青少年喜爱的运动，“满天星”校园足球训练营是教育部于2018年开始设立的，旨在推动校园足球的普及和发展，提高学生的足球技能和素养，培养优秀的足球后备人才。运动员在踢球过程中（）A．先有脚对球的作用力，后有球对脚的作用力 B．球对脚没有力的作用C．脚对球的作用力改变了球的运动状态 D．脚对球的作用力使脚发生形变2．门的设计与使用蕴含着许多物理知识，下列说法错误的是（）A．门把手离门轴远，利用力的作用效果与力的作用点有关B．门轴上的合页加润滑油是为了减小摩擦C．门把手（轮轴）是费力杠杆D．硅胶门吸利用了大气压的作用3．如图所示，为某同学在焦作当地进行的“托里拆利实验”，下列说法正确的是（）A．若将玻璃管倾斜，测量的大气压将变大B．若将玻璃管向液体中插的更深，测量的大气压将变大C．若换更粗的玻璃管，测量的大气压将变小D．若将该装置从山底移到山顶，测量的大气压将变小4．如图所示，把体积相等的甲、乙、丙三个实心小球放入水中后，甲球漂浮，乙球悬浮，丙球沉底，则下列判断正确的是（）A．三个小球的密度大小关系是B．三个小球所受的浮力大小关系是C．三个小球所受液体的压强大小关系是D．三个小球所受重力大小关系是5．如图所示，圆柱形容器中装有适量的水，现将密度为0.6×103kg/m3的木块A放入容器中，静止后又在木块A上放一个物块B（VA=2VB），静止时木块A的上表面刚好与水面相平，若将物块B从木块A上拿下也投入到该容器中，静止时物块B处于什么状态，此时容器中水面会怎样变化（）A．悬浮；下降 B．漂浮；不变C．沉底；不变 D．漂浮；上升6．利用如图所示的装置匀速提升重为2N的物体C，则下列说法正确的是（

）A．A为定滑轮，B为动滑轮B．使用该滑轮组可以省力C．若将物体C竖直提升1米，测力计需要竖直向上移动2mD．若不计绳重和轴摩擦，则弹簧测力计的示数F=2N7．两台机械完成的有用功之比W1∶W2＝4∶3，机械效率分别为η1＝60%，η2＝75%，则两台机械所做总功之比为（）A．5∶3 B．3∶5 C．16∶15 D．15∶16二、填空题8．骑自行车的人要停下来就要利车，制车时捏闸用力越大，自行车就停得越急，是因为捏闸用力越大，自行车轮胎受到的摩擦力就（选填“越大”或“越小”）；自行车的轮胎表面有很多花纹，这导通过增大接触面的来增大摩擦的。9．如图所示，马拉车在水平路上匀速前进，马拉车的力和车拉马的力是一对（选填“平衡力”或“相互作用力”），这两个力的方向（选填“相同”或“相反”）。10．如图所示，质地均匀的长方体重为10N，放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为0.01m2，则它对桌面的压力为N，对桌面的压强为Pa。11．如图甲为盛水的烧杯，上方有弹簧测力计悬挂的圆柱体，将圆柱体缓慢下降，直至将圆柱体全部浸入水中，整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象如图乙所示。分析图像可知圆柱体受到的重力是N，圆柱体的高度是cm，圆柱体的体积是m3。（g取10N/kg）12．为了有效阻断病毒的传播，多地用洒水车在水平路面上喷洒消毒液，消毒车匀速前进喷洒过程中，消毒车的动能（选填“变大”“变小”或“不变”）；若以2m/s匀速直线行驶的消毒车受到的牵引力为1500N，则消毒车牵引力的功率为W。13．小明利用如图所示的滑轮提升重物（不计绳重和摩擦）。小明按图甲所示的方式，用F=5N的拉力将重6N的物体提升了2m，该滑轮的机械效率为，若用同样大小的力拉10N的物体，机械效率将（选填“变大”“不变”或“变小”）。小明又按图乙所示的方式斜拉绳子，则F′F（选填“大于”“等于”或“小于”）。14．如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示。由图像可知：9~12s内，推力对物体做功J，功率为W。15．甲、乙两相同的容器中装有体积相等的不同液体，放置在水平桌面上静止。将同种材料制作的实心物体A、B分别放入两容器中，静止时液面等高，如图所示。则A、B两球受到的浮力F浮AF浮B，两容器对桌面的压强p甲p乙（选填“>”、“<”或“=”）。三、作图题16．如图所示，一个物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受到的力的示意图。