2021年全国各地中考语文试题分类汇编：文言文专题

文言文专题

【重庆市】

阅读下面的文言文，完成9〜12题。（15分）

桃花源记

陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百

步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，

才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之

属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并

怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有

此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外

人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。比人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣

人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

9.下列句中加点词意思相同的一项是（）（4分）

A.便舍船屋舍俨然

B.寻向所志便扶回路

C.桑竹之属属*予作文以记之

D.不足为外人道也为t氐，为屿，为堪，为岩

9.B（A.舍：舍掉/房屋。B.向；先前的。C.属：类/通“嘱”，嘱托。D.为：介词,

对/动词，成为）

10.用现代汉语翻译下而的句子。“分）

（1）阡陌交通，鸡犬相闻。

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

10.（1）田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。

（2）他们（桃源人）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说

魏晋了。

11.下列对文音内容和写法分析不当的一项是（）（3分）

A.文章以渔人行踪为线索，叙述了发现桃源、做客桃源、离开桃源、再访桃

源的过程。

B.文章第三段描述桃源人招待客人的细节，突出桃源人真诚淳朴、热情好客

的民风。

C.文章结尾写刘子骤“欣然规往”，由此可以看出，本文记述的是一个真实

的故事。

D.文章描述了一个世外桃源，寄托了作者的政治理想，也暗含对黑暗现实的

批判。

11.C（并不能由此看出本文是一个真实的故事）

12.选文中的桃源人与链接材料中的滁人都过上了安居乐业、丰衣足食的生活，

但其形成的原因各有不同，试简述。（4分）

【链接材料】滁①于五代干戈之际，用武之地也。自唐失其政，海内分裂，

豪杰并起而争。今②滁介江淮之间，民安于吠亩衣食，以乐生送死③。而孰知上④

之功德，休养生息，涵煦⑤于百年之深也。

（节选自欧阳修《丰乐亭记》）

［注］①滁：滁州。②今：北宋。北宋结束了唐末到五代的战乱。③乐生送死：

百姓活着时能快乐地生活，去世后能得到好的安葬。④上：皇上。⑤涵煦：滋润

化育。

12.桃源人的生活是因为躲避了战乱，与世隔绝（2分）；滁人是因为朝廷实

行了体养生息的政策。

【江苏连云港】

阅读下面的文言文，完成7〜10题。（15分）

孔子贫且贱。及长，尝为季氏史①，料量平②：尝为司职吏③而畜蕃息。由是

*

为司空。

孔子年三十五，言乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通,乎景公。与齐太师

语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人移之。

孔子去曹适宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓矮欲杀孔子，拔其树。孔子去。

弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓雉其如予何！”

太史公曰：诗有之：“高山仰•止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。余读

孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回

•

④留之不能去云。天下君王至王贤人众矣当时则荣没则已焉。孔子布衣；传十余

世，学者宗之。自天子王展,中国舍《六艺》者折中⑤于夫与，可谓至圣矣！

（选自《史记•孔子世家》，有删减）

【注释】①季氏史：仓库管理员。②料量平：出纳钱粮算量得准确清楚。③司职

吏：管理牧场的职务。④祗回：相当于“低回”。流连，盘桓。祗，恭敬。⑤折

中：调和取证。

7.解释下面加点的词语。（4分）

（1）尝•为季氏史（2）齐人称•之_

（3）高山仰・止（4）诸生以♦时习礼其家

7.（1）曾经（2）称道称赞（3）仰慕敬仰（4）按照

8.用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处.（2分）

天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已，焉

8.天下君王至于贤人众矣/当时则荣/没则已熟

9.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）

（1）孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。

（2）孔子布衣，传十余世，学者宗之。

9.（1）子来到齐国，做了高昭子的家臣，想借昭子结识景公。

（2）孔子是一介平民百姓，（他的思想）流传了十几代，求学的人都很尊敬推崇

他。

10.孔子令人“高山仰止，景行行止”，结合选文内容说说体现在哪些方面。（3

分）

10.①做事认真尽忠职守；②学习专注而深入；③处变不惊有定力；④思想学说

影响深远。

【浙江省湖州市】

《范文正公文集》叙（节选）

［宋］苏轼

庆历三年，轼始总角①入乡校，上有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历

圣德诗》示乡先生。轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也？

先生日：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其

不可？”先生奇轼言，尽以告之，且日：“韩、范富、欧阳②，此四人者，人杰也！”

