2025年甘肃省天水市、武威市、嘉峪关市、临夏州中考化学试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2025年甘肃省天水市、武威市、嘉峪关市、临夏州中考化学试卷可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Si-28Cl-35.5Cu-64Zn-65一、选择题(本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列做法与“建设美丽甘肃，保护生态环境”理念相符的是(

)A.外出多开私家车 B.购物使用一次性塑料袋

C.外出就餐使用一次性餐具 D.日常生活垃圾分类处理2.下列物质均可用于配制无土栽培营养液，其中属于钾肥的是(

)A.KCl B.NaNO3 C.NH3.在食品中添加含钙元素的化合物，可以预防(

)A.龋齿 B.贫血 C.佝偻病 D.甲状腺肿大4.化学是以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是(

)A.加热液体 B.铁丝在氧气中燃烧

C.移走蒸发皿 D.过滤5.目前大多数新能源电动汽车使用锂电池驱动，生产锂电池时可用碳酸乙烯酯(C3H4A.碳酸乙烯酯的相对分子质量为88g

B.碳酸乙烯酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为9：1：12

C.碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数大于氧元素的质量分数

D.碳酸乙烯酯是由3个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成6.化学观念是认识物质及其变化的基础。下列认识不正确的是(

)A.元素观：物质是由元素组成的

B.分类观：水和三氧化二铁都是氧化物

C.守恒观：1g碳与1g氧气充分反应，生成2g二氧化碳

D.转化观：在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化7.对下列事实的微观解释不正确的是(

)选项事实解释A丹桂飘香分子在不断运动B干冰升华分子的体积变大C氧气和二氧化碳的化学性质不同分子构成不同D盐酸、稀硫酸的化学性质相似盐酸、稀硫酸中都含有氢离子A.A B.B C.C D.D8.2025年中国人工智能技术迈向新台阶，尤其是国产DeepSeek被广泛关注和应用。人工智能芯片的主要成分是硅，如图为工业制取高纯硅(Si)的某一步反应微观示意图。下列说法不正确的是(

)

A.该反应类型为置换反应

B.化学反应中分子可以再分

C.参加反应的甲、乙物质分子个数比为1：2

D.生成物丙与丁的质量比为28：739.下列各组物质按照箭头所示方向均能通过一步反应实现的是(

)A.Fe2O3→Fe(OH)3→FeCl10.下列实验方案不能达到预期目的的是(

)选项实验目的实验方案A鉴别氯化钠、氢氧化钠、硝酸铵三种固体分别取样，加适量水溶解，测量并比较三种溶液温度的变化B除去炭粉中的氧化铜粉末加入过量稀硫酸，过滤、洗涤、烘干C探究铁、铜、银的金属活动性顺序分别把打磨后的铁丝和银丝放入硫酸铜溶液中，观察现象D检验酒精中是否含有碳元素点燃酒精，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，观察现象A.A B.B C.C D.D二、填空与简答题(本题包括4小题，共24分)11.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表中的部分信息，请回答下列问题。

(1)氖的相对原子质量为______。

(2)硼元素的原子序数为______，硫原子最外层电子数为______。

(3)标出五氧化二磷中磷元素的化合价______，17号元素的原子形成的离子符号为______。

(4)地壳中含量最高的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式为______。12.2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功，实现了中国航天史上第六次“太空会师”。这意味着中国航天事业又向前迈进了一大步，是我国科技实力的再一次展现。

(1)生命保障：空间站内，航天员呼吸所需的氧气主要来自循环水电解制氧系统，电解水产生氢气和氧气的体积比理论上为______；在水处理系统中，用活性炭除去色素和异味，这是利用活性炭的______性；航天员在太空实现了蔬菜种植，蔬菜含有的主要营养素是______；由棉、羊毛和聚氯乙烯等材料制作而成的多层结构舱外航天服，可以保障航天员舱外活动的安全，其中属于有机合成材料的是______。

