部编版二年级语文上册阅读理解试卷

部编版二年级语文上册阅读理解试卷

一、阅读理解。

植物能吃虫。夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会

捕捉飞虫的毛毡草。毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出

一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到

这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经

过1〜2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放

交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始

正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，发

现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高

超过了30厘米。

此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆

树...

1.请为文章拟一个题目。

2.根据文章内容填空。

（1）毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，_____小虫，然后_______

小虫。

（2）听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得o

3.短文重点介绍了、的奇妙之处，简略地介绍了奇妙

的、、O

二、课内阅读

爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。

妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后

放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一

沓纸，一支圆珠笔。

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你

一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，

家里总是很冷清。”

1.找出下列词语的反义词。

晚（）开心（）冷清（）

2.照样子用加点的字写句子。

例：爸爸出国了，要过半年才能回来。

3.第一自然段在文中有什么作用？

4.露西在这封信中写了三件事：①；②；③_______o

她的心情是C

三、阅读课外短文，完成文后的题目。

小河领路

强强随“少年探险队”到大山里探险。他去追一只小兔子，越追离同学们

越远。强强迷路了。

他站在那里［辫辨］别方向。可是，身上没有指南针，不能给他指方向；

天黑下来了，没太阳给他做向［异导］;这时，乌云卷过来覆盖（伯gai）了天

空，找不到那颗北极星作指路灯；起风了，把树冠摇得晃来晃去，看不清树木

枝叶哪边［希稀］哪边稠，也就分不出南……他不知道该怎么走。

“哗啦啦！”

“咦！是条小河。”强强听到流水声，就急忙奔过去。

他站在小河边，听着水流声想：迷路前［曾增］经过这条小河。它是从北

往南流向大山外面的。噢！我顺着小河走，不就能走出大山吗？

于是，强强就顺着小河走啊走，足足走了一夜。

早晨，天晴了，太阳从大山后面露出了笑脸。

强强朝山脚下营地的帐篷（zhangpeng）跑去。

1.全文共有（）个自然段。第二自然段有（）句话。

2.用“\"划去［］里不正确的字。

3.照样子，在（）里填上合适的词语。

（可爱）的小兔子（:）的小河（）地走

4.找出文中可以指示方向的三种事物，并写下来。

（指南针）（）（______）（）

5.强强迷路的原因是：o

6.强强是怎样走出大山的？请用“”在文中划出相关的句子。

7.读了这篇文章，你想对强强说些什么？请写一写。

四、阅读短文。

老鼠的四周都有电流，只要它一停下来，就会触电，所以它只能一刻不停

地来回走动。一周以后，老鼠还在箱子里面很精神地跑来跑去。看来它一定睡

过觉了，你知道老鼠是怎么睡觉的吗

啊，原来它是用牙挂在金属网上睡觉的啊！

这是因为老鼠的牙齿是怯琅质，属于绝缘体，不导电。那如果把金属网换

成没有洞的玻璃板呢？据说那个研究者很佩服能想到这种点子来睡觉的老鼠，

于是没有把实验继续做下去。

1.研究者做这个实验的目的是什么？用在文中画出来。

2.老鼠在通上电的金属箱子里是怎么睡觉的？（）

A.躺在箱子里B.用牙挂在金属网上睡C.一边走路一边睡

3.判断对错，对的画“，错的画“X”。

（1）金属箱子的四周都有电流。（_______）

（2）一周以后，老鼠死了。（）

（3）老鼠的牙齿不导电。（）

4.你还知道别的动物是怎么睡觉的吗？搜集资料，写一写。

五、阅读短文，完成练习。

阳阳和田田

阳阳和田田是同桌。有一天下课的时候，田曰不小心碰翻了阳阳的铅笔

盒。

他连忙帮阳阳整理，可阳阳硬说田田是故意碰的。田田赌气跑了。

下午活动课时，小朋友们在操场上做游戏。

阳阳用手帕蒙住眼睛，开始摸。摸着摸着，他摸到了一张胖乎乎的圆脸，

一张咧开的大嘴。“哧！”圆脸蛋儿忍不住笑出声来。

阳阳摸呀摸，又摸到了一张圆脸：嘴巴撅得老高，鼻孔里还轻声打着“哼

哼”。阳阳一把拉住他的手，大声说：“田田！是田田！”大家都拍起手来：

“猜对了!猜对了！”

