【生物】2024-2025学年人教版生物七年级下册知识点汇Z

第一章第一节种子的萌发⑴种子萌发的环境条件：适宜的温度，适量的水分和充足的空气⑵种子萌发的自身条件：胚是完整的，活的；度过休眠期的⑶种子萌发的过程：吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转化并输送给胚根、胚芽、胚轴，胚根发育成跟；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽发育成茎和叶⑷对照实验包括对照组和实验组。理想状态条件下的一组是对照组。实验组和对照组只有一个变量，这个变量就是要探究的条件。第二节植株的生长⒈根⑴作用：吸收水分和无机盐；固定植物体。⑵根尖①结构：包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分。②作用：根冠起保护作用；分生区分裂产生细胞；伸长区能够不断生长；成熟区有大量的根毛，增大了吸收水分和无机盐的面积，并且成熟区开始出现细胞分化，形成导管。⑶根生长的原因：幼根能能不断生长一方面是由于分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面靠伸长区细胞的伸长增加细胞的体积。根生长最快的部分是伸长区。⒉枝条的发育⑴①形成：枝条是有叶芽发育成的，芽中有分生组织，叶芽中的幼叶发育成枝条上的叶，叶芽中的芽轴发育成枝条上茎，叶芽中的芽原基发育成枝条上的芽。②形成层分裂分化使木本植物的茎加粗生长⑵植株生长需要营养物质：有机物、水分和无机盐。有机物靠植物光合作用自己制造；水分和无机盐靠植物的根吸收⑶植株生长需要多种无机盐，其中需要较多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。缺少含硼的无机盐，油菜就会只开花而不结果实。第三节、开花和结果⒈花的结构⑴花的结构：花柄、花托、花萼（由萼片组成）、花瓣、雄蕊和雌蕊。最主要的结构是雄蕊和雌蕊，与繁殖后代有关。⑵雄蕊和雌蕊①雄蕊：包括花药和花丝，花药里面有花粉；②雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房里有胚珠，子房包括子房壁和胚珠，胚珠外面是珠被，里面有卵细胞。⒉传粉和受精⑴传粉：花粉成熟后从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。传粉方式：有自花传粉和异花传粉（根据媒介不同，分虫媒花和风媒花。⑵受精过程①花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。②花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。③胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。⑶受精（精子与卵细胞融合成受精卵的过程）完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。花的各部分结构和果实的各部分结构的对应关系子房壁果皮受精卵胚子房胚珠种子果实

珠被种皮传粉不足容易引起果穗上出现空瘪。在传粉不足时应进行人工辅助授粉。注：花开放后（即开花）通过传粉和受精（受精后形成受精卵），进一步形成果实和种子。雄花不能结出果实第二章第一节水的利用与散失⒈根吸收和运输水分⑴根吸水的主要部位：根尖的成熟区（指根的顶端到长有根毛的一段）。根适于吸水的特点：成熟区有大量根毛，使根尖具有巨大的吸收面积，具有强大的吸水能力，是根吸收水分和无机盐的主要部位⑵成熟区及其上部结构①根毛脱落，失去吸收功能；出现导管（属于输导组织），向上输送水分和无机盐。②导管由长形的管状的死细胞构成，没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成中空的管道。③茎和叶脉也有导管。植物体内，根、茎、叶、花、果实、种子中都含有导管（也含有筛管）④水分运输的途径：土壤中的水分→根毛→根内的导管→茎的导管→叶、花、果实、种子内的导管⒉植物的蒸腾作用⑴概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气的过程。蒸腾作用的主要器官是叶片⑵叶片的结构表皮：

表皮细胞（无叶绿体），起保护作用。上有气孔观察叶片的结构叶肉：细胞内含叶绿体，属于薄壁组织。包括栅栏组织和海绵组织

叶脉：支持和输导作用（内有导管和筛管）属于输导组织⑶蒸腾作用的场所：主要通过叶的气孔散失，叶柄和幼嫩的茎上也可进行⑷气孔是由一对半月形的保卫细胞构成的，保卫细胞的变形可控制气孔的张开和闭合。它是蒸腾作用的“门户”，气体交换的“窗口”。⒂蒸腾作用的意义降低植物体（包括降低叶片表面）的温度；对自身的意义促使根从土壤中吸收水分；促进水分和无机盐在体内的运输。对自然界的意义：提高大气的湿度，增加降水，改善气候。特别注意①植物吸收的水分99%用来蒸腾作用。②根吸收水分的动力是蒸腾作用，植物运输水分的动力是蒸腾作用。第二节光合作用一、绿叶在光下制造有机物（实验）⑴暗处理的目的：让叶片内的有机物运走耗尽。⑵遮光处理：在黑暗处进行，上下两面要同时遮盖，遮光和不遮光处形成对对照。⑶照射：将植株移到光下照射几小时。⑷摘下叶片⑸酒精褪色：隔水加热，溶解叶绿素，叶片变成黄白色⑹漂洗干净，滴加碘液⑺观察结果：叶片见光的部分遇碘变蓝，遮光的部分不变蓝。⑻结论：①淀粉是光合作用的产物；②光是绿色植物制造淀粉（有机物）不可缺少的条件。特别提醒叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。二、光合作用吸收二氧化碳释放氧气⑴概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程（实质）⑵普利斯特利的实验：光合作用利用二氧化碳作为原料普利斯特利的结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。⑶金鱼藻实验证明：光合作用能产生氧气⑷反应式光能二氧化碳+水