(2)动力保障：搭载该飞船的火箭使用的主发动机燃料为偏二甲肼和四氧化二氮，二者发生的反应可表示为C2H8N2+2N2O4=2CO13.如图为NaCl、NH4Cl和NaHCO3的溶解度曲线。

(1)t1℃时，NaCl的溶解度______(填“>”或”<”)NH4Cl的溶解度。

(2)将t2℃时NH4Cl的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液，可采取的措施是______(写一种即可)。

(3)当NH4Cl溶液中混有少量NaCl14.为减缓全球变暖趋势，我国力争在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。碳捕集是实现“碳中和”的措施之一，其工艺流程如图所示。

(1)NaOH溶液以喷淋方式加入，目的是______，发生反应的化学方程式为______。

(2)操作a为______。

(3)固体A的名称为______；反应①属于______(填“放热”或“吸热”)反应。

(4)该流程中除了CaO外，还可循环利用的物质是______。

(5)践行低碳行动的有效措施有______(写一种即可)。三、实验与探究题(本题包括2小题，共20分)15.如图是实验室制取气体的部分装置图，请按要求回答下列问题。

(1)仪器a的名称是______。

(2)实验室使用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是______，请指出该装置中的一处错误______，反应的化学方程式为______。若使用C装置收集氧气，说明氧气具有______的性质，当观察到______时，开始收集气体。

(3)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是______。若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，需要在选用的发生装置和收集装置之间连接E装置，则气体应该从______(填“a”或“b”)导管通入。

(4)如图F，向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入适量水，振荡，取少许溶液于试管中，滴加几滴紫色石蕊溶液，观察到的现象是______。16.唐代《千金翼方》中记载：“枸杞以甘州者为真，叶厚大者是”，首次将甘州(今张掖)枸杞确立为道地药材。为了解张掖种植枸杞的土壤酸碱性及相关成分，某校化学兴趣小组对当地的土壤样本进行了探究。

【实验探究】

任务一：测定土壤酸碱性

(1)选取一定量的土壤样本加入足量蒸馏水，充分搅拌后静置，过滤后得到土壤浸出液。用______测定浸出液pH，若显碱性，则pH______(选填“<”“=”“>”)7。

任务二：探究土壤中钠盐的主要成分

张掖年降水量少且蒸发量大，使土壤中较多的可溶性钠盐化合物随水分蒸发而析出。当土壤含盐量较高时，一般含有较多的氯化钠，可能含有碳酸钠。

(2)小组同学为检验土壤样本是否含有碳酸钠(假设不含硫酸钠)，进行如下实验。实验方法实验现象实验结论方法1：取少量土壤浸出液于试管中，滴加适量的______有气泡产生含有N方法2：取少量土壤浸出液于试管中，滴加适量的氯化钙溶液______含有N方法2中反应的化学方程式是______，属于______(填基本反应类型)反应。

【实验结论】

(3)以上探究表明，该土壤含有碳酸钠，显______(选填“酸性”“中性”“碱性”)。该土壤除了种植枸杞，还适合种植下表中的作物有______(填字母序号)。作物A.茶树B.樱桃C.甘草适宜的土壤pH4.5～5.55.6～7.07.2−8.5四、计算题(本题共6分)17.“金粉”(Cu—Zn合金)是一种金属颜料，可用于文物修复。某化学兴趣小组为测定“金粉”中铜的含量，进行了如图所示的实验。请根据图示数据计算：

(1)生成氢气的质量为______。

(2)该“金粉”中铜的质量分数(写出计算过程)。

(3)所用稀硫酸中溶质的质量分数(写出计算过程)。

答案解析1.【答案】D

【解析】解：A、外出多开私家车，会增加化石燃料的使用，增加二氧化碳、空气污染物的排放，与理念不相符，故选项错误。

B、购物使用一次性塑料袋，会造成白色污染，与理念不相符，故选项错误。

C、外出就餐使用一次性餐具，增加了资源的消耗、环境污染，与理念不相符，故选项错误。

D、日常生活垃圾分类处理，能节约资源、减少污染，与理念相符，故选项正确。

故选：D。

根据建设美丽甘肃，保护生态环境，要减少污染，保护环境，进行分析判断。

本题难度不大，了解减少污染、保护环境的措施是正确解答本题的关键。2.【答案】A

【解析】解：A、KCl中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的钾元素，属于钾肥，故选项正确。

