语文山东高考试题及答案

语文山东高考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（qí）倜傥（tìtǎng）戛然而止（jiá）B.荫庇（yìn）污秽（huì）干涸（gù）锲而不舍（qì）C.悲怆（chuàng）炽热（zhì）剽悍（biāo）吹毛求疵（cī）D.惩戒（chěng）怂恿（sǒng）阴霾（mái）相形见绌（zhuō）答案：A2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.真谛遒劲妇孺皆知识破天惊B.羸弱羁绊变换多姿叱咤风云C.疲倦蜷伏踌躇满志略胜一筹D.怪诞嗔视躹躬尽瘁义愤填膺答案：C3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。C.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。D.学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。答案：D4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。B.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。C.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。D.为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。答案：D5.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写，以语录体和对话体为主。B.韩愈，字退之，唐代文学家，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，“唐宋八大家”之首。C.《威尼斯商人》是法国戏剧家莎士比亚的作品，剧中塑造了夏洛克这一吝啬鬼形象。D.鲁迅的《故乡》《从百草园到三味书屋》都选自小说集《呐喊》。答案：B6.下列句子标点符号使用正确的一项是（）A.“哎呀。真是太美了！”张老师说：“我非常满意！”B.在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。C.怎么可能这样？你说的？没搞错吧？有没有再调查？D.贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的九寨沟都是旅游胜地。答案：C7.下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）A.这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。（运用排比的修辞手法，突出了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和顽强。）B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（运用对偶的修辞手法，描绘出一幅天高日丽，红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡。）C.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。（运用拟人的修辞手法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。）D.我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（运用比喻的修辞手法，用“厚障壁”形象地表现出“我”与闰土之间因观念、地位、生活环境的差异所带来的精神上的隔膜。）答案：A8.下列句子排序正确的一项是（）①简单地说，就是使中国人之所以成为中国人的学问。②也包括研究中国人思维方式、生活方式、行为方式乃至娱乐方式的各种学问。③广而言之，国学研究的对象不仅包括文献，也包括实物。④比如“四书五经”、《老子》、《庄子》、《孙子》、《史记》、《汉书》、唐诗、宋词。⑤国学是什么？⑥因此，国学不仅包括数千年来积累流传下来的经典。A.⑤①③⑥④②B.⑤①⑥③④②C.⑤④②③⑥①D.⑤③④②⑥①答案：A9.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）A.《格列佛游记》中，格列佛在小人国里看到一种特殊的游戏：人们在离地高绳上跳舞，皇帝依据表演的好坏，按名次奖给表演者蓝色、红色、绿色丝线。B.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在朱赫来的影响下，走上革命道路。C.《骆驼祥子》中的虎妞是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。D.《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上为了避免忘记日期，在树干上做成一个大十字架，在十字架上刻上登岛日期及他在岛上生活的年号。答案：C10.下列句子中加点词语的古今意义相同的一项是（）A.阡陌交通，鸡犬相闻。B.率妻子邑人来此绝境。C.乃不知有汉，无论魏晋。D.芳草鲜美，落英缤纷。答案：D二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列对诗歌内容理解正确的选项有（）A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。B.《次北固山下》“海日生残夜，江春入旧年”既写了景又点明了时令，蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，把它看成友好的使者，表达了对友人的同情与关切。