02.第4课希腊城邦和亚历山大帝国

4希腊城邦和亚历山大帝国第课基础达标01能力提升02温馨提示：鼠标轻轻一点，内容立即呈现3知识点1希腊城邦1.(回归教材)“希腊半岛上众多的深山峡谷形成的天然屏障造成了地理上的分裂,层峦叠嶂的地势将陆地分割成若干小块,在此基础上形成了众多彼此较为隔绝的小城邦。”材料表明影响希腊城邦形成的因素是(

)A.文明交流 B.生产发展C.地理环境 D.政治稳定基础达标C4解析:据“希腊半岛上众多的深山峡谷形成的天然屏障造成了地理上的分裂,层峦叠嶂的地势将陆地分割成若干小块”可知,自然地理环境对希腊社会产生了影响,这种多山地形使得希腊形成了若干城邦。故选C。52.下表所示内容体现古代希腊城邦的特点是 (

)城邦面积(平方千米)人口(万人)雅典2500约30斯巴达8400约40A.小国寡民 B.等级森严 C.军事独裁 D.自给自足A解析:据表格内容可知,古代希腊城邦人少,地小,体现了小国寡民的特征,A正确;B、C、D不能从表格中得出,排除。故选A。6知识点2雅典的民主政治3.伯里克利执政时期,雅典的一个家庭要去参加公民大会,选举首席将军。家里有一名男主人、一名女主人、一名小女孩,一名男奴隶、一名女奴隶。根据当时的民主制度,该家庭可以参加投票的有 (

)A.5人 B.3人 C.2人 D.1人D解析:依据所学知识可知,雅典民主政治体现的平等和公正等民主原则仅适用于雅典的成年男性公民,占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。故选D。74.(2025西安新城区月考)雅典把农民、手工业者和小商贩纳入政治共同体中,使其成为公民,人们从孩童时代起就不断地接触公共生活。公元前5世纪初,希腊人发明了一个新词“isegoria”,其意思是言论自由,即所有公民的集会上就最重要的问题拥有发言权。这个词中蕴含“无支配”“不分统治者和被统治者”“法律面前平等”等核心意涵。可见,雅典民主政治的特点是 (

)A.主权在民 B.轮番而治 C.重视才能 D.抽签选举A8解析:“所有公民的集会上就最重要的问题拥有发言权。这个词中蕴含‘无支配’‘不分统治者和被统治者’‘法律面前平等’等核心意涵”说明雅典公民能够参加国家政治生活且公民之间地位平等,体现了雅典民主政治主权在民的特点。故选A。95.伯里克利说:“我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争端的时候,每个人在法律上都是平等的……”伯里克利说的民主政治下的最高权力机构是 (

)A.十将军委员会 B.陪审法庭C.五百人议事会 D.公民大会D解析:伯里克利主政时期是雅典民主政治的繁荣时期,当时雅典的最高权力机构是公民大会,D正确;十将军委员会是负责军事的机构,不是最高权力机构,A不符合题意;陪审法庭是负责司法的机构,B不符合题意;五百人议事会属于公民大会的常设机构,C不符合题意。故选D。106.右图描绘的是公元前5世纪下半期雅典发生的一次政治集会。若为讲演者配上演说词,较为恰当的是(

)A.我们要为民主政治而战B.任何人都可以担任国家公职C.“放下屠刀,立地成佛”D.没有共产党就没有新中国A解析:据“公元前5世纪下半期雅典”并结合四个选项可知,只有A符合古代雅典民主政治。故选A。117.右面漫画反映的史实体现了雅典民主政治(

)A.保障全体公民参与政权B.存在一定的局限性C.注重参政人员的才能D.保障了社会的公平B解析:依据所学知识可知,公民大会是雅典的最高权力机构,具有立法、司法等多种职能,但是从图片内容不难看出妇女、奴隶不能参加公民大会,从而说明雅典的民主政治只是维护奴隶主利益的工具,具有局限性。故选B。128.(新考法)苏格拉底曾评价:雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人,是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”这反映了苏格拉底 (

)A.认识到雅典民主制度的弊端B.主张实行“元首制”C.认识到雅典政治具有民主性D.主张实行元老院制A13解析:据“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人,是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中”可知,这句话明确指出了雅典民主制度在选举领导人方面的显著特点是通过随机抽签的方式决定,而不是基于候选人的知识、能力或经验,从而暴露了雅典民主制度的弊端。故选A。14知识点3亚历山大帝国9.(2025邢台信都区月考)“亚历山大东征后,东方城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑,东方的天文学和数学知识也传入希腊、西方;他在东方建立的几十座城市都逐渐发展成为商业中心。”这说明亚历山大东征(

