语言学概论重点及试题答案

1、语言的社会功能：信息传递功能、人际互动功能

2、一个元音和另一个元音相区别主要是由于（口腔形状）的不同造成的。所以，一个元音的音

色特点是由（舌位的前后、舌位的高低、嘴唇的圆展）三个方面决定的。

3.元音主要有（前）元音、（中）元音和（后）元音。上面三种元音发音时鼻腔通路堵塞，气流从

口腔通过，所以叫口元音。发元音时，软腭下垂，气流同时从口腔和鼻腔通过，这样的元音叫（鼻

化元音）。

4、“音位”就是从社会功能角度划分出来的语音单位，它是特定语言或方言中具有区别意

义作用的最小的语音单位。

5、音位的归纳

⑴对立原则

两个音如果可以在相同的语音环境里出现，互相替换之后就会产生意义的差别，那

么它们就是对立的。凡处于对立关系而能区别词的语音形式的几个音素，应分属于几个

不同的音位。的意思是“怕％把［p」换成［t］,构成音节［ta］,意思是“大力这说明

就是对立的，就是两个不同的音位/p，/、/t/o

（2）互补原则

两个音如果不能出现在相同的语音环境里，但是可以互换，互换后意义不发生改变，

那么它们是互补的。凡处于互补关系中的音素，不能区别意义，应归为一个音位。［a］［A］

这两个音素，在dai这个音节中，［a］换成［A］,意思仍然表示“代*这两个音素就是互补

关系，属于同一个音位。

⑶语音相似的原则

运用互补关系确定音位，必须考虑语音相似的特点，有些音虽然处在互补分布之中，

但使用这种语言的人听起来差异很大，也应分属不同的音位。田和］用］是互补的，但音

感差异悬殊，大概没有谁会认为它俩是同一个音位的。

5、音位变体：属于同一个音位的各个音叫这个音位的音位变体。

6、音位变体的分类：音位变体可分成条件变体和自由变体。

一个音位中的音位变体的出现受到条件和环境的制约，这种在一定条

件环境下出现的变体，叫条件变体。

没有条件限制，可自由替换而不引起词义变化的变体叫自由变体，

我们把属于互补关系的音位变体称为音位的条件变体。

自由变体是指音素之间的相互替换是自由的，没有条件的限制，即在任

何情况下混读都不会使原来的词产生新的意义。

*但是，归结为音位变体还必须具备一个条件，这就是语音上相似而且音

素之间的差别能够用出现的环境来解释。例如，普通话的辅音中有的只

能充当声母，有的只能充当韵尾，t［力和ng［g］就是这样的关系，而

且两者混读也不会使原来的词形成新的意义。但这两个辅音的发音特征

差别太大，而且，混读后会使习惯说普通话的人根本就无法理解听到的

是什么音。

2、语流音变的主要情况

❖常见的语流音变情况有；同化、异化、弱化、脱落、增音等。普

通话中常见为同化、异化、弱化和脱落四种

三、语义的内容

语言义一般包括三大方面的内容：

理性意义、语法意义、附加意义。

1、理性意义/概念意义/逻辑意义/指称意义/实物意义

<1）定义和特点

理性意义是词义中体现人们对词所指称的客观事物的理性认识的那部分内

容，概括反映客观对象及其关系的本质属性而形成的一种意义。f以客观存在

为基础，不涉及人的主观态度和评价

（2）虚词有无理性意义

（3）理性意义与概念：理性意义不等于概念

2、语法意义

定义：是对理性意义再概括而得到的类型意义以及根据该意义在语言中的作用

再概括得到的功能义。

特点：它不是事物属性的反映，而是各类语言单位在组合搭配时表现出的语

法作用和功能特点方面的内容。

对词而言，它总是以特定的语法形式（造句规则）进入句子f其语法意义

就是词的语法特点和语法作用经过类聚之后所产生的那种意义。

如：“人”“树”——名词，作主语、宾语

3、附加意义I色彩意义I附属意义

理性意义以外的表示人们的主观态度和评价的意义。

它是附着在理性意义之上的语义内容，通常体现语言单位的某种倾向、韵味、

格调等方面的意义。

常见的附加意义有：感情意义、形象意义和风格意义。

（1）感情意义：语义中所包括的语言社团对客观对象所作的主观评价或态度方

面的内容。

A、语境、使用者不同，感情意义不同。（“老头子”）

B、有的感情意义渗透于理性意义之中，是理性意义的重要组成部分。（喜欢、

高尚——虚伪、卑鄙）

C、虽是主观态度或评价，但以理性义为基础，不能随意改变。

（2）形象意义：语义中所包括的引起人们对客观事物某方面的联想的意义内容。

它是由客观事物产生视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉方面的感性反映。

附加视觉形象意义：仙人掌、金钱豹、蘑菇云、灰不溜秋、

白花花、丁字路口、爬山虎、凤尾竹

附加听觉形象意义：乒乓球、呱嗒板儿、拨浪鼓、霹雳舞

附加味觉形象意义：甜丝丝、辣乎乎、酸不溜丢

附加嗅觉形象意义：香喷喷、臭烘烘

附加触觉形象意义：冰凉、火热、硬邦邦、麻嗖嗖、软绵绵

附加两种形象意义：水汪汪（明亮+灵活）酸溜溜（味觉+嗅觉）