*

时虽未尽广③，则已私浜之矣。

嘉佑二年，始举进士，至京师，则范公没；?葬，而墓碑出，读之至流涕，

日：“吾得其为人盖十有五年而不一见其面岂非命欤！”是岁登第，始见知于欧阳

公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰"恨子不识范文正公。”其后三年，过

许④，始识公之仲子⑤今丞相尧夫。又六年，始见其叔彝叟京师。又十一年，遂与

其季德孺同僚⑥于徐，皆一见如旧，且以公道藁Q见属⑧为叙。又十三年，乃克⑨

为之。

呜呼！公之功德盖不待文而显，其文亦不待叙而传。然不敢辞者，以八岁知

敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者皆得从之游，而公独不识，以为平生之懈；若

获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴皆⑩之愿也哉！

（选自《古文鉴赏辞典》，上海辞书出版社）

【注释】①总角：指童年。②韩、范、富、欧阳：指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳

修。③了：懂得，明白。④许：今许昌。⑤伸子：次子。下面的彝叟为范之三子，

德孺为第四子。⑥同僚：同事。⑦藁：同“稿”，诗文草稿。⑧属：同“嘱⑨

克：能够。⑩畴昔：过去，从前。

13.解释下面句中加点词的意思。（3分）

⑴先生奇轼言，尽以告之（）

⑵既*葬，而墓碑出，读之至流涕（）

⑶而公独不识，以为平生之恨（）

•••

13.（1）以.....为奇（2）已经⑶遗憾

14.ffl"/”给文中画横线的文字断句。（限断三处）（3分）

吾得其为人盖十有五年而不一见其面岂非命欤！

14.吾得其为人/盖十有五年/而不一见其面/岂非命欤！

15.为深人理解作者对范仲淹的感情，某同学提出了下面四个问题。请问，哪一

个问题是最有价值的？（）（3分）

A.韩琦、富弼、欧阳修是怎样的人？

B.乡先生最初为什么不愿回答苏轼的问题？

C.苏轼“从旁窃观”《庆历圣德诗》）,是不是不够光明磊落？

D.苏轼写自己与范仲淹三个儿子相识，为什么不合在一起写，而要一次一次分

开写？

15.D

16.下面这句话是省略句。用现代汉语翻译时，你会在空白处补上什么内容？从

备选项中选择一项，并简述理由。（3分）

曰：“恨子不识范文正公。”

备选项：A.他们B.我

16.选A.“恨子不识范文正公”若是出自欧阳修、韩琦、富弼等人之口，就表明

不仅作者以此为憾，他们也引以为憾，正面和侧面一起写，足见遗憾之深。同时，

此句中的“子”，是“您”的意思，选B的话，就不符合逻辑。

17.上文是《〈范文正公文集〉叙》全文的上半部分。根据你对苏轼的了解和上文

的感情基调，

结合范仲淹的诗词文章，推测下半部分可能会写哪些内容。（4分）

17.示例：内容一：赞颂范仲淹的爱国情怀。范仲淹“先天下之忧而忧，后天下

之乐而乐”的忧乐观，对拥有远大政治抱负又“敬爱”范仲淹的苏轼而言，应该

会写进下半部分。内容二：赞颂范仲淹的功业。范仲淹曾担起保卫边疆的重任,

写下“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的诗句，表达了“燕然勒功”的愿望，

对渴望建功立业的苏轼来说，会将赞颂范仲淹的功业写进下半部分。内容三：共

情乐观的人生态度。苏轼一生中，被贬多次，但他都能调整心态、豁达乐观，这

与范仲淹的“不以物喜，不以己悲”的人生态度相似。所以，这也可能写进下半

部分。

【安徽省】

［甲］自三峡七百里中两岸连山，略无阙处。重岩叠峰,隐天蔽日，自非亭午

夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿湖阻绝。或王命急宣，有酎朝发白帝，暮到江陵，其间千二