)A.建立了一个庞大的帝国 B.促进了经济文化的交流C.导致东方文明走向衰亡 D.给东方人民带来了灾难B15解析:“东方城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑,东方的天文学和数学知识也传入希腊、西方;他在东方建立的几十座城市都逐渐发展成为商业中心”说明亚历山大东征对东西方之间经济文化的交流起到了巨大的推动作用。故选B。1610.(项目化学习)“对亚洲文明造成一些破坏,但是在客观上也促进了东西方之间的联系,双方贸易往来更加频繁……希腊与东方文化获得了直接交流和融合的机会。”材料是亚历山大东征的 (

)A.背景 B.过程 C.原因 D.评价D解析:据所学知识可知,材料描述了亚历山大东征促进了东西方经济、贸易往来,促进东西方文化交流,属于对亚历山大东征的评价。故选D。1711.阅读材料,回答问题。材料一:(1)结合所学知识,说明①处的古代文明被认为是“尼罗河的赠礼”的理由。②处的古代文明产生的世界性宗教是什么?依据材料一,分析古代亚非文明的共同特征。18答案:理由:尼罗河定期泛滥为埃及带来了肥沃的土壤;尼罗河浇灌着两岸的庄稼;尼罗河河水哺育着沿岸的埃及人民。宗教:佛教。共同特征:地处大河流域;以农业经济为主;都存在等级制度,阶级分化明显。19材料二:我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争端的时候,每个人在法律上都是平等的;就人的价值而言,无论任何人以何种方式显露出优于他人,担任一些荣耀的公职,那不是因为他们属于哪个阶级,而是因为他们的个人才能。——摘编自修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》伯里克利20(2)依据材料二并结合所学知识,指出伯里克利主政时期雅典民主政治的发展状况。分析雅典民主政治的特点及积极影响。答案:状况:奴隶制民主政治发展到高峰。特点:城邦的权力属于全体公民;公民在法律上一律平等;不论出身,任人唯贤。积极影响:促进了雅典经济的繁荣,使雅典国力强盛;为近代西方的民主政治建设提供了重要借鉴。21材料三:秦汉帝国与罗马帝国东西并峙,都是历史上前所未有的大帝国。……文化的统一,早于政治的统一,实为两大帝国兴起时共同的现象。东西两大帝国的统一大业,均由本处于边陲的势力凭借优势的武装力量,以征伐完成——这也是双方共有的形式。——摘编自许倬云《万古江河:中国历史文化的转折与开展》骑在战马上的亚历山大22(3)依据材料三并结合所学知识,指出亚历山大建立的帝国的都城。分析秦汉帝国和罗马帝国在完成统一过程中的共同之处。答案:都城:巴比伦。共同之处:文化统一早于政治统一;靠军事战争完成统一;客观上促进了各民族、各地区之间的交流。23(4)结合上述材料及所学知识,分析古代文明的特征。谈谈我们在当今应该如何对待不同文明的差异性。答案:特征:具有多元性;受自然环境影响较大;古代文明之间的交流以和平交往和暴力冲突两种方式为主。对待:维护文明的多样性,尊重各国各民族文明;向先进文明学习,取长补短;相互尊重,开放包容。241.“它虽然没有形成一个统一的国家……但它……在文学、史学、科学、哲学、艺术等诸方面都独领风骚,而且孕育了西方近代文明的一切胚胎。”文中的“它”是指(

)A.古代希腊 B.古代中国 C.古代印度 D.古代罗马能力提升A解析:据“没有形成一个统一的国家”“孕育了西方近代文明的一切胚胎”及所学可知,古代希腊城邦的突出特点是“小国寡民”,而且由于其创造了辉煌的成就而被认为是欧洲文明的发祥地。故选A。252.公元前5世纪后期,席卷整个雅典的瘟疫直接导致了近1/4的居民死亡,就连伯里克利也未能幸免。伯里克利去世后,雅典政权快速衰落。由此可见 (

)A.历史发展存在必然性 B.英雄人物决定国家命运C.历史具有不可预测性 D.偶发事件影响历史进程D解析:“瘟疫直接导致了近1/4的居民死亡,就连伯里克利也未能幸免”说明伯里克利由于国内发生瘟疫而死亡是一个偶然事件,“雅典政权快速衰落”说明偶然事件在一定程度上影响了国家社会发展进程。故选D。263.(2025广州月考)下面图片反映了雅典的民主政治状况。对其解读正确的是 (

)A.抽签保证了雅典居民公平参政的机会B.体现城邦小国寡民、轮番而治的特点C.有可能导致国家权力的误用和滥用D.公民大会是雅典城邦最高权力机构C解析:图片反映了陶片放逐法和抓阄决定领导人的做法,充分体现了直接民主的情况,但很容易导致国家权力的误用和滥用。故选C。274.公元前5世纪,雅典使斯巴达和其他所有的希腊城邦都黯然失色,这是伯里克利主政时期雅典的黄金时代。这里的“黄金时代”是指雅典 (