吊儿郎当（视觉+听觉）胖墩墩（胖+矮+结实）

酱紫（视觉+味觉）

（3）风格意义：特定语言单位在具体运用中形成的个性特点—使用范围不同造

成的。使用语言时，场合、对象、目的、文体不同~适合特定语境的语言造成

某种气氛或格调，包括口语的、书面语的、方言的、行业的、俚语的等方面交

际场合或文体的语言特点

口语：爸、妈、脑袋、撒野、害臊、黑咕隆咚、深更半夜

书面语：令尊、令堂、步伐、对抗、覆盖、公允

英语：toilet/washroom/lavatory/latrine/watercloset

公厕、盥洗室、有马桶的卫生间、坑侧、茅房

以上三大方面构成语义内容的整体。其中理性意义可以使我们认识语言；涪法

意义可以使我们理解语言；附加意义可以使我们运用语言；三者不仅统一表现

于词义中，也表现于短语义、句义等静态语义单位中。

■1、词

■（1）定义：语言中具有特定语音形式和语义内容的、能够独立运用的、

最小的造句单位。

基本词汇的特点：

普遍性、全民性。稔固性。

■一般词汇的特点、变化迅速，不稳定；非常用性（可能在某段时间常用

f转变为常用词）；灵活性；时间短。

一般词汇的内容：

■一般词汇的内容丰富，容量大，很复杂。它包括：

■A、古语词：古代流传下来（古代流行）现在口头交际一般不再使用（或

不常用）的词。

■历史词汇：古代用，现在不用（事物消亡）。但为了某种需要（历史创

作）仍使用。（宰相、皇帝、宫殿）

■文言词汇：古代常用，现在一般不用。为了增强古雅（文雅）色彩重

新启用。（怎奈、荣任、若干、令尊）

■书面词汇：古代常用，现在沿用。固有词，但使用不普遍。（苍穹、鼻

祖、造诣、徜徉、白皙、卫冕）

■B、新词：适应社会发展变化需要新产生不久的词一不稳固

■如：电脑、下海、知识产权、按揭、炒股、软件、硬件、离休等。

■新词与旧词的界限不易确定，时间分界（建国前/建国后？）一时代不同,

新词也不同

■讨论：生造词、仿造词是不是新词？

■C、地域方言词：来源于特定地域的方言词一共同语吸收：如四川“搞”；

西南方言“名堂”；吴方言“蹩脚”

■仅存在于特定地域的方言词一方言词：上海话“阿拉”（我）；广州“雪

柜”（冰霜）

■D、社会方言词：不同阶级、阶层、社会行业或集团的人经常使用的词。

■与地域方言词有区别，它没有完整的符号系统和语法结构体系，只是为

了某种需要而创造的特殊用语；而地域方言词已经形成一种词汇系统，

有完整的语法和词汇体系。

■社会方言词主要包括：行业词语、隐语、阶级习惯语、禁忌语等。

■行业词语:特别是专业术语

■隐语/黑话:某些社会集团为了掩饰活动而使用的一种语言。船（飘子）

狗（咬子）

■阶级习惯语:服务于特定阶级、阶层的需要。刁民、奴才、朕、寡人、

贱内、拙荆

■禁忌语:上厕所（1号、方便、出恭、更衣）死（百年之后）

■E、外来词：受外语影响产生的词一民族方言接触一不是照搬音义，而是

汉化过程

■音译词：咖啡、沙发、坦克、模特、扑克一借音借义+形变（形体汉化）

■音译兼意译：芭蕾舞、啤酒、沙丁鱼、吉普车一借音借义+意译成分+形

变（意义汉化）

■半音译半意译：马克思主义、冰淇淋、浪漫主义f主义：ism（形体汉化）

■意译：超市、摇滚乐、智商、热狗、话筒一借义+音、形（汉化）

■借形（全借）：（日语）干部、艺术、场合、观念f形体、意义+语音汉化

一严格来说有些不是借词

■照搬f省略形式：WTO>ID、OK、IP、WC

■本民族借词一西域借词：葡萄、苜蓿、石榴；蒙古；站（jam）；印度；

僧。一使用久而转变为基本词汇

一、什么是语法？

语法就是用词渣句的规则，这种规则是客观存在于一种语言之中，是语

言长期发展过程中形成的，说这种语言的全体成员必须共同遵守。

我们可以根据语素在词中的不同作用把它分成词根、词缀、词尾三类。

词根是词义的核心部分，词的意义主要是由它体现出来，它可以单独

构成词，也可以彼此组合成词。如：桌、椅、水、电、英语readhappy。汉语

中绝大多数的词都是由词根构成的。

词缀是只能粘附在词根上构成新词的语素，它本身不能单独构成词。粘附在词

根前面的词缀称为前缀，粘附在词根后面的词缀称为后缀，插入词根中间的词

缀称为中缀。如汉语的“第一”的“第”“老师”的“老”英语"uiPknown”（未知的），

“en・able”（使能够），“im・pos§ible”（不可能的）“1»1・”、11・”力111・”等都是前缀0汉

语的“小鸟儿”“棍子”中“儿”“子”,英语的“read・er”（读者）“voiceless”（无声

的）中的“-er”“・less”等都是后缀。马来语中的patuk（啄），pelatuk（啄木鸟）,

就是中缀。

词尾是指加在词的末尾，只能改变一个词的形式，而不能构成新词的语素。

如英语book加上s以后成为books,walk加上-s,-ing,之后而成为

walks,walking,walked.