17．如图所示，用一根硬棒撬起一个石块，棒的上端A是动力的作用点，若用最小的力撬动石块，请标出此时杠杆的支点O并画出最小动力F及动力臂L．()四、实验题18．如图所示是甲、乙、丙三位同学探究二力平衡条件时的实验装置。(1)实验中，三位同学通过调整来改变力的大小；(2)实验时，甲同学发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重的砝码时，木块处于静止状态。甲同学再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是，这时木块在水平方向受到的力（选填“平衡”、“不平衡”）；(3)实验中，乙同学保持与大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后小车（选填“能”或“不能”）保持静止不动。设计此实验步骤的目的是为了证明相互平衡的两个力必须要；(4)丙同学选择小纸片的目的是（填“考虑”或“不考虑”）小纸片的重力，实验过程中丙同学用剪刀将小卡片从中间劈开，两个钩码都落到了地上，这说明相互平衡的两个力必须要；(5)同学们认为丙同学的实验优于甲、乙同学的实验，其主要的原因是______。A．减少了摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的资料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转19．探究“影响浮力大小的因素”时，小红做了如图所示的实验。请你根据她的实验探究回答下列问题。(1)比较乙图和丙图可知，物体受到的浮力大小与物体排开液体的有关；(2)比较丁图和戊图可知，物体受到的浮力大小与液体的有关；(3)比较丙图和图可知，物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；(4)比较丙图和戊图，图中水对烧杯底部的压强（选填“大于”“小于”或“等于”）酒精对烧杯底部的压强。20．同学们利用蜡烛、细铁丝、杯子等制作了一个蜡烛“跷跷板”，如图甲。一端烛油滴下时，此端就上升，两端交替上下。为了寻找上述现象的原因，同学们用铁架台、杠杆（已在水平位置平衡）、质量相等的钩码等器材进行以下探究。(1)图乙中杠杆水平平衡，分别改变一侧钩码的个数或悬挂位置，发现杠杆不再平衡。小聪认为：影响杠杆平衡的因素是力的大小和支点到力的作用点的距离；小明认为：影响杠杆平衡的因素是力的大小和支点到力的作用线的距离。为判断谁的观点正确，同学们利用图丙中水平平衡的杠杆进行实验，保持B处悬挂钩码的个数和位置不变。①把A处量挂的钩码改挂在C处，发现杠杆不再平衡。与A处相比，支点到力的作用点的距离（选填“变小”“不变”或“变大”）；②把A处悬挂的钩码改挂在D处，发现杠杆仍保持平衡，这两种情况下的距离不变；③由此初步判断的观点是正确的；(2)明确影响因素后，同学们利用图乙的器材探究杠杆平衡的条件，将实验数据记录在设计的表格中。实验次数动力a阻力b11.0102.0521.550.51532.0151.520①表格中a处应填写的内容是；②分析表中数据，得出杠杆平衡的条件是；③若在图乙中杠杆两侧钩码下端各加挂一个钩码，杠杆端下沉；(3)交替上下的蜡烛“跷跷板”，一端烛油滴下时，此端上升。原因是此端力和力臂的乘积变。五、计算题21．如图所示，某人通过滑轮组将深井中的物体拉至井口。已知物体在10s内被匀速提升了2m，物体的重为G=1440N，人对绳子水平向右的拉力F=600N。求在此过程中：(1)人拉绳子所做的功是多少?(2)人拉绳子做功的功率是多少?(3)此滑轮组的机械效率是多少?(4)若克服绳重和摩擦所做的额外功为220J，则动滑轮重是多少?22．如图甲所示，有一体积、质量忽略不计的弹簧，其两端分别固定在容器底部和正方体形状的物体上。已知物体的边长为10cm，弹簧没有发生形变时的长度为10cm，弹簧受到拉力作用后，伸长的长度ΔL与拉力F的关系如图乙所示。向容器中加水，直到物体上表面与液面相平，此时水深24cm。（g=10N/kg）求：(1)把物体看成一个点，请在丙图上画出此时物体的受力分析。(2)物体受到水的浮力；(3)物体的密度。(4)打开出水孔，缓慢放水，当弹簧处于没有发生形变的自然状态时，关闭出水孔。求放水前后水对容器底部压强的变化量。

