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文档简介
6.《狼牙山五壮士》知识点
一、作者简介
沈重(1915年-1986年),原名沈大经,战地记者,原籍浙江省吴兴县人,
中共党员。身有残疾,一目失明。1936年进入上海复旦大学土木系求学。1938
年奔赴延安,在抗日军政大学参加革命,1939年1月加入中国共产党。在抗战
时期作为《晋察冀日报》特派记者,主要在冀西游击区参加部队和地方的军事
活动,因此,他的通讯报告作品大多是武装斗争的题材。
二、生字组词
寇:kòu(草寇、日寇、敌寇)
副:fù(副手、副食、副班长)
榴:liú(石榴、榴莲、手榴弹)
弹:dàn(炮弹、炸弹、原子弹)
抡:lūn(抡选、抡拳、抡一圈)
贯:guàn(贯彻、万贯、全神贯注)
棋:qí(象棋、棋子、下棋)
悬:xuán(悬案、悬念、悬殊)
沸:fèi(沸水、沸点、沸腾)
涧:jiàn(深涧、山涧、溪涧)
雹:báo(冰雹、雹子、雹灾)
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屹:yì(屹立、屹然不动)
悦:yuè(喜悦、愉悦、悦耳)
屈:qū(委屈、屈服、冤屈)
三、多音字
绷:běng(绷着脸)bēng(绷带)
横:héng(横行霸道)hèng(蛮横)
弹:dàn(子弹)tán(弹琴)
着:zhe(看着)zhuó(沉着)zháo(着凉)
四、形近字
寇(敌寇)副(一副手套)榴(石榴)
冠(冠军)幅(一幅画)溜(溜走)
五、近义词
英勇——勇敢掩护——保护沉着——从容崎岖——坎坷
依托——依靠屹立——耸立豪迈——豪放
六、反义词
沉着——惊慌崎岖——平坦激动——平静坚强——软弱
全神贯注——心不在焉斩钉截铁——犹豫不决
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七、理解词语
沉着:镇静;不慌不忙。
全神贯注:全副精神高度集中。
斩钉截铁:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。
居高临下:处在高处,俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。
粉身碎骨:身体粉碎(多指为了某种目的而丧生)。
屹立:像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来形容坚定不可动摇。
眺望:从高处往远处看。
昂首挺胸:仰起头,挺直胸脯。形容斗志高昂,无所畏惧。
坚强不屈:坚毅刚强,不屈不挠。
惊天动地:形容声音特别响亮。本文指五位战士英勇跳崖时嘹亮的口号声
响彻天宇。
气壮山河:形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
八、课文分段
第一部分(1):讲七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。
第二部分(2):讲六班五个战士诱敌上山,痛歼敌人。
第三部分(3):讲五个战士决定把敌人引上绝路。
第四部分(4-5):讲五位壮士把敌人引上顶峰,英勇歼敌。
第五部分(6-9):讲五壮士英勇壮烈地跳下深谷。
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九、句子解析
1.1941年秋,日寇集中兵力,向我晋察冀根据地大举进犯。
从“集中兵力”“大举进犯”可看出敌人兵力强大,敌众我寡,五个战士接
受的任务十分艰巨。
2.为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:
“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。
这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力,坚定不移的决心和不畏牺
牲的精神。一个“走”字,铿锵有力,掷地有声,体现出班长态度之坚定、决
定之果断,饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱,表现出崇高的自我
牺牲的精神。“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断,毫不犹豫。这里,没
有写其他战士的语言,只写他们的内心状态(“热血沸腾”)和动作(“紧跟”)。
说明他们和班长的想法是一致的。
3.顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌
人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
把石头比作“雹子”说明石头砸下非常迅猛,非常有力。这两句话充分体
现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。
4.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号:“打日本帝国主义!
中国共产党万岁!”充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨,对党和人民的热
爱与忠诚。这种恨与爱,是五壮士英勇顽强、不怕牺牲的力量之源,是党所领
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导下的八路军、新四军战士们的力量之源,也是敌后抗日根据地英雄儿女们的
力量之源。这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英
雄气概。
十、问题归纳
1.这篇课文主要讲了什么内容吗?
这篇课文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了掩
护群众和连队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇
跳崖的故事。
2.准备转移时,摆在五壮士面前的是两条什么样的路?他们选择了哪一条?为
什么?