词根和词缀具有构词功能，是构词语素，二者合称词干（一个词除去词尾,

就是它的词干）；词尾只能改变一个词的形式，不能构成新词，是变词语素，

二、词的组合的五种基本类型

L主谓结构反映陈述对象和陈述内容的关系，它的作用是提出一个话题，

然后对这个话题作出说明。话题的部分称为主语，说明的部分称为谓语。汉语

的主谓结构是主语在前，谓语在后，可加“是不是”转换为问句形式，例如；今

天/星期六——今天是不是星期六？张老师/来了——张老师是不是来

了？

2.述宾结构反映动作（述语）和受动作支配的事物（宾语）的关系。述宾结

构都是述语在前，宾语在后，可加“了、着”。例如：吃/苹果——吃了苹果读〃J、

说—读着小说

3.述补结构在述语的后面，也可以加上一些成分以表示述语的程度、结果、

趋向等，这叫补语。由述语和补语构成的结构叫做述补结构。述补结构是补语

在前，补语在后，可加“得”或“不”，例如：站/稳——站不稳讲/清楚——讲

得清楚

•4,偏正结构这种结构反映修饰和被修饰的关系，可插“的”或用“什么”、

“怎样”来提问，例如：红/衣服——红的衣服加倍/努力——怎样努

力？蓝色的/衬衫——什么样的衬衫？

•5,联合结构联合结构的构成成分在语法结构的地位上是平等的，中间

可加“和”、“与”、“或”等成分，例如：工人和农民北京、上海、天

津

3.语法手段：语法手段是对语法形式的进一步概括归类，它是根据表达语法意义

的同一性质的语法形式所概括出来的类别。比如英语动词"seeing（看）”附加上

词尾ing,表示进行体，英语名词"vases（花瓶）”附加上词尾s,表示复数，这

两种语法形式不同，表示的语法意义也不同，但它们语法形式的性质是相同的，

即都是通过词形变化来表现语法意义，所以可以把这两种具有相同性质的涪法

形式概括为同一个语法手段，即词形变化，也既形态变化。常见的语法手段有

选词、词序、虚词、语调、重叠、内部屈折、异根法、零形态。

•⑴词序

•利用词在短语或句子中的排列顺序表示语法意义的手段。例如：在

汉语中“吃饭”讲的通，“饭吃”讲不通，日语、彝语却属宾语在前的类型,

“饭吃”“字写，，为其正常语序。在汉语中，即使可以互换，意义也大不相

同，甚至相反。“笑我”和“我笑”意义。

•（2）虚词（辅助词）

•这些词是专门用来表示语法意义的，一般没有词汇意义。如现代汉

语的“把、被、但是、而且、吗、吧”等。虚词按照与实词直接结构的位

置，一般分为前置词（汉语中的介词“从、在、对、把”等，英语中的介

词“of、in、at、after、before”等）、后置词、连接词语气词、冠词等，冠

词有the、a、an等。……（举例说明虚词作为语法手段的表现）

・（3）语调

•全句抑扬顿挫的变化。句子的语调与语气词（虚词）关系十分密切,

比如“你去吗？”“你去吧！”语气词不同意思就不同。但在不使用语气词

的情况下，也可以独立使用语调来表示同样的语法意义，如“你去/?”

“你去！

•（4）重叠

•通过词根或整个词重叠来表示语法意义。汉语：

・ABB——慢吞吞、晃悠悠、胖乎乎、圆溜溜（A的生动形式）

・v重叠——看看、走走、整理整理、帮帮忙、游游泳（尝试、短时）

A重叠——红红、大大、圆圆、干干净净、整整齐齐（程度加深）

（5）内部屈折

也叫语音交替，是指变化词根内部的元音或辅音来表达不同语法意

义的手段。这种手段在现代英语中成为残留现象。如:

单数复数

脚footfeet

牙齿toothteeth

鹅goosegeese

通过词根中元音［ii］或［ii：］与由］的交替表示名词数的变化。

build------built（过去式）则是利用辅音d与t的交替表示动词时制的变

化。

内部屈折不仅可以通过辅音、元音等音质形式体现，元音辅音的替

换还可以通过音高、重音等非音质形式体现。如英语：

动词名词

赠送pre'sent'present

记录re'cord'record

汉语普通话“盖”和“盖儿”也属于替换元音的内部屈折。通过不同的

声遍也可以表示不同的语法意义，这是西方语言不具备的内部屈折语法

手段。

•汉语方言陕西商县话中的人称代词，在表示“我”和“我们”、“你”和“你们”、

“他”和“他们”的单复数的区别时，不是在单数后面加上“们”，而是把“我”、

“你”、“他”发成不同的声调：

•［nY53］（我）——［nY21］（我们）

•［ni53］（你）——［ni21］（你们）

•（他）——|t6a21］（他们）

•6.异根法

通过不同的词来表示语法意义的变化.

