职业技术学院建筑电气工程技术专业《电梯控制技术》课程标准

《电梯控制技术》课程教学标准

一、课程概述

1.基本信息

课程名称：电梯控制技术课程代码：44040211C

课程类型：理论+实践

课程总学时：54,（其中：理论课时：34,实践课时：20）

标准适用专业：电梯控制技术专业代码：440402

2.课程定位

《电梯控制技术》课程是高职高专建筑电气工程技术专业的一门主干课

程，是职业技能训练的核心课程，是国家职业资格标准特种设备作业人员证电

梯安装维修工认证考试的证/课程。教会学生电梯曳引系统和操作控制系统电

气原理图分析、设计，会做电梯电气控制系统的安装、维护和保养。

预修课程为《电路》、《电子技术》、《电机与拖动》、《单片机原理与

接口技术》等。主修完本门课程后，学生可进行电梯的安装、维保等卤位的工

作。

二、课程目标

（一）总体目标

通过《电梯控制技术》的学习与实践，学生应认识常用电梯的结构，熟悉

电梯的安全保护装置，掌握电梯控制电路的组成与原理；能够进行电梯主要部

件安装，能完成电气线路的安装与接线，并能进行电路简单故障排除；能够根

据客户的要求进行一些参数的设置和调整；*能够根据用户业主使用需求制定电

梯产品的选型与配置方案。本课程是一门兼顾理论知识教学与实际技能训练的

课程。课程通过项目任务，融理论知识教学和技能训练项目于一体，培养专业

学生的关键岗位职业能力。

（-）分项目标

根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：

1.知识目标

（1）掌握电梯的结构。

（2）掌握电梯的安全保护装置。

（3）掌握电梯控制电路的组成与原理.。

（4）为特种设备作业人员证电梯安装维修工认证考试储备必要的理论知识。

2.技能目标

（1）会正确使用常用的电工工具，根据电梯的控制电路进行安装与调试。

（2）能使用万用表进行电梯电路故障的排查。

（3）会电梯日常维护和保养；

（4）会电梯运行的调试、方法及参数整定；

*（5）具备根据用户业主使用需求制定电梯产品的选型与配置方案的能力。

3.方法目标

（1）培养学生的探究精神，具有触类旁通的能力。

（2）提高学生解决实际问题的能力。

*（3）掌握故障分析和排除的方法。

4.素质目标

（1）基本职业素养的培养，遵守工作时间，在教学活动中渗透企业的5s制

度（整理、整顿、清扫、清洁、素养）。

（2）培养学生的团结协作能力，能根据工作任务进行合理地分工，互相帮

助、协作完成工作任务。

（3）培养学生填写、整理、积累技术资料的能力；在进行电路装接、调试

之后能对所进行的工作任务进行资料收集、整理、存档。

（4）培养学生语言表达能力：能正确描述工作任务、工作要求，人物完成

之后进行工作总结并经行总结发言。

三、教学内容与要求

根据工作任务与职业能力分析，为使学生掌握建筑电气施工技术工作所需

的知识和技能，本课程设计了5个学习项目，在项目的教学实施中，进一步分

解成22个学习型工作任务。每个项目的教学内容与能力要求如下：

学习项目1：电梯的机械系统

1.知识内容与要求（必备的知识）：

（1）了解电梯的工作原理、曳引式电梯曳引力的产生机理、曳引传动形式分

类；

（2）会分析电梯占用的四大空间的功能及其主要部件构成；

（3）掌握电梯曳引系统的类型、工作原理和结构特点；

（4）掌握电梯轿厢、操纵箱的结构特点；

（5）掌握电梯门系统、导向系统、重量平衡系统、常用电梯安全保护系统的

类型、工作原理和结构特点。

教学重点：掌握电梯门系统、导向系统、重量平衡系统、常用电梯安全保护

系统的类型、工作原理和结构特点。

2.技能内容与要求（应具备的技能）：

（1）能准确陈述曳引式驱动电梯的工作原理和优点；

（2）能在电梯模型上分析清楚电梯的四大空间及其主要部件名称；

（3）*能判断电梯的曳引传动比；

（4）*能判断电梯的曳引传动比；能说出影响电梯运行舒适性的参数。

教学重点：能在电梯模型上分析清楚电梯的四大空间及其主要部件名称。

学习项目2：电梯的电力拖动与电气控制系统

1.知识内容与要求（必备的知识）：

（1）会判断电梯拖动方式的判断；

（2）会选择合适的调速方式；

（3）掌握电梯常用的控制方式；

（4）会分析电梯各部分的控制电路的原理。

教学重点：会分析电梯各部分的控制电路的原理。

2.技能内容与要求（应具备的技能）：

（1）能选择合适的电梯拖动方式和调速方法；

（2）*能设置合适的电梯拖动曲线需要的参数：

（3）能进行电梯电气控制电路的安装、调试，

教学重点：能进行电梯电气控制电路的安装、调试。

学习项目3：PLC和微机在电梯控制中的应用

