二年级体育教案

学校备课本学校班级科目体育教师2015-2016学年度第二学期仙都中心小学_体育_____科教学进度表(2015—2016学年下学期)班级：任课教师：周别起止时间教学内容教材页码节数备注12.22-2.28安全地进行游戏阳光运动身体好422.29-3.61、复习基本体操：第三套广播操（1—3）节；433.7-3.131、复习基本体操：第三套广播操（4-6）节；443.14-3.201、基本体操：第三套广播操（7-8）节；453.21-3.27走与游戏463.28-4.330米快速跑与游戏474.4-4.10300-500米走跑交替与游戏484.11-4.17立定跳远与游戏494.18-4.24投掷与游戏4104.25-5.1爬越60-80厘米高的物体与游戏4115.2-5.8技巧：前后滚动与游戏4125.9-5.15跳短绳与游戏4135.16-5.22韵律活动与游戏4145.23-5.29原地多种姿势拍球和游戏4155.30-6.5直线运球游戏4166.6-6.12颠球比多游戏4176.13-6.19踢毽子4186.20-6.26期末复习4一、基本情况（一）、学生分析

二年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点，是从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，经过一年的学习，了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练和提高了学生的基本运动能力后实施教学的，二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。（二）、教材分析

二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：

1、体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；2、基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；3、游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）；4、广播操。二、教学目标

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！

三、教学重、难点：（一）教学重点

1、由于运动会有广播操比赛，一、基本情况

二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：

1、体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；2、基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；3、游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）；4、广播操（第三套中小学生广播体操--《七彩阳光》。四、教学措施