•good------better（比较级）----best（最高级）

•bad------worse------worst

•I（主格）----me（宾格）----my（所有格）

•蒙语、俄语、法语等很多语言的人称代词都有不同的格，它们大多

数都是利用异根这种语法手段构成的。

•7.零形态（式）

•前面说屈折、异根、重叠等形式可以产生某种语法意义，那么相对

来说词在变化之前的形式，即原形，当然也有某种语法意义，所以原形

也就可以看作是一种词形变化，或者说变化的是一个零成分。

•一种语言可以采取某种语法手段表示某种语法意义。如英语复数名

词，要加s但其单数形式却没有形态变化。汉语人称代词复数+”们巴单

数即与复数相对应的没有标记的零形式。

上述七种语法手段，往往被分成两大类：综合手段与分析手段

1.综合手段

利用词自身的语音形式变化来表示不同的语法意义，这些变化是综合利

用了词的内部语音形式的可能性，故称之为综合手段。

附加法是使词尾、词缀发生变化，词根没有变；内部屈折、异根、重叠

都是词根语素发生了变化。

2.分析手段

利用词和词的关系表示语法意义的所有手段叫分析手段。

语序、虚词、语调的变化不是发生在词的内部，而是发生在词与词之间

的外部联系上，所以称为分析性手段。

值得注意的是：语言中有一些起辅助作用的虚词，如英语中的

will\shall\be,汉语中的“着、了、过”等，虽然都是独立的词，但是所起的作用

都与词形变化几乎相同，按习惯，一般也归入构形法，并概括为综合一分析手

段，就作用而言是综合的，就形式而言是分析的。

综合手段和分析手段有相互补充的关系。使用综合手段为主的语言,

如英语、俄语、德语等，分析手段用得就少一些；而使用分析手段多的语言，

如汉语，对虚词、语序的依赖性就要强一些。

据语言学家分析，英语这种过去以使用综合手段为主的语言，目前正越

来越多地使用分析手段，向分析型语言过渡。

二、语法范畴

语法范畴是把语法意义概括起来的更大的类型，如“单数”“复数”可以概括

成“数”的范畴，“阴性、阳性、中性”可以概括成“性”的范畴。语法范畴必须通

过一定的语法手段表现出来。如，“数”——单数（零形式），复数（内部屈折或

外部附加）等。

语法意义语法范畴

1、单数

2、复数

1、普通体

2、进行体

3、完成体

常见的语法范畴主要性、数、格、体、时、态、级等，语法范畴主要有“体词性

语法范畴”和“谓词性语法范畴”两大类。

一、语言的结构类型

根据语法结构特点给世界上的语言分类，是一种语言分类的重要方式。

较传统的结构分类主要是根据词法的区别把世界上的语言分为孤立语、屈折语、

黏着语、复综语四种类型。

孤立语——孤立语也叫词根语，汉语、越南语、彝语、壮语、苗涪等

都属于孤立语。它的特点是缺乏词形变化，词序严格，虚词十分重要，复合词

多，派生词少。

•屈折语——屈折语以词形变化作为语法关系的主要手段，以印欧语系为

代表，如俄语、英语、法语等。它的主要特点是：一有比较丰富的词形

变化，通过词形变化来表示词与词之间的关系；二是一种词形变化的语

素（屈折词缀）可以表示几种不同的语法意义（英语中的s）;三是词根

和屈折词缀结合十分紧密，脱离开屈折词缀，句子中词根一般就不能独

立存在。

•黏着语——黏着语也有丰富的词形变化，通过词本身形式的变化来表示

各种语法关系，但是没有内部屈折，每一个语法范畴义都是由一个黏附

语素来表示，而一个黏附语素也只表示一种语法范畴义。此外，黏着语

的词根和表示语法意义的黏附语素之间的结合并不紧密，两者分界大致

清楚，有相当大的独立性，只是在用的时候临时贴上去，故名黏着语。

•土耳其语、日语、朝鲜语、芬兰语、维吾尔语是这种类型的代表。

•复综语——一种特殊类型的黏着语，又叫编插语、多式综合语，其突出

特点是分不出词和句子。在复综语中，一个词往往由好些个语素编插黏

合而成，有的语素不到一个音节。由于在词里插入了表示多种意思的语

素，一个词往往构成一个句子。这种结构类型多见于美洲印地安人的语

言。如美诺米尼语。

•世界上没有一种语言纯粹属于某一种结构。语言的不同结构类型只

是表明了语言的表达手段的多样性，并没有高低优劣之别。

一、文字的性质

定义：文字是记录语言的书写符号系统，是由字音、字形、字义三个方面组

成的统一体（缺一不可）。

文字作为记录语言的符号，具有工具性、体系性和保守性。

1、文字符号是用来书写某一种语言单位的，是一种工具。

2、文字是形音义结合的视觉符号系统。它是记录语言的一套书写符号系统。

文字是字符构成的系统。文字符号又是成系统的，有其内部不同层次的的构成

单位和结构规则。

3、文字还具有稳定性、保守性、示差性的特点。

语言整体系统的发展

（一）语言的分化与统一：语言发展的两种基本形式

L语言的分化：社会分化的结果

语言的分化就是一种语言分化成两种或多种独立的方言或独立的亲属语言的过

程：

生产不发达一社会分化f半独立的地方性社会群体（半分裂状态）-为之服务的

方言（与共同语有联系的地方变体）一继续分裂一社会解体（全分裂状态）一亲属语

言形成——与共同语断了联系

语言分化的情况：社会方言、地域方言和亲属语言

（1）社会方言：

是社会内部不同职业、阶层等方面的人在语言使用上表现出来的变异。（共时）

行业用语、术语、阶级方言都是常见的社会方言。

黑话是一种特殊的社会方言，它具有强烈的排他性。

（2）地域方言：

是全民语言在不同地域的分支（变体），是因地域的隔离引起的，差异比较大，主

要表现在语音，词汇和语法也有表现。

