2026届新高考语文热点复习：文言断句

2026届新高考语文热点复习

文言断句

目录01知识归纳02提能技法03典例剖析04提升训练【知识有归纳】【提能有技法】文言断句六法1.标名代,定句读

文言文中,名词和代词常常用作句子的主语或宾语,在它们的前后往往要进行断句。名词,如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等。常见的代词有:吾、余、予(表示“我”),尔、汝(女)、若(表示“你”),彼、此、其、之等。【例1】请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(限断3处)

周室既衰诸侯恣行仲尼悼礼废乐崩追修经术,以达王道,匡乱世反之于正。见其文辞,为天下制仪法,垂“六艺”之统纪于后世。作《孔子世家》第十七。答:_________________________________________【解析】作答时,首先抓住“周室”“诸侯”“仲尼”等名词,再考虑下文省略了做主语的代词。周室既衰/诸侯恣行/仲尼悼礼废乐崩/追修经术附【参考译文】周王室已经衰落,诸侯恣意而行。孔子为礼乐崩废而担心,(于是)追述先贤,整理前圣经典学说,以求重建王道,匡正乱世,使之返于正道。(我)阅读过他的著作,(他是要)为天下制定礼仪法度,留下“六艺”的统绪纲纪垂范后世。(于是我)作了《孔子世家》第十七。

2.借动词,定句读文言句式中,主谓结构居多,但常有省略主语的情况。而动词则充当句子的谓语,构成句子的核心。我们可以借助动词与前后词语之间的关系进行推断,提高断句的准确率。BEG附【参考译文】王慎中写文章,一开始也喜欢谈论秦汉时期的散文。说东汉以后的(散文)就没有可取之处了。不久领悟到欧阳修、曾巩写文章的方法,于是把旧作全都焚毁了,一心一意师法模仿他们的写法,尤其得益于曾巩的写作手法,唐顺之一开始不信服他的说法,一段时间以后就改变写法跟从他了。

3.找虚词,定句读

文言文中的虚词往往有它们固定的位置和作用。(1)句首发语词:夫、盖、至若、若夫、唯等。它们常用于一句话的开头,在它们的前面一般要断开。(2)复句中的关联词:虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、至于、于是等。在它们的前面一般要断开。(3)句尾词:也、矣、焉、耳等经常用于陈述句末尾,与(欤)、邪(耶)等经常用于疑问句末尾,哉、夫等经常用于感叹句末尾。在它们的后面一般要断开。(4)表示疑问的词:何、安、曷、奚、盍、孰、孰与、何如、奈何等。这些词出现,一般可构成疑问句,只要联系上下文意,就可断句。(5)其他虚词:以、于、为、而等。这些词往往用于句中,在它们的前后一般不断句。(“而”表转折并且后面为一个比较长而完整的句子时,“而”字前面要断开)【例3】请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(限断6处)

世之治也行善者获福为恶者得祸及其乱也行善者不获福为恶者不得祸变数也。智者不以变数疑常道,故循福之所自来,防祸之所由至也。遇不遇,非我也,守其所志而已矣。答:______________________________________________________________________________________________________________________________________答案:世之治也/行善者获福/为恶者得祸/及其乱也/行善者不获福/为恶者不得祸/变数也。【解析】借助其中的某些虚词进行断句,如“也”应在句末,“行善者”“为恶者”作为叙述对象应在句子开头。附【参考译文】社会安定的时候,行善的人获福,为恶的人得祸;等到社会动乱的时候,行善的人不能获福,为恶的人不会得祸,这是不合常规的现象。聪明的人不因为不合常规的现象怀疑正常的法则,所以遵循致福的道路,防止祸患的到来。得福还是不得福,不是自己能决定的,君子只要坚守自己的志向就行了。

