第四章第一节机械运动（物体运动的描述）第二课时课件-浙教版科学七年级上册_第1页
第四章第一节机械运动（物体运动的描述）第二课时课件-浙教版科学七年级上册_第2页
第四章第一节机械运动（物体运动的描述）第二课时课件-浙教版科学七年级上册_第3页
第四章第一节机械运动（物体运动的描述）第二课时课件-浙教版科学七年级上册_第4页
第四章第一节机械运动（物体运动的描述）第二课时课件-浙教版科学七年级上册_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

机械运动物体运动的描述任务一：描述你对杭温高铁的初印象。1小时47分12分任务二：小组讨论并归纳高铁特别快的原因速度大设计速度达350公里/小时路线直架设117座桥梁，凿通81座隧道

根据物体运动路线的形状，可以将物体的运动分为直线运动和曲线运动，曲线运动是自然界中物体普遍存在的运动形式。

根据....（分类依据），

可以将.....（对象）分为.......（结果）。任务三：用“分类”方法描述物体运动的情况资料：火车速度等级划分字母代表的含义‌G‌：高速动车组列车，设计时速一般为300-350公里/小时。‌C‌：城际动车组列车，设计时速一般为250-300公里/小时‌。D‌：普通动车组列车，设计时速一般为200-250公里/小时。‌T‌：特快旅客列车，设计时速一般为140-160公里/小时。‌K‌：快速旅客列车，设计时速一般为120公里/小时。‌Z‌：直达特快列车，设计时速一般为160公里/小时。

根据_______，可以将_______，分为_______。

这些分类和速度等级的划分旨在满足不同的运输需求，从高速长途旅行到短途通勤，提供了多样化的出行选择。任务三：用“分类”方法描述物体运动的情况方法一：在相同时间内，比较物体通过的路程，通过路程长的物体运动快。任务四：小组讨论如何比较物体运动的快慢方法二：比较物体通过相同路程所用的时间，所用时间短的物体运动快。任务四：如何比较物体运动的快慢

速度单位由长度单位和时间单位组合而成。在国际单位制中，速度的基本单位是米/秒，符号是m/s，读作米每秒。常用的速度单位还有千米/时，符号为km/h。这两个单位的关系是:1m/s=3.6km/h例题1:

非洲羚羊奔跑的速度为20m/s，城市道路上汽车的速度为30km/h。请通过计算比较它们运动的快慢。思考与讨论：

写出比较非洲羚羊和汽车运动快慢的其他方法，并通过计算加以说明。任务五：计算和比较物体运动的快慢。例题2:

由中铁上海工程局承建的杭温铁路全线最长隧道——木匪岭隧道修建历时655天顺利贯通，该隧道横穿杭州市桐庐县、金华市浦江县两地，全长达10240米。高铁穿越该隧道只需要2分钟。高铁的行驶速度为多少？

任务五：计算和比较物体运动的快慢。课后作业1基础作业2拓展作业

完成同步作业本《机械运动（第2课时）》的练习

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论