英语戏剧表演 课程教案

SJQU-QR-JW-013(AO)

上海建桥学院

英语戏剧表演课程教案

周次1第1为课学时2教案撰写人：张静

酒5从一jUnit1：StageDirectionandSerendipity

课程单兀名称

本次授课目的与要求

1.Anintroductiontothecourse

2.Definitionofstagedirection

3.Explanationofemotionofserendipityandstepstotrustbuilding

4.Interpretationofdramatexts

5.Readingaloud/role-play

教学设计思路

Signin-*explanationandexploration-*discussion_*readingaloud/roleplay-*quiz

—comment—■assignment

BBPlatform：teachingresources(outsideclassroomselfstudy)

QQGroup/：livestreaming:mandatoryattendance)

WeChat：Discussion(freeparticipationoutsidetheclassroom)

本次教学重点与难点

1.Getthestudentstohaveageneralideaofthecourse.

2.Getthestudentstohavesomeideaofthedefinitionofstagedirection

Getthestudentstohavesomeideaofemotionofserendipityandstepstotrustbuilding

3.Getthestudentstoknowtheauthoi'sandsynopsesof.</ButterflyandTheKingand

I

4.GetthestudentstoreadaloudIZButterflyandTheKingandI

教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计

SJQU-QR-JW-013(AO)

1.Lead-in/Bridge-in(10min)

2.Lecturing(20min)1.学习共同体

a.Definitions2.互动学习：师生互动、学

b.Questions生互动

c.Answers3.痛转学习：BB平台、互联

3.Groupdiscussionandrole-playActivities(40min)网等

a.Synopsesoftheplays3.启发性：深度思考的问题

b.Silentreading4.系统性：知识的整合

c.Themeofthetextinkeywords5.巩固性：课内课外练习

d.Rolc-plav6.实践性：课内课外表演和

4.Comment(15min)写作实践

a.Difficultsentences7.自主学习：自我监控，自

b.Pronunciation我评

c.Emotion8.小组合作：组内剧本朗读

e.Attention与表演

f：Cooperation9.批判性思维

5Q.uiz(5min)10.跨文化思维

6.Homework

课外变习、预习要求及作业布置

1.Readaloud业Butterfly(teamwork)

2.ReadaloudTheKingand/(teamwork)

3.Watchavideoclip

课后反思略

SJQU-QR-JW-013(AO)

上海建桥学院

英语戏剧表演课程教案

周次2第呼课学时2教案撰写人：张静

_,Unit2：DialogueandUnrequitedLove

本次授课目的与要求

1.Definitionofdialogue

2.Explanationofemotionofunrequitedloveandstepstorejectdespondenceand

desperation

3.Interpretationofdramatexts

4.Readingaloud/role-play

教学设计思路

Signin-*explanationandexploration-*discussion_*readingaloud/roleplay_*quiz

-*comment-assignment

BBPlatform：teachingresources(outsideclassroomselfstudy)

QQGroup：livestreaming(nandatoryattendance)

WeChat：Discussion(freeparticipationoutsidetheclassroom)

本次教学重点与难点

1.Getthestudentstohavesomeideaofthedefinitionofdialogue

2.Getthestudentstohavesomeideaofemotionofunrequitedloveandstepstoreject

despondenceanddesperation

3.GetthestudentstoknowtheauthorsandsynopsesofSummerandSmokeandTheMarriage

Proposal

4.GetthestudentstoreadaloudSummerandSmokeandTheMarriageProposal

教学内容梃要及时间分配教学方法与手段设计

SJQU-QR-JW-013(AO)

1.Lead-in/Bridge-in(10min)