)A.成为希腊地区最大的城邦B.奴隶制民主政治发展到高峰C.迈出了法制建设的第一步D.建立起地跨欧、亚、非的大帝国B解析:依据所学知识可知,伯里克利主政时期雅典奴隶制民主政治发展到高峰,雅典开始进入黄金时代。故选B。285.(2025常州月考)公元前453年,罗马考察团前往希腊,经过近一年的考察,认为雅典的政治制度是“外观的民主,实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是 (

)A.所有公民都能参加公民大会B.雅典强大时经常侵略其他弱小城邦C.雅典城邦纳税的外邦人无选举权D.雅典民主的实质是为奴隶主阶级利益服务的D解析:“外观的民主,实质的独裁”说明古代雅典民主的实质是要维护整个奴隶主阶级的利益。故选D。296.(五育文化)公元前4世纪,“他建立的帝国,使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难,但开创了欧亚非文化交流的新时代”。这个“帝国”是 (

)A.亚历山大帝国 B.古巴比伦王国C.孔雀王朝 D.中华帝国A解析:据“公元前4世纪”“使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免”和所学知识可知,马其顿国王亚历山大建立了庞大的亚历山大帝国,帝国的建立推动了东西方文化的交流。故选A。307.亚历山大东征后,古印度西北部的佛教艺术中,希腊的太阳神阿波罗变成了佛陀,大力神赫拉克勒斯成了佛陀的护法金刚。这种现象可以用来佐证 (

)A.神人同形同性 B.文明的交流交融C.佛教的起源地 D.文明具有统一性B解析:“希腊的太阳神阿波罗变成了佛陀,大力神赫拉克勒斯成了佛陀的护法金刚”说明希腊和印度的文化在亚历山大东征过程中实现了交流和融合。故选B。318.亚历山大大帝的名言:“山不走到我这里来,我就到它那里去”“把世界当作自己的家乡”“把财富分给别人,把希望留给自己,他将带给我无穷的财富”。材料反映了亚历山大怎样的思想 (

)①扩张领土②征服世界③和平交往④掠夺财富A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③C解析:依据所学知识可知,亚历山大进行了长达十年的东征,给东方世界带来深重灾难,也从东方掠夺了大量财富,由此可知亚历山大言语中没有和平交往的成分。故选C。329.(易错题)史论结合是学习历史的基本方法。下表中的史实和推论对应正确的是 (

)选项史实推论A公元前8世纪,希腊出现城邦城邦的突出特点是“小国寡民”B斯巴达居民可以分为三部分斯巴达人从小就接受军事训练C“陶片放逐法”使雅典成为“全希腊的学校”D亚历山大东征促进了古希腊文化的传播D解析:依据所学知识可知,亚历山大东征促进了古希腊文化的传播,同时也加强了东西方文化的交流。故选D。3310.“他促使希腊以主动的姿态同东方发生了广泛的交流,他的事业将世界推入了一个新的方向。”“他的事业”是 (

)A.使雅典民主政治达到高峰B.基本统一了阿拉伯半岛C.建立地跨欧、亚、非三洲的大帝国D.称霸整个地中海地区C解析:据“他促使希腊以主动的姿态同东方发生了广泛的交流”和所学知识可知,推动希腊和东方进行交流的是亚历山大大帝,他最主要的功绩是通过东征建立起了地跨欧、亚、非三洲的大帝国。故选C。3411.为了有效统治被征服地区,亚历山大十分注意笼络东方各地的贵族。从公元前331年到公元前327年,帝国征服和组建了12个省,只有一个省的总督是马其顿人,其他各省的总督开始都是伊朗人或者当地贵族。材料可以用来说明 (

)A.亚历山大征服了埃及B.波斯制度影响深远C.雅典民主政治达到高峰D.亚历山大帝国的包容性D35解析:材料中“亚历山大十分注意笼络东方各地的贵族”“其他各省的总督开始都是伊朗人或者当地贵族”说明亚历山大在进行统治的过程中十分注重使用当地贵族,利用当地人进行统治,从而说明亚历山大帝国具有极强的包容性。故选D。36核心素养12.(唯物史观)阅读材料,回答问题。【感受民主】材料一:我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全体公民手中……解决私人争端的时候,每个人在法律上都是平等的……任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。——伯里克利37(1)依据材料一并结合所学知识,指出雅典的民主机制是如何运行的。答案:公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,使每一名公民都有参政的机会;代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务,召集公民大会;为了保证贫穷公民参政议政