D.《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，全是名词的排列，却勾画出一幅充满凄凉的秋郊夕照图。答案：ABCD2.下列关于文学作品中的人物形象分析正确的有（）A.孔乙己是一个深受封建科举制度毒害的迂腐的知识分子形象，他善良而又无能，贫困却又清高。B.范进中举前逆来顺受，中举后喜极而疯，他是封建科举制度的牺牲品。C.闰土由一个活泼可爱的少年变成了一个麻木迟钝的“木偶人”，这是旧中国农民的典型形象。D.胡屠户在范进中举前后态度发生了巨大的变化，他是一个嫌贫爱富、趋炎附势的市侩形象。答案：ABCD3.下列语句中使用描写手法的有（）A.他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。（外貌描写）B.孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”（神态描写、语言描写）C.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（心理描写）D.他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。（神态描写）答案：ABCD4.在写作中，以下能增强文章说服力的手法有（）A.引用名人名言。B.列举典型事例。C.进行对比论证。D.运用比喻论证。答案：ABC5.下列关于修辞手法的表达效果说法正确的有（）A.比喻可以使抽象的事物具体化，深奥的道理浅显化。B.拟人可以赋予事物以人类的行为特点，生动形象。C.排比能够增强语言的节奏感，加强语气，表达强烈的感情。D.夸张可以突出事物的特征，引起读者丰富的想象。答案：ABCD6.下列对小说情节结构的理解正确的有（）A.开端一般是介绍故事发生的背景，引出主要人物和主要矛盾。B.发展是故事的主体部分，矛盾冲突在这一阶段逐步展开。C.高潮是矛盾冲突最激烈的阶段，往往决定故事的走向。D.结局是故事的最后部分，交代故事的最终结果。答案：ABCD7.下列对于古典诗词中意象的理解正确的有（）A.“月亮”常常是思乡、思念亲人的象征。B.“柳树”往往有送别、留恋之意。C.“大雁”可传达书信、思念之情。D.“菊花”多表示隐逸、高洁的情怀。答案：ABCD8.下列关于文言文实词和虚词的理解正确的有（）A.“之”在古文中可作代词、助词、动词等。B.“其”可作代词，指代人、事、物等，也可表示推测、反问等语气。C.“以”可作介词，表示凭借、用、把等意思，也可作连词，表示目的、因果等关系。D.“而”可作连词，表示并列、承接、转折等关系。答案：ABCD9.下列关于语文学习方法的说法正确的有（）A.多读多背经典文章有助于提高语感。B.做好读书笔记能够加深对知识的理解。C.参加语文实践活动可以提高语言运用能力。D.注重积累词汇、语法知识对语文学习很重要。答案：ABCD10.下列对现代文阅读分析正确的有（）A.概括文章主要内容时要抓住关键人物、事件等要素。B.分析人物形象要从人物的外貌、语言、行为、心理等方面入手。C.理解文章主题可以从文章标题、开头、结尾以及文中关键语句等方面寻找线索。D.赏析文章的语言要关注词语的运用、句子的修辞、句式的特点等。答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.汉字的演变顺序是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书。（）答案：正确2.律诗要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。（）答案：正确3.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，是乐府民歌中最著名的代表作之一。（）答案：正确4.小说三要素是人物、情节、环境。（）答案：正确5.说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。（）答案：正确6.抒情方式分为直接抒情和间接抒情。（）答案：正确7.在古文中，“走”的意思是“跑”。（）答案：正确8.引号的作用主要有引用、强调、特殊含义等。（）答案：正确9.散文的特点是“形散神聚”。（）答案：正确10.一篇文章只能有一种表达方式。（）答案：错误四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《从百草园到三味书屋》中百草园的特点。答案：百草园是一个充满乐趣的地方。有碧绿的菜畦、光滑的石井栏等优美的自然景色；有听油蛉低唱、蟋蟀弹琴等有趣的生物活动；还有雪地捕鸟等充满童真的游戏，它是“我”童年的乐园。2.请简要分析《骆驼祥子》中祥子的人物形象。答案：祥子起初是一个勤劳、纯朴、善良的青年，怀揣着买车的梦想努力奋斗。但经过三起三落的买车过程，他受到社会的重重打击，最终变得自私、懒惰、狡猾，成为一个堕落的行尸走肉。3.概括《论语》的主要思想内容。答案：《论语》主要思想包括“仁”的学说，强调人与人之间的关爱、尊重与包容；倡导积极入世的人生态度；包含许多关于教育、学习方法等的见解，如“因材施教”“温故知新”等。4.简述诗歌的主要特点。答案：诗歌具有高度的概括性，能用简洁的语言表达丰富的情感和深刻的思想。有强烈的感情色彩，饱含诗人的喜怒哀乐。语言富有节奏感和韵律美，形式多样，如古体诗、近体诗、现代诗等。五、讨论题（每题5分，共20分）1.如何提高中学生的语文素养？答案：多阅读经典文学作品，增加知识储备和语感；注重写作训练，提高语言表达能力；积极参与语文实践活动，如朗诵、演讲等；在生活中留意语文现象，提高对语文的敏感度。2.讨论古典诗词在现代社会的意义。答案：古典诗词是传统文化的瑰宝。它能丰富人们的精神世界，给予人们美的享受；传承中华民族的价