2.Lecturing(20min)1.学习共同体

a.Definitions2.互动学习：师生互动、学

b.Questions生互动

c.Answers3.痛转学习：BB平台、互联

3.Groupdiscussionandrole-playActivities(40min)网等

a.Synopsesoftheplays3.启发性：深度思考的问题

b.Silentreading4.系统性：知识的整合

c.Themeofthetextinkeywords5.巩固性：课内课外练习

d.Rolc-plav6.实践性：课内课外表演和

4.Comment(15min)写作实践

a.Difficultsentences7.自主学习：自我监控，自

b.Pronunciation我评

c.Emotion8.小组合作：组内剧本朗读

e.Attention与表演

f：Cooperation9.批判性思维

5Q.uiz(5min)10.跨文化思维

6.Homework

课外变习、预习要求及作业布置

1.ReadaloudSummerandSmoke(teamwork)

2.ReadaloudTheMarriageProposal(teamwork)

3.Watchavideoclip

课后反思略

SJQU-QR-JW-013(AO)

上海建桥学院

英语戏剧表演课程教案

周次3第1法课学时2教案撰写人：张静

、MS*-%Unit3：CharacterandEear

课程单兀名称

本次授课目的与要求

1.Definitionofcharacter

2.Explanationofvinotionoffcaiatidstepstogetiiduffear

3.Interpretationofdramatexts

4.Readingaloud/role-play

教学设计思路

Signin-*explanationandexploration-*discussion-*readingaloud/rolcplay—quiz

-*comment-*assignment

BBPlatform：teachingresources(outsideclassroomselfstudy)

QQGroup：livestreaming(nandatoryattendance)

WeChat：Discussion(freeparticipationoutsidetheclassroom)

本次教学重点与难点

1.Getthestudentstohavesomeideaofthedefinitionofcharacter

2.Getthestudentstohavesomeideaofemotionoffearandstepstogetridoffear

3.GetthestudentstoknowtheauthorsandsynopsesofMacbethandSomeonewho'llwatch

overme

4.GetthestudentstoreadaloudMacbethandSomeonewho'llwatchoverme

教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计

SJQU-QR-JW-013(AO)

1.Lead-in/Bridge-in(10min)

2.Lecturing(20min)1.学习共同体

a.Definitions2.互动学习：师生互动、学

b.Questions生互动

c.Answers3.痛转学习：BB平台、互联

3.Groupdiscussionandrole-playActivities(40min)网等

a.Synopsesoftheplays3.启发性：深度思考的问题

b.Silentreading4.系统性：知识的整合

c.Themeofthetextinkeywords5.巩固性：课内课外练习

d.Rolc-plav6.实践性：课内课外表演和

4.Comment(15min)写作实践

a.Difficultsentences7.自主学习：自我监控，自

b.Pronunciation我评

c.Emotion8.小组合作：组内剧本朗读

e.Attention与表演

f：Cooperation9.批判性思维

5Q.uiz(5min)10.跨文化思维

6.Homework

课外变习、预习要求及作业布置

1.Writeanessayof300wordsentitled”

2.Getreadyforperformance

课后反思略

SJQU-QR-JW-013(AO)

上海建桥学院

英语戏剧表演课程教案

周次4第1为课学时2教案撰写人：张静

但3乂一ActionandInteraction(1)

课程单兀名称

本次授课目的与要求

1.Actionandinteraction

2.Comment

教学设计思路

Signin_*roleplay—quiz-*comment_*assignment

BBPlatform：teachingresources(outsideclassroomselfstudy)

QQGroup：livestreaming(nandatoryattendance)

WeChat：Discussion(freeparticipationoutsidetheclassroom)

本次教学重点与难点

1.Getthestudentstoactonstage

2.Getthestudentstointeractwitheachother

3.Getthestudentstomakeconunentontheirrole-playfromthefollowing

aspects：pronunciation,intonation,fluency,emotion,cooperationetc..

