3.5+生态系统的稳定性-2024-2025学年高二生物同步课堂精优课件（人教版2019选择性必修2）

视频：紫茎泽兰紫茎泽兰薇甘菊空心莲子草豚草毒麦互花米草飞机草凤眼莲石矛蔗扁蛾湿地松粉蚧强大小蠹美国白蛾非洲大蜗牛福寿螺中国第一批外来入侵物种名单（16种）讨论：1.紫茎泽兰在原产地没有大肆繁殖，为什么在入侵地可以疯长蔓延？紫茎泽兰原分布于中美洲，传入我国后，先是在云南疯长蔓延，现已扩散至广西、贵州、四川等多个省份，对当地林木、牧草和农作物造成严重危害，在《中国第一批外来入侵物种名单》中名列榜首。紫茎泽兰2.我国曾引入紫茎泽兰专食性天敌-泽兰实蝇来防治紫茎泽兰。泽兰实蝇也是一种外来生物，对这种方法，你怎么看？

泽兰实蝇可以抑制紫茎泽兰生长，但是泽兰实蝇是一种外来物种，也有可能影响入侵地的生态系统，因此在释放泽兰实蝇之前，应做好相关研究，如如何布点释放，释放多少等等，即在确保利用泽兰实蝇的安全性后，再利用它进行防治。适应、繁殖能力强，没有天敌等制约因素。问题探讨泽兰实蝇第3章

生态系统及其稳定性第5节

生态系统的稳定性

本节聚焦1、什么是生态平衡？2、生态系统如何自我调节？3、怎样理解生态系统的稳定性？4、怎样提高生态系统的稳定性？阅读课本73-76页思考并回答：一、生态平衡与生态系统稳定性1.什么是生态平衡？生态平衡的生态系统具有的特征是什么？生态平衡的实质是什么？2.生态平衡实现的机制是什么？什么是生态系统的负反馈？意义是什么？3.什么生态系统的稳定性？有自我调节能力的生态系统为什么还会受到破坏？【思】自主预习一、生态平衡与生态系统的稳定性地球上许多生态系统不时受到外来干扰，但只要这种干扰没有超过限度，生态系统就可以通过自我调节得以恢复，从而维持相对稳定的结构和功能。1、生态平衡（1）概念：生态系统的结构和功能处于相对稳定的状态，就是生态平衡。1.什么是生态平衡？生态平衡的生态系统具有的特征是什么？生态平衡的实质是什么？组成成分营养结构：非生物物质和能量生产者消费者分解者能量流动物质循环信息传递结构功能食物链和食物网一、生态平衡与生态系统的稳定性1、生态平衡（2）生态平衡的生态系统的特征：①结构平衡：生态系统各组分保持相对稳定。呼伦贝尔的草原大兴安岭的森林处于平衡的生态系统中，物质和能量的输入与输出均衡，生物种类的组成稳定，也就是说，生态系统中的生产过程与消费、分解过程处于平衡的状态，这时生态系统的外貌、结构以及动植物组成等都保持相对稳定的状态。②功能平衡：生产—消费—分解的生态过程正常进行，保证了物质总在循环，能量不断流动，生物个体持续发展和更新。③收支平衡：生产者在一定时间内制造的可供其他生物利用的量，处于比较稳定的状态。群落总生产量和总呼吸量的变化曲线图总生产量和总呼吸量均趋于稳定，且相对值接近生态平衡并不是指生态系统一成不变，而是一种动态平衡。（3）实质：一、生态平衡与生态系统的稳定性1、生态平衡（4）调节机制：负反馈调节在一个系统中，系统工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，并且使系统工作的效果减弱或受到限制，它可使系统保持稳定。①概念：③意义：负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统具备自我调节能力的基础。原方向发生偏离负反馈调节回到原方向调节稳态（改邪归正）②模型图：2.生态平衡实现的机制是什么？什么是生态系统的负反馈？意义是什么？补充：正反馈调节的过程湖泊受到严重污染，鱼等生物会因死亡而减少，尸体腐烂，又会进一步加重污染，引起更多的生物死亡，污染更加严重鱼等生物死亡尸体腐烂湖泊污染（+）（+）（+）3.结果：1.实例：2.模型图：使生态系统远离平衡状态。原方向发生偏离正反馈调节更加偏离破坏稳态（错上加错）任务一：讨论生态平衡与生态系统的稳定性生态系统维持稳定,是通过自我调节能力实现的,那么生态系统是如何自我调节的呢?下图甲、乙分别代表两种不同的调节方式,分析回答下列问题。

1.反馈调节有正反馈调节和负反馈调节,图甲和图乙分别属于哪一种?