汉语的七大方言：

北方方言吴方言湘方言赣方言

客家方言粤方言闽方言）

（3）亲属语言：

从同一种语言分化出来的彼此有同源关系的几种独立的语言。（历时：汉语和藏

语都属于原始汉藏语言）

语言的谱系分类：根据语言的历史来源或者按照语言的亲属关系对语言作的分

类。

语言间的历史同源关系就是亲属关系。按亲属关系的亲疏程度把语言分成涪系

f语族f语支f语群四大谱系

属于不同语系的语言就是不同的语言一非亲属语言。

同一语系各个语言的分化层次（按亲属关系的远近）

语族一语支一语群一语言一方言一土语

2.语言的统一：

方言统一成共同语（前提：社会统一）

民族语言相同一政治经济文化发展一方言差异缩小~社会统一，往来频繁一语

言统一一民族共同语形成

通常在共同语产生之前，一个社会大致经过这样的语言发展过程：

方言——通用语一共同语

所有方言中某一种方言被确立为基础方言，在这一基础上，成为通用语，进而

成为共同语。

（二）语言的接触与融合

1.语言的接触：词语的借用和吸收（借词）；语音、语法结构规则的渗透（音译词改

造、欧式语法）

全借：指音与义都借自外语的词，坦克、沙发

音译的借词：葡萄、扑克、咖啡

音译兼意译的借词：冰激凌、马克思主义

音译加意译的借词：啤酒、酒吧、打的

照搬：WTO、OK、ID、IP、卡拉OK

结构规则的借用：欧化句式，有吃

2.语言的融合；发生在不同语言之间

随着不同民族的接触或融合而产生的一种语言现象，指一种语言

排挤和替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具。这是不同语言统一为一

种语言的基本形式。

融合过程一般是先出现双语现象，最后完成语言的统一。

语言融合的过程：民族发展不平衡f族际交际语（民族交际语+本族

语）一国际地域交际语（国家之间交际语）一准国际交际语（联合国工作语言）一国

际通用语（世界语：以英语为基础）

世界语（Esperanto）是最为广泛使用的人工语言。波兰眼科医生柴

门霍夫（LazarzLudwikZamenhof）在对其进行了十年的创作工作后于1887年

创立了这个语言的基础。其定位是国际辅助语言,不是用来代替世界上已经存

在的语言。今天，以世界语为母语的人士约1000人。能流利使用的人估计十万

到两百万人。）

语言融合的方式：

A、自愿融合（合作方式）

顺乎历史发展规律，自觉地放弃使用自己的语言，选用汉语

作为共同的交际工具。

鲜卑语一汉语

B、被迫融合（斗争方式）

为保持本民族语言进行斗争，但迫于经济文化发展的需要，

最终放弃本族语言。

女真语一汉语。

洋泾浜（pidgin）（皮钦语）和混合语：语言频繁接触的地方由不同语言成分混杂

而成的语言。包身工里的那摩温什么意思？

洋泾浜是外语在本族语的影响下产生的变种（一句话中夹杂着不同

语言的词汇）。如：threepiecebook,其汉语底层表现是：有量词piece；名词无

复数，book不用复数形式；没［pi:s］这样的音节，所以piece读成［pisi］。

洋泾浜的特点：词汇量少，采用迁回的说法指称事物

人山人海fmountainpeoplemountainsea

外语语音经过当地语的改造：

think—thinkee；thanks-3X

外语语法不系统，带有本地语法特征：

Icannot-*■Mynocan

新洋泾浜语：

让我looklook你的米西米西小case

I服了YouYou狠有空call我

混合语——

在一定社会条件下形成的两种或多种语言的混合体就是混合语，它是一种两不

象的语言。混合语不能长久存在，随着社会条件的改变而消失。如：“洋泾浜”

英语

克里奥尔语一

当混合语在一定条件下成为社会的交际工具，并成为孩子们的母语时，就发生

了克里奥尔化，形成克里奥尔语。实际上就是母语化的洋泾浜语。海地克里奥

耳语。

♦三、词汇和词义的发展

（一）新词的产生和旧词的消亡

❖（二）词语的替换

♦（1）社会因素导致词语的替换。这种社会因素是多种多样的，如

封建时期帝王为避自己的名讳，改变事物的名称，就会引起词语的替换,

，，恒娥，，变为“嫦娥，，就是避汉文帝刘恒的名讳。又比如，在解放以后，为

体现人的平等，也出现一些词语的替换，像“司令官”变为“司令员”，“伙

夫，，变为“炊事员％“邮差”变为“邮递员%等等。

（2）语言系统内部的调整导致词语的替换。这方面情形比较复杂。

在汉语的发展历史中，语音的演变曾导致大批同音节词的出现，为避免

同音冲撞给交际带来的困难，相应的就出现了复音词对大批单音节词的

替换，如“逐渐”对“渐”的替换，“导致”对“致”的替换，等。基本词汇中的

一些词经过历史发展也出现了替换，而替换下来的成分成为重要的构词

要素，如“眼”替换了“目%而“目”在“目光”、“注目”、“面目”等词中成为

构词词根。

♦（三）词义的演变

词义的演变是词汇发展的重要途径，指词的形式没有变化，而意

义发生了变化。

1.词义演变的原因

词义演变的外部原因是现实现象或人的主观认识发生了变化，如

“钟”原本是敲的钟，现在指各种形式的时钟了，这就是现实现象发生了

改变从而词义也发生了演变。又比如，过去“鲸”被看作一种鱼，现在人

们不这样认为了，都知道鲸是哺乳动物，不是鱼，“鲸”的词义也发生了

变化。

更重要的是语言内部的原因，词义间的相互关系变化会引起词义的

变化。组合关系可以影响词义的演变，如“赴”原为去凶险的地方，在“赴

汤蹈火”中就是这个意思，但现在可用于“赴约”、“赴宴”等组合中，使“赴”