教学内容提审及时间分配|教学方法与手段设计

课后反思略

SJQU-QR-JW-013(AO)

1.学习共同体

2.互动学习：师生互动、学

生互动

3.翻转学习：BB平台、互联

网等

3.启发性：深度思考的问题

1.Lead-in/Bridge-in(10min)

4.系统性：知识的整合

2.Actionandinteraction(50min)

5.巩固性：课内课外练习

3.Comment(20min)

6.实践性：课内课外表演和

4.Quiz(10min)

写作实践

5.Homework

7.自主学习：自我监控，自

我评

8.小组合作：组内剧本朗读

与表演

9.批判性思维

10.跨文化思维

课外复习、预习要求及作业布置

1.GetreadyforUnit4

课后反思略

上海建桥学院

SJQU-QR-JW-013(AO)

英语戏剧表演课程教案

周次5第1次课学时2教案撰写人：张静

用加必-后如Unit4：ActionandAnger

本次授课目的与要求

1.Definitionofaction

2.Explanationofemotionofangerandstepstogetridofannoyance,irritation,outrage

andfury

3.Interpretationofdramatexts

4,Readingaloud/role-play

教学设计思路

Signin-*explanationandexploration-discussion-readingaloud/roleplay—quiz

-*conuncnLassignmcnt

BBPlatform：teachingresources(outsideclassroomselfstudy)

QQGroup：livestreaming(nandatoryattendance)

WeChat：Discussion(freeparticipationoutsidetheclassroom)

本次教学重点与难点

1.Getthestudentstohavesomeideaofthedefinitionofaction

2.Getthestudentstohavesomeideaofemotionofangerandstepstogetridof

annoyance,irritation,outrageandfury

3.GetthestudentstoknowtheauthorsandsynopsesofLookBackinAngerandAView

fromtheBridge

4.GetthestudentstoreadaloudLookBackinAngerandAKiewfromtheBridge

教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计

SJQU-QR-JW-013(AO)

1.Lead-in/Bridge-in(10min)

2.Lecturing(20min)1.学习共同体

a.Definitions2.互动学习：师生互动、学

b.Questions生互动

c.Answers3.痛转学习：BB平台、互联

3.Groupdiscussionandrole-playActivities(40min)网等

a.Synopsesoftheplays3.启发性：深度思考的问题

b.Silentreading4.系统性：知识的整合

c.Themeofthetextinkeywords5.巩固性：课内课外练习

d.Rolc-plav6.实践性：课内课外表演和

4.Comment(15min)写作实践

a.Difficultsentences7.自主学习：自我监控，自

b.Pronunciation我评

c.Emotion8.小组合作：组内剧本朗读

e.Attention与表演

f：Cooperation9.批判性思维

5Q.uiz(5min)10.跨文化思维

6.Homework

课外变习、预习要求及作业布置

1.ReadaloudLookBackinAnger(teamwork)

2.ReadaloudAViewfromtheBridge(teaework)

3.Watchavideoclip

课后反思略

SJQU-QR-JW-013(AO)

上海建桥学院

英语戏剧表演课程教案

周次6第1为课学时2教案撰写人：张静

课程单元名称5：TragedyandCourage

本次授课目的与要求

1.Definitionoftragedy

2.Explanationofemotionofcourageanddistinctionbetweenrashnessandbravery,fear

andcowardice,andconceitandconfidence

3.Interpretationofdramatexts

4.Readingaloud/role-play

教学设计思路

Signin-*explanationandexploration-*discussion_*readingaloud/roleplay-*quiz

—comment—■assignment

BBPlatform：teachingresources(outsideclassroomselfstudy)

QQGroup/TecentMeeting：1ivestreaming(mandatoryattendance)

WeChat：Discussion(freeparticipationoutsidetheclassroom)

本次教学重点与难点

1.Getthestudentstohavesomeideaofthedefinitionofdialogue

2.Getthestudentstohavesomeideaofemotionofcourageanddistinctionbetween

rashnessandbravery,fearandcowardice,andconceitandconfidence

3.GetthestudentstoknowtheauthorsandsynopsesofARaisinintheSunandBorn

Yesterday

4.GetthestudentstoreadaloudARaisinintheSunandBornYesterday

教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计

SJQU-QR-JW-013(AO)

1.Lead-in/Bridge-in(10min)