1.知识内容与要求（必备的知识）：

（I）理解PLC电梯控制系统的组成；

（2）掌握各部分功能的实现原理；

（3）理解微机电梯控制系统的组成和原理。

教学重点：理解PLC电梯控制系统的组成。

2.技能内容与要求（应具备的技能）：

（1）能够对PLC电梯控制系统的设备安装、调试、维护；

（2）*能够完成PLC电梯控制系统的工程设计；

（3）*能够对微机电梯控制系统安装、调试。

教学重点：能够对PLC电梯控制系统的设备安装、调试、维护。

学习项目4：自动扶梯

1.知识内容与要求（必备的知识）：

（1）掌握自动扶楞、液压梯、杂物梯以及自动人行道等梯型的结构、组成。

教学重点：掌握自动扶梯、液压梯、杂物梯以及自动人行道等梯型的结构、

任务5电梯的并联与群控2

任务6电梯的远程监控与救援2

任务1自动扶梯结构与组成的认知4

项目四自动扶梯

任务2扶梯电气设备及安全系统2

任务1电梯安装准备及机房设备安装2

任务2井道设备及电气安装2

电梯安装谎试、保养

项目五任务3电梯安装后的的试运行和调整2

与维修

任务4电梯的保养2

任务5电梯的维修2

五、教学方法建议

教学方法上，以应以电梯模型为载体，将知识的传授、技能的培养寓于解决

实际工程问题的过程中，使学生能够协作完成电梯各个子系统从设备选型、安装

调试等全过程。

在教学手段上，每个项目均以实训室为主要教学场所，将学生按6人一组分

组，边讲边练，教、学、练、做一体化；在实际工程现场进行教学，工作与学习

相结合，使学生在实际工作中得到职业能力与职业素质的提高。本课程有课程资

源库网站，课程网站上有丰富的资源素材。采用网络课程及云班课等信息化教学

手段，提升课堂教学效果，进一步提高教学水平和教学质量。

学习项目编号学习项目名称教学方法与手段

项目驱动教学；边讲边练；利用云

项目1电梯的机械系统

班课进行信息化教学；翻转课堂。

电梯的电力拖动与电气控制系项目驱动教学；边讲边练；利用云

项目2

统班课进行信息化教学。

PLC和微机在电梯控制中的应项目驱动教学；边讲边练；利用云

项目3

用班课进行信息化教学。

项目驱动教学；边讲边练；利用云

项目4自动扶梯

班课进行信息化教学。

项目驱动教学；边讲边练；利用云

项目5电梯安装调试、保养与维修

班课进行信息化教学。

六、考核与建议

课程考核与评价应从两个方面进行考核，汇总得出课程整体成绩。

课程整体成绩表

考核类型成绩权重课程整体成绩

课程考核10070%

100

职业技能认证10030%

知识和技能的培养主要在项目实施的过程中积累和训练，因此课程考核方式

采用项目考核与期末考核相结合的方式进行，在考核职业能力的同时也考核职业

素养。最终考核成绩是课程结束后结合①平时出勤及表现、课外作业完成情况：

②项目考核；③期末考核成绩三方面对学生进行综合评价。

项目考核：按照各项目实施技能与知识要求，在完成任务的过程中进行，采

用现场操作和答辩相结合的方式。

期末考核：课程结束后进行期末考核，课程最后一周选择一个合适的工程控

制项目进行综合考核。考核采用国家职业技能鉴定时“应知+应会”的方式，应

知考查学生掌握的专业知识，闭卷作答，成绩占本单元总成绩比例的50%；应会

考查学生具备的职业技能，由教师对学生进行技能操作考核，成绩占本教学单元

总成绩的50%。

综合成绩：平时出勤及表现、课外作业完成占10%,项目考核占60%,期

末考核占30%。

课程考核成绩表

项目成

教学内容成绩权重项目成绩权重课程考核成绩

绩

知识10030%

电梯的机械系统技能10050%10025%

态度10020%

知识10040%

电梯的电力拖动与电气控

技能10040%10015%

制系统

态度10020%

知识10040%

PLC和微机在电梯控制中的100

技能10040%10020%

应用

态度10020%

知识10040%

自动扶梯

技能10040%10020%

态度10020%

电梯安装调试、保养与维知识10040%10020%

修技能10040%

态度10020%

七、教学资源及要求

（一）教材及参考资料

1・推荐教材

魏孔平.《电梯技术》[M].北京:化学工业出版社，20

15

2.参考书目

李惠昇.《电梯控制技术》[M].北京:机械工业出版社，2003.

张汉杰.《现代电梯控制技术》[M],哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，

2001.

陈家盛.《电梯结构原理及安装维修》[M].北京：机械工业出版社，2001.