2.甲状腺激素分泌增加后,会影响下丘脑和垂体的分泌活动，其中的反馈调节和图中的哪种调节方式相同?

【议】合作探究图甲负反馈，图乙正反馈

图甲3.反馈调节都能使生态系统保持相对平衡吗?正反馈调节一定向坏的方面发展吗?负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，能使生态系统保持相对稳定。正反馈还会使好的方面更好。4.尝试用文字、线框、箭头等符号，简要描述课本两个例子的负反馈调节过程实例1：兔子和草之间的负反馈调节

实例2：森林中植被与环境的负反馈调节【议】合作探究森林植被大量生长林下光照减少，树苗生长受限，枯枝落叶增加自然火灾光照充足土壤养料增多种子萌发，幼苗迅速成长森林面貌逐渐恢复兔的生存空间和资源增加草减少兔的生存空间和资源减少兔增加兔减少狼减少狼增加草增加说明在生态系统中，生物群落内部能够进行自我调节，以维持生态平衡。说明在生态系统中，生物群落与无机环境之间也能够自我调节，以维持生态平衡。5.下图A为某草原生态系统中的反馈调节示意图，图B为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动。分析并回答下列问题，

(1)图A和图B中属于负反馈调节的是哪幅图?写出图A中的食物链。

(2)对比图A、图B，分析生态系统的自我调节能力是不是无限的?生态系统的自我调节能力与什么有关?

【议】合作探究属于负反馈调节的是图A，图A的食物链乙→甲→丙。对比分析可知，生态系统的自我调节能力是有限的，当外界干扰因素的强度超过一定的限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失，生态系统难以恢复原状。决定生态系统自我调节能力的因素是生态系统的营养结构。生态系统的成分简单，营养结构简单，自我调节能力弱。生态系统的成分复杂，营养结构复杂，生态系统自我调节能力强。生态系统维持或恢复自身结构和功能处于相对平衡状态的能力，叫作生态系统的稳定性。一、生态平衡与生态系统的稳定性2、生态系统的稳定性（1）概念：什么生态系统的稳定性？有自我调节能力的生态系统为什么还会受到破坏？（2）原因：生态系统具有一定的自我调节能力。②表现：③特点：生态系统维持生态平衡的能力生态系统的自我调节能力是有限的。当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的稳定性急剧下降，生态平衡就会遭到严重的破坏。①基础：负反馈调节（3）类型：抵抗力稳定性、恢复力稳定性生态平衡（状态）依靠生态系统的稳定性（能力）自我调节能力（有限）原因基础负反馈调节下图为2个不同生态系统中的食物网，哪个生态系统的稳定性高，如何描述这种稳定性？生态系统1中的食物网生态系统2中的食物网提出问题【导】自主预习【思】阅读课本75-76页，回答以下问题1、什么是抵抗力稳定性、恢复力稳定性？举例说明。2、