有机物（储存着能量）+氧气

叶绿体⑸小结①原料：二氧化碳、水；②产物：有机物（储存着能量）（如：淀粉）、氧气③场所：叶绿体④条件：光能⑹光合作用中的实质（两个变化）

①物质转变：简单的无机物

→

复杂的有机物，并释放氧气；②能量转化：光能

→

有机物中的化学能三、有机物的运输及其作用（1）运输有机物的通道----筛管，分布在树皮中。运输的方向：自上而下（2）有机物的作用：为细胞的生命活动提供能量，参与构建植物细胞，今儿构成各种组织、器官和植物体四、光合作用原理在生产上的应用⒈合理密植可以最大限度的利用太阳能。⒉增加作物产量的方法：如适当提高光照强度、适当延长光照时间、适当增加二氧化碳浓度、合理灌溉。第三节呼吸作用⒈概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要（实质）。线粒体⒉反应式：有机物（储存着能量）+氧气

二氧化碳+水+能量⒊场所：植物体内所有的活细胞（主要在线粒体内）⒋意义：为各项生命活动提供动力。（呼吸作用释放出来的能量,一部分满足生命活动需要，一部分以热的形式散放出去）⒌呼吸作用在人类生产生活中的应用：粮食储藏（干燥和低温）、中耕松土（充氧）、及时排涝（充氧）、贮藏水果、蔬菜（降低温度和氧浓度）6．小结：外界条件对呼吸作用的影响外界条件影响生产措施温度随温度升高而加强，过高又减弱储藏蔬菜、水果、粮食时保持低温水分随植物含水量的增加而加强粮食在入仓以前一定要晒干氧气在一定浓度内随氧的浓度增加而加强储藏水果、蔬菜时降低含氧量（如充加氮气）二氧化碳二氧化碳浓度大时，受到抑制增加二氧化碳延长水果、蔬菜的储藏时间7．呼吸作用是生物的共同的特征，其实质都是有机物分解，释放能量第四单元

生物圈中的人第一章人的由来一、人的生殖1生殖系统：分男性和女性生殖系统（P5９）⑴男性生殖系统组成：睾丸：男性主要的生殖器官。产生精子和分泌雄性激素（既是生殖系统的组成部分，也是内分泌系统的组成部分）。⑵女性生殖系统组成：

卵巢：女性主要生殖性器官。产生卵细胞和分泌雌性激素（既是生殖系统的组成部分，也是内分泌系统的组成部分）。子宫：胚胎发育的场所。输卵管：输送卵细胞,受精的场所。2、生殖过程⑴过程精子在输卵管内

细胞分裂

细胞分裂分化

继续发育

分娩

受精卵

胚泡

胚胎

胎儿

新生儿卵细胞

完成受精

形成组织和器官

怀孕八周左右 ⑵发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育（P61）。①生活环境（P61）：半透明的液体：羊水中；②物质交换场所：胎盘（脐带是物质交换后的运输通道）。③发育时间：38周（266天）⑶怀孕：受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。⑷分娩：胎儿发育成熟后，和胎盘一起从母体阴道产出，这个过程叫做分娩（P12）。二、青春期⒈青春期身体发育⑴形态特点：身高突增和体重的迅速增长是青春期身体发育的显著特点（P65）。⑵功能特点：神经系统（如大脑）以及心脏和肺等器官的功能明显增强（P65）。⑶性器官迅速发育：主要受到促性腺激素和性激素的调节

⑷第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的调节。

男孩遗精，女孩月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象(形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关)。⒉青春期的心理变化⑴独立意识增强与依赖性并存；⑵内心日益复杂，有隐私；

⑶性意识萌动：接近异性

第二章人体的营养一、食物中的营养物质⒈食物中的营养物质主要有六大类：糖类、脂质、蛋白质、水、无机盐和维生素。⒉各类营养物质的功能蛋白质：构成人体细胞的基本物质。建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质；分解后能为人体的生命活动提供能量。有机物