田田帮阳阳揭去蒙在眼睛上的手帕，好奇地问：“你怎么知道是我？”阳

阳顽皮地笑笑，说：“不告诉你！”田田使劲拍了阳阳一下，开心地笑了-

1.阳阳和田田闹矛盾的原因是什么？用“—”画出相关句子。

2.阳阳能猜出是田田的原因是（）

A.阳阳和田田是同桌，他们彼此之间非常熟悉

B.阳阳误会了田田，田田的嘴巴嗽得老高

C.田田给了阳阳一些提示

3.读了短文，你觉得当朋友之间出现矛盾时，应该怎样做呢？

六、享受阅读的乐趣。

蚂蚁搬家

你看，一群蚂蚁正在往山坡上搬家呢！有的蚂蚁围成圈，一起用嘴咬着饼

干，慢慢地向前移动；有的蚂蚁力气大，独自咬着菜叶往前拖；还有的蚂蚁两

两结队咬着饭粒，爬得非常平稳。

他们刚搬完家，就听见“吧嗒吧嗒”的声音，雨点像一颗颗小水晶，从天

空向着大地飞快地奔来。蚂蚁们躺在自己的新家里，欢呼着搬家的成功，欣赏

着窗外的雨景，品尝着美味的食物，享受着安逸的生活。

1.短文有（_____）个自然段，第（______）自然段写蚂蚁搬家的情景。

2.蚂蚁们为什么要搬家？最有可能的原因是（）。

A.他们原来的家太小了

B.快下雨了，雨水会7巴他们原来的家淹没

C.敌人来袭击他们了

3.读短文，连一连。

欣赏食物慢慢地爬行

享受雨景飞快地移动

品尝生活平稳地本来

4.从这个小故事中你知道了什么？

七、享受阅读的乐趣。

一幅作用特殊的画

晚上，我正准备画画，爸爸和妈妈不知道为什么吵架了。爸爸好凶啊，瞪

大了眼睛。妈妈也很厉害，张大了嘴，指手画脚。我看到了，连忙乖乖地回自

己房间画画去了。

我画完了，拿给爸爸妈妈看，妈妈脸红了，爸爸不说话了。原来我把爸爸

瞪眼、妈妈张嘴那吓人的样子都画下来了。

后来，爸爸妈妈停止了吵架，我也松了一口气。

1.“我”画这幅画的时间是,地点是O

2.文中“我”画了一嗝怎样的画？用“”画出相关句子。

3.“我”画中的爸爸妈妈是在o

4.看了“我”的画，妈妈____,爸爸__________o

5.为什么说这是一幅作用特殊的画？

八、阅读下面文段，回答问题。

没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时

候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知

道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃

多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿己经被它酸倒了。

1.照样子写出表示味道的“ABB”式词语。

例：甜津津______

2.读文段中画横线的句子，说说从哪里可以看出“牙齿又酸又软”。（从画线

句中找答案）

3.这段话一共有句，其中第句是中心句，第句写了吃杨梅

时不觉得酸的原因。

4.这段话主要写了杨梅的（）

A.颜色。B.外形。C.味道。

九、课文综合阅读。

一个树挖好了。邓小平爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树

，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：

“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。

一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓小平爷爷的

脸上露出了满意的笑容。

1.选择正确的答案。

第一段写的是（）

A.邓小平爷爷精心植树的情景

B.邓小平爷爷严格要求工作人员植树的情景

C.邓小平爷爷看到树苗倒了后，又上前把树苗扶正的情景

2.把邓小平爷爷说的话用“—»画出来。

3.从哪里可以看出邓小平爷爷栽的树很正？

十、阅读下文，回答问题。

从台湾飞回的鸽子

住在台湾的爷爷回上海来探亲。爷爷看见家里养着鸽子，高兴得像个孩

子，整天逗着鸽子玩啊，乐呀。爷爷特别喜欢那两只得过奖的信鸽。

爷爷要回台湾了。我把这两只白鸽装在笼子里，递给爷爷，说：“爷爷，

您一回到台湾，就把这两只鸽子放回来。我只要看到这两只鸽子.就知道您平

安地回去了。”

爷爷走了没几天，一天下午，我放学刚回到家，就看见两只白色的鸽子直

冲我家阳台飞来。我惊喜地嚷着：“鸽子从台湾飞回来了！爷爷回到台湾

了！”

看着这两只鸽子，我多么想变成一只白鸽，在台湾和上海之间飞来飞去

呀！

1.照样子，写词语。

例：飞来飞去来去来去

2.从哪句话可以看出爷爷非常喜欢鸽子？用“—”画出相关句子0

3.读了短文，我知道信鸽的特点有（）（多选）

①忠诚②飞行距离远③有较强的认路能力④非常可爱

4.学了本单元的《神州谣》，我知道了鸽子从台湾飞回上海，需要飞越____

（①草原；②沙漠；③海峡）。

十一、阅读短文，回答问题。

游八达岭长城

星期天，妈妈带我去游览八达岭长城。

长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。妈妈告诉我：

“长城全长一万多里，所以叫万里长城。我们看到的八达岭长城，只是其中的

一小部分。”