1、据时了解、分析学生的学习信息。

2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用

4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。第1课教材安全地进行游戏教学目标知识：知道游戏中的一些安全常识技能：在日常生活中能与同伴熟练地开展游戏，知道游戏中注意安全，出现意外应及时报告老师。态度：愿意参加健康有益的游戏，不玩危险游戏。重点难点知道游戏中注意安全，不玩危险游戏。知道游戏中的一些安全常识和基本处理方法。程序时间内容组织教法与要求准备部分7分钟一、课堂常规1、师生问好2、宣布本堂课内容3、点名组织教法：教师宣布本节课内容2、点名要求：1、学生认真听讲基本部分30分钟游戏对儿童成长的意义。不玩危险的游戏。3游戏时出现意外应该及时报告。组织教法：1、教师讲解、回答问题。新课导入积极问答。游戏活动可以全面地锻炼身体，提高走，跑，跳，投等身体基本技能，有助于培养奋勇争先，团结协作的精神。有助于促进身心发育，提高运动和思维活动水平。分析他们这样做的危险（出示图片）遇到摔倒或者扭脚的情况，我们该怎么办？结束部分3分钟总结2、下课组织教法：1、教师指出本节课的优点与缺点2、师生再见要求：1、学生听2、师生再见场地与器材预计生理负荷教室教学反思第2课教材阳光运动身体好教学目标知道经常呼吸清新的空气，到户外在阳光下参加体育运动有益身体健康，可以增强体质少生病。养成及时开窗通气的好习惯，远离空气污浊、人员杂多的封闭空间。愿意和伙伴一起利用课余时间多运动、多沐浴阳光，增强免疫力。重点难点知道经常呼吸清新空气，到户外阳光下参加运动有益身体健康，少生病。养成及时开窗通风的好习惯。程序时间内容组织教法与要求准备部分7分钟一、课堂常规1、师生问好2、宣布本堂课内容3、点名1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。基本部分30分钟适度照射阳光经常呼吸新鲜空气3.阳光体育身体好空气和阳光是万物生存的必要条件，动物的呼吸生长，植物的光合作用都离不开空气和阳光，我们人类更是如此。儿童的成长更需要新鲜的空气和充足的阳光照射。新鲜的空气能够提供充足的氧气，帮助人体更好地生长发育，还能使人神清气爽。经常在适宜的阳光下、新鲜的空气里进行游戏和运动，能够促进身体各系统良好的循环，快速进行新陈代谢，增强体质，有利于身体的生长发育，也可以使我们每天都很快乐。结束部分3分钟1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评价同学们，通过今天的学习你明白了什么？教师小结：想要拥有健康的身体，一定要养成一些好习惯。场地与器材预计生理负荷教室教学反思第3课教材1、复习基本体操：第三套广播操（1—3）节；教学目标1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第三套广播操）。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。重点难点学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。程序时间内容组织教法与要求准备部分7分钟一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。基本部分30分钟一、第三套广播操（1—3）节：原地踏步（8×2）伸展运动。阔胸运动。第三节，踢腿运动。教师讲解动作方法和要求。教师做完整正确的示范。教师个别指导。找学生表演。学生认真听讲动作方法和要领学生集体练习。学生分组练习。结束部分3分钟一、放松；二、小结；三、下课教师总结本次课的情况。下课。场地与器材预计生理负荷操场教学反思第4课教材1、复习基本体操：第三套广播操（4-6）节；教学目标通过这节课的学习，使学生进一步掌握第三套广播操的要领及动作。培养学生身体的正确姿势和节奏感。培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。重点难点掌握第三套广播操的要领及动作。培养学生身体的正确姿势和节奏感。程序时间内容组织教法与要求准备部分7分钟一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生：1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。基本部分30分钟一、第三套广播操（4-6）节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋同上队列四列横队。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。结束部分3分钟1、评价整节课，提出要求。2、宣布下课。1、自我点评表现。2、师生再见。组织：四列横队场地与器材预计生理负荷操场教学反思第5课教材1、基本体操：第三套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；教学目标通过这节课的学习，使学生进一步掌握第三套广播操的要领及动作。