脂肪：作为重要的备用能源物质贮存在体内，保温作用（补充）。糖类：人体最重要的直接供能物质（如葡萄糖）；也是构成细胞的成分（如纤维素：多糖）。维生素：不是构成细胞的主要原料；也不提供能量；需要量少，对人体生命活动起调节作用（作用不可替代）。水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水；营养物质及废物都要借助水才能运输。无机物无机盐：含量不多，是构成人体组织的重要成分，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）营养物质主要作用食物来源蛋白质构成人体细胞的基本物质肉、鱼、蛋、奶等糖类人体最重要的供能物质面粉、米、玉米、地瓜、土豆等脂肪作为储备的能源物质，在体内储存肥肉、油、花生、芝麻等维生素维持人体的正常生理功能水果、蔬菜等水水是细胞的主要组成成分无机盐构成人体组织的重要材料⒊表解六大类营养物质的主要作用和来源⒋几种无机盐缺乏症和食物来源无机盐的种类缺乏时的症状食物来源含钙的佝偻病（儿童）、骨质疏松症（中老年人）豆类、奶类含磷的厌食、贫血、肌无力、骨痛豆类、鱼类、肉类含铁的缺铁性贫血豆类、猪肝含碘的地方性甲状腺肿、智力障碍海带、紫菜、加碘盐含锌的生长发育不良肉类、豆类、花生油⒌维生素的缺乏症及食物来源种类缺乏时的症状食物来源维生素A夜盲症、皮肤干燥肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米维生素B1神经炎，脚气病牛肉、肾、谷类种皮、豆类维生素C坏血病水果、蔬菜维生素D佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症肝脏、鸡蛋、鱼肝油叶酸巨幼红细胞贫血、胎儿神经管畸形蔬菜水果⒍科学方法：设置重复组⑴原因：实验测得的数据往往存在误差。⑵目的：避免偶然性，减少实验误差。消化和吸收⒈消化系统的组成（P82）口腔：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，帮助消化淀粉。咽：食物的通路（食物与气体的共同通道）。食管：能蠕动，将食物推进胃中。消化道胃：⑴通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分混合；⑵胃腺分泌胃液，初步消化蛋白质。

小肠：消化的主要场所（起始部分叫十二指肠，肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入小肠）。大肠：通过蠕动，把食物残渣推向肛门。肛门：粪便由此排出唾液腺：分泌唾液（含有唾液淀粉酶），能初步消化淀粉，位于消化道外肝脏：分泌胆汁（不含消化酶），将脂肪乳化为脂肪微粒

，人体最大消化腺，位于消化道外消化腺

胰腺：分泌胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶），位于消化道外胃腺：分泌胃液（含有盐酸和胃蛋白酶），初步消化蛋白质

，

位于消化道内肠腺：分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶），位于消化道内⒉探究试验：口腔对馒头的消化作用（P79）

馒头变甜与唾液的分泌，以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。牙齿的切断和磨碎以及舌的充分搅拌，能使唾液更加充分地与食物碎屑混合，更好地促进淀粉的变化。⒊食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以被细胞吸收的物质的过程（P78）。

⑴物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合：肝脏分泌的胆汁的乳化作用。

⑵化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。

唾液、肠液、胰液肠液、胰液淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉

麦芽糖

葡萄糖

胃液、胰液、肠液蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质

氨基酸

胆汁

肠液、胰液脂肪的消化（小肠）：脂肪

脂肪微粒

甘油+脂肪酸⒋小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要场所（P83）。⑴营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。⑵小肠适于消化、吸收的特点（P83）：①最长，大大增加了消化和吸收的面积，适于消化和吸收；②内表面具有环形皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；③小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管。绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质（与吸收有关）；④小肠内有肠液、胰液、胆汁三种消化液，能消化多种成分（与消化有关）。⒌

消化道各段对营养物质的吸收：

⑴胃：少量的水、酒精；⑵

小肠：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素。⑶大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素。三、合理营养和食品安全⒈合理营养：每日三餐，按时进餐，不偏食、不挑食、不暴饮暴食，均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）⒉设计一份营养合理的食谱：

⑴按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩；

⑵人每天摄入最多的应该是米、面等主食，其次是蔬菜、水果，摄入量最少的是脂肪食品；

⑶人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%。防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净；