2.Lecturing(20min)1.学习共同体

a.Definitions2.互动学习：师生互动、学

b.Questions生互动

c.Answers3.痛转学习：BB平台、互联

3.Groupdiscussionandrole-playActivities(40min)网等

a.Synopsesoftheplays3.启发性：深度思考的问题

b.Silentreading4.系统性：知识的整合

c.Themeofthetextinkeywords5.巩固性：课内课外练习

d.Rolc-plav6.实践性：课内课外表演和

4.Comment(15min)写作实践

a.Difficultsentences7.自主学习：自我监控，自

b.Pronunciation我评

c.Emotion8.小组合作：组内剧本朗读

e.Attention与表演

f：Cooperation9.批判性思维

5Q.uiz(5min)10.跨文化思维

6.Homework

课外变习、预习要求及作业布置

1.RoadaloudRaisinintheSunandfzeamwork)

2.ReadaloudBornYesterday(teamwork)

3.Watchavideoclip

课后反思略

SJQU-QR-JW-013(AO)

上海建桥学院

英语戏剧表演课程教案

周次7第1次课学时2教案撰写人：张静

Unit6：ComedyandGrief

课程单元名称

本次授课目的与要求

1.DefinitionofComedy

2.Explanationofemotionofgriefandstepstorejectasenseoflossandangst

3.Interpretationofdramtexts

4.Readingaloud/role-play

教学设计思路

Signin-*explanationandexploration-*discussion-*readingaloud/roleplayfquiz

-*comnienLassignment

BBPlatform：teachingresources(outsideclassroomselfstudy)

QQGroup：livestreaming(nandatoryattendance)

WeChat：Discussion(freeoarticipationoutsidetheclassroom)

本次教学重点与难点

1.Getthestudentstohavesomeideaofthedefinitionofdialogue

2.Getthestudentstohavesomeideaofemotionofgriefandstepstoreject

thesenseoflossandangst

3.GetthestudentstoknowtheauthorsandsynopsesofTheDeathofaHiredManandThe

CemeteryClub

4.GetthestudentstoreadaloudTheDeathofaHiredManandTheCemeteryClub

教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计

SJQU-QR-JW-013(AO)

1.Lead-in/Bridge-in(10min)

2.Lecturing(20min)1.学习共同体

a.Definitions2.互动学习：师生互动、学

b.Questions生互动

c.Answers3.痛转学习：BB平台、互联

3.Groupdiscussionandrole-playActivities(40min)网等

a.Synopsesoftheplays3.启发性：深度思考的问题

b.Silentreading4.系统性：知识的整合

c.Themeofthetextinkeywords5.巩固性：课内课外练习

d.Rolc-plav6.实践性：课内课外表演和

4.Comment(15min)写作实践

a.Difficultsentences7.自主学习：自我监控，自

b.Pronunciation我评

c.Emotion8.小组合作：组内剧本朗读

e.Attention与表演

f：Cooperation9.批判性思维

5Q.uiz(5min)10.跨文化思维

6.Homework

课外变习、预习要求及作业布置

1.ReadaloudTheDeathof&HiredManand(teamwork)

2.ReadaloudTheCemeteryClub(teamwork)

课后反思略

SJQU-QR-JW-013(AO)

上海建桥学院

英语戏剧表演课程教案

周次8第1彳课学时2教案撰写人：张静

、0丛一上aActionandInteraction(2)

课程4a单兀名称

本次授课目的与要求

1.Actionandinteraction

2.Comment

教学设计思路

Signin-roleplay-*quiz—comment-assignment

BBPlatform：teachingresources(outsideclassroomselfstudy)

QQGroup：livestreaming(nandatoryattendance)

WeChat：Discussion(freeparticipationoutsidetheclassroom)

本次教学重点与难点

4.Getthestudentstoactonstage

5.Getthestudentstointeractwitheachother

6.Getthestudentstomakecommentontheirrole-playfromthefollowing

aspects：pronunciation,intonation,fluency,emotion,cooperationetc..