一条是通往主力转移的方向,可以活下去,另一条是通向狼牙山的顶峰棋
盘陀,那是死路一条。他们选择了后面那一条。因为他们觉得群众和连队的安
全更重要。
3.五壮士在任务胜利完成后选择了跳崖,这表现出了他们怎样的精神?
面对绝境,他们态度从容,脚步坚定,大义凛然。他们好像不是走向死亡,
而是又投身于一场新的战斗。“说”“砸”“走”“跳”“昂首挺胸”等词准
确生动地描摹了五壮士跳崖时的无畏与悲壮,表现出了他们英勇顽强、宁死不
屈、视死如归的英雄气概。
十一、课文主题
这篇课文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了掩
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护群众和连队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇
跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命
精神和英雄气概。
十二、教材课后习题
1.朗读课文。根据课文内容填一填,再讲讲这个故事。
接受任务→引上绝路→痛击敌人→顶峰歼敌→英勇跳崖
2.读下面的句子,注意加点的部分,体会五位壮士的英雄气概。在课文中画出
类似的词句,和同学交流。
为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走”
带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。
“斩钉截铁”说明班长马宝玉不怕牺牲,毅然而然地选择死亡,也要完成
连队交给的任务。
“热血沸腾”一词很生动地写出了战士们在班长的感召和鼓舞下,也要用
生命完成这个艰巨的任务。
为了群众和部队的安全,他们义无反顾地选择了死亡,表现了他们不畏牺
牲的英雄气概。
他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一
块磨盘大的石头,大声喊道“同志们用石头砸!”
这个句子是写班长马宝玉动作的,“抢前一步”、“猛地举起”写出了班长对
敌人的憎恨,对革命的忠诚,具有勇往直前前、不怕牺牲的精神。
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出类似的词句∶五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去
的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝
玉激动的说“同志们,我们的任务胜利完成了”说罢,他把那只从敌人手里夺
来的枪砸碎了,然后走向悬崖,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷,
战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。
从“屹立”一词中可感受到五壮士顶天立地的英雄形象。从“纵身”,可看
出动作意志果断坚决,写出了班长的从容自若,毫不畏惧。“昂首挺胸”,表现
了战士和班长一样具有不怕牺牲的精神。
3.课文第二自然段既关注了人物群体,也写了每一位战士,结合相关内容说说
这样写的好处。
课文有时对某个人进行聚焦描写,比如班长马宝玉就进行了细致地描写,
如他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块
磨盘大的石头,大声喊道“同志们用石头砸”。
有时对班里的五位壮士进行概括地描写,比如课文第二自然段,还有第三、
四自然段的开头“五位战士胜利地完成了掩护任务,准备转移”、“五位壮士一面
向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击”……
这样描写,既关注了群体,又写了每一位战士,所以给人很全面的感觉,
而且很具体。这就叫“有点有面,点面结合”。既顾及全面、体现广度,又突出重
点、体现深度。
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6.《狼牙山五壮士》练习题
一、读拼音,写汉字。
日()kòu指()huīxuán()崖shī()体
háo()迈mò()盘zhǎn()钉截铁
二、把下面成语补充完整。
英勇()()全神()()()七()八
悬()峭()()钉()铁()高()下
()身碎()()首挺()惊()动()
坚强()()热血()()气()()河
三、为加点字选择正确的解释。(填序号)
居高临下()①靠近②对着③来到④将要
身负重伤()①承担②失败③遭受④享有
引上绝路()①停止②达到极点③走不通的
大举进攻()①提出②推选③动作④抬起
四、课文梳理
课文记叙的是发生在____________时期的故事,五壮士分别是
____________、____________、____________、____________、____________。
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全文的记叙顺序可以概括为:_________________、_________________、
_________________、_________________、_________________五个部分,表现
了五壮士____________、____________、____________的革命精神和英雄气概。
五、理解文中句子,回答文后问题。
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
1.这声音指的是口号:____________________________!
___________________!
2.这声音体现出五壮士对___________________的仇恨,对_____________的热
爱和忠诚。这句话赞扬了
_______________________________________________。
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参考答案:
一、寇挥悬尸磨豪斩
二、英勇就义全神贯注横七竖八悬崖绝壁斩钉截铁居高临下
粉身碎骨昂首挺胸惊天动地坚强不屈热血沸腾气壮山河
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