百里，虽乘奔御风，不以疾也。

（节选自郦道元

（三峡》）

［乙］二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰

视天如匹练然。水巴落，峡中平如油盎①过圣姥泉，盖石上一罅。人大呼于旁则

泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对能濒堆②,

碑石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。”

（节选自陆游《人

蜀记》）

［注］①油盎:油瓶。②峙:裂缝。③涌潮堆:在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。

13.请解释下列加点词在文中的意思。（4分）

（1）沿•潮阻绝沿:（2）不以疾•也疾:

⑶发大溪口发：（4）仰视天如匹练然如...然：

13.（1）顺流而下⑵迅速，快（3）出发（4）好像……的样子

14.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

⑵人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。

14.（1）如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。

（2）有人在圣姥泉旁大声喊叫，就会有泉水流出，（人们）多次喊叫（泉水）就会多次

流出。

15.［乙］文段写出了江水相对于港濒堆在不同季节水位的高低变化：作者到瞿塘

关时，_____

;等到夏秋水涨时，o（2分）

15.江水低于滞濒堆（数十丈）江水高于涮濒堆（数十丈）

16.［甲］［乙］两个文段都描写了三峡的山，画线句子分别突出了山怎样的特点？

请简要分析。（4分）

16.甲文画线句子突出了山绵延的特点，从文中所描写的两岸群山连绵数百里、没

有缺口可以看出。

乙文画线句子突出了山高峻的特点，从文中所描写的两岸悬崖峭壁耸人云霄可以

看出。

【四川成都】

阅读下面文言材料，完成5~8题。

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计

日以还。天大寒，现冰坚，手指不可属伸，弗之息。录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假命，余因得遍观群书。既加冠，益暮圣贤之道。又患无硕师名人