参考答案题号1234567答案CCDBBDA1．C【详解】AB．物体间力的作用是相互的，总是同时存在，同时消失，脚对球的作用力和球对脚的作用力同时发生，运动员脚踢球的过程中，脚对球有作用力，同时球对脚也有力的作用，故AB错误；C．因为力可以改变的物体的运动状态，脚对球的作用力改变球的运动状态，故C正确；D．因为力可以改变物体的形状，使物体发生形变，所以脚对球的作用力能使球发生形变，而不是脚，故D错误。故选C。2．C【详解】A．门把手离门轴远，推门时所需力越小，说明力的作用效果与力的作用点有关，故A正确，A不符合题意；B．门轴上的合页加润滑油减小了接触面的粗糙程度，减小摩擦，故B正确，B不符合题意；C．门把手（轮轴），动力在轮上，阻力在轴上，故门把手（轮轴）是省力杠杆，故C错误，C符合题意；D．硅胶门吸上的吸盘压在墙上，将吸盘内的空气排出，吸盘另一侧在大气压的作用下，使吸盘不能轻易移动，起到固定门的作用，故D正确，D不符合题意。故选C。3．D【详解】ABC．托里拆利实验是利用水银柱产生的压强等于大气压强，间接的计算出大气压的值的，水银柱的高度只与大气压有关，与玻璃的倾斜，插入的深度，管径的粗细无关，只要大气压不变，水银柱高度就不变，测得的结果不变。故ABC错误；D．海拔越高，大气压强越小，若将该装置从山底移到山顶，测量的大气压将变小，故D正确。故选D。4．B【详解】A．当物体的密度大于液体的密度时物体下沉，当物体的密度等于液体的密度时物体悬浮，当物体的密度小于液体密度时，物体漂浮故A正确；B．由图可知，三个球排开水的体积由得，三个球受到的浮力故B正确；C．由图可知，三个球所处的深度关系由可得故C错误；D．已知，，由可得，甲、乙、丙的质量关系故D错误。故选B。5．B【详解】在木块上表面轻放一个物块B，A的上表面刚好与液面相平，如右图所示，因为整体漂浮，所以浮力等于总重力，即F浮=G总=GA+GB由F浮=ρ液V排g和G=mg，m=ρV可得ρ水gVA=ρ木gVA+ρBgVB因为VA=2VB，则有化简可得则B的密度ρB=2(ρ水-ρ木)=2×(1.0×103kg/m3-0.6×103kg/m3)=0.8×103kg/m3<ρ水故若将物块B单独放入水中，它静止时将漂浮。因为取下B前，A、B一起处于漂浮状态，浮力等于A、B的总重力，取下B，再放入水中，A、B分别处于漂浮状态，浮力仍等于A、B的总重力，所以浮力不变，排开液体的体积不变，液面的高度不变。综上所述，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。6．D【详解】A．如图所示的装置AB两个轮子的轴都固定不动，AB都为定滑轮，故A错误；B．AB都为定滑轮，使用定滑轮不省力，故B错误；CD．定滑轮为等臂杠杆，不省力也不费力。若将物体C竖直提升1米，测力计需要竖直向上移动1m，且故C错误，D正确。故选D。7．A【详解】由题意可知，W1∶W2＝4∶3、η1＝60%、η2＝75%，由可知两台机械所做总功之比为故选A。8．越大粗糙程度【详解】[1]用力捏闸，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，捏闸用力越大，自行车轮胎受到的摩擦力就越大。[2]轮胎表面有凹凸的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。9．相互作用力相反【详解】[1][2]马拉车的力和车拉马的力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，马拉车的力作用在车上，车拉马的力作用在马上，所以这两个力是相互作用力。10．101000【详解】[1]因物体静止在桌面上，所以物体对水平桌面的压力和自身的重力相等，故长方体对桌面的压力[2]则长方体对桌面的压强11．946×10-4【详解】[1]由图象可知，圆柱体下降4cm后开始接触水面，圆柱体下降8cm时被水完全浸没。在空气中称量圆柱体，测力计的示数即为圆柱体的重力[2]圆柱体的高度[3]圆柱体完全浸没时受到的浮力圆柱体完全浸没时其排开水的体积和自身体积相等12．变小3000【详解】[1]动能的影响因素有质量和速度，消毒车匀速前进喷洒过程中，速度不变，质量减小，所以消毒车的动能减小。[2]若以2m/s匀速直线行驶的消毒车受到的牵引力为1500N，则消毒车牵引力的功率为13．