B、NaNO3中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，故选项错误。

C、NH4Cl中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，故选项错误。

D、CO(NH2)23.【答案】C

【解析】解：A、氟元素能防治龋齿，缺乏氟易患龋齿，而不是钙元素，故A不符合题意；

B、铁元素是合成血红蛋白的主要元素，缺乏铁会患贫血，与钙元素无关，故B不符合题意；

C、钙主要存在于骨骼和牙齿中，使骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架，幼儿和青少年缺乏钙元素，会患佝偻病，在食品中添加含钙元素的化合物，可以预防佝偻病，故C符合题意；

D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏碘会患甲状腺肿大，与钙元素无关，故D不符合题意。

故选：C。

根据化学元素与人体健康的关系来分析。

要想解答好这类题目，要理解和熟记人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用，以及与之相关的知识。4.【答案】A

【解析】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，故选项实验操作正确。

B、铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中集气瓶的底部没有放少量的水或铺一层细沙，故选项实验操作错误。

C、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，故选项实验操作错误。

D、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，故选项实验操作错误。

故选：A。

A、根据给试管中的液体加热的方法，进行分析判断。

B、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析判断。

C、根据蒸发操作的方法、注意事项，进行分析判断。

D、根据过滤要注意“一贴、二低、三靠”的原则，进行分析判断。

本题难度不大，熟悉常见化学仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的关键。5.【答案】B

【解析】解：A、碳酸乙烯酯的相对分子质量为88，相对分子质量单位是“1”，不是“g”，常常省略不写，故选项说法错误。

B、碳酸乙烯酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×3)：(1×4)：(16×3)=9：1：12，故选项说法正确。

C、碳酸乙烯酯中碳、氧两种元素的质量比为(12×3)：(16×3)=3：4，碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数小于氧元素的质量分数，故选项说法错误。

D、碳酸乙烯酯是由碳酸乙烯酯分子构成的，1个碳酸乙烯酯分子是由3个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成的，故选项说法错误。

故选：B。

A、相对分子质量单位是“1”，不是“g”，常常省略不写。

B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。

C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。

D、根据碳酸乙烯酯的微观构成，进行分析判断。

本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。6.【答案】C

【解析】解：A、物质是由元素组成的，故选项说法正确。

B、水和三氧化二铁均是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，均属于氧化物，故选项说法正确。

C、碳和氧气反应的化学方程式为C+O2CO2可知，参加反应的碳、氧气和生成的二氧化碳的质量比为12：32：44=3：8：11，1g碳与1g氧气充分反应，碳有剩余，生成二氧化碳的质量小于2g，故选项说法错误。

D、在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化，如氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故选项说法正确。

故选：C。

A、根据物质的宏观组成，进行分析判断。

B、根据氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，进行分析判断。

C、根据反应时是否符合固定的质量比，进行分析判断。

D7.【答案】B

【解析】解：A、丹桂飘香，是因为桂花花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，故选项解释正确。

B、干冰升华，是因为二氧化碳分子间的间隔发生了改变，分子的体积不变，故选项解释错误。

C、氧气和二氧化碳的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释正确。

D、盐酸、稀硫酸的化学性质相似，是因为盐酸、稀硫酸中都含有氢离子，故选项解释正确。

故选：B。

根据微粒的基本特征：微粒质量和体积都很小；微粒之间有间隔；微粒是在不断运动的；同种的微粒性质相同，不同种的微粒性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。