培养学生身体的正确姿势和节奏感。培养学生快速反应和集体行动的能力。重点难点学生进一步掌握第三套广播操的要领及动作。培养学生身体的正确姿势和节奏感。程序时间内容组织教法与要求准备部分7分钟一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前六节。3、专项准备活动。组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎同上队列四列横队。基本部分30分钟一、第三套广播操（4-6）节；第七节，跳跃运动。第八节，整理运动。组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎同上队列四列横队。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。结束部分3分钟1、组织学生进行放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。3、宣布下课。1、进行放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组织：四列横队场地与器材预计生理负荷操场教学反思第6课教材走与游戏教学目标通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。重点难点培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。程序时间内容组织教法与要求准备部分7分钟一、值日生整队集合，报告人数二、师生问好，检查学生出勤情况三、检查学生着装情况四、宣布本次课的内容、任务，五、课堂常规教育组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。要求：快、静、齐要求：学生认真听基本部分30分钟1组织学生分组依次出发，练习大步走，重点提示学生走的自然、轻松、协调，练习几次后进行评比。1、结合“捕鱼人”的演示，讲解游戏的方法、规则。重点提示“捕鱼人”的动作要协同一致。2、教育学生游戏时，要互相合作，不做违反游戏规则的动作。注意游戏安全教育。1、通过体验加强两臂摆动的走，明白要加快走的速度必须加强两臂摆动的道理。2、四人一组依次练习大步走，互相观摩，互相评比。1、仔细观察“捕鱼人”的演示动作，通过教师的讲解，能理解游戏的方法、规则，懂得“捕鱼人”的动作协同一致是游戏重点。2、在教师的带领下，分组进行自我模仿，自我体验“大鱼网”的协同围捕动作，掌握动作要领。3、游戏时，与同伴紧密合作，不推人、拉人结束部分3分钟1、组织学生进行放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。3、宣布下课。教师小结1、教师对本堂课的教学进行一个简单的总结，对同学们的努力提出认可，要求学生在课后仍要继续练习。2、宣布下课。场地与器材预计生理负荷操场教学反思第7课教材30米快速跑与游戏教学目标1、通过30米快速跑，发展学生快速奔跑能力，提高学生的速度素质2、通过游戏《拍球比多》，使学生体会拍球动作，培养学生团结、互相帮助的优良品质重点难点途中跑动作跑的摆臂动作程序时间内容组织教法与要求准备部分7分钟1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数一、队列队形1、复习立正、稍息、看齐2、学习向左（右）转学习踏步、立定教学组织：四列横队成体操队伍站立。基本部分30分钟一、30米快速跑：1、组织队形：分组站立，练习。2、教与学的方法：1）教师讲解跳快速跑的动作要领。2）四列横队，统一口令，原地高抬腿跑。3）听教师口令，四人一组，做各种起跑姿势的加速跑。4）30米迎面接力跑。二、游戏：拍球比多1、教师找学生示范，讲解游戏的方法和规则。2、学生模仿后，进行游戏比赛。3、熟悉球性：原地运球。4、分组比一比，20秒谁拍得多。师生共评，学生谈感受学生练习兴趣高，气氛活跃，有强烈的求知欲互相帮助，认真模仿，积极练习结束部分3分钟延伸拓展展示才能1、放松运动2、小结本课：3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。4、收拾器材：布置学生收拾器材。要点：教学要求：身心充分放松下课场地与器材预计生理负荷操场教学反思第8课教材300-500米走跑交替与游戏教学目标1、通过练习使学生掌握走、跑交替的方法，发展耐力，培养学生走、跑的正确姿势。2、通过游戏结合游戏进行战备教育，发展负重奔跑能力。重点难点通过教学使学生学会走，跑交替的方法，发展耐力，培养学生走和跑的正确姿势。通过游戏结合游戏进行战备教育，发展负重奔跑能力。程序时间内容组织教法与要求准备部分7分钟一、热身活动，活跃气氛㈠课堂常规：1．整队；2．师生问好；3．检查人数；4．宣布本课内容：(1)300～500米跑交替；(2)游戏：支援前线。组织教法：教师宣布本节课内容2、点名要求：1、学生认真听讲基本部分30分钟一、300～500米走跑交替动作要领：自然地跑一段，接着自然地走一段，这样连续的跑和走交替进行。重点：发展耐力，准确协调掌握动作。