3.资源网站

1）共利电梯论坛（/forum.php）

2）中国电梯网（）

（二）教学保障条件及建议

1.软硬件条件

可提供本课程使用的专业实训室有：楼宇自动化实训室SY4309Ao

提供本课程实习和工学交替的校外实训基地有：许继迅达电梯有限公司、

开封市三水厂有限公司，东大化工有限公司，开元电气有限公司，龙翔电气有限

公司等。

该课程建设成以动画、微课、视频为主要资源形式，建成精品在线开放课

程，利用互联网资源平台和移动互联网终端进行教-学资源的共建共享，并将教

学过程和生产过程进行远程分享，实现教-学互动交流与评价。

2.师资条件

要求任课教师必须具备中级职称以上，电气相关专业硕士学位，具有工程

经历专职教师2-3名。聘请企业或行业专家1-2名作为兼职教师。组成具有“双

师”结构特点的教学团队。

《建筑供配电》课程教学标准

一、课程概述

1.基本信息

课程名称：《建筑供配电》课程代码：44040210C

课程类型：理论十实践

课程总学时：课程总计65学时，其中理论课时32,实践课时33

标准适用专业：建筑电气工程技术专业代码：44（）402

2.课程定位

《建筑供配电》课程是建筑电气工程技术专业的一门核心技能课程和精湛技

能证书课程。该课程是以电路、电机学、电气控制等课程为基础的职业技术课，

具有很强的实用性和实践性，主要涉及建筑的供电和配电两个方面的问题。本课

程能让学生熟悉供配比系统，教会学生阅读电气工程图纸，懂电气安仝规程，会

电气运行操作和维护，会分析和处理供配电系统中常见故障，能初步设计供配电

系统电气主接线方案，为建筑供配电培养从事设计、管理、施工等工作的高级技

术应用型人才。

预修课程为《电路》、《电子技术》、《电机与拖动》等。主修完本门课程

后，学生可进行高级维修电工、设备安装工等岗位的工作。

二、课程目标

（一）总体目标

通过“建筑供配电”的学习与实践，学生应了解供配电一次设备，熟悉供配

电系统主接线图，会阅读电气工程图纸，懂电气安全规程，会电气运行操作和维

护，会分析和处理供配电系统中常见故障，能初步设计供配电系统电气主接线方

案。

（二）分项目标

根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：

1.知识目标

①了解建筑电气的概况，建立电力系统的基本概念，掌握现代建筑供配电的

基本要求。

②熟悉常用高低压电气设备的结构、原理、功能和用途

③熟悉建筑供配电系统中常用的电气主接线形式

④理解建筑供配电系统中继电保护和自动装置的工作原理

⑤掌握电力负荷计算和短路计算方法，熟悉电气设备选择原则和校验条件。

⑥掌握安全用电常识、接地和防雷知识；

2.技能目标

①具有较强的识图和认物能力，能看懂供配电系统的相关电气图纸。

②学会查看相关电气工程手册。

③掌握建筑供配电系统中设备的调试、运行操作和维护管理技能。

④熟悉电气设备的异常状态，具有电气设备故障分析和排除能力。

⑤掌握建筑供配电系统的设计思路、步骤和方法。

3.方法目标

①学生具有自主探索学习能力。

②学生具有合作学习能力。

4.素质目标

①基本职业素养的培养，遵守工作时间，在教学活动中渗透企业的5s制度

（整理、整顿、清扫、清洁、素养）

②培养学生的团结协作能力，能根据工作任务进行合理地分工，互相帮助、

