Unit4EatWell知识提纲人教版七年级英语下册

Unit4MyFavoriteSubject知识提纲记语音★字母Oo及其组合在重读音节中的读音规则字母及组合发音例词音节位置字母及组合发音例词音节位置o/əʊ/home在开音节中ou/aʊ/about在重读音节中/ɒ/hot在闭音节中/əʊ/though/ʌ/e在m,n,v,th前/u:/groupoa/əʊ/coat在重读音节中/ʊ/could在ld前/aʊ/abroad/ɔ:/bought多为过去式oo/u:/school/ɒ/cough在重读音节中/ʊ/look在k,t,d前/ʌ/enoughow/əʊ/know在重读音节中/aʊ/down★句子语调英语语调大体分为两种声调和降调。声调用↗表示，将调用↘表示。❶陈述句和特殊疑问句用降调。Thisisour↘classroom.What’syour↘name?❷一般疑问句用声调。Doyouhaveany↗brothers?❸选择疑问句前部分用声调，or后用降调。Isthepen↗newor↘old?❹反意义问句，前边陈述句部分总是用降调，后边简略问句部分的语调有两种情况：▲当说话者对陈述部分表示怀疑或没有把握时，用声调。Hewon’tbeawayfor↘long,will↗he?▼当说话者坚信陈述部分是事实，只是用来强调或证实一下时，用降调。Beijingisabeautiful↘city,isn’t↘it二、记单词1.waitv.等，等待→n.waiter（男）服务员waitress女服务员◆waitfor等候can’twaittodosth迫不及待做某事tastevt.“品尝”，n.“味道”，半系动词，“尝起来”，◆常见的感官系动词还有feel“摸起来”，look“看起来”，sound“听起来”，smell“闻起来”表示物的复合不定代词有：❶something某事，某物，用在肯定句中。◆在表示委婉的请求、建议或征求意见等并希望得到肯定回答的疑问句中，不用anything，而用something。❷anything任何事物，常用于否定句或疑问句中。❸nothing没有什么❹everything每件事，一切★复合不定代词作主语时动词用单数形式。复合不定代词的定语要后置修饰它的词放在它的后面。dishn.一道菜，盘子，specialdish特色菜choosev.选择→n.choice选择，thechoicefor…，……的选择❶choosetodosth选择做某事❷makeachoice做出选择servev.提供，服务→n.service服务❶servesth提供某物❷servesb为某人服务insteadadv.反而，代替，修饰整个句子作状语，放在句首或句末，放句首时需用逗号与后面隔开。insteadof“代替，而不是”，后面接名词，代词或动名词作宾语。improvev.改进，改善→n.improvement改进，改善habitn.习惯thehabitof…，……的习惯，eatinghabits饮食习惯livinghabits生活习惯goodhabits好习惯weigh▲vt.称……的重量，后接被称的对象。▼vi.重，后接数量词。Theboxweighs30kg.→n.weight体重，重量，putonweight增加体重，变胖balancen.平衡，均衡→adj.balanced平衡的，均衡的sleepv.&n.睡觉gotosleep入睡，睡着→adj.▲asleep睡着的，只作表语或宾语补足语。▼sleepy困倦的，想睡的，作表语或定语。pooradj.不好的，贫穷的，可怜的ingoodhealth身体健康inpoorhealth身体不好，虚弱amongprep.在……之中，……之一，用于三者或三者以上。betweenprep.在……之间，用于两者之间。between…and…，在……和……之间enough❶adj.足够的，充足的，放在名词前、后皆可。❷adv.足够地，充足地，放在所修饰的形容词或副词之后。Heisoldenoughtogotoschool.他够大了可以上学了。三、记短语1.gowithsth搭配，相配gowithsb和某人一起去2.fastfood快餐3.puton增加，穿上4.afterall毕竟，终归5.softdrink软饮料6.Chinesefood中餐7.Westernfood西餐8.takenotes记笔记9.bringover拿过来10.allkindsof各种各样的11.keepaway远离12.bebadfor对……有害13.whatabout……怎么样？14.toomuch太多15.focuson集中精力于◆puton，bringover，keepaway是动副短语，宾语为代词时放中间。四、记句子1.Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast/lunch/dinner?你早/午/晚餐吃什么？Whataboutplayingagameorwatchingamovie?玩游戏或看电影怎么样Whatabout=Howabout+doing用于询问某人意见，其答语为：◆Goodidea/Allright/OK◆Thatsounds+adj.（great,good…）◆Sorry，…It’snotgoodtodrinktoomuchofit喝太多不好。◆句型It’s+adj.+todosth做某事是……的。其中It是形式主语，真正的主语是动词不定式。◆It’s+adj.+forsb+todosth对某人来说做某事是……的。其中形容词是描述事物的性质或特点的词，如difficult,important,easy,hard,necessary,possible,impossible,dangerous等。◆It’s+adj.+ofsb.+todosth某人做某事是……的。其中adj.是描述人物品质或性格特征的词，如clever,foolish,kind,polite,friendly等。Whydon’tyouhavesomefruitinstead?你为什么不吃些水果代替呢?Whydon’tyou+动原？=Whynot+动原？“为什么不……”表建议提建议的动词还有：❶Shallwe+动原？我们……好不好？❷Whatabout=Howaboutdoing？……怎么样？❸Let’s+动原。咱们……对建议的回答：◆Goodidea/Allright/OK◆Thatsounds+adj.（great,good…）◆Sorry，…Healthyeatingisimportantforahealthybodyandmind.健康饮食对于身心健康至关重要。Eatingthreemealsadayisimportant.一日吃三餐很重要。Theyaretoobusytoeatanything.他们太忙了以致于不能吃任何东西。too+adj./adv.+todosth太……以致于不能……，too和to之间接形容词还是副词取决于其前面的谓语动词。