本题难度不大，了解微粒的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用微粒的基本性质分析和解决问题的方法是正确解答此类题的关键。8.【答案】D

【解析】解：A、由反应的微观过程图可知，该反应是1个SiCl4分子与2个H2分子反应生成了1个硅原子和4个HCl分子，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项说法正确。

B、化学反应中分子可以再分，分子分成原子，原子重新组合成新分子，故选项说法正确。

C、由反应的微观过程图可知，该反应是1个SiCl4分子与2个H2分子反应生成了1个硅原子和4个HCl分子，参加反应的甲、乙物质分子个数比为1：2，故选项说法正确。

D、由反应的微观过程图可知，该反应是1个SiCl4分子与2个H2分子反应生成了1个硅原子和4个HCl分子，生成物丙与丁的质量比为28：(36.5×4)=14：73，故选项说法错误。

故选：D。

根据反应的微观过程图可知，该反应是1个SiCl4分子与29.【答案】B

【解析】解：A、Fe2O3不能一步转化为Fe(OH)3，故A不符合题意；

B、碳能与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳和碳在高温条件下反应生成一氧化碳，通过一步化学反应能实现，故B符合题意；

C、NaNO3不能一步转化为NaCl，故C不符合题意；

D、CaCO3不能一步转化为Ca(OH)2，故D不符合题意；

故选：B。

A、根据Fe2O3不能一步转化为Fe(OH)3来分析解答；

10.【答案】D

【解析】解：A、分别取样，加适量水溶解，测量并比较三种溶液温度的变化，溶于水温度几乎不变的是氯化钠，溶于水温度升高的是氢氧化钠，溶于水温度降低的是硝酸铵，可以鉴别，故选项实验方案能达到预期目的。

B、CuO能与过量稀硫酸反应生成硫酸铜和水，炭粉不与稀硫酸反应，再过滤、洗涤、烘干，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到预期目的。

C、分别把打磨后的铁丝和银丝放入硫酸铜溶液中，铁与CuSO4溶液反应置换出铜，说明了金属活动性Fe>Cu；Ag与CuSO4溶液不反应，说明了金属活动性Cu>Ag；由此可得出三种金属活动性Fe>Cu>Ag，故选项实验方案能达到预期目的。

D、点燃酒精，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，说明酒精中一定含有氢元素，无法确定是否含有碳元素，故选项实验方案不能达到预期目的。

故选：D。

A、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。

B、除杂至少要满足“不增不减”的原则，“不增”是指不增加新杂质，“不减”是指不减少目标物质的质量。

C、根据在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判断。

11.【答案】20.18；

5；6；

P+52O5；Cl−【解析】解：(1)根据氖元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为20.18。

(2)根据硼元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，则硼元素的原子序数为5；同理，硫元素的原子序数为16，原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为16，核外有3个电子层，核外电子排布是2、8、6，最外层上有6个电子。

(3)五氧化二磷中磷元素显+5价；由化合价的表示方法，在该元素符号的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故五氧化二磷中磷元素显+5价可表示为P+52O5。

原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，17号元素的原子核外电子数为17，核外有3个电子层，核外电子排布是2、8、7，最外层上有7个电子，多于4，在化学反应中易得到1个电子而形成带1个单位负电荷的阴离子，其离子符号为Cl−。

(4)地壳中含量最高的金属元素和非金属元素分别是铝元素和氧元素，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显−2价，其化学式为Al2O3。

故答案为：

(1)20.18；

(2)5；6；

(3)P+52O5；Cl−；

(4)Al2O312.【答案】2：1；吸附；维生素；聚氯乙烯；

H2O；

【解析】(1)电解水时，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，且两者的体积之比大约是2：1；在水处理系统中，用活性炭除去色素和异味，这是利用活性炭的吸附性，能吸附异味和色素；蔬菜含有的主要营养素是维生素；聚氯乙烯是塑料的一种，属于合成材料，棉、羊毛均属于天然材料。