游戏：支援前线教法：1．教师讲解走、跑交替动作，要领和方法。2．学生练习。3．教师跟跑指导与纠正动作。4．边跑边提示重难点。5．对易犯错误动作及时纠正。要求：动作轻松、协调，走时注意安全。方法：将学生分成人数相等的2-4队，每队分成甲、乙两个组分别站在线后，教师发令后，甲组第一人抱起“弹药”跑过“独木桥”将“弹药”交给甲组第二名队员，依次进行。规则：1．传递时不许平加接“弹药”不许掉在地上；2．传递时不能越过横线。结束部分3分钟快乐放松，总结评价1．集合做放松活动2．总结。3．宣布下课。1、记住老师的要求。2、师生互动评价。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地与器材预计生理负荷操场教学反思第9课教材立定跳远与游戏教学目标1.认知目标：让学生了解和学习立定跳远动作，建立立定跳远的技术。通过做游戏和徒手操练习，激发学生对体育活动的兴趣，发展学生身体的协调性。2.技能目标：让学生正确掌握立定跳远的动作要领以及《跳远接龙》的游戏方法，发展学生的跳跃能力。重点难点让学生正确掌握立定跳远的动作要领以及《跳远接龙》的游戏方法，发展学生的跳跃能力。程序时间内容组织教法与要求准备部分7分钟一、课堂常规1.教师提前到达上课地点、布置好场地器材。2.整好队伍，检查人数和服装，师生问好。3.宣布本节课内容、任务和思想动员，提出安全4.徒手操组织形式；ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx要求：精神饱满，快、静、齐。基本部分30分钟立定跳远动作要领：两脚自然开立，两腿屈膝，上体稍前倾，两臂后举。然后利用刚才的练习方法，向上预摆双臂同时两脚迅速蹬地双腿屈伸一次，最后双臂迅速后摆，同时前脚掌用力蹬地，向前上方跳出，落地时小腿前伸，用两脚跟着地，即刻屈膝缓冲，保持身体平衡。2.跳远接龙游戏把同学分成4组，每组的第一同学先跳，跳完后第二个同以第一个同学的落点为起点继续跳以此类推最远的一组为胜。1.学生看清动作的要领。2.模仿教师示范的动。3.指挥练习，指出不协调动作并及时纠正。练习方法：两脚自然开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举，当听到1时，两臂向上摆起，两腿弹性屈伸一次，数2时，两臂向下摆至后举，两腿弹性屈伸一次，数3时两臂用力上摆,前脚掌用力向上蹬地。.教学要求：动作到位，蹬地迅速有力，练习积极，步调一致，集中注意力。1.教师讲解游戏规则，2.跳远的要领，学生了解游戏方法，调动学生情绪。要求：动作规范，注意安全集中注意力，动作自然放松，蹬地迅速有力，落地前伸小腿，连跳时不能移动脚步，要屈膝缓冲。结束部分3分钟教师和学生一起进行放松徒手操。1.上肢运动2.下肢运动3.拍打膝关节教师小结本课的完成情况。织：队列队形教法：1.教师讲解示范要求：积极放松组织：四列横队，密集队形教法：师生交谈要求：回顾学习，畅谈感受，归还器材场地与器材预计生理负荷操场教学反思第10课教材投掷与游戏教学目标通过教学，使学生获得投掷的基本知识和体验活动乐趣；初步学习用自然挥臂的方法，进行单双手抛接轻物和指定方向掷远和投准练习，发展投掷能力，促进上肢力量以及身体协调能力的发展。重点难点肩上屈肘、肩关节向前程序时间内容组织教法与要求准备部分7分钟1、教师提前到达上课地点、布置好场地器材。2、整好队伍，检查人数和服装，师生问好。3、宣布本节课内容、任务和思想动员。4.徒手操1、学生提前到达上课地点2、体育委员整好四列横队，并汇报出勤情况。要求：精神饱满，快、静、齐€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€基本部分30分钟1、组织学生装做好准备活动，让学生分散练习持球助投掷的预跑和投掷前的预备姿势。１、讲解障碍跑动作要领，在40米长的场地上设置3-4个障碍，可设置体操凳、栏架或腾圈、低栏架或30-40厘米高的横绳，要求在快跑中走过“独木桥”钻过“铁丝网”跨过“矮墙”。学生分散在慢跑、快跑中练习通过障碍。1、讲解示范“交叉步”，慢跑做“交叉步”助跑投掷垒球。2、分组持垒球做交叉步，慢跑做交叉步，助跑投掷垒球。3、加强安全教育。按统一的口令投、捡球，如果说对面投掷，中间应有足够的距离。1、讲解正确的落地方法，当摆动腿，起跳腿依次落地后，两腿屈膝、缓冲。学生装分散用慢跑迈步起跳模仿落地缓冲动作。2、分组做跨越式跳高练习。在场地上设置4个高度，采用“升降级”方法练习，从低高度起跳，跳过则升高一组，如跳不过3次则降一组。3、课前准备好场地器材，如用橡皮筋和垫子代用，则要加强安全措施及安全教育。结束部分3分钟1、组织学生做放松练习。2、请小朋友谈一谈本课情况。3、教师小结本课的完成情况。4、组织收归器材。5、师生再见1、学生练习动作正确、姿态优美、动作协调。