不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）⒊食品安全

防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟

保持厨房和餐具的清洁卫生

买经检疫合格的食品第三章人体的呼吸一、呼吸系统的组成和功能

呼吸道：鼻腔

咽

喉

气管

支气管呼吸系统

作用：气体进出肺的通道；温暖、湿润、清洁吸入的气体肺：呼吸系统的主要器官。作用：气体交换的场所特别提醒：会厌软骨的作用：像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管（P95）。二、肺的结构和功能位置：胸腔内，左右各一。肺结构：由无数个肺泡构成；肺泡外包绕着毛细血管；肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。功能：气体交换。三、肺与外界的气体交换：肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。⒈吸气（P45）⑴原理：肺内气压＜外界大气压。⑵过程：肋间外肌和膈肌收缩→胸廓的前后径、左右径和上下径增大→胸廓的体积增大→胸廓内的气压减小→肺扩张→肺内气压减小→外界气体入肺⒉呼气（P45）⑴原理：肺内气压＞外界大气压。⑵过程：肋间外肌和膈肌舒张→胸廓的前后径、左右径和上下径减小→胸廓的体积减小→胸廓内的气压增大→肺回缩→肺内气压增大→气体出肺四、肺泡与血液的气体交换：通过气体的扩散作用实现的。

1肺泡内的气体交换：⒈过程：肺泡肺泡外的毛细血管

⒉肺适于气体交换的特点：①肺泡数量多②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，仅有一层上皮细胞构成。结果：静脉血

动脉血

五、组织里的物质交换：⒈过程：血液组织细胞

⒉结果：动脉血

静脉血七、呼吸的意义：吸入氧参入有机物的分解，释放能量供生命活动利用；同时将产生的二氧化碳排放出去。第四章人体内物质的运输一、血液的组成和各种成分的功能

血浆：⑴成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐、尿素等

⑵功能：运载血细胞，运输养料和废物

血液

红细胞（RBC）：含血红蛋白。具有运输氧的功能。

血细胞

白细胞(WBC)：吞噬病菌。起防御和保护的功能。

血小板(PLT)：止血和加速凝血的作用。特别提醒：⑴血红蛋白：①本质：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。②

特性：在含氧高的地方与氧容易结合，在含氧低的地方容易与氧分离。血红蛋白与氧结合后呈鲜红色（动脉血），与氧分离后呈暗红色（静脉血）。⑵血液不仅具有运输作用，而且还防御和保护作用。观察血涂片：⒈数量：最多的细胞是红细胞；最大的细胞是白细胞；最小的细胞是血小板，无形的是血浆。⒉形态结构：红细胞是两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核。白细胞有细胞核。血小板个体较小，形态不规则，无细胞核。三、学会解读血常规化验的主要数据种类正常值病症红细胞男子：(4.3-5.8)X1012个/升；女子：(3.8-5.1)X1012个/升数量少时是贫血贫血的人多吃含铁和蛋白质丰富的食物血红蛋白男：120-160g/L,女：110-150g/L含量少时是贫血。白细胞(3.5~9.5)X109个/升数量多时有炎症血小板(125~350)X109个/升数量过多引起血栓，数量过少是血友病四、血管⒈血管的种类、结构与功能种类功能分布结构特点动脉把血液从心脏输送到身体各部分去的血管较深管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快静脉把血液从身体各部分送回心脏的血管较深或较浅管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣（防止血液倒流），血流速度慢毛细血管物质交换分布广，遍布全身各器官组织管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢⒉在图中判断血管：由主干→分支的是动脉；由分支→主干的是静脉；红细胞单行通过的是毛细血管。五、心脏⒈心脏的位置：位于胸腔中部，偏左下方。⒉心脏的结构⑴主要由心肌构成，有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。⑵心脏四腔与相连的血管对应关系：①左心房

—

肺静脉；

②左心室—

主动脉；③右心房—上、下腔静脉；④右心室

—

肺动脉注意：心房连接静脉，心室连接动脉。左心室的壁最后，与射血路程长有关。右心室的壁次之，两个心房的壁薄。⑴心脏内的瓣膜：①房室瓣：位于心房和心室之间，只朝向心室开，保证血液按从心房→心室

②动脉瓣：位于心室与动脉之间，只朝向动脉开，保证血液从

心室→动脉。⒊心脏的功能：血液循环的动力器官⒋动脉血与静脉血的区别：动脉血含氧多，颜色鲜红。静脉血含氧少，颜色暗红。六、血液循环⒈血液循环的概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。⒉血液循环的途径分为体循环和肺循环。体循环：左心室→主动脉→

各级动脉→身体各处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房肺循环：左心房

←肺静脉

←肺部的毛细血管

←

肺动脉

←右心室⒊对血液循环的解读体循环肺循环起点左心室右心室终点右心房左心房血液变化动脉血→静脉血静脉血→动脉血功能为组织细胞运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走与肺泡进行气体交换，获得氧气，把二氧化碳交给肺泡联系在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能七、ABO血型的类型及输血原则血型：A型、B型、AB型、O型。

输血原则：以输同型