(2)由反应的化学方程式，反应前碳、氢、氮、氧原子个数分别为2、8、6、8，反应后的生成物中碳、氢、氮、氧原子个数分别为2、0、6、4，根据化学反应前后原子种类、数目不变，则4X分子中含有8个氢原子和4个氧原子，则每个X分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为H2O。

(3)垃圾进入大气层后与空气摩擦进而焚毁，“摩擦”生热，为垃圾燃烧提供的条件是使温度达到可燃物的着火点以上。

故答案为：

(1)2：1；吸附；维生素；聚氯乙烯；

(2)H2O；

(3)使温度达到可燃物的着火点以上。

(1)根据电解水的实验现象，活性炭具有吸附性，人体所需六大营养素的种类、食物来源，有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，进行分析解答。

(2)根据质量守恒定律：化学反应前后原子种类、数目均不变，进行分析解答。13.【答案】>；

加入氯化铵或恒温蒸发溶剂等；

降温结晶；

3：25

【解析】解：(1)t1℃时氯化钠对应的点的位置高，则t1℃时，NaCl的溶解度>NH4Cl的溶解度。

(2)将t2℃时NH4Cl的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液，可采取的措施是加入氯化铵、恒温蒸发溶剂等。

(3)NH4Cl和NaCl的溶解度受温度的影响不同，NH4Cl的溶解度受温度的影响变化较大，而NaCl的溶解度受温度的影响变化较小，当NH4Cl溶液中混有少量NaCl时，可采用降温结晶的方法。

(4)t3℃时，碳酸氢钠的溶解度为12g，t3℃时，NaHCO3饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为12g：100g=3：25。

故答案为：

(1)>；

(2)加入氯化铵或恒温蒸发溶剂等；

(3)降温结晶；

(4)3：25。

(1)根据14.【答案】增大反应物的接触面积，使反应更充分；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；

过滤；

碳酸钙；放热；【解析】(1)将NaOH溶液以喷淋方式加入，目的是增大反应物的接触面积，使反应更充分，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；

(2)操作a是将固体和液体分离，这种操作是过滤，因为过滤可以实现固液分离；

(3)固体A是碳酸钠与氢氧化钙反应生成的碳酸钙，反应①是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，同时放出大量的热，属于放热反应；

(4)从流程图中可以看到，反应开始加入了NaOH，反应结束后又生成了NaOH，所以除了CaO外，还可循环利用的物质是NaOH；

(5)践行低碳行动的有效措施有很多，比如：绿色出行、减少化石燃料的使用、开发利用新能源、植树造林等。

故答案为：(1)增大反应物的接触面积，使反应更充分；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；

(2)过滤；

(3)碳酸钙；放热；

(4)NaOH；

(5)绿色出行(答案不唯一)。

(1)根据将15.【答案】锥形瓶；

B；B中试管口未放一团棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；不易溶于水且不与水反应；导管口气泡连续均匀冒出；【解析】(1)由图可知，仪器a的名称是锥形瓶；

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气为固体加热型反应，应选择的发生装置是B，为了防止加热时粉末状物质进入导管，试管口应放一团棉花，则该装置中的一处错误是试管口未放一团棉花，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，若使用C装置排水法收集氧气，说明氧气具有不易溶于水且不与水反应的性质，当观察到导管口气泡连续均匀冒出时，开始收集气体，因为刚开始排出的是装置内的空气；

(3)实验室常用大理石或石灰石(主要成分是碳酸钙)和稀盐酸反应制取二氧化碳，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，浓硫酸具有吸水性，且与二氧化碳不反应，可用浓硫酸干燥二氧化碳，则要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，需要用浓硫酸干燥二氧化碳气体，气体应该从长管a通入，使气体与浓硫酸充分接触；

(4)向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入适量水，振荡，二氧化碳能溶于水且与水反应生成碳酸，则取少量溶液于试管中，滴加几滴紫色石蕊溶液，因为碳酸显酸性，能使紫