生态系统稳定性与生物组分有什么关系？举例说明。3、生态系统受到干扰（破坏）后，恢复速度和时间相同吗？举例说明。4、提高生态系统稳定性的意义和措施是什么？限时5分钟二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性1、概念：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状（不受损害）的能力。关键词：抵抗干扰，保持原状实例1：当草原遭受蝗虫的采食后，草原植物会增强其再生能力，尽可能减缓种群数量的下降。实例2：当森林遭遇持续的干早气候时，树木往往扩展根系的分布空间，以保证获得足够的水分，维持生态系统正常的功能。什么是抵抗力稳定性、恢复力稳定性？举例说明。抵抗力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。关键词：受到破坏，恢复原状二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性1、概念：大兴安岭1987火灾俯瞰图若干年后，大兴安岭的植被大兴安岭1987火灾恢复力稳定性：什么是抵抗力稳定性、恢复力稳定性？举例说明。二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性2、影响因素(1)结构（生物组分）：不同的生态系统一般在这两种稳定性的表现上有着________。生态系统中的组分越多食物网越____自我调节能力就越____抵抗力稳定性越____,恢复力稳定性越____例1：热带雨林动植物种类繁多，营养结构非常复杂，假如其中的某种植食性动物大量减少，它在食物网中的位置还可以由这个营养级的多种生物来代替，整个生态系统的结构和功能仍然能够维持在相对稳定的状态。热带雨林在遭到严重砍伐或者严重森林大火后，恢复到原状的时间漫长，难度极大。例2：北极冻原生态系统中，动植物种类稀少，营养结构简单，其中生产者主要是地衣，其他生物大都直接或间接地依靠地衣来维持生活。假如地衣受到大面积破坏，整个生态系统就会崩溃。生态系统稳定性与生物组分有什么关系？举例说明。复杂强高低一定差别二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性(2)干扰强度：生态系统在受到不同的干扰（破坏）后，其恢复速度与恢复时间是________的。河流土壤轻微污染自身净化作用很快恢复到接近原来状态重度污染自身净化作用不足以消除恢复力稳定性就被破坏了例2：热带雨林在遭到严重砍伐，草原极度放牧后，它们恢复原状的时间很漫长，难度极大！生态系统受到干扰（破坏）后，恢复速度和时间相同吗？举例说明。不一样例1：2、影响因素三.提高生态系统的稳定性(1)处于生态平衡的生态系统可以持续不断地满足人类生活所需，如提供粮油、蔬果、肉蛋奶、木材等农副产品。(2)处于生态平衡的生态系统能够使人类生活与生产的环境保持稳定。1.提高生态系统的稳定性的意义2.提高生态系统的稳定性的措施（1）控制对生态系统干扰的程度，在不超过生态系统自我调节能力的范围内，合理适度地利用生态系统。如对过度利用的森林与草原，首先要封育，待恢复到较好状态时再适度利用。封山育林三北防护林提高生态系统稳定性的意义和措施是什么？（2）对人类利用强度较大的生态系统，应给予相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。如为使单一作物的农田生态系统保持稳定，需要不断施肥、灌溉、控制病虫害；还可以人工建造“生态屏障”。任务：讨论生态系统的稳定性1、抵抗力稳定性和恢复力稳定性之间有什么关系？（结合生物组分多少、营养结构复杂情况、自我调节能力强弱）2、生态系统的结构简单，恢复力稳定性一定高吗？（分析冻原）3、从概念、实质、核心、影响因素、联系比较抵抗力稳定性与恢复力稳定性，完成导学案上表格。4、据图，结合学案讨论两种稳定性相关问题。合作探究【议】限时10分钟抵抗力稳定性越____抵抗力稳定性越____恢复力稳定性较____生态系统中的组分越多食物网越复杂自我调节能力就越____生态系统的组分越少食物网越简单自我调节能力就越____恢复力稳定性较____抵抗力稳定性恢复力稳定性稳定性营养结构复杂程度①一般呈________关系②相互作用共同维持生态系统的稳定③环境恶劣地带的生态系统(北极冻原、荒漠)，往往恢复力稳定性和抵抗力稳定性都比较____！任务：讨论生态系统的稳定性抵抗力稳定性和恢复力稳定性之间有什么关系？生态系统的结构简单，恢复力稳定性一定高吗？强弱高高负相关弱合作探究【议】低低3、比较抵抗力稳定性与恢复力稳定性项目抵抗力稳定性恢复力稳定性区别概念实质核心影响因素联系保持自身的结构与功能相对稳定恢复自身的结构与功能相对稳定抵抗干扰，保持原状遭到破坏，恢复原状生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高生态系统的物种丰富度越小，营养结构越简单，恢复力稳定性越强生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力①一般呈相反关系，抵抗力稳定性越强的生态系统，恢复力稳定性越差，反之亦然；②二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力，相互作用，共同维持生态系统的稳定性；③环境恶劣地带的生态系统（北极冻原、荒漠)，恢复力稳定性和抵抗力稳定性都比较弱。合作探究【议】4、下图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围,y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小：x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。据图分析：(1)在正常作用范围内,生态系统中生物的种类和数量是否保持不变?(2)开始一段时间内，干扰较小时，曲线虽有波动，但都在正常范围内，这说明生态系统具有什么能力？这种能力体现了生态系统的哪种稳定性?(3)当外来干扰较大时，曲线偏离了正常的作用范围，一段时间后又恢复到正常范围内，这主要体现了生态系统的哪种稳定性?(4)据图回答：①x和y可分别表示生态系统的哪一种稳定性？

，

。③热带雨林生态系统与草原生态系统相比，受到相同干扰时，草原生态系统的y值要

(填“大于”或“小于”)热带雨林的y值。④TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积，TS值越大，说明生态系统的总稳定性

