2024高中语文第五课言之有“理”5.4“一”不“二”-避免歧义精练含解析新人教选修语言文字应用

PAGE5-说“一”不“二”——避开歧义拓展作业一、积累运用1.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是()A.除了驾驶员要有娴熟的驾驶技术、丰富的驾驶阅历之外,汽车本身的状况,也是保证行车平安的重要条件之一。B.帮助家境不好的孩子上高校,是我们应当做的,况且这孩子各方面都很优秀,我们确定要帮助她圆高校梦。C.说到人才培育,人们往往想到要学好各门课程的基础理论,而对与这些理论亲密相关的逻辑思维训练却经常被忽视。D.这部影片讲解并描述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事,对青少年观众很有教化意义。解析:A项,不合逻辑,“汽车本身的状况”不是保证行车平安的重要条件之一,可在“本身”后加“良好”。C项,结构混乱,后一分句可改为“却经常忽视与这些理论亲密相关的逻辑思维训练”。D项,表意不明,“身患重病的工人的女儿”有歧义,可以理解为“工人”有病,也可理解为“女儿”有病。答案:B2.下列句子中,没有语病、语意明确的一项是()A.北师大今年的自主招生将采纳多元评价方式,着重对考生现有实力和将来潜质的考核,其中既包含智力因素,更包含非智力因素。B.史铁生多年来与疾病坚韧抗争,创作出大量优秀的文学作品,这些作品不仅给人们带来美的享受,而且成为激励人们战胜苦难的精神财宝。C.南方没有集体供暖企业,只能实行个体式采暖,居民可采纳电取暖或燃烧取暖的方式,他们正是通过这种方式解决了取暖的问题。D.搜狐第三届“读本好书”年度评比活动日前正在进行,此活动旨在推广一年来文学、社科和生活这三大类图书中最值得传播的好书。解析:A项,成分残缺,改为“着重对考生的现有实力和将来潜质进行考核”;另外关联词语错误,把“更”改为“也”。C项,“这种方式”指代不明。D项,“推广”与“好书”搭配不当。答案:B3.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是()A.高端服务业已成为衡量一个城市综合实力和现代化水平的重要门槛,但国内高端服务业与国际水平相比还处于起步阶段,还有较大的提升空间。B.徽雕,是徽州古建筑中的精华,徽州“三雕”(木雕、砖雕、石雕)和安徽歙砚的制作技艺,都已经被列入首批国家级非物质文化遗产名录之中。C.巢湖市的煤炭、石灰石、铜、锰、铁等金属矿产资源较为丰富,但矿产资源的无序、过量开采,对空气和水资源污染所造成的损失也是巨大的。D.美国政府仍旧支持强势美元,但这究竟只是嘴上说说还是要实行坚决措施,经济学家对此看法是否定的。解析:A项,主宾搭配不当,应把“门槛”换为“标记”。C项,概念混乱,“煤炭”“石灰石”不属于金属矿产资源,而属于能源矿产资源。D项,“此”指代不明。答案:B4.下列句子中表意明确,没有语病的一项是()A.该杂志10月出了一期留守儿童生活专刊,那些文章中有许多同龄的孩子所不曾有过的感受,阅读之后,人们绽开了深刻的探讨。B.近年来,一些地方不惜重金招揽各类人才,却忽视身边的人才,出现了远方的“和尚”来“念经”,身边的“孔雀”“东南飞”。C.上海世博园中的中国馆犹如一枚红彤彤的中国印,让参观者感受到中华文明的无限魅力,触摸到中华民族最深层的文化脉动。D.这部影片上映才6天,就遭受网络盗版重创,估计票房损失高达3亿元之巨。解析:A项,有歧义,“许多同龄的孩子所不曾有过的感受”有歧义。可将“许多”移至“感受”前,取原句其中一意。B项,成分残缺,应在“‘东南飞’”后加“的现象”。D项,语意重复,“高”和“巨”语意重复,删去“高”或“之巨”即可。答案:C二、阅读鉴赏阅读下面的文字,完成第5~7题。挽救汉字教学①目前,北京语言高校、中心民族高校、北京师范高校、中心教化科学探讨所等单位的几十位语言专家聚会,驳斥了社会上流行的“汉字最难学”的说法。他们还联名呼吁挽救日益被忽视的汉字教学,力图阻挡在学校教学中汉语大有沦落为弱势语言的趋势。为此,他们独创了几十种汉字识字法,证明汉字是世界上最简单驾驭的文字之一。②中心民族高校副教授赵明德愤慨地指出,汉语目前大有沦落为一种弱势语言的趋势,国人对汉语的冷落,不行避开地造成了汉语在社会角色中的失衡,从而也严峻减弱了语文学科在学校教化中的地位。