协作完成工作任务。

③培养学生填写、整理、积累技术资料的能力；在进行供配电系统设计之后

能对所进行的工作任务进行资料收集、整理、存档。

④培养学生语言表达能力；能正确描述工作任务、工作要求，任务完成之后

进行工作总结并经行总结发言。

三、教学内容与要求

根据对建筑供配电系统工作任务与职业能力的分析，为使学生学会从事电气

运行、管理、检测和维护等工作，本课程从供配电行业中提炼出6个典型的学习

型工作项目，在项目实施中，进一步拆分成若干个学习型工作任务开展教学活动。

每个项目的教学内容与能力要求如下表：

教学内容

序知识内容与要求技能内容与要求

（工作任务或教学单元或模参考课时

号（必备的知识）（应具备的技能）

块）

建筑供配电系统概学会查看相关电气工程

建筑供配电系统的概述4

1述，安全用电。于册。

高、低压电器设备使用熟悉电气设备的异常状

2高低压电气设备及选择与维护；电力变压器态，具有电气设备故障10

与互感器分析和排除能力

变电所的高压配电系掌握建筑供配电系统中

3变、配电所的运行和维护统：变电所的继电保设备的调试、运行操作22

护：变电所二次系统和维护管理技能。

低压配电系统的构

成：导线和电缆截面具有较强的识图和认物

4低压配电系统的选择；电器开关设能力，能看懂供配电系14

备、保护装置的选择计统的相关电气图纸。

算

负荷计算：电气主接线建筑供配电系统的设计

建筑供配电系统的方案设计

5方案设计：短路电流计思路、步骤和方法。20

6建筑电气照明建筑电气照明设计照明设备选型5

四、教学设计

项目一建筑供配电系统认知

当前我国经济建设飞速发展，建筑行业发展步伐异常迅猛。作为建筑电气系

统从业技术人员，通过对供配电系统基础知识的学习，要求了解国内外供配电技

术的发展概况及建筑电气系统的组成，熟悉建筑供配电系统相关基本概念，了解

建筑供配电系统的运行特点，熟悉供电质量及其改善措施，掌握电力用户供配电

电压的选择，熟悉建筑供配电系统的基本结构组成。

为建立建筑供配电系统的整体概念，本项目组织学生到学校开关厂、学院配

电房等现场参观，以使对建筑供配电系统的变电、配电、用电等不同环节有一个

感性认识，以熟悉供配电系统的组成、额定电压、中性点的运行方式；了解供配

电系统的基本概念和基本要求，了解供配电系统的电气设备，为后面课程的开展

奠定基础。

该项目划分为以下4个学习型工作任务：

任务1建筑供配电系统概述；

任务2安全用电

（1）教学目标

1）知识目标

掌握供配电的基本要求，了解电力系统的基本概念。

2）技能目标

①能掌握建筑供配电系统的组成；

②熟悉电气安全规程，了解雷电的形成和危害。

3）态度目标

形成良好的职业道德观念，树立较强的安全用电意识。

（2）教学组织与实施

1）学生的角色

参观员或实习生

2）教学场地

电力系统的发电厂、变电所、企业用电车间和开关厂等。

①参观供配电系统的发电、输电和配电的各个环节。

②由企业电气技术员讲解安全注意事项和系统电气设备的运行情况。

③写出参观记录。

（3）教学内容

电力系统的基本概念，电力系统的中性点运行方式，供电系统的质量要求。

安全用电的基本知识，过电压与防雷，防雷措施，电气接地装置的安装。

（4）教学材料

电脑、录像机、照相机、电气原理图和接线图。