60%变大大于【详解】[1]动滑轮上绳子的有效股数为2，不计绳重和摩擦，由可得，该滑轮的机械效率为[2]因为同一滑轮组，提升物体的重力越大，有用功越多，额外功不变，根据，则机械效率越高，因此当物重增加到10N时，滑轮组的机械效率会变大。[3]按图乙所示，动滑轮可看做杠杆，图中的方式斜拉绳子时，拉力的力臂将变小，阻力与阻力臂的乘积不变，根据杠杆的平衡条件可知，拉力将变大，即F′>F。14．18060【详解】[1][2]由图丙可知，9~12s时，物体做匀速直线运动，且速度为v=1m/s，由图乙可知，9~12s时，推力大小为F=60N，推力对物体做的功为功率为15．>>【详解】[1]根据物体在液体中的沉浮状态，可知物体A的密度小于甲容器液体密度，物体B的密度等于乙容器液体密度，而物体A、B密度相同，故放入物体前后，容器中的体积分别相同，说明物体A、B分别排开的体积相同，即根据阿基米德原理，物体所受液体的浮力等于排开液体的重力，即则可知F浮A>F浮B[2]容器对桌面的压力等于容器重力、液体重力及物体重力之和，且物体漂浮或悬浮状态下所受的浮力等于物体自身重力，即可知而容器底面积相同，由压强公式可知p甲>p乙16．【详解】一个物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，物体一定受到竖直向下的重力，冲上粗糙斜面时会受到斜面对它沿斜面向下的摩擦力，同时还会受到斜面对它的支持力，方向垂直于斜面向上，如图所示：17．如图：【详解】由图示可知，当杠杆与地面的接触点为支点O时，作用在A点的动力力臂最大，所以此时动力最小，力垂直于杠杆向上，过支点O作最小力的作用线的垂线即为力臂L，如图所示：18．(1)砝码的数量(2)木块受到桌面的摩擦力平衡(3)不能作用在同一直线上(4)不考虑作用在同一物体上(5)A【详解】（1）实验中，两侧的拉力来自于砝码和小盘的重力，三位同学通过调整砝码的数量来改变作用在物体上的拉力的大小。（2）[1][2]实验时，当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，木块仍然处于静止状态，说明木块受到了水平向左的摩擦力较大，这时木块在水平方向受到的力平衡。（3）[1][2]小车受到的两个力大小相等，用力将小车扭一个角度，两个力在同一条直线上，小车不能处于静止状态，要发生转动，可以探究二力平衡二力是否必须作用在同一条直线上。（4）[1][2]小纸片重力比较小，可以忽略小卡片的重力；丙同学用剪刀将小纸片从中间劈开，两个力作用在两个物体上，两个钩码都落到了地上，这说明相互平衡的两个力必须要作用在同一物体上。（5）丙同学用的是小纸片，而甲、乙分别用的是木块和小车，相比之下，丙的质量小、摩擦力也小，所以丙的实验减少了摩擦力对实验结果的影响，优于甲、乙同学的实验。故选A。19．(1)体积(2)密度(3)丁(4)大于【详解】（1）图乙和图丙中，液体的密度不变，物体排开液体的体积不同，物体浸入液体中时测力计的示数不同，则物体受到的浮力不同，所以，比较图乙和丙可知，物体受到的浮力大小与排开液体的体积有关。（2）图丁和戊中，排开液体的体积都等于物体的体积，保持不变，排开液体的密度不同，物体受到的浮力不同，所以，比较丁图和戊图可知，物体受到的浮力大小与液体的密度有关。（3）研究浮力的大小与物体浸没在液体中的深度的关系，应控制物体排开液体的密度和体积不变，只改变深度的大小，所以，比较图丙和图丁可知，浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。（4）图丙和戊中，杯底部液体的深度相同，因ρ酒精<ρ水，根据p=ρ液gh知，水对杯底部的压强大于酒精对杯底部的压强。20．(1)不变支点到力的作用线小明(2)动力臂l1/cm动力×动力臂=阻力×阻力臂左(3)小【详解】（1）[1][2][3]由题意知，OD>OA=OC，当把A处悬挂的钩码改挂在C处，支点到力的作用点的距离不变，但杠杆不再平衡；把A处悬挂的钩码改挂在D处，支点到力的作用线的距离相同，发现杠杆仍保持平衡；因此可知影响杠杆平衡的因素是力的大小和支点到力的作用线的距离，故小明的观点是正确的。（2）[1]由杠杆平衡条件可知，还需要测量力臂，因此a处应填：动力臂l1/cm，b处应填：阻力臂l2/cm。[2]由表中数据可