的词义发生了改变，成为“到（各种地方）去。”聚合关系也会影响词义

的演变，如教材上举的例子“熟”和“生”是一对反义聚合，分别指食物的

熟和生，后都引申为植物果实的成熟和不成熟，又发展出对某种技巧的

熟练与不熟练，对人或物的熟悉与陌生。两个词的词义演变都是相关的。

词义发展中的扩大、缩小、转移，基本上可以概括词义演变的各种结果。

2.演变的结果

♦（1）一个词的意义，如果演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的

大，这是词义的扩大。汉语的〃江〃、〃河〃，古代专指〃长江〃和〃

黄河"，后来〃江〃、〃河〃才作为河流的通称。

诗、齿、响、皮、醒、睡

（2）古义所表示的范围大于今义，是词义的缩小。古汉语中〃池〃都

指护城河。〃池塘〃的意义在现代汉语中已成为常用意义，〃护城河〃

的意义只保存在成语〃金城汤池〃中。

金、宫、坐、丈夫、禽、朕、妻子

♦：♦（3）如果原来的词义表示某类现实现象，后来改变为表示另一类现实现

象，这种演变就是词义的转移。〃步〃原来指〃行走〃，今天的〃徒

步〃〃安步当车〃中还保留着这个意义，后来指〃脚步〃〃步伐〃（原

来是跨出一脚再跨出一脚的距离叫〃步〃，《荀子•劝学》：〃不积蹉步，

无以至千里。〃现在指只跨出一脚的距离）。今有双音词〃步伐〃。

❖豆（食具）、脚（小腿）、兵、色、行李、烈士、牺牲

♦嘴：原来只指鸟嘴，后来泛指一切动物的嘴以及形状或作用像嘴的东西。

琴：原是我国一种古乐器的名称，后来泛指一切以弦为主的乐器以及弹

奏、打击或吹奏乐器。

形势：这个词原只有“地势”这个意义，现在又增加了“事物发展的状况”

的意义，如“国际形势九

诗：原指《诗经》，今指诗歌。

*齿；原指门牙，现通指牙齿。

❖响：本义回声。

皮：本义手剥兽皮。

醒：本义酒醒。

♦睡：本义坐寐。

♦词义缩小：

瓦：古代指一切用陶土烧成的东西，现在专指铺屋顶用的拱形的、平的

或半个圆筒形的建筑材料。

汤：古代泛指热水，这个意义保存在“赴汤蹈火”、“汤泉”“汤池”等词语

中现在一般指煮食物后所得的汁水。

爱：古代有两个意义，一个是现在所说的“爱％一个是“舍不得”。现在

只用第一个意义。

问：古代有“询问”、“赠送”“音信”三个意义，现在只用第一个意义。

结婚：古代指“结亲、通婚％并不仅仅指男女双方结为夫妻。比如《汉

书•张骞传》：“其后，乌孙竟与汉结婚”。现在只能指男女双方当事人本人

的行为、关系。

丈夫：原来泛指“成年男子、大丈夫”，现在指女方的配偶。

金：古代指金属。

❖坐：

禽：

♦宫：

♦（四）词义褒贬不同、轻重不同

古代是褒义、现在是贬义的。如“复辟”、“爪牙”。古义“复辟”

是指恢复君位，今义指“被打垮的统治者恢复原有的统治地位或被推翻的

制度复活”。古义“爪牙”是得力帮手的意思，属于褒义。今义的“爪牙”为

“党羽”“走狗”，完全是贬义。也有古代是贬义，现在为褒义的。如〃锻

炼〃，在古代除了冶炼的意义外，还有玩弄法律对人进行诬陷的意思。

在现代汉语中，“锻炼”完全是褒义

有些词，古义轻，今义重。如“诛”最初只有责备的意思。今成语

有“口诛笔伐”。后来发展为“杀戮”的意思，意义加重了。与此相反的情

况是古义重，今义轻。“感激”，古义是愤怒的意思。而今义只是“感谢”

