2025年江苏省宿迁市泗阳县九年级中考三模化学试题

化学试卷可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Si-28Mn-55Fe-56Cu-64一、选择题（每小题2分，共10题，计20分。每题只有一个选项符合题意。）1.“以美育人，向美而行”。深圳各校正以多元而灵动的姿态开展美育探索。下列“美育一件事”涉及化学变化的是A.生活美：烧火煲汤 B.科学美：凝水成冰C.艺术美：临摹字帖 D.环境美：收集废纸2.青白瓷是我国宋元时期主要瓷器品种，青白瓷瓷胎的化学成分主要是二氧化硅和氧化铝，所占比例分别为75%、17%，此外还有氧化钙、二氧化锰等。下列说法不正确的是A.氧化铝的化学式为 B.青白瓷属于金属材料C.氧化钙中钙元素化合价为 D.二氧化锰中的氧元素的质量分数比二氧化硅的低3.下列跨学科实践活动涉及的化学知识错误的是选项实践活动化学知识A用自制简易净水器净化雨水雨水经过滤后得到纯水B给大棚蔬菜施加气体肥料CO2CO2是光合作用的原料C用H2O2溶液作供氧剂制作简易供氧器H2O2溶液分解产生O2D调查家用燃料的变迁与合理使用燃气灶火焰呈黄色时，应调大进风口A.A B.B C.C D.D4.下列所示实验能达到目的的是A.实验①能探究物质燃烧需要氧气 B.实验②能验证金属活动性的强弱：C.实验③能探究空气中氧气的含量 D.实验④能说明水中氢元素和氧元素的质量比为5.我国科学家在光照、Pd基催化剂条件下，以、为原料合成乙酸，该技术既开发新能源，又缓解“温室效应”，助力“碳达峰”和“碳中和”。其反应的微观示意图如下。有关说法正确的是A.参加反应的两种分子质量比为 B.反应后Pd原子减少C.反应前后分子数目没有改变 D.乙酸属于有机物6.化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是A.分类观念：生铁、矿泉水、液氮都属于混合物B.守恒思想：镁条燃烧后固体质量增加，则该反应不遵循质量守恒定律C.宏微结合：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们的分子构成不同D.证据推理：置换反应中元素化合价一定发生改变，则元素化合价发生改变的反应一定是置换反应7.下列溶液中的离子能大量存在的是A.呈蓝色的溶液中：Ba2+、OH-、C1-B.无色透明的溶液中：A13+、C1-、C.pH=2溶液中：K+、、D.pH=12的溶液中：Mg2+、K+、8.下列实验方案能达到实验目的的是A.判断露置在空气中的溶液是否发生变质：取适量该溶液，滴加1滴酚酞溶液，观察是否变色B.证明稀能与溶液反应：取一定量的稀硫酸，加入溶液后，再滴入溶液，观察是否有白色沉淀C.区分溶液和溶液：分别取等量两种溶液，滴加等量的溶液，观察是否有白色沉淀D.除去溶液中：向混合溶液中加入足量稀盐酸9.氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是A.a点表示时和溶解度都为30B.点处溶液中溶质的质量分数为C.将点处的溶液变为点处状态，可将溶液恒温蒸发水分D.时，等质量的和的饱和溶液中，溶液中的水比溶液中多10.海水化学资源利用已成为各沿海国家促进经济发展的重要手段，我国在氯碱工业技术上有长足的发展。如图是氯碱工业流程图。下列说法不正确的是A.制粗盐：操作1为蒸发结晶B.粗盐精制：可以用饱和氯化钠溶液盐洗方法制得精盐C.工业制烧碱：反应①属于分解反应D.制漂白剂：漂白剂主要成分为和，由此可推测起漂白作用的是二、填空简答题（共2小题，每空1分，化学方程式2分，共计12分。）11.海水中含有大量的氯化钠、氯化镁等，研究它们的组成和性质具有重要意义。（1）构成水分子的微粒是______（填符号）。（2）钠原子的结构示意图氯原子的结构示意图为①钠原子转变为钠离子时发生变化的是______（选填“质子数”或“电子数”），②______。（3）工业可通过电熔融氯化镁制备两种单质，写出其中非金属单质的化学式：______。