。(5)对同一个生态系统来说，x与y是什么关系？所有生态系统都这样吗？举例说明。合作探究【议】自我调节能力;抵抗力稳定性恢复力稳定性抵抗力稳定性大于越低x与y一般呈负相关且同时存在，干扰越大，y越大，偏离正常范围越远，恢复所需时间越长，x越大。一些特殊的生态系统如北极冻原生态系统，由于生物种类单一，营养结构简单，x与y不呈负相关。恢复力稳定性不是，生态系统中生物的种类和数量始终处于动态的变化中，在一定范围内保持相对稳定。思考1、在个体水平稳态的维持上，有没有类似生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性的情况？人体在遇到病原体入侵时，免疫系统会抵抗病原体的入侵，这与生态系统的抵抗力稳定性相似；人体也有恢复稳态的机制和趋势，在大病初愈时，有些功能需要恢复到正常水平，这与恢复力稳定性相似。思考2、研究不同生态系统在抵抗力稳定性和恢复力稳定性两方面存在的差别，对自然生态系统的利用和保护有什么意义？在利用自然生态系统时，要根据不同类型生态系统抵抗力稳定性的差异，合理控制对生态系统的干扰强度，干扰不能超过生态系统抵抗力稳定性的范围；在保护自然生态系统时，要根据不同类型生态系统恢复力稳定性的差异，合理确定保护对策，如采取封育措施，补充相应的物质、能量，修补生态系统的结构，增强生态系统的恢复力。思考3、桑基鱼塘生态系统中有生产者桑树等,但是在管理该鱼塘过程中还要定期往水体中投入饲料,从生态系统的功能分析,其原因是什么?生产者固定的太阳能不足以满足鱼类的需要,且不断地输出经济鱼类,而其中的元素无法及时返回该生态系统,故需定期补充物质与能量。1.目的要求：2.基本原理：探究实践：制作生态缸，观察其稳定性设计一个生态缸，观察这一人工生态系统的稳定性。在有限的空间内，依据生态系统原理，将生态系统的基本成分进行组织，构建一个人工微生态系统是可能的。要使人工微生态系统正常运转，在设计时还要考虑系统内组分及营养级之间的合适比例。应该注意，人工生态系统的稳定性是有条件的，也可能是短暂的。制作生态缸框架用玻璃板和粘胶制作生态缸的框架。铺土注水放入动、植物密封生态缸观察记录生态缸内底部一侧铺垫几块石头作基垫，再铺一层颗粒较细的沙土，厚度5-15cm，沙土上铺一层含腐殖质较多的土，厚度5-10cm，铺好的土和石块整体呈坡状。依据生物生活习性合理放置。每个星期至少观察一次生态缸内生物种类、数量和水质变化，并进行记录。将生态缸放置在通风、光线良好的地方，避免阳光直接照射。山坡上放几块有孔的假山石，作为小动物栖息场所，注水，水位高5-10cm，水中放几块鹅卵石。3、实验步骤探究实践：制作生态缸，观察其稳定性（1）设计一份观察记录表，定期观察，同时做好观察记录，内容包括植物、动物的生活情况，水质情况（由颜色变化进行判别）及基质变化等；（2）观察指标：生态缸中生物的生存状况和存活时间，进而了解生态系统稳定性及影响稳定性的因素；（3）如果发现生态缸中的生物已经全部死亡，说明此时该生态系统的稳定性已被破坏，记录下发现的时间。（4）依据观察记录，对不同生态缸进行比较、分析，说明生态缸中生态系统稳定性差异的原因。4.注意事项(1)人工生态系统可以保持较长时间的相对稳定但不是永久，虽然生态缸中生态系统成分齐全，但其结构比较

，自我调节能力

。(2)人工生态系统的稳定性是有条件的。简单差5.结果分析①源源不断的能量输入②具有生产者、消费者、分解者，且三者的数量应保持一定比例任务三、设计并制作生态缸，观察其稳定性1、生态缸的设计要求及分析设计要求相关分析生态缸一般是

的生态缸中投放的几种生物必须具有很强的

，成分

生态缸的材料必须

;

