幼师考试试题目及答案

幼师考试试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.幼儿户外活动时间在全日制幼儿园，每天不得少于（）A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时答案：C2.幼儿最先掌握的实词是（）A.形容词B.动词C.名词D.代词答案：C3.儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（）A.2-3岁B.4岁C.5岁D.7岁答案：C4.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）A.理智感B.道德感C.美感D.自主感答案：B5.幼儿典型的思维方式是（）A.直观动作思维B.抽象逻辑思维C.直观感知思维D.具体形象思维答案：D6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性答案：D7.在幼儿教师的专业素质中，（）是首要的因素，它是幼儿教育的前提。A.爱心B.观察力C.组织能力D.与儿童沟通的能力答案：A8.幼儿记忆的特点之一是（）A.形象记忆占优势B.语词记忆占优势C.意义记忆用得多D.机械记忆效果好答案：A9.对幼儿发展状况评估的目的是（）A.筛选、排队B.教师反思性成长C.提高保教质量D.了解幼儿的发展需要答案：D10.幼儿教育是对（）年龄阶段的幼儿所实施的教育。A.4-5岁B.1-6岁C.3-7岁D.3-6岁答案：D二、多项选择题（每题2分，共10题）1.幼儿园教育的特殊原则有（）A.保教结合原则B.以游戏为基本活动的原则C.教育的活动性和直观性原则D.发挥一日活动整体教育功能的原则答案：ABCD2.幼儿的自我评价能力的发展主要有以下特点（）A.从依赖成人的评价到独立评价B.从外部行为到内部品质的评价C.从比较笼统到比较细致的评价D.从主观情绪到客观性评价答案：ABCD3.幼儿的学习应该是（）A.在日常生活中学习B.在游戏中学习C.以直接经验为基础D.以间接经验为基础答案：ABC4.幼儿教师需要一个涉及（）等多方面的宽广的知识结构。A.教育学B.心理学C.生理学D.社会学答案：ABC5.下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有（）A.理智B.刚毅C.热情D.自主答案：ABCD6.幼儿心理健康教育应注意的问题是（）A.教师及周围成人自身心理素质的提高B.渗透在日常教育工作中C.善于观察，适时疏导D.尊重幼儿人格，不要妄下结论答案：ABCD7.幼儿的语言能力是在（）的过程中发展起来的。A.交流和运用B.倾听C.阅读D.书写答案：ABC8.幼儿园课程内容组织方式主要有（）A.分科课程B.核心课程C.活动课程D.游戏课程答案：ABC9.从幼儿社会性的发展上分，幼儿的社会游戏分为（）A.非游戏行为B.旁观游戏C.独立游戏D.平行游戏E.联合游戏F.合作游戏答案：ABCDEF10.幼儿园班级管理的内容包括（）A.生活管理B.教育管理C.物品管理D.人员管理答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.幼儿教育是指对0-6岁学龄前儿童实施的教育。（）答案：错误2.我国的《幼儿园工作规程》是1996年正式实施的。（）答案：正确3.幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。（）答案：错误4.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。（）答案：正确5.幼儿在园一日生活活动的情况和安排以安全为第一原则。（）答案：正确6.幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。（）答案：错误7.幼儿教师只需要专注于幼儿的教育工作，不需要与家长进行沟通。（）答案：错误8.幼儿的想象常常脱离现实与现实相混淆。（）答案：正确9.为了保证幼儿的安全，幼儿园不应该让幼儿参加任何劳动。（）答案：错误10.幼儿教师应该以幼儿的兴趣和需要为出发点来设计课程。（）答案：正确四、简答题（每题5分，共4题）1.简述幼儿游戏的特点。答案：（1）游戏是幼儿自愿、自主的活动。（2）游戏是幼儿感到快乐的活动。（3）游戏是充满想象和创造的活动。（4）游戏是虚构与现实统一的活动。（5）游戏是具体的活动。2.简述幼儿教师的职业特点。答案：（1）工作对象的主动性和幼稚性。（2）工作任务的全面性和细致性。（3）工作过程的创造性和灵活性。（4）工作手段的示范性和感染性。（5）教育效果的长期性和滞后性。3.简述幼儿园环境创设的原则。答案：（1）环境与教育目标一致的原则。（2）发展适宜性原则。（3）幼儿参与性原则。（4）开放性原则。（5）经济性原则。4.简述幼儿攻击性行为的影响因素。答案：（1）父母的惩罚。（2）榜样。（3）强化。（4）挫折。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何在幼儿园一日活动中渗透科学教育？答案：在入园、离园环节可引导幼儿观察天气等自然现象；进餐时可介绍食物营养知识；游戏活动中可提供科学探索材料如积木搭建探索结构稳定性；教学活动可开展科学小实验；户外活动可观察动植物生长等，将科学教育自然融入幼儿一日活动各环节。2.如何引导幼儿建立良好的同伴关系？答案：教师可以通过组织合作性游戏，引导幼儿互相帮助；鼓励幼儿分享，及时表扬友好行为；对冲突进行正确引导，让幼儿学会协商解决；营造温馨和谐的班级氛围，使幼儿在积极环境中发展良好同伴关系。3.怎样培养幼儿的创造力？答案：提供丰富多样的材料，激发幼儿想象；鼓励幼儿提出独特想