的意思，意义要轻多了。

语音作业

一.填空题

1.语音的发音、传递、感知三个环节，分别对应于语音的生理、物理、社

会三个方面的属性。

2.语音同其它声音一样，也具有音高，音强，音长和音色四个要素。

3.人类的发音器官可分为动力器官，发音体，共鸣腔三大部分。

4.在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做主动

发音器官，上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做被动发音器官。（主

动,被动）

5.根据发音特点，音素可以分为元音和辅音两类,例如汉语音节中的声母，

主要就是由辅音充当的。

6.每个元音的音质是由舌位前后，舌位高低，嘴唇圆展三个方面的因素决定

的。

7.根据发音特征描述，写出下列元音：舌面后半高圆唇元音是及1，舌面前低

不圆唇元音是回，舌面后半低不圆唇元音是LA1，舌面前高圆唇元音是

[ylo

8.辅音的发音特点是由发音部位，发音方法两个方面决定的。

9.描写下列辅音的发音特点：旧是双唇不送气浊塞音,|P1是双唇不送气清

塞音,任1是占尖前不送气清寒擦音,但1是舌面后不送气浊塞音,卜川是双

唇浊鼻音

10.指出下列各组辅音的区别特征：K1—E1是送气列否,⑹一⑹是清浊,

[tsi一是送气与否,⑴一旧]是清浊,印1一k1是发音部位。

11.音位变体可分条件变体和自由变体两类。

12.以音素为材料进行分析的音位是音质音位,具有区别意义作用的音

高、音重、音长这类音位叫非音质音位。

13.汉语的调位可分阴平，阳平，上声和去声四类,其音质分别是55、35、

214、51。

14.汉语的音节可分为声母，韵母，声调三部分,其中韵母又分韵头，韵

腹，韵尾三部分。

15.常见的语流音变主要有同化，异化，弱化，脱落四种,例如汉语的“

豆腐”，实际音质是[toufu],但人们说话时常说成[touf],这种现象是脱落。

16.汉语拼音方案中的音素p、zh、x、h、u,国际音标分别用ph,e,

x,y表示。

二.单项选择

1.从自然属性角度戈！分出来的最小语音单位是（C）o

A.兀音B.辅音C.音素D.音位

2.汉语拼音方案是以（C）字母为基础制订的。

A.英语D.法语C.拉丁D.希腊

3.汉语拼音中的ii、c、h,国际音标分别写作（B）o

A.uchB.yts'xC.uchhD.xyk

4.下列说法，（A）是正确的。

A.音高具有区别意义的作用。

B.妇女的声带比男子耍厚。

C.汉语中音长具有区别意义的作用。

D.汉语“天“、“空"两个音节的音高不同。

5.下列说法，只有（D）正确。

A.振幅越大，声音就越弱。

B.振幅越大，声音就越长。

C.频率越多，声音就越低。

D.频率越多，声音就越高。

6.对发音器官功能的描述，（B）是正确的。

A.声带在发音中的作用是次要的。

B.舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作月。4V

C.口腔中最为灵活的部位是上腭。

D.声带、舌头等是被动发音器官。

7.关于元音和辅音的区别的描述，（C）是正确的。

A.元音发音时间短暂，辅音发音时间较长。

B.辅音发音响亮，元音发音不响亮。4V

C.发辅音气流受阻，发元音气流不受阻。

D.发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。

8.下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是（C）o

A.e-[e]B.j-|y]C.h-|x]D.b-[b|

9.下列发音方法完全相同的一组辅音是（A/D）0

A.[b]-[d]B.[b]-[p]、

C.[s]-[z]D.[t]-[k]

10.下列各组元音区别的描述，（A）是错误的。

A.i和y的区别是舌位前后不同。

B.u和o的区别是舌位高低不同。

C.a和a的区别是舌位前后不同。

D.i和a的区别是舌位高低不同。

11.下列各组辅音，区别特征为清浊对立的一组是（B）。

A.[x]-[h]B.[t]-[d]C.[c]-[ch]D.[z]-[ts]

12.下列说法，（A）是正确的。

A.音位具有区别意义的作用。

B.音素具有区别意义的作用。N

C.声母具有区别意义的作用。

D.韵母具有区别意义的作用。

13.我们在念”老虎“时，通常要把“老”念成阳平，这种变化叫做（B）0

A.同化B.异化C.弱化D.脱落

三,分析题

1.根据发音特点描述，写出下列元音：

①舌面后半低不圆唇元音；A

②舌面前半高不圆唇元音；。

③舌面前低不圆唇元音：a4V

④舌面后高圆唇兀音；u

⑤舌面前高圆唇元音；i

⑥舌面后半高不圆唇元音。T

2.分析下列辅音的发音特点:

①[g]舌面后不送气浊塞音②[V]唇齿浊擦音③[X]舌面后清擦音④

双唇送气清寒音

⑤[①]双唇清擦音⑥[tsi舌尖前送气清塞擦音⑦[m]双唇浊鼻音⑧

[b|双唇浊塞音

3.说明下面各组音素的区别特征：

①旧一切®[g]-[k]③M-[n]@[p]-[k]

@[s]-[z]@[u]-[o]⑦网一[ts']⑧[y]-[i]

⑴[p]不送气[p']送气（2）[g]浊音[k]清音（3）[m]双唇鼻音[n]舌、

尖中鼻音（4）旧双唇音[口舌面后音（5）⑶清擦音[力浊擦音（6）

[u]高元音[o]半高元音（7）[ts]不送气[ts]送气（8）[y]圆唇「]不圆唇

4.给"新的千年来到了“注上汉语拼音，并列表分析其音节结构。

Xinldeqianlnian2lai2dao4lei（这里用1、2、3、4来表示声调）。

韵母分析以“千”字为例，其他同。“千”的声母是q,韵头是i,韵

腹是a,韵尾是n,声调是第四声。

5.给下面的古诗注上汉语拼音：

①生当作人杰，死亦为鬼雄。

Sheng1danglzuo4ren2jie2,si3yi4wei4gui3xiong2

至今思项羽，不肯过江东。

...................Z

Zhi4jinlsilxiang4yu3,bu4kcn3gu（）4jiangldongl

②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

Zhaolci2bai2di4cai3yun2jianhqianlIi3jianglling2yi2ri4huan2.

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

Liang3an4yuan2sheng1ti2bu2zhu4,qinglzhoulyi3guo4wan4

chong2shan1.

③一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

Yi2dao4can2yang2pulshui3zhong1,ban4jianglseiseiban4jiangl

hong2.

