2023年2月大同市直机关遴选公务员面试真题带详解

2023年2月大同市直机关遴选公务员面试真题第一部分单选题(5题)1、你的学习成绩在班里排名如何?你觉得学习成绩能否代表你的工作水平?为什么?

【答案】：尊敬的各位考官,我在大学的成绩只能算中等水平。我大学的入学成绩在班里面排名比较靠后,进入大学后我一方面努力提升自己的专业水平,减小与其他同学的差距;一方面提高自己的社会实践能力和多方面的技能,比如与人沟通的能力和独立做事情的能力,四年中我广泛参加班级、院系的各类活动和校外的社会实践。对于成绩是否能代表工作水平,我认为要从两个方面看。一是学习成绩确实反映了我各门专业知识水平,考试是对专业知识掌握情况的客观考评,从我的专业知识层面说它将来会在一定时期代表我的工作水平。二是考试成绩不能完全代表我的工作水平。我也参加过一些社会工作,也曾经在企业和政府部门做过一些实习工作,我认为在工作实践中我们学到的东西远不是考试成绩能反映的,一个人的思维能力、处理问题能力、人际沟通能力都是实际工作十分需要的,这些能力甚至比成绩更重要。而我在大学四年较好地培养了自己在这些方面的能力。从上述分析,我认为成绩排名是对自己在校期间课程的反映,不是对个人能力的全面反映。解题思路：辩证看待成绩，正确看待自己。很多人认为这样的题目最好捡自己最有优势的时段来说，但实际上成绩是客观的，也是相对的。大学的学习不光是文化课程还包括社会实践。

【解析】这道面试题旨在考察考生对自身学习成绩的认知以及对学习成绩与工作水平关系的辩证思考能力。对于第一问“你的学习成绩在班里排名如何”，考生如实告知大学成绩处于中等水平，并说明了自己入学成绩靠后，后续采取了提升专业水平和提高社会实践能力、多方面技能等举措，如广泛参加班级、院系活动和校外社会实践。这种回答体现了考生能正确认识自己，不回避自身不足，同时展示了积极进取的态度。在回答第二问“你觉得学习成绩能否代表你的工作水平，为什么”时，考生从两个方面进行了分析。一方面，肯定了学习成绩能反映专业知识水平，因为考试是对专业知识掌握情况的客观考评，一定程度上在专业知识层面可代表工作水平，体现了考生能理性看待成绩的作用。另一方面，指出考试成绩不能完全代表工作水平，结合自身参加社会工作和实习的经历，强调工作实践中所需的思维能力、处理问题能力、人际沟通能力等远非考试成绩能反映，且自己在大学期间较好地培养了这些能力，体现了全面看待问题的能力以及对工作所需能力的清晰认知。整体来看，考生的回答展现了辩证看待成绩、正确认识自己的能力，既不夸大成绩的作用，也不忽视自身在实践中培养的能力，符合公务员岗位对综合素养和思维能力的要求。2、面试热点：付费自习室兴起

【热点梗概】

最近，北京、上海、广州等多个城市，相继涌现出一个新鲜事物：付费自习室。几排长条形桌子被分隔成一个个小格子间，每个独立空间都配备了插座、台灯等设施，规模稍大的还有休息室、讨论室等不同功能分区……据了解，当前北京的付费自习室目前已超过30家，大多数都开办在写字楼或者高校较为集中的城市区域，以上班族和在校学生为主要目标群体。在各类考试密集的下半年，尤其是某些重要考试的前一个月，自习室的上座率明显高于考试淡季，寒暑假的上座率也会高于平时。这些或忙于复习备考，或单纯学习“充电”的背影，构成了城市里的一道独特景观。

【模拟试题】

近来，北京、上海、广州等多个城市，付费自习室正在快速兴起。大多数开办在写字楼或者高校较为集中的城市区域，且以上班族和在校学生为主要群体，付费自习室在各类考试的高峰期上座率尤为高涨。对于付费自习室，你怎么看?

【答案】：1.表明自身观点随着社会竞争压力的不断加大，人们为能够保持优势提高竞争力，逐渐树立起终身学习意识，付费自习室的兴起的背后折射着人们对学习日益增长动力和热情，但是也存在一些问题，要加以规范，使其健康有序发展。2.分析意义(1)能够满足人们日益增长的物质文化需求，为学习者提供资源和空间，进行不断自我提升，增强竞争力，缓解知识焦虑。(2)有利于为群众打通公共文化最后一公里，塑造城市学习气质，营造良好的社会学习氛围，打造书香社会。3.分析存在的问题(1)市场准入门槛低，经营者缺少合法的营业执照，存在安全隐患。(2)缺乏有效监管，导致行业乱象频出。服务质量较差，甚至存在圈钱跑路等现象。(3)面向服务群体单一，且经营模式同质化严重，缺乏创新特色，可替代性强。4.阐述具体对策(1)加强监管。一方面，完善行业标准和管理细则，提高准入门槛，并对乱定价乱收费等乱象加大打击力度;另一方面。畅通群众监督维权渠道，保证群众合法权益。(2)鼓励创新。自习室经营者要树立品牌意识，充分结合群众需求提供创新个性化服务，例如推出了沙龙研讨、小班教学等课程产品，提升客户体验感。(3)政府加大对公共文化服务的财政投入，进行公共文化服务供给侧改革。加强公共文化供给，例如在社区设置公共学习区，并鼓励有条件的企事业单位开放图书馆等。