教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计

课后反思略

SJQU-QR-JW-013(AO)

1.学习共同体

2.互动学习：师生互动、学

生互动

3.翻转学习：BB平台、互联

网等

3.启发性：深度思考的问题

1.Lead-in/Bridge-in(10min)

4.系统性：知识的整合

2.Actionandinteraction(50min)

5.巩固性：课内课外练习

3.Comment(20min)

6.实践性：课内课外表演和

4.Quiz(10min)

写作实践

tj.Homework

7.自主学习：自我监控，自

我评

8.小组合作：组内剧本朗读

与表演

9.批判性思维

10.跨文化思维

课外复习、预习要求及作业布置

1.GetreadyforUnit7

课后反思略

SJQU-QR-JW-013(AO)

上海建桥学院

英语戏剧表演课程教案

周次9第呼课学时2教案撰写人：张静

erm-Unit7：HistoryPlayandDisgust

课程单兀名称

本次授课目的与要求

1.Definitionofhistoryplay

2.Explanationofemotionofdisgustandstepstodealwithcontempt

3.Interpretationofdramatextsand

4.Readingaloud/role-play

教学设计思路

Signin-*explanationandexploration-*discussion-*readingaloud/roleplay—quiz

-♦comment-*assignment

BBPlatform：teachingresources(outsideclassroomselfstudy)

QQGroup：livestreaming(nandatoryattendance)

WeChat：Discussion(freeparticipationoutsidetheclassroom)

本次教学重点与难点

1.Getthestudentstohavesomeideaofthedefinitionofdialogue

2.Getthestudentstohavesomeideaofemotionofdisgustandstepstodealwithcontempt

3.GetthestudentstoknowtheauthorsandsynopsesofTheMisanthropeandOffending

theAudience

4.GetthestudentstoreadaloudTheMisanthropeandOffendingtheAudience

教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计

SJQU-QR-JW-013(AO)

1.Lead-in/Bridge-in(10min)

2.Lecturing(20min)1.学习共同体

a.Definitions2.互动学习：师生互动、学

b.Questions生互动

c.Answers3.痛转学习：BB平台、互联

3.Groupdiscussionandrole-playActivities(40min)网等

a.Synopsesoftheplays3.启发性：深度思考的问题

b.Silentreading4.系统性：知识的整合

c.Themeofthetextinkeywords5.巩固性：课内课外练习

d.Rolc-plav6.实践性：课内课外表演和

4.Comment(15min)写作实践

a.Difficultsentences7.自主学习：自我监控，自

b.Pronunciation我评

c.Emotion8.小组合作：组内剧本朗读

e.Attention与表演

f：Cooperation9.批判性思维

5Q.uiz(5min)10.跨文化思维

6.Homework

课外变习、预习要求及作业布置

1.ReadaloudTheMisanthrope(teamwork)

2.ReadaloudOffendingtheAudience(teamwork)

课后反思略

SJQU-QR-JW-013(AO)

上海建桥学院

英语戏剧表演课程教案

周次10第1次课学时2教案撰写人：张静

酒5从一A«Unit8：MusicalandSurprise

课程单兀名称

本次授课目的与要求

1.Definitionofmusical

2.Explanationofemotionofsurprise

3.Interpretationofdramtexts

4.Readingaloud/role-play

教学设计思路

Signin-*explanationandexploration-*discussion-*readingaloud/roleplay-*quiz

-*comment-*assignment

BBPlatform：teachingresources(outsideclassroomselfstudy)

QQGroup/TecentMeeting：livestreaming(mandatoryattendance)

WeChat：Discussion(freeparticipationoutsidetheclassroom)

本次教学重点与难点

1.Getthestudentstohavesomeideaofthedefinitionofdialogue

2.Getthestudentstohavesomeideaofemotionofsurprise

3.GetthestudentstoknowtheauthorsandsynopsesofBlitheSpiritandTheRoadto

Damascus

4.GetthestudentstoreadaloudBlitheSpiritandTheRoadtoDamascus

教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计

SJQU-QR-JW-013(AO)

1.Lead-in/Bridge-in(10min)

2.Lecturing(2