（5）提交成果

参观总结报告，电气接地装置的安装接线工作总结报告。

（6）考核与评价

分知识、技能、态度三项进行考核。

分同学自评、互评和教师评价三项成绩。

项目二高低压电气设备及选择

在供配电系统中，为了满足用户对电力的需求和保证电力系统运行的安全稳

定性和经济性，安装有各种电气设备，其中直接担负生产、运输、分配和使用电

能的任务的一次设备包括：电力变压器、高压隔离开关、高压断路器、高压负荷

开关、高压熔断器、电抗器、避雷器、电流互感器、电压互感器、母线、电缆、

接地装置等。学习和掌握电气一次设备的结构、功能、使用和维护是从事供配电

系统运行、维护和设计的技术人员必须要掌握的重要技术知识。

本学习项目可分为3个工作任务：

任务1高、低压电气设备使用与维护

任务3电力变压器与互感器

（1）教学目标

1）知识目标

断路器、隔离开关、负荷开关、熔断器、母线、电力电缆、绝缘子的结构和

工作原理；电流互感器与电压互感器的结构、工作原理、接线形式、注意事项等。

变压器的不正常状态，变压器的常见故障等。

2）技能目标

会对变配电所电气设备进行监视、维护管理及故障分析处理。

3）态度目标

具有严谨的工作作风和吃苦耐劳的精神。

（2）教学组织与实施

①组织学生集中学习高低压电气设备的结构原理。

②将学生分组，每小组5人，教师布置工作任务。

③教师做示范，学生分组练习。

④组织学生小组评议。

（3）教学材料

高低压电器结构示意图，电气安装工具、安全操作规范手册等。

（4）教学内容

高低压电器的结构和工作原理，高低压电器正常工作时的性能状态，变压器

的故障现象、原因与处理办法，变压器的检修方法。

（5）提交成果

工作过程得失分析，变压器故障分析和处理体会。

（6）考核与评价

分知识、技能、态度三项进行考核；分同学自评、互评和教师评价三项成绩。

项目三变、配电所的运行和维护

供配电系统中，对一次设备进行监测、控制、调节和保护的电气回路称为二

次回路或二次接线系统。供配电系统的二次回路是实现供配电系统安全、经济、

稳定运行的重要保障。随着变配电所的自动化水平的提高，二次回路将起到越来

越大的作用。供配电系统中的二次回路是以二次回路接线图形式绘制出来的，它

为现场技术工作人员对电气设备的安装、调试、检修、试验、查线等提供重要的

技术资料。

该项S具体实施可以分6个任务：

任务1变电所的高压配电系统

任务2变电所的继电保护

任务3变电所二次系统

任务4变电所一、二次系统的运行管理和维护

（1）教学目标

1）知识目标

熟悉变电所常用的电气主接线形式；熟悉二次回路，掌握继电保护和自动装

置的工作原理；了解变电站综合自动化系统。

2）技能目标

能进行变电站电气主接线运行方式分析"会填写操作票，能进行变电站主要

设备的倒闸操作。会阅读电气二次回路的原理图、展开图和安装接线图。会检查

电气二次回路的接线和判断控制电缆的走向。能运行和管理变电所综合自动化系

统。

3）态度目标

培养大胆细致的工作作风、爱卤敬业精神。

（2）教学组织与实施

①教师提供高压配电装置中出线间隔的电气原理图、接线图等资料；学生明

确任务内容。

②学生分组，每五个人一组展开讨论（一人唱票员、一人操作员、一人监护

员、两人看表巡视员），分工并确定工作步骤。