2、积极发言共大家分享3、认真听老师总结4、积极协助老师收回器材场地与器材预计生理负荷操场教学反思第11课教材爬越60-80厘米高的物体与游戏教学目标1．通过练习，使学生初步掌握爬越障碍物的动作方法，发展身体的协调性、灵活性、培养勇敢、果断的精神。2．通过游戏，发展学生身体协调性和平衡能力，培养学生勇敢顽强和克服困难的优良品质重点难点通过练习，使学生初步掌握爬越障碍物的动作方法。培养学生勇敢顽强和克服困难的优良品质。程序时间内容组织教法与要求准备部分7分钟l、体育委员整队，师生问好，宣布课的内容：(1)爬越60-gOcm高的物体。(2)游戏：过独木桥。1、队列练习：走、跑成圆形队。2．徒手操(音伴)：①伸展②下蹲③提膝④体侧⑤体转⑥全身⑦跳跃。3．单脚平衡练习。基本部分30分钟l、爬越60-80cm高的物体动作要领：双手扶握跳箱一端、两侧，一脚有力蹬地，另一脚蹬箱越过。重难点：上、下肢协调配合。2．游戏：过独木桥方法：发令后，排头迅速跑过“独木桥”跑到终点返回，击第二人手掌，第二人依类推，速度快而不掉下“桥”的得1分，以累积得分多的队为胜。规则：(1)击掌后再跑，不得抢跑；(2)掉下“桥”者扣1分，踩线为掉下桥。教法：l、讲解、示范动作；2、提出要求，启发，诱导；3、学生分组亭湖区南港小学技能科备课稿2013年春学期练习；4、教师巡回指导、保护与帮助，站在跳箱一侧，靠近手扶箱的一端，手扶练习者上臂。教法：1．讲解示范方法；2．提出要求，进行安全教育；3．学生分组练习；4．教学比赛；5．教师指导、纠正。要求：遵守规则、纪律、发扬集体主义精神。结束部分3分钟1．放松走2．总结。3．宣布下课。要求：遵守规则、纪律下课场地与器材预计生理负荷操场教学反思第12课教材技巧：前后滚动与游戏教学目标1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。重点难点发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。程序时间内容组织教法与要求准备部分7分钟1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。基本部分30分钟技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。组织：□□□□□□××××××◎××××××□□□□□1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。要求：1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习结束部分3分钟一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课学生要求：1、认真听讲，精神饱满。2、下课。场地与器材预计生理负荷操场教学反思第13课教材跳短绳与游戏教学目标引导学生积极参与短绳活动，拓展短绳的各种玩法。通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳能力，调动学生积极参与体育活动的兴趣。通过各种游戏、比赛，培养学生的竞争、合作意识以及克服困难的优良品质。重点难点通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳能力，调动学生积极参与体育活动的兴趣。程序时间内容组织教法与要求准备部分7分钟1,课堂常规(1)整队(2)师生问好(3)报数(4)宣布本课内容2热身绳操（1）上肢运动（2）体转运动（3）腹背运动（4）踢腿运动四列横队要求:精神饱满,注意听讲。要求：听从指挥，全力以赴。动作到位,充分热身。基本部分30分钟一,短绳的各种玩法1，训练小测试（1）跳绳的自主练习（2）定数30次单摇单跳（3）30秒钟单摇单跳（4）学生花样跳绳展示（5）自主体验跑跳绳方法2，游戏《跑跳绳接力》每4人一组，用其中一人的短绳作为接力的工具，进行往返跑跳绳比赛，先完成跑跳绳比赛的组为胜。重点：摇绳方法难点：摇绳的节奏教师活动讲解“小测试”的具体要求，组织学生进行练习2，讲解指导，提出注意事项组织形式:在规定范围内进行散点式练习要求:尽全力测试，展现自己的特长。游戏讲解2，进行分组3，.裁判比赛4，游戏点评要求：积极参与，遵守规则。组织形式：结束部分3分钟集体放松总结本课,布置课后练习三，收器材,宣布下课组织形式:四列横队要求:动作到位,认真思考,注意听讲场地与器材预计生理负荷操场教学反思第14课教材韵律活动与游戏教学目标1、认知目标：知道韵律活动是体育课中重要的一部分。2、技能目标：能完成起步走等基本的队列练习。掌握一定的韵律活动3、情感目标：培养集体荣誉感，增强韵律活动的节奏感。重点难点能完成起步走等基本的队列练习。掌握一定的韵律活动。