与游，尝楚百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未

密精降辞色。余立待左右，接疑质理，俯身倾耳以请；或遇其此出，色念恭，礼

意至，不敢出一言以复；候其欣悦，则又请焉。故余虽悉，卒获有所闻。

当余之从师也，负篮曳展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足佚覆

裂而不知。至舍，四支偿动不能动，滕人持汤沃灌，以案拥覆，久而乃和。富逆

旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同含生皆被绮绣，戴朱螺宝体之帽，腰白玉

之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人；余则缁袍敝衣处其间，略无慕艳意。以

中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（节选自《送东阳马生序》）

【乙】

子曰：“学而不思则阔，恩而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《廉也》）

子曰：“饭疏食，饮水，曲脉而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我

如浮云（《迷而》）

子曰：“三人行，必有我师，焉。择其善者而从之，其不善者而改之。《述

而》）

（节选自《《论语》十二章》）

5.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）

A.以是人多以书假余假：借

B.久而乃和和：暖

C.同舍生皆被绮绣被：同“披”，穿着

D.好之者不如乐之者乐：快乐

5.D

6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.从乡之先达执经叩问策之不以其

B.不敢出一言以复全石以为底

C.学而不思则罔濯清涟而不妖

D.于我如浮云皆以美于徐公

6.C

7.对文中画线句子翻译正确的一项是（）

富逆旅，主人日再食,无鲜肥滋味之享。

A.（我）寄居在旅店,店主人每天会多次吃饭（他）没有新鲜肥美的东西可以

享受。

B.（我）寄居在旅店,店主人每天供给两顿饭（我）没有新鲜肥美的东西可以

享受。

C.（我）处在逆境中,店主人每天供给两顿饭（他）没有新鲜肥美的东西可以

享受。

D.（我）处在逆境中,店主人每天会多次吃饭《我）没有新鲜肥美的东西可以

享受。

7.B

8.用甲文的内容来印证乙文的观点，搭配最为恰当的一项是（）

A.余幼时即嗜学一一知之者不如好之者

B.余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请一一三人行，必有我师焉

C.当余之从师也，负筐曳履行深山巨谷中一一思而不学则殆

D.余则编袍敝衣处其间，略无慕艳意一一不义而富旦贵，于我如浮云

8.A

【四川泸州】

阅读下列文言文，完成8T1题。（17分）

【甲】三峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无朗处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分,

不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百

里，虽乘■奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝喊多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣

峻茂良多趣味。

每至晴初霜旦，林裳润肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，转久绝。故渔

者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳

【乙】湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝是日更定矣，余一小

舟，拥羹衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砌，天与云山与水，上下一白，湖上影子,

惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有

此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人客此及下船，舟子喃

喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

【丙】登泰山记（节选）

姚鼐

泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶阴谷皆入济。当其南北分

者，古长城也最高日观峰，在长城南十五里。

余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长

城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石

为磴，其级七千有余。

泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，那道元所谓环水也。余始循以入，道少

半，越中岭，复循西谷，遂至其璇。古时登山，循东谷人，道有天门。东谷者，古谓之

天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云道中迷雾

冰滑磴几不可登及既上山负明烛天南;望晚日照城郭，汶水、徒如画，而半山居雾

若带然。

戊中晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云

漫。稍见云中白若数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如

丹，下有红光，动摇承之。或日.此东海也。回视日现以西峰，或得日，或否，毕口驳

色，而皆若偻。

8.下列对文中划波浪线部分的断句，完全正确的一项是（）（3分）

A.世皆谓之天门/云道中迷雾冰滑/磴几不可登/及既上苍山/负雪/明烛天南

B.世皆谓之天门/云道中迷雾冰滑磴几/不可登及/既_L苍山/负雪/明烛天南

C.世皆谓之天门云/道中迷雾冰滑/磴儿不可登/及既上/苍山负雪/明烛天南

D.世皆谓之天门云/道中迷雾冰滑磴几/不可登及/既上/苍山负雪/明烛天南

8.C

9.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）（3分）

A.虽乘奔御风，不以疾*也疾:快

B.大雪三日，湖中人鸟声俱绝绝:消失

C.泰山之阳，水西*流西：向西

D.越长城之限,至于泰安限：限制

9.D【解析】限:城墙

10.下列对三篇选文的理解和分析有误的一项是（）（3分）

A.甲文是一篇著名的山水散文，结构严谨,作者用凝练生动的笔墨描写了长江

三峡雄奇险拔、清幽秀丽的特点。

B.乙文通过追忆在西湖乘舟看雪的•次经历，运用叙述描写等手法，写出了雪

后西湖清新雅致的特点。

C.丙文叙述了作者和友人一起冬日登泰山观日出的经过生动地描绘了泰山瑰

丽的景色和日出时的壮美景象。

D.三篇文章都通过写景抒发了对祖国大好河山的赞美之情，不同的是甲乙两文

流露出了作者仕途不顺的惆怅之感。

10.D【解析】“都通过写景抒发了对祖国大好河山的赞美之情”说法不准确，乙文

没有；甲乙两文都没有流露作者仕途不顺的惆怅之感。

11.用现代汉语翻译文中划横线的句子。（8分）

（1）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。（4分）

（2）回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。（4分）

IL（1）时常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断,凄惨悲凉,空旷的山谷里

传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。（“属引”“响”“转”“绝”各1

分）

（2）回头看日观峰以西的山峰,有的被日光照射到,有的没有,或红或白，颜色甯杂,

都像弯腰曲背（鞠躬致敬）的样子。

【浙江绍兴】

阅读文章，完成5-9题。（16分）

长物志卷二花木

［明］文震亨①

弄花一岁，看花十日。故帏箔②映龈一铃龛护持匕非徒宣意客也。第繁花杂

木，宜以亩计。乃若庭除槛畔，必以虬枝古干，异种奇名，枝叶扶疏，位置赈密。

或水边石呼，横偃斜拔；或一望成林；或孤枝独秀。草木不可繁杂，随处植之，

取其四时不断，皆入图画。又如桃、李，不可植于庭除，似宜远望；红梅、绛桃，

俱借以点缀林中，不宜多植。梅生山中，有苔葬者移置药栏，最古。杏花差不耐

久，开时多值风雨，仅可作片时玩。蜡梅，冬月最不可少。他如豆棚、菜圃，山

家风味，固自不恶。然必辟隙地数顷别为一区若亍庭除种植便非韵事。更有石磔

④木柱，架缚精整者，愈入恶道。至于艺兰栽菊，古各有方。时取以课园丁，考

♦・

职事，亦幽人之务也。志《花木第二》。

【注释】①文震亨：文征明曾孙。文家对花木造园等颇有研究，文征明有两方印

章一刻“辛夷馆”一刻“玉兰堂”。②箔：帘子，③铃索护持：五代王仁裕《开

元天宝遗事》有记；天宝初，宁王日侍，好声乐，风流蕴藉，诸王弗如也。至春

时，于后园中，纫红丝为绳，密级金铃，系于花梢之上。每有鸟鹊翔集，则令园

史掣铃索以惊之，盖惜花之故也。诸宫皆效之。④臻：柱下的石墩。

5.根据词♦句♦的♦结•构♦和语•境•推敲下列加点字的意思。（4分）

①位置嵯密（）②水边石耳（）

③艺（.）兰栽菊④课（.）园丁，考职事

••

5.①稀，稀疏②边，边际③种植④考核

6.用“/”给文中画横线处断句。（3分）

然必辟隙地数城别为一区若于庭除种植便非韵事。

6.然必辟隙地数顷/别为一区/若于庭除种植/便非韵事。

7.结合在秤，推测文中画波浪线句作者的未尽之意，补写于横线上。（2分）

故帏箔映蔽，铃索护持，非徒富贵容也，亦是。

7.惜花之故也

8.关于花木种植，此文有哪些方面的经验可供设计组学习？仿照示例归纳。（3

分）

种植的数量、、、

8.花木的品种、种植的位置、花木的搭配

9.青藤书屋如果遵循文震亨的审美观修葺，会出现类似《暮春归故山草堂》一诗

中的花木景观吗？请结合诗、文相关词句简要分析。（4分）

9.诗中写到“辛夷花尽杏花飞”“幽竹山窗下”“不改清阴”，展示了“四时不断，

皆人图画”的花木景观。诗中故山草堂选择花木品种、按照花时搭配种植、关注

种植位置等符合文震亨的审美观，所以类似的花木景观可能会出现在青藤书屋。

【山东枣庄】

阅读下面文言文，完成小题。

（甲）

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间

焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣

食所安，弗敢专也，必以分入。”对日：“小惠*褊，民生从也。”公曰：“牺

牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大

之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可

矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可

矣。”遂逐齐师。

（《曹刿论战》）

（乙）

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士

吏被甲，锐兵刃，鼓弓萼，持满。天子先驱至，不得入。光驱曰：“天子且至！"