12.化学社团开展“化学伴我行”项目式学习。活动一：“化”中有味（1）社团购买原料自制汽水，如图1。原料中营养物质主要有水、糖类、无机盐和______。饮用时感觉整杯饮料的口感一致，说明溶液具有______性。（2）为减少气体的逸出，应使用______（填“凉开水”或“热水”），确保汽水较好的口感。活动二：“化”中有画（3）魏晋南北朝时期壁画中黑色颜料为石墨（如图2甲），墨迹千年不变色，说明常温下石墨的_____稳定（填“物理性质”或“化学性质”）。（4）小牧用某无色液体在木板上写字，木板上很快出现两个黑色字如图2乙所示，此无色液体可能是______（填名称）。活动三：“化”中有用（5）全球首艘氨燃料动力集装箱船由上海船舶研究设计院自主研发设计。液氨被广泛认为是未来理想的清洁燃料。点燃氨气前需进行______，氨气燃烧生成水和空气中含量最多的物质，反应的化学方程式为______。三、实验探究题（共2小题，每空1分，化学方程式2分，共计18分）13.化学兴趣小组的同学在实验室展开了实现“碳中和”一系列项目式学习。任务一：的制备与性质（1）仪器B的名称是______。图1中______组合（填字母），与图2的发生装置具有相同的优点。（2）用图2装置制备时，铜网不能用铁网代替，其原因是______（用方程式表示）。（3）烧杯中的现象是______，说明密度比空气大。检验时，将装有澄清石灰水的洗气瓶______（填“b”或“c”）端连接到橡胶管a上。任务二：的捕捉与封存（4）同学们设计了一款简易吸风机（图3）捕碳。在纱布上被吸碳剂捕获。若吸碳剂是石灰乳，一段时间后，吸风效果变差，原因是____________。（5）同学们用图4装置捕碳，写出装置中发生反应得方程式____________14.春暖花开之时，成子湖芝樱花海，与青绿草坪相映成趣。同学们对探究樱花生长的土壤成分产生了浓厚的兴趣，某化学兴趣小组开启了项目式学习的探究之旅。【任务一】认识物质，享受自然（1）使用无人机摄影。无人机使用的能源为锂电池，锂电池工作时的能量转化形式为______。【任务二】认识土壤的酸碱性【实验1】取少量土壤样品于烧杯中，加入适量蒸馏水充分浸泡后过滤，得到土壤浸出液。用试纸测定土壤浸出液的酸碱度，记录数据如下：测定次数第一次第二次第三次pH898（2）进行三次测定的目的是____________。【实验结论】（3）由土壤浸出液的可知：该土壤显______性。【任务三】探究土壤所含的成分查阅资料：该碱性土壤中一定含有，可能含有和中的一种或两种。【实验2】实验步骤现象结论①取适量实验1中土壤浸出液于试管中，滴加足量稀盐酸，充分反应______含有②向试管中继续滴加适量溶液产生白色沉淀含有（4）将步骤①的现象补充完整______。（5）写出步骤②反应的化学方程式__________________。【实验结论】（6）土壤含盐量高时会析出白色固体物质，其中含有____________。【任务四】改良土壤的酸碱度，提高土壤的肥力（7）上述土壤样品中含有对农作物危害较大。可向该块地中施加______（填字母），以减轻对农作物的危害。A.熟石灰 B.浓盐酸 C.硫酸钙反思评价】（8）反思过程中，小布认为不进行任务二也可以得出本次探究活动的最终结论。你是否赞同并说明理由____________。四、推理计算题（每空1分，化学方程式2分，第（4）小题3分，计10分）15.Ⅰ.《天工开物》中记述了金、铜、锌、铁等金属的开采和冶炼方法。铜是重要的金属资源，它对于改善人类生活、促进人类文明起着重要作用。（1）火法炼铜：以木炭、孔雀石（主要成分）为原料。木炭燃烧放热使孔雀石分解为氧化铜，该过程需持续鼓风的原因是______。木炭还用于还原氧化铜，化学反应方程式为____________。（2）用废铜屑（含、、等）制备胆矾（）的流程如图1：①“溶解”时，铜发生的反应为：，待完全反应后，溶液中含有的阳离子有______。②请写出用氧化铜调节的化学方程式____________。Ⅱ.《天工开物》另记述：“烧铁器淬于胆矾水中，即成铜色也”，其中蕴