【解析】题目分析本题是一道社会现象类的综合分析题，围绕付费自习室快速兴起这一社会热点展开。题干描述了付费自习室在多个城市兴起的现象，包括其分布区域、目标群体以及上座率的变化情况，要求考生谈谈对这一现象的看法。答案解析1.表明观点：答案开篇点明随着社会竞争压力增大，人们树立终身学习意识，付费自习室的兴起反映了人们对学习的热情，但也存在问题，需规范发展。这种观点全面且客观，既肯定了付费自习室兴起的积极意义，又指出了其存在的不足，为后续分析奠定了基础。2.分析意义-从个人层面来看，付费自习室能够满足人们日益增长的物质文化需求。它为学习者提供了资源和空间，有助于人们不断进行自我提升，增强竞争力，从而缓解知识焦虑。在当今社会，知识更新换代迅速，人们需要不断学习来适应社会发展的需求，付费自习室为他们提供了一个良好的学习场所。-从社会层面来讲，付费自习室有利于为群众打通公共文化最后一公里，塑造城市学习气质，营造良好的社会学习氛围，推动书香社会的建设。它的出现使得更多人能够参与到学习中来，促进了知识的传播和文化的交流。3.分析问题-市场准入门槛低，导致部分经营者缺少合法的营业执照，这不仅违反了相关法律法规，还存在安全隐患，可能会对消费者的生命财产安全造成威胁。-缺乏有效监管，使得行业乱象频出。服务质量较差、圈钱跑路等现象的存在，损害了消费者的合法权益，也影响了付费自习室行业的健康发展。-付费自习室面向的服务群体单一，主要以上班族和在校学生为主，且经营模式同质化严重，缺乏创新特色，可替代性强。这限制了付费自习室的发展空间，容易导致市场竞争过于激烈。4.提出对策-加强监管方面，一方面要完善行业标准和管理细则，提高准入门槛，从源头上规范付费自习室的经营。同时，要对乱定价乱收费等乱象加大打击力度，维护市场秩序。另一方面，要畅通群众监督维权渠道，让群众能够及时反映问题，保证群众合法权益。-鼓励创新方面，自习室经营者要树立品牌意识，充分结合群众需求提供创新个性化服务。例如推出沙龙研讨、小班教学等课程产品，提升客户体验感，增强付费自习室的竞争力。-政府要加大对公共文化服务的财政投入，进行公共文化服务供给侧改革。加强公共文化供给，如在社区设置公共学习区，并鼓励有条件的企事业单位开放图书馆等，以满足不同人群的学习需求，缓解付费自习室的压力。总体而言，该答案结构清晰，逻辑严谨，既全面分析了付费自习室兴起的意义和存在的问题，又提出了具有针对性和可操作性的对策，符合公务员面试的答题要求。3、和两个同事共事，一个能力强但比较目中无人，一个好相处但是能力一般，你怎样处理好同事关系把工作做好?

【答案】：良好的同事关系有利于在团队中更好地发挥协调和配合作用，提升工作效率，促进工作的顺利开展。然而在团队中，每位成员的性格和能力却不尽相同，所以同事间要相互了解，互相帮助，取长补短。同事能力强，对于单位来讲是笔宝贵的财富，我们应该多向能力出众的同事请教学习，更好地提升彼此工作能力；目中无人，也许只是同事不善于交际，不知道如何更好地处理与同事的关系，但是这会给其他同事留下不好的印象，影响同事关系的和谐，对于其今后开展工作也可能会造成影响，对此我会善意的提醒，同时本着虚心、诚恳的工作态度与同事沟通配合，相互促进相互帮助，改正彼此不足。同事好相处，表明同事性格和善，人际交往能力强，有利于在单位内营造出和谐的团队氛围，提高工作效率，值得我们肯定与效仿，不仅对工作有利，对于生活也会带来很大益处；能力一般，则会对工作及今后的发展造成一定的限制因素，在工作中同事遇到困难我会给予力所能及的帮助，同时建议同事遇到问题多思考，多请教，多学习，提升工作能力。工作中这两位同事就能很好地互补，所以我会多营造相处的机会，取长补短，不仅能使我们彼此具备良好的交际能力，同时具备更强的工作能力。