4.察对话,定句读对话的标志性词语有:曰、谓、云、言等。一般情况下要在其后断开。如果是两人对话,一般在第一次问答时出现人名,以后就只用“曰”等为标志,而把主语省略,因而遇到对话时,应根据上下文语境判断出问者和答者,准确断句。【例4】请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(限断9处)医扁鹊见秦武王,武王示之病,扁鹊请除。左右曰君之病在耳之前目之下除之未必已也将使耳不聪目不明君以告扁鹊扁鹊怒而投其石君与知之者谋之而与不知者败之使此知秦国之政也则君一举而亡国矣答:______________________________________________________________________________________________________________________________________答案:左右曰/君之病在耳之前目之下/除之未必已也/将使耳不聪目不明/君以告扁鹊/扁鹊怒而投其石/君与知之者谋之/而与不知者败之/使此知秦国之政也/则君一举而亡国矣【解析】借助对话标志词“曰”和虚词“也”“则”等进行断句。附【参考译文】医师扁鹊拜见秦武王,武王把自己的病情告诉扁鹊,扁鹊请求彻底治疗。武王的近臣(对武王)说:“大王的病在耳朵前面眼睛下面,即使治疗也未必能治好,还可能让耳朵失聪眼睛失明。”武王把近臣的话告诉了扁鹊,扁鹊听了,大发脾气,把石针丢在地上,气愤地说:“君王既然跟懂得医理的人商量治病,却又听信不懂医理的人胡言乱语,由此可知秦国的政事了,那么大王如用此法治国,秦国很快就会灭亡啊!”

5.辨句式,定句读

根据特殊句式,如倒装句、判断句等可进行断句。“……者……也”或含有表示判断关系的词(“为”“乃”“即”“则”等),是典型的判断句式;“不亦……乎”“何……为”“安……哉(也)”“孰与……乎”“岂……哉”等,是典型的反问句式;“为……所……”“受……于……”等,是典型的被动句式。根据固定结构,如“如……何”“奈……何”“若……何”“得无……乎”“无乃……乎”“况……乎”“何以……为”“与其……孰若……”等也可进行断句。千万不要把固定结构拆分开。ACEGHI附【参考译文】栾枝说:“没有报答秦国的恩惠,而去攻打它的军队,难道心目中还有已死的国君吗?”先轸说:“秦国不为我们的新丧举哀,却讨伐我们的同姓之国,秦国那么无礼,我们还报什么恩呢?我听说:‘一旦放走了敌人,会给后世几代人留下祸患。’为长远利益考虑,也算是为了死去的国君吧!”答:

______【解析】“君子”句与“小人”句为对偶句式,可据此在F、L处断开;“古之制也”为判断句,故在P处断开。FLP附【参考译文】晏子出使晋国,齐景公扩建了他(晏子)的居宅,当晏子返回的时候,(新宅)已经建成。晏子拜谢了齐景公(的好意),随即拆除新建的房子,重建了邻里的房子,恢复原来规制,将邻人迁回原处。对这些人说:“谚语说:‘不要选择住宅,只是要选择邻居。’你们都先选择邻居吧,如果违背了占卜的结果就不会吉祥。君子不做那些不遵礼法的事,小人们不做那些不吉利的事,这是古人的遗训。我敢违背它吗?”最终恢复他的旧居,齐景公不允许,晏子又通过陈桓子向齐景公请求,齐景公最终允许了。BFG【解题示范】

第一步:把握语境。回顾原文,阅读相关部分内容,了解语境,帮助理解断句的大体意思。

第二步:结合“断句六法”,准确分析断句。“君遇之无礼”句意完整,应断开;“彼”为主语,“反国”和“起兵”作谓语,句意完整,其后应断开;“君不如杀之”是叔瞻给曹君的建议,句意完整,其前应断开。