军门都尉日：“将军令曰：'军中闻将军令，不闻天子之诏。'"居无何，上至，

又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。“亚夫乃传言开壁门。壁

门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，

将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使

人称谢：“皇帝敬劳将军。“成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，

若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

（《周亚夫军细柳》）

10.下列加点的实词解释穹误的一项是（）

A.军士吏被•甲（同“披”，穿着）亚夫乃传言开壁•门（墙壁）

B.肉食者•鄙（浅晒。这里指目光短浅）小大之狱•（指诉讼事件）

C.又何间•焉（参与）曩•者霸上、棘门军（先前）

D.使人称谢（向人致意，表示问候）衣食所安弗敢寺也（独自

享有）一

10.A

11.下列加点虚词的意义和用法♦相•同的一项是（）

A.己而之*细柳军醉翁之•意不在酒

B.何以战不以物喜，不以己悲

C.登轼而•望之鸣之而•不能通其意

D.其*乡人日必先苦其心志

11.D

12.翻译下列句子。

(1)小惠未褊，大弗从也。

(2)于是上乃使使持节诏将军。

12.(1)这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。(2)于是

文帝就派使臣持符节诏令将军。

13.下面表述不可硬的一项是()

A.《曹刿论战》选自编年体史书《左传》，《周亚夫军细柳》选自司马迁的纪

传体史书《史记》。

B.“牺牲玉帛”是古代祭祀文化中的祭品，“持节”“揖”“拜”是与古代

礼仪相关的词语。

C.《普刿论战》对战争场面详加叙述，战前、战后则一笔带过，这样详略得

当，重点突出。

D.《周亚夫军细柳》写文帝在细柳营两次受阻，从侧面衬托了周亚夫恪尽职

守、治军严明的形象。

13.C

14.《周亚夫军细柳》一文，文帝称周亚夫为“真将军”，那么，从《曹刿

论战》可以看出，曹刿的“真将军”体现在哪些方面？

14.曹刿有深谋远虑；懂得“得民心者得天下”的道理；善于在战场上抓住

时机，是一名出色的军事指挥家。

【四川遂宁】

阅读下面文言文，完成20〜23题。(14分)

【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之

秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于

陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失

义，以寒思谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧,否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜

付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人,远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参

军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自《出师表》）

【乙】时上封事①者众或不切事帝厌之。征②曰：“古者立谤木，欲闻己过。

封事，谤木之遗也。陛下当任其所言，以彰得失。言而是，则为朝廷之益；非，

亦无损于政J帝悦，皆慰之。

帝宴群臣，曰：“贞观以前，从我定天下，玄龄功也；贞观之后，纳忠谏，

正朕违③，征而已。“亲解佩刀，以赐二人。帝尝问群臣：“征与诸葛亮孰贤？”

岑文本曰：“亮才兼将相，非征可比。"帝曰：“征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之

尧、舜，虽亮无以抗

（选自《新唐书》，有删改）

【注释】①封事：指密封的奏章。②征：魏征，唐代谏臣。③违：过失、错

7天0

20.用给乙文划波浪线句子断句，划两处。（2分）

时上封事者众或不切事帝厌之

20.时上封事者众/或不切事/帝厌之

21.下列加点词的意义和用法完全相同的一项是（）（3分）

A.此诚危急存亡之秋也天启三戌秋日

渔人甚异之.

B.使内外界法也

C.征与诸葛亮不贤卿言多务，郎若孤

D.帝悦，皆慰之孔子云：何陋之有

21.C（解析：A.名词，时候/名词，秋季；B.形容词，不同/形容词的意动用法,

对……感到诧异；C都是疑问代词，谁；D.代词，代上封事者/助词，宾语前置

的标志。）

22.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（3分）

（2）言而是，则为朝廷之益；非，亦无损于政。（3分）

22.（1）亲近贤臣，疏远小人，这是汉朝前期兴盛的原因。

（2）说的是正确的，就对朝廷有好处；说的是错误的，也对政事没有损害。

23.结合甲、乙两文，用自己的话说说诸葛亮和魏征提出的共同建议是什么。这

对你的学习、生活有什么启发？（3分）

23.共同建议：应广泛地听取意见。启发：结合自身实际，从学习、生活方面来

谈均可。

【甘肃武威】

阅读下面文段，完成题目。

记承天寺夜游苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者,

遂至承天寺寻张怀民。怀民亦木寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、

苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

龙井①题名记秦观

元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才②大师，以

书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆③，

则日：“以不时至，去矣。”

