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文档简介
人教版数学二年级(上)1~6的表内除法第1课时平均分(一)三1.除法的初步认识学习目标在具体情境中,通过“分一分”的活动,经历平均分的过程,初步理解平均分的含义。通过“圈一圈”,经历把一些物体按几个一份平均分的过程,进一步感受平均分的含义。在解决问题的过程中,提高应用意识,发展解决问题的能力。【难点】用数学语言描述平均分的结果。【重点】理解平均分的含义。课堂导入我们班明天要去秋游。把东西分一分吧。为了秋游,大家准备了哪些东西?有饼干、橘子、糖……还有矿泉水、牛奶、牛肉干和香蕉。新知探究教材第31页把6块糖分成3份,可以怎样分?1块4块1块我这样分。把6块糖分成3份,可以怎样分?2块1块3块我这样分。把6块糖分成3份,可以怎样分?2块2块2块我这样分。对比3种分法,你有什么发现?每份分得有多有少,不完全相同。每份都是2颗,每份分得同样多。2块2块2块每份分得同样多,叫平均分。把6块糖分成3份,可以怎样分?18袋饼干,每2袋一份,
能分成几份?圈一圈,
说一说。每份都是2袋,这是平均分。每2袋一份,分了这样的(4)份,正好分完。教材第31页例1圈一圈:12袋饼干,每3袋一份。能分成几份?每份都是3袋,这也是平均分。每3袋一份,能分成4份。圈一圈:12袋饼干,每4袋一份。又能分成几份?每4袋一份,能分成3份。这也是平均分。每份分得同样多,就是平均分。反过来,每份分得同样多的分法,就叫平均分。课堂练习1哪些分法是平均分?对的在(
)里画“√”。
做一做教材第32页“做一做”第1题√3颗3颗3颗()()()()2一共有(
)片枫叶,每(
)片一份,平均分成了(
)份。4片164教材第32页“做一做”第2题4片4片4片43圈一圈,填一填。(1)10根小棒,每2根一份,能分成(
)份。每5根一份,能分成(
)份。52教材第32页“做一做”第3题(2)16个杯子,每2个装一盒,可以装(
)盒。每4个装一盒,可以装()盒。每8个装一盒,可以装(
)盒。842教材第32页“做一做”第3题3把8根黄瓜平均分给4个小朋友。下面哪种分法对?在对的(
)里画“√”。2根2根2根2根√教材第35页“练一练”第1题4圈一圈,说一说。14根玉米,每2根装一袋,可以装(
)袋。如果是18根玉米,每2根装一袋,可以装(
)袋。79教材第35页“练一练”第2题拓展提升你能想办法把它变成平均分吗?添一添、去一去或者移一移。可以给左边添上2个,让它和右边的同样多,就是平均分了。4个4个你能想办法把它变成平均分吗?添一添、去一去或者移一移。可以把右边的去掉2个,让它和左边的同样多,也是平均分。2个2个你能想办法把它变成平均分吗?添一添、去一去或者移一移。把右边的移到左边1个,左边和右边同样多,也是平均分。3个3个课堂小结通过这节课的学习,你学会了什么?把一些物品分成几份,有很多种分法。每份分得同样多,
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