③对整个工作过程进行设计，确定工作步骤。

④教师演示操作动作，学生模仿，然后按照工作步骤完成工作任务。

⑤总结与评价。

（3）教学材料

多媒体设备、几种典型的变电所电气主接线图、电气安装工具、继电保护和

自动装置的原理图及安装图。

（4）教学内容

继电保护、自动装置、电气控制柜的安装与调试，低压断路器的选择、校验

和安装。

（5）提交成果

工作过程得失分析，故障处理原因分析报告。

（6）考核与评价

分知识、技能、态度三项进行考核；分同学自评、互评和教师评价三项成绩

项目四低压配电系统

本项0主要介绍低压配电系统的组成形式和特点，导线和电缆截面的选择，

配电网电压水平及调压方法等内容。

该项目的具体实施过程包括4个任务：

任务1低压配电系统的构成

任务2导线和电缆截面的选择

任务3电器开关设备、保护装置的选择计算

（1）教学目标

1）知识目标

导线和电缆截面的选择；电器开关设备、保护装置的选择计算

2）技能目标

能力目标：能进行导线和电缆截面的选择。

3）态度目标

培养认真细致的工作作风和良好的团队合作精神。

（2）教学组织与实施

①教师提供导线、电缆接线图等资料；

②学习导线、电缆、电器开关等的选择。

③学生分组，每五个人一组

④发放导线、电缆、电器开关等使用工具

⑤巡视检查

⑥故障处理

（3）教学材料

多媒体、导线、电缆、电器开关等使用工具。

（4）教学内容

导线和电缆截面的选择；3.电器开关设备、保护装置的选择计算；

（5）提交成果

操作体会，工作总结报告。

（6）考核与评价

分知识、技能、态度三项进行考核；分同学自评、互评和教师评价三项成绩

项目五建筑供电系统的方案设计

根据综合性的实践环节，通过对变配电所电气主接线的设计，巩固和加深对

供配电系统的认识和理解，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，理论轶系

实际的能力，培养工程设计能力。该项目具体实施可以分五个任务：电气主接线

方案的确定；电力负荷计算；短路电流计算；电气设备的选择和校验；电气安全

与防雷设计。城网小区规划，电力负荷的预测，建筑施工现场的供配电。

该项R是供配电技术课程中一次综合技能训练，通过实施该项目可以复习巩

固本课程及其它课程的有关内容，增强电气工程观念，培养电气设计能力。

通过本次课程的设计应达到下列要求：

①熟悉国家有关电气主接线设计的一些原则、规定和标准等，树立生产电

能必须安全、可靠、优质、经济的观点；

②掌握供配电系统电气主接线方案设计的基本方法和主要内容；

③训练电力负荷计算和短路电流计算的能力；

④学习工程设计说明书的撰写。

⑤能用AutoCAD绘图电气主接线图

该项目具体实施可以分6个任务：

任务1负荷计算

任务2设计电气主接线方案

任务3短路电流计算

任务4电气设备的选择和校验

（1）教学目标

1）知识目标

熟悉供配电系统的电气主接线形式。

2）能力目标

能初步设计供配电系统的电气主接线，能进行电力负荷和短路电流的计算，

能选择和检验电气设备。

3）态度目标

培养认真仔细的工作习惯。

（2）教学组织与实施

①教师提供相关资料，学生明确学习任务。

②学生分组，每五个人一组展开讨论，确定设计步骤。

③教师讲述负荷计算、短路电流计算的基本理论和计算方法，演示计算过程。

