2024年安徽省合肥市高新区九年级历史下学期学业水平模拟考试卷

2024年安徽省合肥市高新区九年级历史下学期学业水平模拟考试卷

一、选择题(★★★)1.孔子担心王道废弛而邪道兴起，于是整理编订《诗》《书》，修起《礼》《乐》。庄子则鼓吹“百家众技”“皆有所长，时有所用”。兵家直接为战争所用；农家为稼穑服务；法家全部论说为国家治理。据此可知，诸子百家（）

A．以关注社会为己任B．代表下层民众的利益诉求C．直接参与国家治理D．各主张脱离现实没有施行(★★★)2.下图为出土于北魏墓葬的舞蹈图像，既有模拟鸟态的游牧民族舞蹈和服饰极富汉晋特征的汉族舞蹈，又有穿着典型的鲜卑族服饰但动作接近汉族风格的舞蹈。这些舞蹈图像能印证当时（）

A．舞蹈艺术成熟B．北方民族交融C．南北友好相处D．中外交流频繁(★★★)3.下图为《元代外销青花瓷出土地点示意图》，据图可知，元朝时期（）

A．主要大商港多位于长江以北B．陆路成为主要运输通道C．海上交通线已远达西欧地区D．对外商业贸易高度繁荣(★★★)4.1895年—1898年底，全国各地共创办《万国公报》《时务报》等39种报刊。这些报刊种类繁多，有的以政治论说为主，有的以提倡实业为主，有的偏重于自然科学知识的介绍……各大报纸在战争结束后都积极反思战争失败原因，以寻救国之道。据此可知，甲午中日战争（）

A．推动了底层群众的觉醒B．开启了学习西方的历程C．促进了变革意识的高涨D．推动了近代教育的发展(★★★★)5.“在民国那个内忧外患的时期，在《新青年》等各种报纸杂志上，东方与西方、革新与守旧、进步与落后诸如此类的二元对立构成了知识分子分析问题的基本思路和价值取向。在这个过程中，急切的时人再没有机会触及传统和儒家的真实面目。”材料认为（）

A．时人对儒学的批判是错误的B．动荡的时局冲击了儒学的地位C．传统文化已经被彻底地淘汰D．知识分子未能恰当地评价儒学(★★★)6.1935年3月4日，中革军委决定成立前敌司令部，委托朱德为前敌司令员.任命毛泽东为前敌政治委员。此后，毛泽东在军事上的领导核心作用得以确立。与此相关的会议（）

A．将毛泽东思想写入了党章B．标志中国共产党从幼年走向成熟C．表明党的工作重心的转移D．使中国革命的面貌从此焕然一新(★★★)7.“取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。”“取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一。”以上政策制定于（）

A．土地革命时期B．抗日战争时期C．解放战争时期D．抗美援朝时期(★★★)8.“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村牛产力，发展农业牛产，为新中国的工业化开辟道路。”据此可知，该事件有利于（）

A．建立人民民主政区B．提高农民的社会地位C．国家的工业化发展D．生产资料公有制确立(★★★)9.下图从左到右分别为《周恩来总理访问印度》《毛泽东会见美国总统尼克松》《“一带一路’国际合作高峰论坛》，该组图片反映的共同主题（）

A．建国初实行灵活的外交政策B．新中国成立以来的外交成就C．七十年代开创外交的新局面D．新时期积极的拓展多边外交(★★★)10.1984年，国有企业开始逐步推行厂长负责制，明确了企业享有的产品销售、物资选购、人事劳动、工资奖金使用等十个方面的权利。据此可知（）

A．经济体制改革正式开始B．国有企业推行多种所有制经济C．经济体制改革成效显著D．国有企业逐步扩大经营自主权(★★)11.亚历山大里亚是希腊化时代托勒密埃及兴起的一座城市整个城市由雅典请来的岳腊建筑师设计，修建了图书馆、希腊神庙、竞技场、体育场等设施，亚历山大里亚的兴起（）

A．开创了古代埃及早期城市文明B．把希腊城邦政治移植到了埃及C．中断了古代埃及文明历史进程D．扩大了希腊文化在北非的影响(★★★)12.有学者评价拿破仑战争：“不是想在许多野心强国之中争得杰出地位，也不是为了争夺领土或获得暂时的政治优势，而是一场决定贵族制度还是民主制度占支配地位、平等还是特权作为欧洲文明的原则的殊死斗争。”其评价旨在说明拿破仑战争（）

A．为了争夺欧洲强国的地位B．有利于欧洲人文主义传播C．沉重打击欧洲的封建势力D．导致法兰西第一帝国覆灭(★★★)13.近代德国革命家李卜克内西曾评述：“(1859年)达尔文远离大城市的繁华，在他宁静的庄园里准备着一场革命，马克思自己在世界嚣嚷的中心所准备的也正是这种革命，差别只在杠杆是应用于另一点而已。”他的评述意在说明（）