是夕，天宇开霁④，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。

出雷峰，度南屏。濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌

泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草

木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，

明日乃还。

（选自张岱《西湖梦寻》）

【注释】①龙井：在今浙江杭州市西风篁岭上，原指山泉。②辨才：法号元静，

和下文的参寥，也是苏轼的朋友。③篮舆：竹轿。④霁：雨过天晴。

16.解释下列加点词。（4分）

（1）畲无与为乐者（）（2）但少闲人如吾两人者耳（）

（3）匕匕出郭（）（4）以不时至，去矣（）

16.（1）考虑,想到。（2）只是。（3）等到。（4）离开。

17.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）

曩者霸上、棘门军（《周亚夫军细柳》）

A.念无与为乐者■

B.相与步干中庭刻唐贤今人诗赋*于其上（《岳阳楼记》）

以其境过清（《小石潭记》）

C.以■书邀余入山*

D.从参寥策杖并湖而行由是则生而有不用也（《孟子•鱼我所欲也》）

17.B

18.用现代汉语翻译下列句子。（6分）

（1）庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。

（2）是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。

18.（1）庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水藻、水草纵横交错，原来是庭

院里的竹子和松柏的影子。

（2）这天晚上，雨后的天空格外晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能

数清。

19.两文都写到了月夜美景，但要表达的情感不一致，请你简要分析。（4分）

19.《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，

赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。（文章表达苏轼壮志难酬的苦闷，同时表

现旷达乐观的人生态度。）《龙井题名记》表达作者对此地美景的喜爱之情，抒写

内心的欢愉。

【浙江金华】

阅读下面古诗文，完成13〜18题。

（一）自叹①

［宋］文天祥

长安②不可诣，何故会高亭③？倦乌非无翼，神龟弗自灵久

乾坤增感慨，身世付飘零。回首西湖晓，雨馀⑤山更青。

（选自《文天祥诗文选译》

【注释】①此诗为文天祥去元军军营中谈判被扣留后所作。②长安：即长安堰，

在今浙江海宁西北。③高亭：高亭山，当时元军军营所在地。④神龟弗自灵：指

自己自投罗网，为敌所俘。⑤雨馀：雨后。

（二）访辛弃疾

［宋］赵潘

陈同甫名亮，号龙川。始闻辛稼轩名，访之，将至门，过小桥，三跃马而三

却。同甫怒拔剑挥马首，推马仆地，徒步而进。稼轩适倚楼望见之，大惊异，遣

人询之则已及门遂定交。

稼轩帅淮①时，同甫与时落落，家甚贫。访稼轩于治所，相与谈天下事，酒

酣，稼轩言南北之利害，南之可以并北者如此。北之可以并南者如此。且言钱塘

非帝王居，断牛头之上，天下无援兵；决西湖之水，满城皆鱼鳌。

饮罢，宿同甫于斋中。同甫夜思稼轩沈重寡言，醒必思其误，将杀我以灭口，

遂盗式验马而逃。

月余，同甫致书稼轩，假十万缗②以济贫，稼轩如数与之。

（选自笔记小说《养河漫笔》）

【注释】①帅淮：指辛弃疾出任滁州知州。②缗：一千文为一缗。

13.《自叹》一一诗中借“"和""两个意象表达了

诗人想要带兵杀敌却身陷囹圄的无奈心境。

13.倦鸟神龟

14.参考表格提示的方法，解释下列加点词，只写词义。

方法借鉴文言语句字词释义

语境推断法：“三跃马而三却”中的“却”，根据

前文“跃”和后文“怒拔剑挥马首，推马仆地”可稼轩适*倚楼望见之适：_____________

推断，“却”是“退却”的意志。

成语推断法：“推马仆地”中的“仆”，可依据成同甫夜思稼轩沈重寡•

寡：_____________

语“前仆后继”中的“仆”推测为“倒下”的意思。-X-.