第三步:检验。根据断句的答案,再通读画波浪线的部分,从句意通顺、合乎逻辑的角度检验答案是否正确。附【参考译文】叔瞻对曹君说;“我看晋公子不是平常的人。您对待他没有礼节,假如有机会他回到晋国并且出兵攻打我们,那么恐怕曹国就要受到攻击。君主您不如杀掉他。”曹君不听从。釐负羁回家,脸上不高兴,他的妻子问他说:“您从外面回来,带着不高兴的神色,为什么?”负羁说:“我听说,有福轮不到,祸来牵连我。今天国君召见晋公子,待他没有礼貌。我夹在里面,因此不高兴。”【训练有好题】一、巩固训练1.阅读下面的文字,完成后面题目。(3分)及景帝即位,错说上曰:“昔高帝初定天下,昆弟少,诸子弱,大封同姓,齐七十余城,楚四十余城,吴五十余城。封三庶孽,分天下半。今吴王前有太子之隙,诈称病不朝,于古法当诛。文帝弗忍,因赐几杖。德至厚,当改过自新,反益骄溢。即山铸钱,煮海水为盐,诱天下亡人谋作乱,今削之亦反,不削亦反,削之其反亟祸小,不削反迟祸大。”上令公卿列侯宗室杂议莫敢难独窦婴争之由此与错有隙。(节选自《通鉴纪事本末·七国之叛》)DEG附【参考译文】到景帝即位,晁错对景帝说:“以前高帝刚平定天下,兄弟少,诸子年幼,大封同姓诸侯王,封给齐国七十多个城、楚国四十多个城、吴国五十多个城。这三个非嫡亲诸侯王的封地,占去天下的一半。现在,吴王因先前太子死亡而生出嫌隙,谎称有病不来朝见,依古法应处死。文帝不忍心,赏赐他几案和手杖,对他的恩德深厚,本该悔改自新才对,但他却更加骄横放肆。利用矿山采铜铸钱,煮海水制盐,招诱天下逃亡人,阴谋叛乱。现在,削减他的封地会反叛,不削封地,他也会反叛。如果现在削减他的封地,反得快,祸害还小;不削减他的地,反得慢,祸害会更大。”景帝下令公卿、列侯、宗室共同讨论这件事,没人敢和晁错争辩,唯独窦婴有争议,从此窦婴与晁错有了矛盾。DFH【解析】“……之……者”是定语后置的标志,因主语较长,应在“者”后停顿;“不以立节行谊”与“而以妄死非名”结构一致,独立成句,分别断开;“岂……哉”,因定句式,“岂”为疑问副词,用于句首,其前停顿。附【参考译文】一个有勇气行动果断的读书人,不去表现自己的操守、品行,而去没有名义地胡乱送死,怎不让人感到痛苦!读书人有的为了成就仁德而不惜牺牲生命,有的冒着危险维护正义,有的倚仗臣节义理不顾而死在哪里(坚守气节和伦理,不惧怕死亡的危险),因此他们人虽死了,好的名声留传后代。不是勇敢果断,谁能做到。BDF【解析】“条荒政”是动宾结构(“条”是词类活用,名词做动词),应单独成句,前后断开;“躬自赈恤”句意完整,断开;“全活以亿万计”是主谓结构,主语“全活”前断开。找到主要的两处后,再找句首“时值大饥”,表述事情发生的背景,可断开。附【参考译文】范公讳称范景文,字梦章,生下来就端庄诚实,做事淳厚谨慎。做诸生时就以天下为己任,考中万历四十一年癸丑进士,被授予东昌府推官,在他的门上写下“不接受请托,不接受馈赠”,人称“不二公”。平反了很多案件。当时正赶上闹大饥荒,分条公布为应付灾荒而采取的赈灾对策,亲自赈济抚恤百姓,被保全活下来的百姓数以亿万计。答:

______【解析】“今天德城兵才千余”是完整的主谓宾结构句式,且C后的“若”是表假设的连词,连接“战不利”的内容,处在句首,故应在C处断开;“矣”是句末语气助词,故应在E处断开;“安”作谓语,“之”作宾语,应在宾语后断句,H处断开。其实,“若战不利城陷必矣”中间也可断为“若战不利/城陷必矣”;但题目只要求断三处,此