【解析】这是一道公务员面试中关于人际关系与工作协调处理的题目。破题点在于如何针对不同性格和能力特点的同事，采取合适的方式处理关系并推动工作开展。题干分析题目设定了一个工作场景，考生需和两位不同特点的同事共事，一个能力强但目中无人，一个好相处但能力一般，考查考生处理复杂人际关系以及在这种情况下保障工作质量的能力。答案解析1.强调同事关系重要性：答案开篇指出良好的同事关系有利于团队协调配合、提升工作效率和促进工作顺利开展，这是处理同事关系的基础认知，凸显了对团队合作的重视，符合公务员团队协作的工作要求。2.针对能力强但目中无人的同事肯定能力价值：认识到能力强的同事是单位的宝贵财富，表明考生具备客观看待同事优势的意识，懂得珍惜团队中的优秀资源。分析性格缺点：将目中无人归结为不善于交际，体现了考生能够以理解和包容的心态去看待同事的不足，避免了简单的批评指责。提出应对策略：一方面善意提醒同事其行为可能带来的不良影响，另一方面以虚心、诚恳的态度与其沟通配合，展现了考生在处理人际关系时的积极主动性和高情商沟通能力。3.针对好相处但能力一般的同事肯定性格优点：看到好相处的同事性格和善、人际交往能力强，肯定其对营造和谐团队氛围和提高工作效率的积极作用，体现了考生对团队氛围的关注和对同事优点的敏锐捕捉。分析能力短板：指出能力一般会对工作和发展造成限制，说明考生对工作质量和同事职业发展有一定的思考。提供帮助建议：表示会在工作中给予力所能及的帮助，并建议同事多思考、多请教、多学习以提升能力，反映出考生乐于助人且具备引导同事进步的意识。4.促进同事互补合作：答案提出要多营造两位同事相处的机会，让他们取长补短，既提升彼此的交际能力又增强工作能力，这体现了考生统筹协调团队资源、优化团队结构的能力，有助于打造一个更具凝聚力和战斗力的工作团队。总体而言，答案全面且合理地阐述了应对策略，既体现了良好的人际关系处理能力，又突出了保障工作顺利进行的核心目标，符合公务员面试的要求和期望。"4、近日，某高校为加强校园秩序管理，要求快递公司“最后一公里”的快递派件由该校勤工俭学的学生负责，快递公司给相关学生4角到1元不等的“派件费”。这一决定遭到部分快递公司拒绝，此事件也引发了社会热议。请对此事谈谈你的看法。

【答案】：某高校为加强校园秩序管理，让勤工俭学学生负责快递派件，这一举措有其积极意义。一方面能为学生提供勤工俭学机会，增加实践经验与收入；另一方面也有利于学校对人员流动的管理，维护校园秩序。然而，部分快递公司拒绝该决定，可能是担忧增加成本或影响派件效率。学校在推进此措施时，应和快递公司充分沟通协调，平衡各方利益，找到兼顾校园管理、学生利益和快递企业运营的最佳方案，促进多方共赢。

【解析】高校强化学校管理的想法可以理解，但是硬性要求快递公司增加“派件费”的做法有失妥当，稍显简单粗暴。近些年，网络购物日益流行。尤其年轻人，成为了网络购物、快递使用的重要群体。这使得作为年轻人聚集地的高校校园，快递业务量井喷式增长。各种快递网点的进驻，骑车快递员的来回穿梭，给校园秩序带来了一定影响。因此，学校强化校园秩序管理，初衷值得肯定。但设置“学生快递员”，替代快递公司负责“最后一公里”派件的做法，有失妥当。快递公司是货物运输合同关系中的承运人，应严格履行合同义务，将快件准确及时、安全无误地投递到托运人或买货人指定、约定的收件地址和收件人处。在收件信息准确无误的情况下，快递员要负责完成“点”对“点”的服务。严格来说，这是一种有法律规范的市场行为。学校不该中途拦截，增加学生派件环节。再者，这种环节的增设，也容易增加其它不必要的风险。如快件遗失、损坏、投递错误等情形，责任界定易出现纠纷，问题的解决会变得更加复杂。从情理上看，强行要求快递公司改变服务方式，给学生支付费用，也显得逻辑粗暴，无“合作”的“诚意”。这种基于校园秩序与安全的管理方式，应该跟快递公司一道，本着友好协商的精神，妥善商定解决，不该失之于简单粗暴。一方面，学校可就费用问题妥善与快递公司进行协商，双方共同探讨解决问题的建设性方式。另一方面，还可完善学校基础设施，创新取件方式。"5、你工作扎实认真，可是领导和同事不解，不但不说你好，还奚落你。你怎么处理?

【答案】：第一,稳定情绪,全面客观地分析自己的工作是否真的扎实认真。多与同事交流,多向领导请教,正确认识自己的工作情况。第二,如果自己工作确实比较扎实,但同事、领导还奚落我的话,那么我就要好好地反省,是否自己在为人处世方面、工作方法方面还存在问题。就这些问题请教同事、领导,改正自己的缺点。第三,不能因此而带着情绪工作,要不折不扣地完成工作任务,不断完善自己,以实际行动获得领导和同事的认可。解题思路：反思+沟通协调+表决心。回答此题的重点