课内迁移法：“稼轩如数与之”中的“与”，根据

《鱼我所欲也》中“呼尔而与之”的“与”，可理假十万缗以济贫假：____________

解为“给”的意思。

14.①恰好，正好，刚好②少③借

15.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）

遣人询之则已及门遂定交

15.遣人询之/则已及门/遂定交

16.根据相关提示，补全下面表格内容。

稼轩言南北之利害，南之可以《破阵子-为陈同甫赋壮词以

并北者如此。北之可以并南者寄之》中最能表现辛弃疾政治

＜印证）

如此。抱负的两句：“___________,

，，

—《访辛弃疾》____0

16.了却君王天下事赢得生前身后名

17.笔记小说具有一定的传奇色彩和虚构成分，请从文中找出一例简要分析。

17.示例：“始闻辛稼轩名，访之，将至门，过小桥，三跃马而三却，同而怒拔

剑挥马首，推马仆地，徒步而进这一细节描写夸张成分浓厚，具有一定的传奇色

彩和虚构成分，写出了陈同甫的侠士风度。

18.《自叹》中文天祥之所叹，与《访辛弃疾》中辛稼轩、陈同甫之所谈“意似

而情非”，请对其中的相同之“意”和不同之“情”加以分析。

18.三人均为南宋爱国文人，诗文中流露出他们收复国土，报效国家的共同意愿；

《自叹》表现了文天祥为敌所俘，“身世飘零”的悲凉之感及期待回到故都，重

振山河的复杂心情；而辛稼轩与陈同甫生性豁达，相与谈天下事，指点江山，富

有壮志豪情。

【浙江温州】

五、赏文人雅趣（15分）

题灯上人①竹卷

【明】李流芳②

往岁己酉北上，舟过莲泾，访双林上人于积善庵，出所画竹卷属余题字。以

后每经吴门，数欲过庵中而不果。盖不见上人者，六年矣。幽窗净几，薰③茗相

对，今日如复理④梦中也。

上人屋后有美竹千竿，净绿如拭，今遂化为乌有。而上人笔墨乃益进，新枝

古干，披展森然，如见真竹，岂此君⑤神气都为上人摄尽，不复生理⑥耶？裸然⑦

中一笑，遂题其后。甲寅清和月。

（选自《明清散文赏奇》）

【注释】①灯上人：即文中双林上人。上人，对和尚的尊称。②李流芳：字

长蔡，明代著名画家，擅长题画。黄宗羲评价“长薪无他大文，其题画册，潇洒

数言，便使读之者如身出其间，真是文中有画也”。③薰：指薰香。④复理：重

温。⑤此君：指竹。⑥生理：生机。⑦鞭（chdn）然：笑的样子。

12.解释下面加点词的意思。（2分）

（1）数欲过庵门而不果（）（2）而上人笔墨乃旗进（）

12.（1）实现（2）更加

13.以下两个批注引用黄宗羲的评价。你认为这两个批注恰当吗？选择一处，结

合句子和批注加以评析。（3分）

（1）上人屋后有美竹千竿，净绿如拭。（批注：文中有画也）

（2）新枝古干，披展森然，如见真竹。（批注：如身出其间）

13.（3分）示例1：我选（1）。我认为恰当。批注“文中有画”指文字有画面感；

句子则通过数量词“千竿”、颜色词“净绿”等，从视觉的角度营造出一个绿意

盎然的竹林世界，使读者赏心悦目，好像走入画面。所以这一批注是恰当的。

示例2：我选（2）。我认为恰当，批注“如身出其间”是说好像从画中走出来的

感觉；句子描写灯上人