④学生分组进行设计。

（3）教学材料

电脑，电气工程设计手册。

（4）教学内容

电气主接线的技术经济比较，负荷电流和短路电流的计算，电气设备的选择

与校验。

（5）提交成果

设计说明书和计算说明书，供配电系统电气主接线图。

（6）考核与评价

分知识、技能、态度三项进行考核；分同学自评、互评和教师评价三项成绩

项目六建筑电气照明

建筑电气照明常用的电光源，建筑照明装置及照度计算，室内照明设计基础，

室外照明设计基础，电气照明工程的设计，一般建筑的光照设计示例，各类建筑

室内光照设计示例。

该项目的具体实施过程包括3个任务：

任务1建筑电气光照设计

任务2各类建筑室内光照设计示例

（1）教学目标

1）知识目标

电光源和照明器的选择

2）技能目标

读懂一般建筑的光照设计和电气设计。

3）态度目标

培养认真细致的工作作风和良好的团队合作精神。

（2）教学组织与实施

①教师提供建筑电气的照明设计等资料；

②学习电气照明设计。

③学生分组，每五个人一组展开讨论，分工并确定工作步骤。

③对整个工作过程进行设计，确定工作步骤。

④按照工作步骤完成工作任务。

⑤总结与评价。

（3）教学材料

多媒体、照明设计图纸等材料

（4）教学内容

照明电气的设计

（5）提交成果

工作总结报告。

（6）考核与评价

分知识、技能、态度三项进行考核；分同学自评、互评和教师评价三项成绩

五、教学方法建议

1.教学方法

将课程设计成6个学习项目，在项目的教学实施中，进一步分解学习型工作

任务进行教学。在任务实施的过程中穿插案例分析，学生在完成任务的工作过程

中学习知识、锻炼技能。

2.教学手段

根据教学内容和实训室条件，学生进行项目设计、实施、检查、评价，利用

云班课，教学空间、相关网站和论坛，在教学过程中适时地提出疑问，要求学生

通过检索来解决问题，同时，提供学生专业重要工具书书目，在以后教学过程中

经常提醒学生充分利用这些工具，这是培养学生自学能力的重要内容。

六、考核与建议

知识和技能的培养主要在项目实施的过程中积累和训练，因此课程考核方式

采用项目考核与期末考核相结合的方式进行，在考核职业能力的同时也考核职业

素养。最终考核成绩是课程结束后结合①平时出勤及表现、课外作业完成情况；

②项目考核；③期末考核成绩三方面对学生进行综合评价。

项目考核：按照各项目实施技能与知识要求，在完成任务的过程中进行，采

用现场操作和答辩相结合的方式。

期末考核：课程结束后进行期末考核，课程最后一周选择一个合适的工程控

制项目进行综合考核。考核采用国家职业技能鉴定时“应知+应会”的方式，应

知考查学生掌握的专业知识，闭卷作答，成绩占本单元总成绩比例的50%；应会

考查学生具备的职业技能，由教师对学生进行技能操作考核，成绩占本教学单元

总成绩的50%。

综合成绩：平时出勤及表现、课外作业完成占10%,项目考核占60%,期

末考核占30%o

课程考核成绩表

教学内容成绩权重项目成绩项目成绩权重课程考核成绩

知识10030%

建筑供配电系统概述

技能10050%10020%

素质10020%

知识10040%

高低压电气设备

技能10040%10015%

素质10020%

变、配电所的运行和维护

知识10040%

技能10040%1002U%