◆主语+系动词+too+adj.+todosthHeistooyoungtogotoschool.◆主语+实意动词+too+adv.+todosthHegetsuptoolatetocatchtheearlybus.We’llfindithardtofocusonourworkorstudiesifwedon’teatbreakfast.如果我们不吃早餐，我们会发现难以集中精力工作或学习。◆findit+adj.+todosth觉得做某事……的。it是形式宾语，无词义，真正的宾语是动词不定式。Anappleadaykeepsthedoctoraway.一天一个苹果，医生远离我。10.Whatdoes“Youarewhatyoueat”mean?“人如其食”是什么意思？◆Whatdoes…mean?=What’sthemeaningof…？……是什么意思？交际用语饭店就餐◆进店与就座服务员：❶Wele!Howmanypeoplearethereinyourgroup?欢迎！你们一共几人？❷Thisway，please.这边请。❸Hereisyourmenu.这是菜单。顾客：Fourpeople,please.Thankyou.◆点餐基础表达;服务员：Areyoureadytoorder?可以点餐了吗？Whatwouldyouliketoeat/drink？你想吃/喝什么？Ourpopulardishes/specialdishesare…我们的热门菜/特色菜是……Whatelsewouldyoulike?还要点别的吗？顾客：Iwant/wouldlike…我想要……◆结账：服务员：Hereisthebill.这是账单。顾客：Howmuchisit？多少钱？六、记语法★选择疑问句◆概念：指说话人提出两种或两种以上的情况，要求对方进行选择回答的问句。◆结构：一般疑问句或特殊疑问句，选项+or+选项？◆回答：不能用yes或no回答。❶回答时选其一；❷若两个都行either（任何一个都行）❸两个都不行neither。Areyouateacheroraworker?Ateacher.★名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。名词的分类例词专有名词表示人、地点专有的名词Mary，Beijing普通名词可数个体名词book,pen,man集体名词family,class不可数物质名词water,sand抽象名词happiness◆可数名词可以用数目来计算的名词。有单数和复数两种形式。可数名词单数变复数的方法有规则和不规则两种形式。▲规则变化：分类构成方法s/es读音例词一般情况加s读/s/或读/z/book bagpet boy以s,sh,x,ch结尾加es读/iz/bus brushbox watch以辅音字母加y结尾变y为i加es读/z/family以o结尾有生命加es无生命加s读/z/potato hero以f或fe结尾变f或fe为v再加es读/z/thief leafwife knife▲不规则变化：❶变换元音字母：man→men,woman→women,mouse→micetooth→teeth,foot→feet,goose→geese❷在词尾加en或ren：child→children❸单复数相同：fish,deer,sheep,Chinese,Japanese◆以man或woman结尾的单词，如果是合成词a变e;如果不是合成词的直接加s。Englishman→Englishmen,German→Germans◆不可数名词无法分清个体的名词，主要为物质名词和抽象名词。▲物质名词：液体类：juice，water，beer，coffee…粉末类：powder，flour，sugar，salt…食物类：rice，bread，junkfood，butter，chocolate…肉类：beef，pork，chicken，mutton…▲抽象名词：information，money，work，advice，friendship，help，fun，health，furniture，jewelry，wealth，time…▲不可数名词的特点：❶不可数名词前不能直接加a/an或基数词。❷不可数名词作主语时动词用单数形式。Timeismoney.❸当时间、金钱、距离、重量、容量等复数名词作主语时动词用单数形式。❹不可数名词量的表达：不定冠词/数词+量词+of+不可数名词①个数：piece（张、片、块、条）apieceofapplepie②容量：cup，bottle，bag，box，bucket，twocupsoftea③类别：kindallkindsofbread④度量：kilo（千克，公斤）twokilosofoil六、单元主题写作【审题指导】本单元围绕“EatWell”展开，写作主题必然紧密关联健康饮食这一范畴。拿到题目后，首要任务是精准判断题目是聚焦于健康饮食的具体内容，例如各类健康食物的列举与介绍；还是侧重于健康饮食的重要性阐述，像分析其对身体发育、日常精力等方面的积极影响；亦或是关于如何养成健康饮食习惯的方法探讨，比如合理安排三餐、控制零食摄入等。比如题目为“HealthyEatingHabits”，核心便落在“习惯”上，写作时要着重描述如定时定量用餐、食物搭配均衡等具体习惯。【写作维度】本单元的写作任务是“介绍饮食习惯”。通常涉及以下几个方面：❶介绍自己喜欢的和不喜欢的食物；❷好的饮食习惯、不好的饮食习惯；❸改进方法。在写作过程中，注意区分可数名词和不可数名词及其数量的表达方式。【写作框架】饮食习惯饮食习惯开篇点题简要介绍要描述的主题详细、分别描述食物偏好；好的和不好的饮食习惯总结全文呼吁饮食健康，并制订未来的饮食计划【句式积累】◆开头段❶Iamahealthyboywithsomehealthyeatinghabits.我是一个拥有一些健康饮食习惯的健康男孩。❷Letmetalkaboutmyeatinghabits.让我谈一下我的饮食习惯吧。❸Ihavebothgoodandbadeatinghabits.我有好的饮食习惯，也有不好的。◆主体段❶Idrinkmilkeveryday,becauseitisveryimportantforustokeephealthy.❷Inevereatjunkfood.❸Ieatnotonlyvegetables,butalsomeat.❹Ihavebreakfasteverydayandalwayshavethreemealsontime.❺Eatingmorefruitandvegetablesisgoodforourhealth.❻SometimesIeattoomanysweets.❼Iofteneatfastfoodforlunch.◆结尾段❶I’lltrytohavehealthiersnacks,likenutsoryogurt.❷Fro