教育学自考试题及答案

教育学自考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题，20分）1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》2.教育与社会发展相互制约的规律主要表现为两个方面：一是教育与生产力相互制约；二是（）A.教育与社会制度相互制约B.教育与社会政治经济制度相互制约C.教育与社会文化相互制约D.教育与人口发展相互制约3.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）A.德育B.智育C.体育D.美育4.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.对教育规律的创造性运用5.学校工作的中心环节是（）A.教学B.德育C.管理D.科研6.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法被称为（）A.讲授法B.谈话法C.演示法D.实验法7.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾8.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量9.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.学科开设的顺序C.各科教学的时数D.各学科的教学方法10.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材答案：1.B2.B3.A4.D5.A6.D7.D8.B9.A10.C二、多项选择题（每题2分，共10题，20分）1.教育活动的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段E.教育环境2.教育对文化发展的促进作用表现为（）A.保存B.传播C.选择D.创造E.融合3.我国教育目的的基本精神包括（）A.强调教育为社会主义事业服务B.要求学生在德、智、体等方面全面发展C.强调教育与生产劳动相结合是实现我国教育目的的根本途径D.培养社会主义事业的建设者和接班人E.注重提高全民族素质4.教师的专业素养包括（）A.高尚的师德B.宽厚的文化素养C.专门的教育素养D.健康的心理素质E.良好的沟通能力5.教学过程的基本阶段包括（）A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识6.下列属于德育方法的有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法E.品德评价法7.班主任了解学生的方法有（）A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.问卷法E.调查访问法8.课程目标的依据主要有（）A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教师的研究E.对教材的研究9.下列属于现代教学媒体的有（）A.投影仪B.录像C.计算机D.黑板E.图片10.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.全民教育E.终身教育答案：1.ABCD2.ABCDE3.ABCDE4.ABCD5.ABCDE6.ABCDE7.ABCE8.ABC9.ABC10.ABC三、判断题（每题2分，共10题，20分）1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）2.教育对社会发展具有巨大的作用，可以决定社会发展方向。（）3.智育就是知识教育。（）4.教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。（）5.教学方法就是教师教的方法。（）6.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以“知”为开端，按照“知”“情”“意”“行”的顺序依次进行。（）7.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）8.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）9.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）10.学校教育在人的身心发展中起主导作用是无条件的。（）答案：1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.×四、简答题（每题5分，共4题，20分）1.简述教育的文化功能。答案：教育具有保存、传递文化的功能；传播、交流文化的功能；选择、提升文化的功能；创造、更新文化的功能。通过教育活动，文化得以传承、融合与创新发展。2.简述素质教育的内涵。答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。3.简述教学过程的基本规律。答案：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相统一。这几个规律相互联系，贯穿教学过程。4.简述班主任工作的主要内容。答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。五、讨论题（每题5分，共4题，20分）1.结合实际，谈谈如何在教学中培养学生的创新能力。答案：营造宽松民主的教学氛围，鼓励学生大胆质疑。采用启发式教学方法，引导学生主动思考。组织多样化实践活动，让学生在做中学。鼓励学生开展小组合作学习，交流创新想法。如科学课上让学生自主设计实验等。2.论述德育过程中如何贯彻疏导原则。答案：疏导原则要求循循善诱、以理服人。要讲明道理，疏通思想，因势利导，循循善诱。比如通过生动事例引导学生明辨是非。同时要以表扬激励为主，坚持正面教育，肯定学生优点，激发积极向上动力。3.讨论如何建立良好的师生关系。答案：教师要了解和研究学生，关心爱护学生，尊重学生人格。提高自身素养，展现人格魅力。公正对待学生，一视同仁。主动与学生沟通，善于倾听学生想