培养集体荣誉感，增强韵律活动的节奏感。程序时间内容组织教法与要求准备部分7分钟1、组织学生集合、进行队列练习2、提出要求，组织学生分组游戏。1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、听口令练习原地踏步，动作做到位。织：四路纵队、自由分散ooooooooooooxxxxxxpxxxxxx基本部分30分钟韵律活动节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。要求：1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。结束部分3分钟一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。场地与器材预计生理负荷操场教学反思第15课教材原地多种姿势拍球和游戏教学目标学生乐于参与原地拍球教学的学习，并能在活动中敢于展示原地拍球动作，大胆的示范和领做动作，并能说出自己的想法；重点难点通过拍球和接力跑的练习，能与同伴相互合作完成动作，并体验到合作成功后所带来的喜悦。程序时间内容组织教法与要求准备部分7分钟1,课堂常规(1)整队(2)师生问好(3)报数(4)宣布本课内容2热身操（1）上肢运动（2）体转运动（3）腹背运动（4）踢腿运动四列横队要求:精神饱满,注意听讲。要求：听从指挥，全力以赴。动作到位,充分热身。基本部分30分钟自由原地拍球要求：用自己熟悉的拍球动作和姿势拍球。同学展示自己的拍球姿势讲解正确的原地拍球动作用正确的动作方法进行巩固练习。并请学生展示自己的动作。走右手交换拍球。每只手连续拍5次后交换并数出数来。15秒拍球比多；30秒拍球比多；1分钟拍球比多。检测原地拍球动作，达到标准的把球放到篮球筐里，然后回到队伍中站好。总结学习情况。1．让学生拿到球后自由拍球，要求学生在原地拍球，球尽量落到皮垫上，双脚尽量不要移动，球跑掉马上捡回，尽量不要影响到其他同学。2．让自由练习后，口哨叫停活动，请2名学生到前面展示自己的拍球姿势，并进行点评。3．让学生用同学展示的动作结合自己的理解再次练习拍球。4．点评学生练习情况，总结学生拍球的动作和姿势，讲解原地拍球的正确动作要领。并进行练习。5．用不同的姿势原地拍球，但要用正确的拍球动作进行。五指自然张开，手指稍屈包在球上，以腕为轴，协同前臂、手背肌肉等将球拍起，手要随着球的反弹，作出抬起缓冲、向下拍球的动作。6．让两人一组进行拍球评价（一人拍一人观看，并说出你看到了什么？）着重强调拍球部位和姿势7．请优秀学生展示拍球动作。结束部分3分钟1．小结本课，表扬与鼓励！2．组织回收器材1、总结本次课的情况。2、下课。场地与器材预计生理负荷操场教学反思第16课教材直线运球游戏教学目标1.通过教学使学生使大部分学生能正确理解篮球直线运球的动作方法。2.通过教学使学生能够熟悉行进间运球的动作方法，提高控球的能力发展学生敏捷、快速反应、协调等身体素质。重点难点让学生充分体验学习“小篮球”带来的乐趣，培养学生团结协作的集体主义精神程序时间内容组织教法与要求准备部分7分钟一、课堂常规1.体委整队2.师生问好3.宣布内容4.检查服装。5.安排见习生二、队列练习1.原地转法2.齐步走立定组织：学生站成四列横队。要求：上课铃响，集合要快静齐，精神饱满。教法：1．教师讲解动作方法。2．学生进行队列练习3．练习中发现问题及时给予指导。要求：1.精神饱满2.动作整齐一致基本部分30分钟一、拔萝卜：行进间直线（左、右）运球，经过“萝卜”时，蹲下把“萝卜”拔起放倒，写一个同学运球把“萝卜”竖起放回原处重点：运球时的触球部位和落点难点：运球的节奏以及身体的协调配合二、游戏：你追我跑（运球与追防）3.行进间直线运球：①教师示范动作并讲解动作方法，提示重难点。②教师指导学生分组（左、右手）行进间运球练习，学生相互提示动作的重难点。（体验拍球部位运球节奏的变化）要求：注意运球的节奏的变化学生抬头眼睛看前方，控制住球。③教师参与到练习中去（建立正确动作的概念）④教师请学生进行动作示范。（激发兴趣）4.教师组织学生进行游戏。（提高能力）教法：1.教师讲解游戏方法和规则。2.教师组织学生分组进行游戏。3.教师提高游戏难度再次游戏。游戏规则：1．听到“哨声”方可开始比赛。运球学生站立，追防学生在运球学生一步远距离坐下或蹲下。哨声响起追防学生迅速起来追防运球学生。2．运球学生运球通过底线为安全，追防的学生在运球学生到达底线前用手拍到运球的学生得一分结束部分3分钟1.放松活动（音乐伴奏）2.教师小结3.师生再见，布置收器材。组织：成圆形队。教法：教师带领学生进行放松活动。要求：动作舒展、轻松愉悦。场地与器材预计生理负荷操场教学反思第17课教材颠球比多游戏教学目标1、知识与技能目标：学习乒乓球颠球，初步掌握直拍横拍正手颠球手法，熟悉球性，提高控球能力