课程改革以来,最突出的问题是语文课时削减,老师们普遍感到语文教学时间不够。③现在中小学生“错字”现象特别严峻,已经发展成为社会问题。网络上的“错字”更是比比皆是,而且好像社会还形成了一种共识,就是对网络上的错别字不应苛求,于是以讹传讹。专家们指出,浮躁的社会风气也干脆影响着师范院校里的学生。一些学生尽管也完成了学校规定的学业,但质量却下降了。这样的学生出来后再教学生,自然就“恶性循环”了。④为降低近年语文下滑、母语降温的负面影响,这些大多已经满头白发的语言专家联名上书有关部门,极力反对汉字拼音化的同时呼吁社会重视汉字识字教学,“汉字教学已经到了急需变更的时候了”。汉语拼音化也被专家们称为“世纪的误导”。⑤专家们指出,基础教化的语文改革特殊是小学的识字教学改革,是解决这一问题的关键,因为汉字识字教学是挽救汉语沦为弱势语言的基础的基础。⑥当前的语文状况是怎样的呢?北京语言高校教授李润新指出,一方面,课改的新理念在深化人心,探究在接着,取得不小成果;另一方面,课时削减,教材问题多,教法陈旧,效率不高。⑦中心教化科学探讨所副探讨员张田若说,“但是令人缺憾的是,目前没有一套适用的教材”“记得有一年教化部召开课本主编会议,搞语文教材的有一二百人出席,这是一支难得的队伍,应当好好发挥作用。但是,这批人大多数被边缘化,实在不应当”。⑧中心教化科学探讨所探讨员戴汝潜说,假如儿童语文学习的第一课是脱离已有的母语基础的、不知其意的bpmf,何谈主体主动发展?假如书面语学习的第一笔就是强化与汉字毫不搭界的弧形笔画,何谈写英雄字?假如在尚无母语基础的状况下,大搞双语教学,提倡与字母接轨、与拼音接轨,以至于“粉丝”“梅地亚”之类司空见惯,何谈错别字不泛滥?(选自《北京青年报》,有删改)5.下列对“汉语目前大有沦落为一种弱势语言的趋势”的缘由理解不正确的一项是()A.国人对汉语的冷落,造成了汉语在社会角色中的失衡。B.课程改革以来,语文课时削减,语文教学时间不够。C.儿童语文学习的第一课脱离已有的母语基础,学生不知其意。D.大搞双语教学,提倡与字母接轨、与拼音接轨。解析:文中的语句是“假如儿童语文学习的第一课是脱离已有的母语基础的、不知其意的bpmf,何谈主体主动发展”。答案:C6.下列对目前“专家挽救汉字教学”的行动解说不正确的一项是()A.专家联名呼吁挽救汉语教学并独创了几十种汉字识字法,证明汉字是世界上最简单驾驭的文字之一。B.北京一些高校和中心教化科学探讨所等单位的一些语言专家聚会,驳斥了社会上流行的“汉字最难学”的说法。C.专家们已经联名上书有关部门,极力反对汉字拼音化的同时呼吁社会重视汉字识字教学。D.专家们认为课改的新理念正在深化人心,探究也正在接着,而且取得不小成果。解析:“课改的新理念正在深化人心”这种说法不是专家目前在“挽救汉字教学”上的详细行为。答案:D7.下列对本文中专家观点的理解正确的一项是()A.专家缺憾的是目前没有一套适用的汉字识字教材和缺乏编写这种教材的人才。B.专家认为现在中小学生“错字”现象特别严峻,主要是因为一部分受浮躁的社会风气干脆影响的师范院校毕业学生成为老师而造成了“恶性循环”。C.专家们认为要挽救汉字教学,不仅要极力反对汉字拼音化,更要呼吁社会重视汉字识字教学。D.假如让孩子在书面语学习的第一笔就是强化的弧形笔画,那么孩子们确定简单写错别字。解析:C项,“更要呼吁社会重视汉字识字教学”理由是第⑤段中“汉字识字教学是挽救汉语沦为弱势语言的基础的基础”。A项,并不缺少编写这种教材的人才。B项,没有依据。D项,是说难写英雄字不是说简单写错别字。答案:C三、表达沟通8.“平行宇宙论”是一种在物理学里尚未被证明的理论,请依据下面的文字,用一句话对“平行宇宙”做一个平实简洁的说明。什么是平行宇宙?假设你手里拿着一片树叶,一片全世界独一无二的树叶,当然啦,世上没有两片完全相同的叶子。能不能换种看法呢?你手里拿着多数片树叶,只不过它们全都一模一样,在时间空间上叠合在一起了,所以你只能望见一片树叶。有点诡辩,但也没错吧。甚至连你自己都有无限多个,只不过叠在一起了,在某种特定条件下没准会分一个出来呢。双面薇若妮卡?不是啦,分出来的不止你一个人,整个世界跟着分出去了,于是有两个互不相干的世界,其中各有一个一模一样的你,只是你们俩恒久都不会遇到一起,也就无从知道对方的存在,这就是所谓的平行宇宙。参考答案:在我们的宇宙之外,很可能还存在着跟我