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

Ke3lian2jiu3yue4chulsanlye4,lu4si4zhenlzhulyue4si4gongl

④一去二三里，烟村四五家；

Yi2qu4er4sanlli3,yan4cunlsi4wu3jial.

亭台六七座，八九十枝花。

Ting2ta2iIiu4qiIzuo4,baljiu3shi2zhilhual.

6.用国际音标给下面的句子注上国际音标：(四个声调可分别用数码

55、35、214、51表示)

①班干部管班干部，班干部被班干部管。

pan55kan51pu51kuan214,pan55kan51pu51pei51pan55

kan51pu51kuan214c

②华华怕妈妈，给妈言好话。

hua35hua35phA51IRA55IUA55,kei214IT.A55ien35hau214

hua51o

③天外有天，楼外有楼。月湖美丽，眼看不够。

thien55uai5liou2!4thien55,lou35uai51iou214lou35o

ye51xu35mei2141151,ien214khan51pu35kou510

①八②e③a④u(5)y@x

四.问答题

1.什么是音标？什么是国际音标？

答：音标是记录音素的标记符号。音标的制定原则是：一个音素只用一

个音标表示，一个音标只表示一个音素。音标是在拉丁字母的基础上创

制的，不够用就用希腊字母等补充。但音标和字母不是一对一的。

2、国际音标是国际语音学会1888年制定的标记世界上各种语言的语音

的记音符号。

2.汉语拼音是不是音标？为什么？

答：汉语拼音是一种记音符号，但还不是象国际音标那样严格意义上的

音标，因为汉语拼音的字母符号与音素并不是一一对应的，如a代表了

四个音素，i代表了三个音素；另外，汉语拼音的运用还涉及到一些比、

较复杂的拼写规则，如i和u在音节前要写作yw,iouueiuen与

辅音声母相拼时要省略韵腹等。所以汉语拼音与单纯的记音符号——

音标相比还有一定的距离。

3.汉语拼音方案中的p、h、ii、6、z、d、k,国际音标中是怎样写

的？

答：p、h、U、6、z、d、k的国际音标分别写作[ph],[x],[y],[日，

[ts],[t]>[kh]o

4.听别人说话，在没有看见人的情况下，为什么我们能听出是男子

说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话来呢？请结合语音知

识加以说明。、

答：我们听人说话能分清男女老幼，主要是靠音高决定的，男人声带是

比较长而且厚，震动频率少，声音较低，妇女的声带较短较薄，震动频

率多，声音较高，而小孩的声调比妇女更薄更短，因此音高也就更高。

这样就把男女或大人、小孩区别开来了。

5.音高在汉语中具有区别意义的作用，请举例说明。

答：汉语的声调，是音节的高低升降变化，其实就是音高的变化形式，

同样的音素组合，声调不同，音高不一样，代表的意义也不一样。例如4V

汉语拼音的shuzi,加上不同的声调，可以表示“数字”、“梳子”，

可见，音高在汉语中具有十分重要的作用。

6.音重有没有区别意义的作用？能举汉语或英语的例子来说明吗？

答：音重也有区别意义的作用，一个词或一句话，音重不同，意义

往往有很大差别。例如汉语的“大意''一词，后一音节念去声，含义是

“主要意思”。念轻声，含义是“疏忽、粗心”，又如英语单词concent,

重音在第一音节，含义是“内容、容量”，重音在第二音节，含义是“满

足、满意“，至于日常话语中通过重音的不同位置去表示特定含义，

例子就更多了。

7.不同音质的声音是怎样形成的？不同音质的语音是怎样形成的

呢？

答：不同音质的声音的形成，有三个方面的原因：一是发音体不同，二

是发音方法不同，三是共鸣腔形状不同。不同音质的语音的形成也有三

个方面的原因，一是呼出气流是否受阻，在什么部位受阻，二是解除阻

碍的方式不同，三是声带振动与否。

8.以汉语中的音素i和n为例，说明人类发音器官是怎样协同发音

的。

答：语音是发音器官各部分协同动作产生的。如发汉语i的时候，舌头、

要往前伸直抬到最高但不接触上颗，同时软腭上升堵住鼻腔，这是气流

从肺部出来，震动声带发音。发n时，舌尖顶住上齿龈，软腭下降打开

鼻腔，气流震动声带发音。

9.”舌头是最灵活的器官，在发音中起很大的作用。”请用具体的例

子说明这句话的含义。

答：舌头是口腔中最灵活的发音器官，其突出作用是通过它的活动，能

与口腔许多部位构成阻碍，阻挡气流，改变口腔共鸣器的形状，从而发

出不同的音素来。例如舌尖和上齿龈或上齿背接触，能发出舌尖前音t,

n,1,ts,s等，舌根与软腭接触能发出k,h,,x等音素，元音i,

y,a,a,o,u,e等也与舌头的活动位置密切相关的，可以这样

说，如果没有舌头的活动来改变共鸣器形状，人类能发出如此复杂的声

音是不可想象的。

10.元音和辅音有哪些区别？

答：元音和辅音主要有四个方面的区别：第一，发元音时，呼出气流不

受阻碍，发辅音时，呼出气流要受阻碍；第二，发元音时，声带要振动,

发辅音时，声带有的振动，有的不振动；第三，发元音时，发音器官保

持均衡紧张，发辅音时，只有形成阻碍部分保持紧张；第四，发元音时,

呼出气流较弱，发辅音时，呼出气流较强。

II.元音的音质是由哪些方面的因素决定的？举例说明。