生态缸宜

不宜

，缸中的水量应

，要留出一定的______生态缸的采光用较强的

光选择动物不宜过多，个体不宜太大封闭生活力透明小大适宜空间散射齐全防止外界生物或非生物因素的干扰生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定为光合作用提供光能；保持生态缸内温度；便于观察便于操作；缸内储备一定量的空气防止水温过高导致水生植物死亡减少对氧气的消耗，防止氧气的产生量小于消耗量【议】合作探究良好的光照和适宜的温度泥沙中有大量分解者，也为绿色植物提供必需的矿质元素2、设计生态缸时，常加入一些河泥，请分析作用。3、为保证生物的生存，必需的外部条件有哪些？5、设计时要考虑的生态系统各组成成分有哪些？非生物的物质和能量，生产者、消费者、分解者应保持适宜比例，且能够形成食物链，以维持生态系统的相对稳定。6、生态缸经过多长时间后才能达到比较稳定的状态？大约1个星期以后，缸内各种生物相互适应及依存，生态缸才能达到比较稳定状态。7、达到稳定状态后，生态缸内的生物的种类和数量有无变化？如有，是怎样变化的？有变化。浮游生物种类和数量少,水中溶解氧逐渐减少,以浮游植物为食的小型动物先死亡。8、在生态缸中最后留下来的生物，在这个人工生态系统中分别起什么作用？生产者能将非生物环境中的无机物通过光合作用合成有机物进入生物群落，分解者能将各种生物的遗体残骸中的有机物分解成无机物返回非生物环境。可通过观察动植物的生活情况、水质变化、基质变化等判断生态缸的稳定性。由于生态缸的营养结构极为简单，自我调节能力极差，抵抗力稳定性极低，其稳定性易被破坏。因此，生态缸内的生物只能保持一段儿时间的活性。4、怎样观察生态缸的稳定性？生态缸中的生物存活时间较短的原因是什么？【议】合作探究生态系统的稳定性生态平衡生态系统的稳定性控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力。对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。提高生态系统的稳定性结构平衡功能平衡收支平衡概念调节机制：负反馈调节类型抵抗力稳定性恢复力稳定性制作生态缸知识网络1．生态系统的结构越复杂，其自我调节能力就越强，原因是(

)①处于同一营养级的生物种类多；②能量可通过不同的食物链传递到顶级；③某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替；④能量流经各营养级时，是逐级递减的A．①②③④

B．①②③

C．①③④

D．③④2．下列关于生态系统的稳定性的叙述，错误的是(

)A．温带针阔混交林比热带雨林抵抗力稳定性低，草本阶段比灌木阶段自我调节能力弱B．生态系统中组分越多，食物网越复杂，抵抗力稳定性一般就越高C．不同的生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性一般不同D．反馈调节在生态系统中普遍存在，都能使生态系统保持稳定3、下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是(

)①一般情况下，恢复力稳定性和抵抗力稳定性呈负相关②“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性③人类对自然生态系统的“干扰”不应超过其承受能力④热带雨林遭到严重砍伐后，其恢复力稳定性仍很强⑤提高生态系统稳定性的措施之一是随意增加生物种类，改变其营养结构A.①③

B.②④⑤

C.②③

D.①④⑤【练】课后作业BDA【练】课后作业4．两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰(a)后，其结构和功能的变化情况如图所示，据图不能得出的结论是(

)

A．同等强度的干扰下，乙生态系统的抵抗力稳定性比甲强B．同等强度的干扰下，若乙生态系统干扰提前，则B点左移C．若甲生态系统的干扰强度增大，则C点右移D．图中偏离正常运行范围的程度可以体现恢复力稳定性的大小A．一个完整的生态系统，除了图a中所示的成分外，还应该包括分解者以及非生物的物质和能量B．甲、乙、丙三者之间的食物联系是乙→甲→丙C．图b所示调节导致的最终结果是维持该生态系统原有的稳态D．图a是负反馈调节，图b是正反馈调节5．图a为某草原生态系统中的反馈调节示意图，图b为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动，下列分析正确的是(不定项)(

)DABD【练】课后作业6．一个森林生态系统中有甲、乙两种昆虫，原来这两种昆虫种群密度长期在一定范围内波动，并保持动态平衡。后来在时间T点，对森林施放了一种邻近林区曾多次使用的化学杀虫剂，这一生态系统就发生了变化，如图所示：(1)甲昆虫是_____食性昆虫，乙昆虫是______食性昆虫，甲、乙两种昆虫之间为______关系。施放化学杀虫剂后，甲昆虫密度上升的原因是____________________________，乙昆虫密度下降的原因是__________________。(2)施药前，该生态系统保持__________的状态，这体现了生态系统具有______稳定性。(3)预测施药后相当长的一段时间后，该生态系统中的两种昆虫密度和森林光合作用产物量会________________，这说明生态系统具有________________。植肉捕食具有抗药性，且天敌减少没有抗药性相对稳定抵抗力逐渐恢复原状恢复力稳定性7．生态平衡是一种动态平衡，包括结构和功能上的稳定。图中“置位点”为生态系统所具有的某个理想状态。请据图回答下列问题：

