统编版四年级语文下册第一单元测试题（含答案）

小学四年级语文（下）第一单元测试题用“√”选出句子中的加点字的正确读音。(4分)田野里，一位老翁正在锄（chúcú）地里的杂（zházá）草。我体验到了和谐与朴素（sùshù）的乡村生活，还欣赏了绮（qíqǐ)的自然风光。二、下列诗句中加点字词的注释有误的一项是（），（2分）篱落疏疏一径深（疏通）B、麦花雪白菜花稀。（稀少）儿童急走追黄蝶（跑）D、白发谁家翁媪（年老的男子）三、根据语境，看拼音写字词。（4分）春天，美丽的花儿争着为zhuāngshì（）春天而开。瞧！孩子们坐在草地上边剥花生边看老yīng（）飞翔，河tān（）偶尔有一两只野鸡sǒngzhe（）尾巴tàbù（）地走来走去。四、假期，一涵去乡村旅行，晓涛去城市旅行，下列词语分别是他们的旅行日记。请先把词语补充完整，再完成练习。（10分)()(）林立车()马(）依()傍(）鸡犬()(）()火(）煌()(）袅袅画横线的词语描绘的景象，最有可能出现在（谁）的日记里。晓涛在日记中写道：“大街上人来人往，，周围。各种各样的商店，四通八达的立交桥，都让我大开眼界，城市的夜景更加迷人，，比白天还要热闹，（选择上面词语填空）（3分）五、按要求完成句子练习。（11分）仔细观察左边的这幅图片，仿照例句写一写。（4分）例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。（1）几场春雨过后，到那里走走。你常常会看见许多鲜嫩笋，成群地从土里探出头来。”这句话运用的修辞方法，句中的“成群”说明了；“”字让人感觉到春笋迅猛的长势和勃勃生机。（3分）请仿照上面的句子，用上相同的修辞手法来写一写其他事物，（4分）六、根据所学知识填空。（7分）在古诗中，我们欣赏了不同季节的风光，“篱落疏疏一径深，”描绘了春季农家风光。“，麦花雪白菜花稀”描绘了一幅夏季田园风光图。根据《天窗》一文的内容，将下面的心情变化曲线图补充完整。《卜算子·咏梅》中“俏也不争春；，，她在丛中笑。”作者托物言志。通过对梅花形象的塑造，激励人们要有坚贞不屈的精神。四年级（2）班的李老师通知大家：明天下午第一节课，班级将举行诗配画创作比赛。请同学们带齐颜料、画笔、白纸。诗婷请假了，李老师请你帮忙把以上的通知转述给她。你应该怎、样转述呢？请你一写。（4分）阅读理解，（28分）课内阅读。（12分）他们的屋后倘若有一条小河。那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食.()附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊，若是在夏天傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。无边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们的乡下人家一起，构成了一幅自然的、和谐的田园风景画。“谐”字是结构，部首是，音序是。在第1自然段中填上合适的关联词。写出下面词语的反义词。倘若——（）吃惊——（）4、用“”画出文中你最喜欢的一个句子、5、第2自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景，你都看到。你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣？原因是什么？阅读短文，回答问题。（16分）乡村的节奏我喜欢乡村的节奏。炊烟依然缓缓上升，在早晨的阳光里散发着植物的味道，玉米味，柏树味，松香味，混合在空气中，随着时光的飘转发酵（jiào），扩散到村庄四面的丛林中。一代一代的坚守。虽然偶有烟煤的污气从远处城市飘来，试图包围山野的昏暗，但在山川的绿色屏障中，还是败下阵来，灰溜溜地走了。街巷中，老人们安详地坐在树下，坐在石台上，细数着岁月的影像，饱经沧桑的脸庞就像意蕴深厚的诗行，他们的语调如平缓流淌的溪水，舒缓的波痕累累卷过你的心头。那是岁月沉积的大度与包容，是酸甜苦辣咸的人生滋味。不知何时，孩子们蹦蹦跳跳地出来了，仿佛一个个小精灵钻来钻去，又像一只只轻盈的蝴蝶，时而安静，时而翩翩起飞。一个女孩子的马尾辫在清风中左右甩着，如蝴蝶头上的触摸春天气息的触角。有的孩童滚着铁圈，有的抛着纸飞机，有的吹着柳笛，还有的放着风筝，一根长长的线系着一个放飞蓝天的梦想，老与少，安详与晃动，在乡村图合成一幅和谐的图景。快到中午了，太阳爬得老高，一位位小商贩（fàn）好像赴约而来，在杨树底下，在街巷中，放开喉咙吆喝，粗犷（guǎng）的，高亢的，悠长的，沙哑的……“小米煎饼哟！”“家做的大豆腐！”此起彼伏，一些农妇步出家门，买好食物，很快消失在街巷深处。我喜欢乡村的节奏，那是纯净无暇（xiá)的，在沉淀许久的厚重与瓷（cí）实，是历经沧桑后的大度与从容，每当我的双脚踩在生我养我的乡村。我都喜欢融入这种节奏的行走中。认真阅读第2～5自然段，想象作者描绘的画面，照样子给每幅画面取名字。你对短文描写的哪一处景致最感兴趣》说说你的感受。下面哪一项不是作者笔下乡村景色的特点？纯净无暇B、厚重瓷实C、大度与从容D、严肃与紧张品读句子，完成练习。孩子们蹦蹦跳跳地出来了，仿佛一个个小精灵钻来钻去，又像一只只轻盈的蝴蝶，时而安静，里面翩翩起飞。作者把孩子们比作和，写出孩子们的特点。仿写句子。，仿佛,,又像朗读文章最后一个自然段画“”的句子，应该读出作者的情感。这篇文章和课文《乡下人家》有哪些相似之处？不正确的一项是（）两篇文章读起来都很有画面感。两篇文章都是按照一定的顺序描写乡村的。两篇文章的语言都很朴实，都没有运用修辞方法。两篇文章都展现了乡村朴实、自然、和谐的生活画面。习作，（30分）同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角，是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。要求：1、注意按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自拟。附参考答案一、选正确读音。1、chú，zá，2、sù，qǐ二、选错误注释。A三、看拼音，写词语。装饰，鹰，滩，耸着，大步四、补充词语，完成练习。高楼，水龙，山水，相闻，灯辉，炊烟1、一涵，2、车水马龙，五、按要求完成句子练习。1、蔚蓝的天空，一望无际的草原，悠闲地摇着尾巴吃草的羊群，构成了美丽的大草原。2、（1）拟人，竹笋的生勃勃生机，探（2）秋风送爽之后，到林间小径漫步，常常会遇见满地的蘑菇纷纷地从草丛中冒出来六、按所学知识填空。1、树头新绿未成阴。梅子金黄杏子肥，2。略3、只把春来报，待到山花烂漫时，七、李老师通知大家。明天下午第一节课，班级将举行诗配画创作比赛。请你带齐颜料、画笔、白纸。八、阅读理解。（一）1、