我们沿着台阶登上长城。城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。妈妈告诉

我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。如果发现了敌情，就在烽火台上点起

烽火。远处的人见到烽火，就知道敌人来了。”

我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。我不禁高声赞

美：“长城真伟大！”

1.长城有多长？（）

A.一万里B.一万公里C.一万多里D.一万多公里

2.你从哪一个选项体会到长城很宽？（）

A.起伏弯曲，伸向远方B.能并排跑五六匹马

C.只是其中的一小部分D.沿着台阶登上长城

3.在长城上发现敌情是如何传递消息的？（）

A.大声叫喊B.士兵传递C.摇摆旗子D.点起烽火

4.游八达岭长城，“我”看到长城就像,“我”感受到长城

十二、阅读下文，回答问题

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾

起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不

动了，就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前云。等我们回到家时，她已经

在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

1.在横线上填上合适的量词。

一柳树一枝条一马

2.给下列多音字组词。

转zhuanzhuan

奔benben

3.文中“出色的马”是真的马吗？试着回答。

十三、阅读短文，回答问题。

小水滴旅行记

小水滴告别大海妈妈去旅行。

太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里。

云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行，看到了茂（mio）密的树林和

可爱的动物。

几天后，小水滴来到了北极，北极真冷啊！G水滴不禁哆嗦（duosuo）

起来，一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪

花，一片一片地飘落到了北冰洋。

小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了家。

1.这篇短文描写的是的旅行。

2.短文共有个自然段，第4自然段共有句话。第_____自然

段描写了小水滴来到云妈妈的怀里。

3.在括号里填上合适的词语入

（_______）的树林（_______）的动物（_______）的风

4.猜一猜，文中的“哆嗦”这一词与下面意思相近的词语是（—）o

①啰嗦②发抖③呼噜

5.朗读全文，排一排小水滴变身的过程.

①水汽变雪花②水滴变水汽③雪花变水滴

按先后顺序排：。

十四、课内阅读。

寒号鸟（节选）

冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里

冻得直打哆嗦，不停地叫着：”哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做

窝。”

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝

寒号鸟：“趁天睛，快做窝。现在懒惰，将来难过。”

寒号乌还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，

得过且过。”

1.冬天到了，受冻的寒号鸟想做窝吗？你是从文中的哪些词句看出来的？

2.第二天，喜鹊是怎样劝告寒号鸟的？用“”在文中画出来。

3.听了喜鹊的劝告，寒号鸟的想法是（）

A.天气暖和，赶紧做窝。B.天气暖和，得过且过

C.天气寒冷，赶紧做窝。D.天气寒冷，得过且过。

4.读了短文，你想对寒号鸟说些什么？

十五、阅读短文，完成练习。

冰花

今天早晨我起床后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。

冰花的形状各异：有的像小树，有的像小草，有的像小朵，有的像小树叶

各式各样，都很美丽。太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。

我问爸爸冰花是怎样结成的。爸爸说，那是冷空气作用的缘故。

夜晚，外边的温度较低，屋里的热空气遇冷，就变成了水珠子。水珠子碰

到冷空气，就变成了薄冰C因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成各种形

状的冰花。听了爸爸的讲解，我明白了。

1.这篇短文共有()个自然段。

2.第2自然段中写冰花的形状各异，有的像(____)(_______)(______)

()o想象一下，冰花还像()0

3.用“有的……有的……”写一句话。

4.你知道冰花是怎样结成的吗？用“”在短文中画出来。

答案

1、

1.奇妙的植物

2.吸引吃掉更加茂盛

3.毛毡草水稻山芋藤水葫芦漆树

2、

1.早难讨热闹

2.妈妈每天晚上六点才下班回家。

3.总起句，概括了这篇文章的主要内容。

4.爸爸不在她们很不开心台灯坏了他们修不好家里很冷清很

不开心

3、

1.83

2.辫异希增

3.弯弯慢慢

4.太阳北极星树木枝叶

5.他去追一只小兔子

6.他站在小河边，听着水流声想：迷路前［曾增］经过这条小河。它是从北

往南流向大山外面的。噢！我顺着小河走，不就能走出大山吗？

于是，强强就顺着小河走啊走，足足走了一位。

7.强强你真聪明，善于动脑筋，我要向你学习。

4、

1.为了弄清楚“不睡觉可以支撑多长时间”

2.B

3