A．两者的革命促进了社会进步B．两者都改变了人类历史进程C．两者的革命批判了社会弊端D．两者都引发了自然科学革命(★★★)14.1970年第三次不结盟国家首脑会议宣言中经济部分的章节超过了收治部分，此后的各次首脑会议，经济问题被列为重要议程，并为此专门发表宣言。其主要目的是（）

A．结束政治领域奋斗目标B．构建新的国际经济秩序C．阻碍经济全球化的进程D．团结合作争取民族独立(★★★)15.第二次世界大战后，在处理战败国日本的问题上，美国一开始就有独占的意图，而苏联方面则进行了不少斗争。经过几轮讨价还价，在美国满足苏联占领北方四岛要求的情况下，斯大林最终同意美国占领日本本土。这反映出（）

A．对日本的处理加剧了美苏冷战B．大国利益争夺影响了战后秩序C．苏联成为对抗美日的主要国家D．日本侵略已得到了应有的制裁二、改错题(★★★)16.抓住变革机遇，增强综合实力。辨别下列史实的正误，并加以改正。(1)班超通西域后，西汉政府加强了对西域的经营，促进了东西方的经济文化交流。()(2)646年开始的大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。()(3)14世纪中叶，兴起于英国的文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。()(4)美国独立战争废除了奴隶制，维护了国家统一，清除了美国资本主义发展的最大障碍。()三、综合题(★★★★)17.阅读材料，完成下列要求。材料“愚公移山”典出《列子·汤问》，是春秋战国时期各学派以寓言故事传扬主张的产物。古代文人主要从儒家伦理与道家底蕴等角度解读其核心理念。近代以后，傅斯年以“群众+努力”解读该故事，张扬民主、科学的新文化理念；徐悲鸿作国画“愚公移山”刻写中华儿女，上下一心、争取全民族解放的斗志。1945年毛泽东发表“愚公移山”演讲，号召全党全国人民树立革命一定取得胜利的必胜信念，完成了“愚公移山”从寓言故事中的模糊精神概念到鲜明具体的民族精神的升华。寓言“愚公移山”经过与中华民族奋斗历史的结合，特别是与中国共产党领导的革命、建设、改革实践的结合，逐渐演变并在新的时代条件下升级成为“新时代愚公移山精神”，为指引中国人民接续奋斗提供了强大精神动力。——摘编自刘明华、潘鑫森《愚公移山的原旨探赜、精神建构与时代诉求》(1)根据材料，概括“愚公移山”本质的变化并分析“愚公移山”的时代作用。(2)根据材料并结合所学知识，列举“愚公移山”的内在精神品质，并谈谈弘扬“新时代愚公移山精神”的必要性。(★★★)18.阅读材料，完成下列要求。材料一“租界均有电灯，英界尤多，如星罗棋布然，晚间照耀，无异白昼，颇便行人。”租界内外的中国居民最初以为以电灯照明“将遭雷击”一时“人心汹汹，不可抑制”。——周积明《租借与中国早期现代化》(1)根据材料一，指出近代中国居民对电灯照明的态度，并分析产生材料所述现象的原因。材料二1914年，美国的克利夫兰、纽约和芝加哥相继出现了由电力驱动的交通信导灯缓解了这些城市出现的交通问题。随着美国汽车制造业迅猛发展，城市人口不断增加，对城市道路通行提出更高要求。此后，美国开始把多个交叉口信号灯联接为一个联动式信号系统，由人工集中控制，使路口通行能力有所提高。——郑祖武《城市道路交通》(2)根据材料二，概括20世纪初美国街头出现的新事物及影响。(3)综合上述材料，归纳影响人们对待新事物态度的因素。(★★★)19.某校九年级拟开展阅读《读懂中华文明》为主题的项目化合作学习，请你参与。《读懂中华文明》目录

第一篇中华文明的内涵和特质

1.连续性：中华文明的首要特性

2.论中华文明的创新性

3.中华文明统一性的历史解读和当代启示

4.中华文明包容性的内在意蕴、时代价值与实践遵循

5.中华文明的和平性：价值、实践与启示……

8.中华文明对人类文明的重要贡献第二篇努力建设中华民族现代文明

1.中华民族现代文明是什么样的文明

2.深刻把握中华文明突出特性，建设中华民族现代文明

3.深入研究阐释建设中华民族现代文明的丰富内涵

4.推进文化强国建设的中国逻辑

5.中国式现代化进程中的文化强国与文明大国建设(1)搜集相关史料，根据要求列举两例中华文明对人类重要贡献。

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