(1)生态系统的结构包括_________________________和__________________________，生态系统具有________、___________和___________三大功能。(2)某池塘中，早期藻类大量繁殖，引起食藻浮游动物(如水蚤)大量繁殖，食藻浮游动物大量繁殖又引起藻类减少，藻类减少又引起水蚤减少。后期排入污水，加速水蚤死亡，水蚤死亡加重污染，导致更多水蚤死亡。由此可推知，早期的调节属于________反馈调节，后期的调节属于________反馈调节。(3)任何一个生态系统都有一定抵抗外界干扰、保持生态平衡的特性，该特性称为______________。生态系统中物种丰富度越大，营养结构越复杂，该稳定性越____(填“强”或“弱”)。(4)近年来我国多个城市出现雾霾，甚至出现PM2.5爆表的现象，这说明生态系统的___________能力是有一定限度的。【练】课后作业生态系统的组成成分营养结构（食物链、食物网）能量流动物质循环信息传递负正抵抗力稳定性强自我调节一、概念检测1.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。判断下列相关表述是否正确（1）温带针阔叶混交林比热带雨林的抵抗力稳定性低。

（

）（2）不同的生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性的强度不同。

（

）2.封山育林能有效提高生态系统的稳定性，是因为

（

）A.封山育林控制了物质循环B.延长了生态系统中的食物链C.增加了生态系统中消费者数量D.使生态系统营养结构复杂性增加3.天然森林很少发生的松毛虫虫害，却经常发生在人工马尾松林中，合理的解释是

（

）A.马尾松对松毛虫抵抗力差B.人工林内松毛虫繁殖能力强C.人工林成分单一，营养结构简单D.当地气候适于松毛虫的生长和繁殖√D√C练习与应用1.当地百姓在河流中淘米洗菜，洗澡洗衣,为什么河水仍能保持清澈？二、拓展应用某江南水乡小城，曾经是一派小桥、流水、人家的怡人景象。几百年来，当地百姓在河流上游淘米洗菜，在下游洗澡洗衣，河水的水质一直保持良好。20世纪70年代，由于大量生活污水和工业废水排入河道，水质恶化。20世纪90年代,当地采取措施对工业废水排放进行控制，同时将河道支流很多入水口封闭以减少污水流入，河道内水量减少、河水流速降低，水质仍然较差。请基于对生态系统稳定性的认识，回答以下问题。生态系统具有抵抗力稳定性，当河水受到轻微污染(如淘米洗菜、洗澡洗衣等)时，河水能通过物理沉降、化学分解和微生物分解，很快消除污染，因此河水仍能保持清澈。3.可以采取什么措施来改善该地河流水质？2.大量生活污水和工业废水排入河道以后,为什么会引起水质急剧下降？20世纪90年代采取的措施没有明显效果，可能的原因是什么？大量生活污水和工业废水排入水中，破坏了该生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性，河水很难恢复到原来的状态，就会形成污染。生态系统的自我调节能力具有一定的限度，由于污染严重，尽管采取了治理措施，河流自身的净化能力仍然不足以消除污染物，因此水质仍然较差。从治理已有污染的角度，可采用物理、化学、生物等方法进行治理，如机械除藻、底泥疏浚、在某些区段人工増氧、利用微生物分解污染物、利用水生植物进行生态修复等。从管理的角度，应禁止生活污水和工业废水排入河道，或污水、废水必须经严格处理才能排放；加强人们的水环境保护意识；加强执法检査；等等。练习与应用复习与提高1.下图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（

）A.沼气池中的微生物是该生态系统的分解者B.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量C.沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D.多途径利用农作物可提高该生态系统的能量利用效率2.在自然生态系统中，物质是能量的载体，下列叙述正确的是（

）A.能量可驱动物质循环

B.物质和能量可循环利用C.能量只能在食物链中流动

D.能量金字塔和生物数量金字塔均可倒置3.生态系统中物质循环、能量流动和信息传递每时每刻都在进行，下列与之相关的叙述，正确的是（

）A.物质循环往复意味着任何生态系统在物质上都是自给自足的B.能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程C.只有生物才会对信息有反应，因此信息传递只发生在生物群落内部D.生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递都是沿食物链进行的一、选择题CAB复习与提高一、选择题