四川体育职业学院《钢琴即兴伴奏1》2023-2024学年第二学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页四川体育职业学院《钢琴即兴伴奏1》

2023-2024学年第二学期期末试卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、德国作家卡夫卡的作品充满荒诞和象征，他的哪部小说以主人公变成甲虫的情节揭示了现代社会中人的异化？（）A.《城堡》B.《美国》C.《审判》D.《变形记》2、日本作家芥川龙之介的短篇小说以独特的视角和深刻的寓意著称，以下哪部作品探讨了人性的善恶？（）A.《罗生门》B.《鼻子》C.《竹林中》D.《河童》3、对于日本文学，在川端康成的《雪国》中，以下关于其艺术风格的描述，哪一项是恰当的？（）A.以简洁明快的语言和跌宕起伏的情节展现了日本传统文化与现代社会的冲突B.运用细腻优美的笔触和含蓄朦胧的意境营造出独特的美感和淡淡的哀愁C.采用豪放粗犷的写作风格，突出了人物激烈的情感冲突和命运的无常D.借助幽默诙谐的语言和夸张的手法揭示了社会的黑暗和人性的丑恶4、英国文学中的玄学派诗歌以独特的表现手法著称。以下关于玄学派诗歌的特点，哪一项最能展现其巧智与创新？（）A.复杂的比喻和象征B.对爱情和宗教的思考C.严谨的格律形式D.哲学性的思辨5、关于17世纪欧洲文学中的古典主义悲剧，以下哪个特点是其常见的表现形式？（）A.遵循“三一律”B.人物形象高大完美C.结局通常是悲惨的D.以上都是6、但丁的《神曲》是中世纪文学的经典之作，在地狱篇中，作者通过对各种罪人惩罚的描绘，想要表达的核心思想是？（）A.对教会腐败的批判B.对人性恶的揭示C.对人类罪行的警示和救赎的渴望D.对社会不公的愤怒7、美国作家斯坦贝克的作品关注社会底层人民的生活，他的哪部小说描写了农民的困境和抗争？（）A.《愤怒的葡萄》B.《人鼠之间》C.《伊甸之东》D.《珍珠》8、德国诗人海涅的诗歌具有强烈的批判精神，以下哪部作品批判了德国的封建制度和宗教愚昧？（）A.《德国，一个冬天的童话》B.《西里西亚纺织工人》C.《论浪漫派》D.《青春的苦恼》9、俄国文学巨匠托尔斯泰的《战争与和平》是一部宏伟的史诗巨著。关于这部作品的主题，以下哪项表述不够准确？（）A.展现了俄国社会在战争与和平时期的广阔生活B.探讨了战争对人性和社会的深刻影响C.主要聚焦于贵族阶层的生活和情感D.表达了对人类命运和历史发展的思考10、18世纪英国文学中的启蒙主义小说具有重要意义。以下关于这类小说的特点，哪一项最能体现其启蒙思想？（）A.对理性的崇尚B.对社会陋习的批判C.主人公的成长历程D.轻松幽默的风格11、在古代希伯来文学中，《圣经》具有深远的影响。以下关于《圣经》文学价值的表述，哪一项不准确？（）A.包含了丰富的诗歌、故事和预言B.对西方文学的主题、意象和叙事手法产生了重要影响C.是一部纯粹的宗教经典，没有文学价值D.其语言简洁而富有表现力12、在《堂吉诃德》这部作品中，主人公的形象具有多重意义。以下关于堂吉诃德形象的分析，哪一项不够准确？（）A.他是一个充满理想主义的骑士B.他的行为体现了对旧骑士制度的盲目模仿C.他的经历反映了社会的黑暗与不公D.他是一个完全脱离现实的幻想者13、俄国作家果戈里的《死魂灵》以讽刺的手法揭露了地主阶级的丑恶嘴脸，以下哪个形象是作品中的典型地主？（）A.泼留希金B.玛尼洛夫C.科罗博奇卡D.诺兹德廖夫14、俄国作家陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》深入探讨了人性和道德问题。关于主人公拉斯柯尔尼科夫的犯罪动机，以下哪项分析不准确？（）A.受到贫困和社会不公的压迫B.试图以犯罪来证明自己的非凡C.内心的邪恶和犯罪欲望的驱使D.对社会道德规范的质疑和挑战15、印度古代梵语文学中的《罗摩衍那》具有重要价值，以下关于其宗教色彩，描述错误的是（）A.宣扬婆罗门教的教义B.体现了对神灵的敬畏C.宗教内容与故事情节紧密结合D.削弱了作品的文学性二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）探讨《百年孤独》中魔幻现实主义手法的运用及其所反映的拉丁美洲社会现实。2、（本题5分）请详细阐述《罪与罚》中拉斯柯尔尼科夫的犯罪动机和道德挣扎以及作品的社会批判意义。3、（本题5分）简述卡夫卡《变形记》中格里高尔变成甲虫这一荒诞情节的象征意义，分析作品所揭示的现代社会中人的异化和孤独。4、（本题5分）阐述古罗马诗人维吉尔《埃涅阿斯纪》中埃涅阿斯的使命与责任，探讨作品对罗马民族精神的塑造。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）分析比较不同语言中隐喻和象征手法的运用，阐述它们在文学作品、日常交流以及思维方式中的作用，并举例说明其文化内涵的差异。2、（本题5分）俄罗斯文学中的战争文学以其深刻的思想和悲壮的情感打动读者。以肖洛霍夫的《静静的顿河》为切入点，详细论述战争文学的主题和艺术表现，分析其作品如何描绘战争的残酷、人性的光辉与脆弱，以及对和平的渴望和对战争的反思。3、（本题5分）研究外国语言文学中的哥伦比亚文学中的暴力与和平，分析哥伦比亚文学中的社会反思。4、（本题5分）深入研究外国文学中的英雄形象塑造，以《奥德赛》《堂吉诃德》等作品为基础，分析不同文化背景下英雄的特质、使命和成长历程。探讨英雄形象在反映社会价值观、激励民众和传承文化方面的作用，以及英雄观念在历史发展中的变化。5、（本题5分）分析在外国语言教学中，多媒体资源（如电影、音乐、动画）如何辅助语言学习和文化理解。讨论多媒体资源在提高听力、口语、阅读和写作能力方面的作用，以及如何选择合适的多媒体材料来满足不同学习阶段和学习目标的需求。四、案例分析题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）《喧哗与骚动》中，昆丁的自杀反映了他怎样的内心冲突和对家族命运的绝望