一年级《小池》课件

xiǎo

chí

小池杨万里

字廷秀，号诚斋，南宋诗人。他的诗文构思精巧,语言通俗明畅、清新自然、幽默有趣。

著有《诚斋集》等。大声朗读古诗，读准字音，读通诗句，读完圈一圈会认字。点击图标，播放视频初读古诗泉惜照柔荷露角学认字quánxīzhàoróuhélùjiǎo荷=艹+何露=雨+路识字方法加一加联系生活荷花露珠泉quán字理识字泉水山泉本义是“水源”，也指“地下水”。古文字形像山石间的一个泉眼。泉水由里往外流出。熟字组新词荷花荷叶泉水

清泉拍照

照片泉荷照荷柔惜泉露照角识字游戏开始鼠标单击空白即可停止转动（可转5次）读准停顿，找出景物

自由朗读古诗，注意正确断句，读出古诗的节奏，找一找诗中出现的景物。泉水的出处。诗意：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流。图文结合，理解诗意细细的水流。爱惜。你是如何爱惜东西的呢？树木枝叶在日光下形成的阴影。晴天和风的轻柔。喜爱。诗意：树荫映水面是因喜爱晴天和风的轻柔。你喜爱什么？诗意：娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角。早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。鲜嫩的荷叶。露出。初露水面还没有舒展开的荷叶尖端。返回结合配图找景物，读诗句。（课后第1题）朗读指导听老师说诗意，你来读一读相应的诗句吧！（课后第1题）朗读指导泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流。树荫映水面是因喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角。早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。（课后第1题）朗读指导

伴着音乐读一读，读出韵律感。歌曲：《小池》听一听，唱一唱填一填，背一背。（课后第1题）背诵指导小池［宋］杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。读一读，找一找：两首古诗的诗题和所描绘的景象中有哪些共同点？1.诗题中都含有“池”字。2.诗中都有荷花。3.都在写夏天的景象。（课后第2题）读一读，记一记。泉水清泉荷花荷叶柔美轻柔爱惜可惜你在哪里见过这些字？试着回想并扩词吧！浮萍飘浮照样照片jiān

书写：（1）上半部分“小”字变成部件后竖钩变成一条短竖位于竖中线上。（2）下半部分“大”字的横位于横中线，横捺舒展位于同一高度，撑起整个字。组词：尖刀尖角学写字jiǎo

书写：（1）刀字头短撇从竖中线起笔。（2）下半部分“用”中间两条短横不能碰到左右两边。（3）中间一竖在竖中线上。组词：牛角尖角

书写：（1）日字头略小略扁。（2）第五笔横写得长一些。（3）第六笔竖写在竖中线上。组词：早上早饭

zǎo小池泉眼——惜树阴——爱小荷——露蜻蜓——立生机勃勃结构梳理《小池》是一首写景诗,从“小”入手,把大自然中极平常的细小事物

、

、流、

和

写得相亲相依,和谐自然,犹如一幅色彩明丽的水墨画。课文小结池泉荷蜻蜓1.连雨不知春去，一晴方觉夏深。（宋·范成大）2.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。（宋·辛弃疾）3.荷风送香气，竹露滴清响。（唐·孟浩然）描写夏天的诗词拓展延伸一、我wǒ会huì选xuǎn。(在zài正zhènɡ确què的de读dú音yīn后hòu画huà“✔”)✔✔✔✔二、我wǒ会huì拼pīn,我wǒ会huì写xiě。

首

采

花

树

木

爱

三、我wǒ会huì选xuǎn字zì填tián空kònɡ。

四、我wǒ会huì选xuǎn择zé正zhènɡ确què的de词cí语yǔ,画huà上shànɡ“

”。

1.不解藏踪迹,(浮萍

荷叶)一道开。2.(泉眼

泉水)无声惜细流,树阴照水爱晴柔。五、我wǒ会huì按àn课kè文wén内nèi容rónɡ填tián空kònɡ。1.“小娃撑小艇,偷采白莲回。”这两句诗出自唐代诗人白居易的《池上》。2.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”描写的是夏季的景色,作者是杨万里。六、我wǒ爱ài阅yuè读dú。

晓xiǎo

出chū

净jìnɡ

慈cí

寺sì

送sònɡ

林lín

子zǐ

方fānɡ

杨yánɡ

万wàn

里lǐ毕bì

竟jìnɡ

西xī

湖hú

六liù

月yuè

中zhōnɡ,风fēnɡ

光ɡuānɡ

不bù

与yǔ

四sì

时shí

同tónɡ。接jiē

天tiān

莲lián

叶yè

无wú

穷qiónɡ

碧bì,映yìnɡ

日rì

荷hé

花huā

别bié

样yànɡ

红hónɡ。