2025秋数学人教二年级（上）1-6的表内乘法：第1课时 乘法的初步认识（一）

人教版数学二年级（上）1~6的表内乘法第1课时乘法的初步认识(一)二1.乘法的初步认识学习目标结合具体情境和问题，经历由加法算式抽象出乘法算式的过程。了解乘法的意义，认识“×”号和乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式，会把相同加数的连加算式改写成乘法算式。通过生动有趣的情境，激发学生学习乘法的

兴趣。

【难点】会把相同加数的连加算式改写成乘法算式。【重点】了解乘法的意义，认识乘法算式各部分名称，会读、写乘法算式。课堂导入游乐场里可真好玩啊！从图中你能发现哪些数学信息？有5个小飞机，每个小飞机里有3人。便利店门口挂着3束气球，每束5个。小火车有4节车厢，每节车厢坐6人。过山车有7节车厢，每节车厢坐2人。根据这些信息，你能提出什么数学问题？新知探究1教材第11页例1(1)小飞机里共有多少人？5个3相加。3+3+3+3+3=15(2)小火车里共有多少人？(

)个6相加6+6+6+6=244(

)个(

)相加2+2+2+2+2+2+2=1472(2)过山车里共有多少人？3+3+3+3+3=156+6+6+6=242+2+2+2+2+2+2=14333335个366664个622222227个2上面的加法算式有什么共同特点？请你也写几个加数相同的算式。这些加法算式加数都相同，有简便写法吗？我想写20个2相加,要写好长的算式呢！像上页求几个相同加数和的加法算式，还可以用乘法算式表示。求5个3的和可以写成：加法算式：3+3+3+3+3=15乘法算式：3×5=15…乘号…乘数…乘数…积读作：3乘5等于15。×20个2相加写成乘法算式：2×20=40加法算式：3+3+3+3+3=15乘法算式：3×5=15333335个33…相同加数5…相同加数的个数…5个3相加的和说一说各部分分别表示什么。3+3+3+3+3=153×5=15加法算式：乘法算式：6+6+6+6=246×4=242+2+2+2+2+2+2=142×7=14求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。课堂练习1摆一摆，填一填。做一做教材第12页“做一做”第1题4个23个45个3+++=22228×=++=248444124×3=123×5=153+3+3+3+3=152(

)个(

)相加乘法算式：4个4个4个4个4个4个4个4个844×8=32教材第12页“做一做”第2题3按计算结果送卡片回家。3个2相加3+33×56+6+6+63+3+52+2+2乘数是4和63+3+3+3+34+4+4+4+4+45乘34×64+62×35+5+5教材第14页“练一练”第1题4(1)3个8相加，和是(

)。(2)一个乘数是8，另一个乘数是3，积是(

)。或

8×3=248+8+8=24248×3=2424我发现这两小题都可以列乘法算式8×3=24。教材第14页“练一练”第2题(

)个(

)乘法算式：___________433+3+3+3=123×4=12加法算式：______________5填一填。(

)个(

)65___________5+5+5+5+5+5=305×6=30__________________5+5+5＝5×3

（）7+7+7+7＝7×4

（）2+2+2+2+2＝2×5

（）8+8+5＝8×5（）√√√×请你判断：6连一连。7+7+78+8+8+87×34×55+41+1+1+1+1+1+14+4+4+4+48×41×77拓展提升请看图写出乘法算式。

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